CUADRO COMPARATIVO; METODOS DE SOLUCIÓN PARA ECUACIONES LINEALES.

Katherine Úsuga Valderrama ID 792883

Fabio Cordoba Palacios ID 798210
Juan Esteban Carpio Pacheco ID 796540

Dora María Diaz Caicedo

Algebra Lineal
NRC 6056

Corporación universitaria minuto de Dios

Administración de empresas
Cuatrimestre III

06 nov. 21
 INTRODUCCIÓN

En el siguiente cuadro comparativo identificaremos de los distintos métodos para resolver

sistemas de ecuaciones lineales y su aplicación a la hora de darle solución a problemas
aplicados en la administración. En este caso compararemos la importancia, definición y
daremos ejemplos con los métodos de reducción, sustitución, método gauss, gráfico y de
igualación.
El conocimiento y dominio para analizar y resolver un sistema de ecuaciones lineales por
cualquiera de los métodos mencionado, nos permitirá ser veros y eficaz a la hora de resolver
dificultades que se nos atraviesan en nuestra vida diaria, personal, laboral y cotidiana.
METODOS CONCEPTO EJEMPLO NUMERICO EJEMPLO CON IMPORTANCIA
APLICACIÓN
METODO DE Gauss consiste Para resolver sistemas de Un internado adquirió Consideramos
GAUSS 3x3 en transformar ecuaciones por el método de un total de 200 que el método
un sistema de Gauss, seguiremos los siguientes unidades entre cobijas, Gauss es muy
ecuaciones en pasos. cojines y espaldares, importante ya que
otro equivalente gastando un total de nos permita
La clave para resolver estos
de forma que 7500 euros. El precio reducción en los
sistemas es seguir el orden para
este sea de una cobija es de 16 procesos para
hacer los ceros. Esto se llama
escalonado. euros, cojines es de 50 eliminar una
escalonar el sistema.
euros y el de los incógnita,
Para facilitar el
Paso 1. Hacemos cero la x de la espaldares es de 80 también nos
cálculo vamos a
segunda ecuación reduciéndola euros. Además, el ayuda a
transformar el
con la primera ecuación. número de cojines mas simplificar y
sistema en una
el numero de cobijas. acelera
matriz, en la que Paso 2. Hacemos cero la x de la notoriamente la
pondremos los tercera ecuación reduciéndola ¿cuántas cobijas,
obtención de la
coeficientes de con la primera ecuación. cojines y espaldares ha
solución de un
las variables y comprado el internado?
Paso 3. Hacemos cero la y o la z sistema de
los términos
de la tercera ecuación jugando DATOS. ecuaciones.
independientes y
separados por con la segunda y la tercera
X: cobijas
una recta. ecuación.
Y: cojines
Si nuestro Paso 4. Con el sistema
sistema no es un escalonado obtenemos las Z: espaldares
sistema soluciones
200 unidades
escalonado, lo EJEMPLO.
podemos 7500 € gasto en total
resolver +𝒙 + 𝒚 + 𝒛 = 𝟐
Cobijas: 16 €
mediante el 𝟑𝒙 − 𝟐𝒚 − 𝒛 = 𝟒
método de Cojines: 50 €
−𝟐 + 𝒚 + 𝟐𝒛 = 2
Gauss. El Espaldares:80 €
método consiste Utilizamos los coeficientes y los
en “hacemos términos independientes y
cero” es decir, realizamos una matriz
𝑥 = 𝑦+→ 𝑥 − 𝑦 = 200
sometemos a las +1 + 1 + 1 + 2
ecuaciones a (+3 − 2 − 1 − 4) 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 200
transformaciones −2 + 1 + 2 + 2 16𝑥30𝑦 + 80𝑧
elementales: = 7500
Necesitamos hacer ceros en los
números destacados en la matriz 𝑥−𝑦−𝑧 =0
anterior.
Multiplicamos Primeras transformaciones, 1 1 1 200
por un numero deseamos realizar los ceros de la {16 50 80 7500
distinto de cero. primera columna. 1−1−1 0
1 1 1 200
Sumar una Primer paso.
{ 0 + 34 + 64 + 4300
ecuación a otra
Transformar la segunda fila, 0 − 2 − 2 − 200
multiplicada por
un número. 1. Fila uno multiplicar por - 1 1 1 200
{ 0 + 34 + 64 + 4300
3:
Para trabajar 0 − 0 − 30 + 900
mejor utilizamos -3(1+1+1+2) = 3-3-3-6 Remplazar:
sólo los números
(coeficientes y 2 le sumo la fila 2: 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 200
termino -3-3-3-6
34𝑦 + 64𝑧 = 4300
independiente
3-2-14
30𝑧 = 900
0-5-4-2 900
𝑧=
Segundo paso, transformar la 30
tercera fila =z 30
1. Fila uno multiplicado 34𝑦 + 64(30) = 4300
por +2.
34𝑦 = 4300 − 1920
2(1+1+1+2) =2+2+2+4
30𝑦 = 2380
2. Le sumo la fila 3:
2380
+2 +2 +2 +4 𝑦=
34
-2 +1 +2 +2 y=70
0 +3 +4 +6 𝑥 = 200 − 𝑦 − 𝑧
Así la matriz resultante seria: 𝑥 = 200 − 70 − 30
+1 + 1 + 1 + 2
𝑥 = 100
( 0−5−4−2 )
0+3+4+6 R/. El internado ha
Segunda transformaciones, comprado 100 cobijas,
deseamos realizar el cero de la 70 cojines y 30
segunda columna: espaldares.

