ESCUELA DE LETRAS

Cronograma Semestral 2018-2019-1

Programación de las sesiones de clase
Literatura Latinoamericana IV . Prof. Lorena M. Velásquez B.

ACTIVIDAD EVALUACIÓN DE
TEMA /
Sesión Fecha COMPETENCIA(S) LECTURA(S) DOCENTE / LOS
CONTENIDO
ALUMNO APRENDIZAJES
Docente:
Expone las
reglas del aula,
da a conocer el
programa de la
El boom en
materia,
pespectiva.
pautas de la
Introducción a Angel Rama
1)Abstrae, analiza y Narrador,autor, evaluación y
la materia.
sintetiza información del desarrollo
Contextualizaci superestrella.
de contenido.
Del 24 al 28 ón del Jean Franco
1 2)Aplica los conocimientos Notas Estudiante:
septiembre fenómeno del sobre
en la práctica participación
boom: la (hacia) el
activa en la
postura del boom. Emir
discusión de
escritor, Rodríguez
los textos
Monegal
asignados para
la clase,
establece
conclusiones
sobre el tema
planteado.
Los autores del 1)Abstrae, analiza y Pedro Páramo. Docente:
boom: sintetiza información Juan Rulfo Expone las
a. Juan Rulfo: Aura. Carlos reglas del aula,
2 Del 01 al 05 octubre
autor visagra 2)Aplica los conocimientos Fuentes da a conocer el
entre el en la práctica programa de la
realismo materia,
 mágico y la pautas de la
nueva narrativa 3)Incorpora conocimientos evaluación y
latinoamerican y se actualiza del desarrollo
a/ Carlos permanentemente de contenido.
fuentes: la 4)Trabaja en forma Estudiante:
construcción autónoma participación
del México activa en la
moderno discusión de
los textos
asignados para
la clase,
establece
conclusiones
sobre el tema
planteado.
Docente:
Expone las
reglas del aula,
da a conocer el
programa de la
1)Abstrae, analiza y materia,
sintetiza información pautas de la
evaluación y
Los autores del 2)Aplica los conocimientos Rayuela. Julio del desarrollo
boom: Rayuela en la práctica Cortázar
de contenido.
novela lúdica/ Cien años de Feriado del 12-10
3 Del 08 al 12 octubre Estudiante:
Cien años de 3)Incorpora conocimientos soledad. participación
soledad: la y se actualiza Gabriel García activa en la
novela total permanentemente Márquez
discusión de
4)Trabaja en forma los textos
autónoma asignados para
la clase,
establece
conclusiones
sobre el tema
planteado.
 La ciudad y los
4 1)Abstrae, analiza y perros. Mario Docente:
Del 15 al 19 octubre Los autores del sintetiza información Vargas Llosa Expone las
boom: Vargas reglas del aula,
Llosa y la 2)Aplica los conocimientos da a conocer el
herencia de en la práctica programa de la
Flaubert en la materia,
narrativa 3)Incorpora conocimientos pautas de la
latinomericana y se actualiza evaluación y
contemporánea permanentemente del desarrollo
de contenido.
4)Trabaja en forma
Estudiante:
autónoma
participación
activa en la
discusión de
los textos
asignados para
la clase,
establece
conclusiones
sobre el tema
planteado.
Docente:
Expone las
reglas del aula,
1)Abstrae, analiza y da a conocer el
El postboom y sintetiza información programa de la
sus autores materia,
representativos 2)Aplica los conocimientos pautas de la
: pluralidad en la práctica evaluación y
discursiva, la del desarrollo
5 Del 22 al 26 octubre
novela negra, 3)Incorpora conocimientos Cuentos de contenido.
escritura de la y se actualiza completos Estudiante:
mujer, permanentemente (selección). participación
intertextualidad Alfredo Bryce activa en la
y metaficción. 4)Trabaja en forma Echenique. discusión de
autónoma los textos
asignados para
la clase,
establece
 conclusiones
sobre el tema
planteado.
Docente:
Expone las
reglas del aula,
da a conocer el
programa de la
1)Abstrae, analiza y materia,
sintetiza información pautas de la
¡Qué viva la
evaluación y
El postboom: 2)Aplica los conocimientos música!. del desarrollo
implicaciones y en la práctica Andrés Caicedo
de contenido.
Del 29 al 02 derivaciones (la
6 Estudiante:
noviembre escritura de la 3)Incorpora conocimientos El cuarto
participación
mujer/ la y se actualiza mundo. activa en la
novela urbana) permanentemente Diamela Eltit
discusión de
4)Trabaja en forma los textos
autónoma asignados para
la clase,
establece
conclusiones
sobre el tema
planteado.
Docente:
Expone las
reglas del aula,
1)Abstrae, analiza y da a conocer el
sintetiza información programa de la
materia,
El postboom: 2)Aplica los conocimientos Los detectives pautas de la
implicaciones y en la práctica salvajes. evaluación y Comprobación
derivaciones( la Roberto del desarrollo de lectura:
7 Del 05 al 09 novela negra) 3)Incorpora conocimientos Bolaños. de contenido. Rayuela. 15%
noviembre y se actualiza Estudiante: (segunda sesión
permanentemente participación de la semana)
activa en la
4)Trabaja en forma discusión de
autónoma los textos
asignados para
 la clase,
establece
conclusiones
sobre el tema
planteado.

Boquitas
Pintadas. Docente:
Manuel Puig. Expone las
reglas del aula,
da a conocer el
El lugar sin programa de la
1)Abstrae, analiza y límites. José materia,
sintetiza información Donoso pautas de la
evaluación y
El postboom: 2)Aplica los conocimientos del desarrollo
implicaciones y en la práctica de contenido.
Del 12 al 16 derivaciones (
8 Estudiante:
noviembre la metaficción y 3)Incorpora conocimientos participación
la y se actualiza activa en la
intertextulidad) permanentemente discusión de
4)Trabaja en forma los textos
autónoma asignados para
la clase,
establece
conclusiones
sobre el tema
planteado.