Para ello solo utilizamos la

segunda y tercera fila:
1. Fila uno se mantiene.
 2. Fila dos se multiplica
por 3
3 (0-5-4-2) =0-15-12-6
3. Fila tres se multiplica
por 5:
5(0+3+4+6) =0+15+20+30
4. Sumamos la fila dos y
tres transformadas:
0 − 15 − 12 − 6
0 + 15 + 20 + 30
0 0 + 8 + 24
De esta manera el sistema
resulta:
+1 + 1 + 1 + 2
( 0−5−4−2 )
0 + 0 + 8 + 24

𝒙+𝒚+𝒛=𝟐
−𝟓𝒚 − 𝟒𝒛 = −𝟐
+𝟖𝒛 = +𝟐𝟒
Siendo la solución:

24
𝑧= =3
8
Z=3
Sustituimos el valor de “z” en la
segunda ecuación y obtenemos
el valor de “y”:
−5𝑦 − 4 ∗ 3 = −2
−5𝑦 = −2 + 12
10
𝑦= = −2
−5
𝑦 = −2
 METODO Consideramos Sustituimos el valor de “z” e “y” La siguiente gráfica Consideramos
GEGRAFICO que el método en la primera ecuación y muestra la altura con que es muy
grafico consiste obtenemos “x”: respecto del suelo (en importante este
en representar metros) en función del método, ya que
𝑥 + (−2) + 3 = 2
las gráficas tiempo (en minutos) de nos ayuda a dar
asociadas a las 𝑥 = 2−3+2 un balón desde que se soluciones rápidas
ecuaciones del lanza hacia el cielo (A) a nuestras
sistema esto con 𝑥=1 hasta que cae al suelo ecuaciones y lo
el fin de reducir Para resolver sistemas de (B) mejor es que se
al máximo las ecuaciones por el método grafico logra hacer de una
soluciones y de seguiremos los siguientes pasos. manera muy
una forma más rápida
sencilla. Tenemos el siguiente sistema de
ecuaciones, el cual lo vamos a
resolver por el método gráfico:
2𝑥 + 3𝑦 = 5
{
3𝑥 − 𝑦 = 2
En primer lugar, en la primera Es la gráfica de la
ecuación. función.
2𝑥 + 3𝑦 = 5
Despejemos <<y>>: ℎ(𝑡) = 5 + 13𝑡
−2𝑥 + 5 − 4.9𝑡 2
𝑦=
3
Ya tenemos la <<<y>> A. Desde qué altura se
despejada, aunque su forma no es lanza el balón?
igual a la ecuación explicita de
una recta, ya que en el segundo
término tenemos una fracción y B. ¿Qué altura
la ecuación de una recta tiene dos aproximada alcanza el
términos. balón y en cuánto
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑛 tiempo?

Si separamos el segundo
miembro en dos términos, C. ¿Cuánto tarda el
manteniendo el denominador balón en caer al suelo
vemos que nos quedan dos desde que se lanza?
términos, como en la ecuación de
la recta.
 −2 5 D. ¿Cuál es la altura del
𝑦= 𝑥+
3 3 balón a los dos minutos
de su lanzamiento? ¿Y
Una vez tenemos ya <<y>>
en el minuto
despejada, vamos a representar la
recta en los ejes cartesianos. Para 0.653
Representar la recta, necesitamos ?
vamos a elegir dos dos puntos de
la misma para obtenerlos, vamos
a elegir dos valores de la x al El balón se lanza en t=0
azar y obtendremos su , es decir, a
correspondiente valor de <<y>>
vamos a elegir los valores x=0y 5 metros de altura.
x=1
Para x=0 calculamos su b. La mayor altura que
correspondiente valor de <<y>> alcanza es
sustituyendo x por 0 en la aproximadamente
expresión donde despejamos la
<<y>> 13.62 metros. Tarda
aproximadamente
−2 5 5
𝑥=0→𝑦= 0++ = 1.33 minutos en
3 3 3
hacerlo.
Hacemos lo mismo para x=1:
−2 5
𝑥=1→𝑦= 1+ c. El balón cae al suelo
3 3
2+5 3 cuando su altura es 0
= =
3 3
Tarda 3minutos en
=1
caer.
Con los valores obtenidos, vamos
creando la tabla de valores
d. Para calcular la
altura exacta,
utilizamos la función:

ℎ(2)
= 5 + 13.2 − 4.922=
=11.4
Una vez tenemos ambos puntos,
los representamos en los ejes de
coordenadas. Tener en cuenta
que en 5/3 es igual a 1.66 para ℎ(0. 653) = 11.4
que te sea más fácil ubicarlos en
Es decir, en el minuto
los ejes.
0.653 y en el minuto 2,
el balón se encuentra a
11.4 metros del suelo
(cuando sube y cae)

Para representar la gráfica solo

tendríamos que que unir ambos
puntos y alargar la recta por
ambos extremos.