Docente:
El grupo crack y 1)Abstrae, analiza y
Expone las
Mcondo: sintetiza información
reglas del aula,
exegesis de la Parcial I. 20%
Del 19 al 23 Manifiesto del da a conocer el
9 ruptura y 2)Aplica los conocimientos (primera sesión
noviembre Crack y Grupo programa de la
deslindes con el en la práctica de la semana)
Mcondo materia,
fenómeno del
pautas de la
boom 3)Incorpora conocimientos
evaluación y
 y se actualiza del desarrollo
permanentemente de contenido.
La literatura Estudiante:
4)Trabaja en forma
latinaomerican participación
autónoma
a ya no existe. activa en la
Jorge Volpi. discusión de
los textos
asignados para
la clase,
En busca de establece
klingsor. Jorge conclusiones
Volpi. sobre el tema
planteado.
Las películas de
mi vida. Alberto
Fuget.

Docente:
Expone las
reglas del aula,
da a conocer el
programa de la
1)Abstrae, analiza y materia,
sintetiza información pautas de la
Introducción a evaluación y Revisión de
2)Aplica los conocimientos Antología de del desarrollo borrador de
La crónica en la en la práctica trabajo de
crónica de contenido.
Del 26 al 30 nueva literatura investigación.
10 latinoamerican Estudiante:
noviembre latinoamerican 3)Incorpora conocimientos
a actual. Dario participación Retiro parcial:
a y se actualiza Jaramillo activa en la 30-11-18 último
permanentemente Agudelo discusión de día
4)Trabaja en forma los textos
autónoma asignados para
la clase,
establece
conclusiones
sobre el tema
planteado.
 Docente:
Expone las
reglas del aula,
da a conocer el
programa de la
1)Abstrae, analiza y materia,
sintetiza información pautas de la
evaluación y
2)Aplica los conocimientos Selección de
del desarrollo
La crónica en la en la práctica crónicas. Carlos
de contenido.
Del 03 al 07 nueva literatura Monsiváis.
11 Estudiante:
diciembre latinoamerican 3)Incorpora conocimientos Selección de
participación
a y se actualiza crónicas. Pedro activa en la
permanentemente Lemebel
discusión de
4)Trabaja en forma los textos
autónoma asignados para
la clase,
establece
conclusiones
sobre el tema
planteado.
Docente:
Expone las
reglas del aula,
da a conocer el
1)Abstrae, analiza y programa de la
sintetiza información materia,
pautas de la Entrega de
2)Aplica los conocimientos Las artes evaluación y trabajo de
en la práctica poéticas de del desarrollo investigación
Del 10 al 14
12 Poesía pablo Neruda. de contenido. 25%
diciembre 3)Incorpora conocimientos David Retiro total:
Estudiante:
y se actualiza Lagmanovich participación 14-12-18 último
permanentemente activa en la día

4)Trabaja en forma discusión de

autónoma los textos
asignados para
la clase,
establece
conclusiones
 sobre el tema
planteado.
Docente:
Expone las
reglas del aula,
da a conocer el
programa de la
1)Abstrae, analiza y materia,
sintetiza información pautas de la
Selección.
evaluación y
2)Aplica los conocimientos Veinte poemas del desarrollo
en la práctica de Amor y una
de contenido. Vacaciones
Del 17 al 19 canción
13 Poesía Estudiante: navideñas a
diciembre 3)Incorpora conocimientos desesperada. partir del 20-12
participación
y se actualiza Selección. activa en la
permanentemente Ernesto
discusión de
Cardenal
4)Trabaja en forma los textos
autónoma asignados para
la clase,
establece
conclusiones
sobre el tema
planteado.
Apuntes de una Docente:
cartografía Expone las
(parcial) de la reglas del aula,
1)Abstrae, analiza y da a conocer el
literatura
sintetiza información
latinoamerican programa de la
a lo largo de los materia,
2)Aplica los conocimientos pautas de la
últimos
en la práctica
Establecimiento cincuenta años evaluación y
14 Del 08 al 11 enero del Boom a la del desarrollo
de conclusiones 3)Incorpora conocimientos
nueva de contenido.
y se actualiza
narrativa. Gilda Estudiante:
permanentemente participación
Waldman.
4)Trabaja en forma Revista Mexicana activa en la
autónoma
de Ciencias discusión de
Políticas y
SocialesUniversid
los textos
ad Nacional asignados para
Autónoma de la clase,
 México establece
Nueva Época, Año
LXI, núm. 226 conclusiones
enero-abril de sobre el tema
2016 pp. 355-378⎥ planteado.
16/01/18:
examen global
30%
Docente: Exámenes
Expone las globales
reglas del aula, Otras
da a conocer el estrategias de
programa de la evaluación:
1)Abstrae, analiza y materia, Exposición: 10%
sintetiza información pautas de la (le será
evaluación y asignado a cada
2)Aplica los conocimientos del desarrollo estudiante una
en la práctica de contenido. de las obras
Del 14 al 18 enero Establecimiento establecidas
15 Estudiante:
de conclusiones 3)Incorpora conocimientos como material
participación
y se actualiza activa en la de lectura para
permanentemente discusión de las sesiones a lo
los textos largo del
4)Trabaja en forma
asignados para semestre con
autónoma
la clase, el fin de que
establece realice una
conclusiones presentación
sobre el tema formal del
planteado. autor y del
texto
seleccionado)

16 Del 21 al 25 enero
Reparaciones