El punto de corte de ambas rectas

corresponde con la solución del
sistema de ecuaciones. En este
caso, se ve claramente que el
punto de corte es (1,1), por lo
que la solución del sistema es
x=1, y=1, que son las
coordenadas del punto de corte
SUSTITUCIÓN Dicho método, se 3x+y=22 Arturo va a construir 3 La importancia de
podría considerar este método se basa
4x-3y=-1 estantes para su padre. Él
el más práctico y en la facilidad de
sencillo; consiste Paso1; Elegimos y en la ecuacion tiene un pedazo de madera resolver estas
en despejar en una uno y despejamos ecuaciones lineales
de 12 pies de largo, del
de las ecuaciones Y=22-3x que por m omentos
cualquier P2; Sustituimos el valor de y en la cual, quiere que el estante para algunas
incógnita, ecuacion dos. personas se les
superior sea medio pie
preferiblemente la 4x-3(22-3x)=-1 dificulta, este se
que posea menor 4x-66+9x=-1 más pequeño que el puede aplicar o en
coeficiente, para P3; adjuntamos los numeros con los ecuaciones 2*2, o
estante del medio, y que el
sustituirla en otra numeros y los que y tiene letra con en ecuaciones
por su valor. los que tienen letra. estante inferior sea medio lineales 3*3.
4x+9x= -1+66 pie más pequeño dos
13x=65 veces la longitud del
P4; Luego se despeja la x y se divide estante superior. Si Arturo
los valores numericos.
65 quiere usar los 12 pies de
X= 13
X=5 madera que tiene ¿Cuánto
Y al sustituir l otra ecuación debe medir cada estante?.
Y=22-3x
Y=22-3(5)
Y=22-15
Y=7.
 Para resolver un Si dividimos el proceso por pasos, Tengo 30 monedas El método de
IGUALACIÓN sistema de obtendremos las siguientes etapas: igualación es
Unas son de $5 y otros de
ecuaciones con el 2x + y = 8 fácilmente el
método de x – y = -2 $1 en total suman $78 método más veloz y
igualación, Se despeja una de las incógnitas de cómodo para la
¿Cuántas monedas de
debemos despejar las ecuaciones mediante los métodos resolución de
la misma incógnita tradicionales para ello. Al final de cada clase tengo? ecuaciones con dos
en las dos esto, debe quedar en función de la incógnitas siempre
+5 +1
ecuaciones y segunda incógnita para que continúe y cuando el despeje
después igualar los como ecuación. X+Y=30 ….. a) de una misma
resultados y = 8 – 2x incógnita no se haga
5x+y=78
Las fases que tiene demasiado
este método de Se procede a despejar la incógnita en complicado. Esto se
igualación para la segunda ecuación. debe a la necesidad
1 Despejar “x” o “y” de
resolver un y=x+2 de operar varias
sistema de ambas ecuaciones a la vez,
ecuaciones es el Se forma una ecuación nueva que cosa que puede
Y= 30-x
siguiente: contenga una sola incógnita. Esto se hacerse complicado
Se despeja la hace mediante la igualación de los Y= 78-x para muchas
misma incógnita segundos elementos de cada personas.
en ambas incógnita una vez despejadas.
ecuaciones 8 – 2x = x + 2 2 igualar a) y b) del paso 1
Se igualan las
expresiones Esta única incógnita resultante se
obtenidas y se deberá, de nuevo, despejar. Luego de 30-x=78-5x
resuelve la realizar este paso, tendremos el valor 5x-x=78-30
educación lineal numérico de una de las incógnitas
de una incógnita iniciales. 4x=48
que resulta 8 – 2 = x + 2x → 6 = 3x → 2 = x X=48/4
Se calcula el valor
de la otra incógnita Nos ubicamos de nuevo en una de las X=12
sustituyendo la ya dos ecuaciones iniciales que R/ hay 12 monedas de $5
hallada en una de ordenamos en el primer y segundo
las ecuaciones paso y sustituimos la incógnita que 3 Sustituir “X”=12 en a)
despejadas en el despejamos anteriormente con el paso 1
primer paso valor numérico que se obtuvo.
8 – 2 = x + 2x → 6 = 3x → 2 = x Y=30-x
Y=30-12
Una vez realicemos el cálculo
correspondiente a las ecuaciones, Y=18
con el valor nuevo, obtendremos 4 Comprobar x+y=30
también el valor numérico de la
incógnita que restaba. 12+18=30
y=x+2=2+2;y=4

5x+y=78
5(12)+18=60+18
=78
REDUCCIÓN El Método de El primer paso entonces para aplicar Para contribuir a una Nos permite
Reducción o el Método de Reducción a un simplificar
fundación que ayuda a
también llamado Sistema de Ecuaciones Lineales es cualquiera de las
Método de seleccionar la Variable a reducir. niños de la calle; Un grupo incógnitas del
Eliminación Además también debemos Sistema Lineal. Por
de jóvenes cotiza cierta
consiste en seleccionar la Ecuación Lineal a lo que lo ideal es
realizar una utilizar para la reducción. cantidad de camisas y iniciar desde la
relación pantalones. En una tienda, incógnita más
-X + Y = 2
aritmética entre simple de reducir
X+Y= -4 el costo de cada camiseta
las Ecuaciones
Podemos observar un Sistema de
Lineales presentes es de $15 y de cada
Ecuaciones Lineales 2×2. En este
en el Sistema ejemplo la variable más fácil de pantalón $20 para un total
Lineal. En reducir es la Incógnita “X”. Si
términos simples de $380. En otra tienda
observamos bien, en la primera
consiste en sumar Ecuación Lineal tenemos una “-X”. cada camiseta cuesta $10
y restar las Mientras que en la segunda Ecuación
y cada pantalón $18
Ecuaciones del hay un “+X”. Por lo que en este
Sistema Lineal. El ejemplo ambas “X” se simplifican. haciendo un total de $300.
objetivo de este Para completar el proceso es
proceso es reducir necesario sumar ambas “Y” y ambos
al máximo las números al otro lado de la igualdad. a). ¿Cuál es la cantidad de
variables. Y camiseta y pantalones por
obtener el valor -X + Y = 2
de al menos una X + Y= -4 los que jóvenes cotizan?
de las incógnitas. 2Y = -2
El Método de Reducción ahora nos
ha entregado una Ecuación Lineal Procedimiento
con una incógnita. La que se resuelve Sea x la cantidad de
mediante el método del despeje de
variables. En este caso la Ecuación camisas cotizadas
Lineal resultado es 2Y = -2. Sea y la cantidad de
2Y = -2 pantalones cotizados
Y= -2/2 Y = -1
Y = -1
Al despejar la Ecuación Lineal Costo de camisas+ costo
resultado del Método de Reducción. de pantalones=380
Se obtiene el valor de una de las
Incógnitas del Sistema Lineal. En Costo de camisetas+ costo
este caso el valor la incógnita Y es - de pantalones=300
1.
15x+20y=380
Ahora que ya tenemos el valor de una 10x+18y=300
de las Variables del Sistema Lineal
es fácil encontrar las otras -30x-40y=-760
incógnitas. Para conseguirlo 30x+54y=900
únicamente se deben sustituir los
valores en cualquiera de las 14y=140
Ecuaciones Lineales del Sistema
Lineal. En este caso utilizaremos la
primera Ecuación Lineal del sistema. Y=140
14
(-X+Y = 2)
Y=10
-X +(-1) = 2 -X-1 = 2
R/ La cantidad de camisas
-X = 2+1 -X = 3
es de 12 y de pantalones
Aquí se muestra el Despeje de la 10
variable “X” tras sustituir el valor de
la Variable Y en la primera Ecuación Sustituir “y” en ecuación
Lineal. Es importante tener cuidado 15x+20y=380
con los signos aritméticos.
15x+20(10)=380
Si observamos bien el resultado 15x+200=380
obtenido es -X = 3. Las Incógnitas no
pueden quedar como negativos. Por 15x=380-200
lo que para resolver el problema se 15x=180
deben multiplicar ambos extremos
de la igualdad por (-1). De esta forma X=180
15
se puede eliminar el negativo de la
Incógnita. X=12
-X = 3 Comprobar
(-1) – X = 3(-1)
X = -3 15x+20y=380
De forma que la incógnita “X” tiene 15(12)+20(10)=380
un valor de -3. Al final podemos
afirmar que la respuesta de 180+200=380
Nuestro Sistema Lineal mediante el
Método de Reducción es “X” = -3 y
“Y” = -1. 10x+18y
10(12)+18(10)=300
120+180=30

.
 CONCLUSIÓN

Después de haber estudiados los 5 métodos de sistemas de ecuaciones lineales aquí

mencionados pudimos concluir como grupo de trabajo que el que más practico y completo
para nosotros es el grafico, gracias a su manera de representar las gráficas asociadas a las
ecuaciones del sistema esto con el fin de reducir al máximo las soluciones y de una forma
más sencilla.
Bibliografías

http://www.ebooks7-24.com.ezproxy.uniminuto.edu/stage.aspx?il=3735&pg=1&ed=

https://www-ebooks7-24-com.ezproxy.uniminuto.edu/stage.aspx?il=9168&pg=1&ed=

https://www-ebooks7-24-com.ezproxy.uniminuto.edu/stage.aspx?il=3374&pg=1&ed=