EXAMEN DIAGNÓSTICO

Alumno(a) ______________________________________________

Ciclo Escolar _______________________ 1° _______________

Escuela Primaria _________________________________________

Maestro(a) de grupo ____________________________________

ACIERTO
ASIGNATURA REACTIVOS S CALIFICACIÓN

Español

Matemáticas

Ciencias Naturales

La Entidad donde Vivo

Formación Cívica y Ética

Promedio

1.- Escribe en cada recuadro las palabras que te dictarán.

(4 aciertos)

2.- Escucha con atención y escribe la oración que se te dictará:

1
3.- Encierra con rojo la palabra más larga de las siguientes opciones:

isla elefante avión barco

4.- Encierra con azul la palabra más corta del siguiente conjunto:

hormiga aspiradora guitarra vaso

5.- Escucha el siguiente cuento:

La paloma y la hormiga

Una hormiga bajó a un manantial a beber agua para mitigar su sed, y

arrastrada por la corriente, estaba a punto de ahogarse.

Una paloma alcanzó a verla, desprendió de un árbol una ramita y la arrojó a la

corriente.

La hormiga montó en la ramita y se salvó.

Mientras tanto un cazador se adelantó con su arma preparada para cazar a la

paloma. La hormiga lo vio y le picó en el talón, haciendo soltar al cazador su arma.
Aprovechó el momento la paloma para alzar el vuelo.

Colorea la escena que se relacione con el cuento anterior.

2
1.- Encierra con color rojo el rectángulo donde hay más manzanas.

2.- Encierra con color azul el rectángulo donde hay menos fresas.

3.- Encierra con color verde el pollito más grande.

3
4.- Encierra con color amarillo la abeja más pequeña.

5.- Colorea las paletas de los recuadros donde haya igual cantidad.

Dibuja el resultado de los siguientes problemas:

4
6.- Javier tiene 4 carritos y su abuelito le regaló 3 carritos más ¿Cuántos carritos
tiene ahora?

7.- Gabriela quiere comprar una muñeca que cuesta 8 pesos y solamente tiene 6
pesos ¿Cuántos dinero le falta?

8.- Termina de dibujar la playera uniendo los puntos con líneas siguiendo el orden
de esta serie numérica:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

9.- Colorea con rojo los triángulos que encuentres en el siguiente dibujo y con azul
los círculos. (7 aciertos)

5
1.- Colorea la bandera de México con los colores que le corresponden:

2.- Encierra el dibujo que muestra una familia:

6
3.- Encierra la persona que está de frente a ti:

4.- Encierra lo que necesita del agua para poder vivir.

5.- Tacha en el siguiente dibujo, lo que puede provocar un accidente. (6 aciertos)

7
6.- Colorea al Cura Don Miguel Hidalgo dando el Grito de Independencia.

7.- Tacha el dibujo que no corresponde a cada uno de los siguientes conjuntos. (2
aciertos)

8
8. Encierra al animal que está frente al león.
9. Tacha el animal que está atrás de la foca.
10. Colorea al animal que está abajo del gallo.

9
11. En el siguiente espacio dibújate a ti mismo:

Aquí termina tu evaluación.

NIVELES DE ALFABETIZACIÓN.

10
 Ignoran que existe la relación entre la escritura y la oralidad, perciben que
requieren de una cantidad mínima de grafías para que algo pueda ser legible
(dos o tres, con una sola letra nada puede ser interpretado). Asimismo, se dan
cuenta de que debe haber variedad en las letras con las que se escribe un
nombre. Más aún, se percatan de que una misma cadena gráfica no puede ser
interpretada de dos maneras diferentes. Es decir, a cada cadena gráfica
corresponde una interpretación particular.
Presilábico
Silábico Comienzan a comprender que a las partes escritas corresponde una parte de
oralidad. Por las características del español, les resulta natural inferir que estas
partes de oralidad son las sílabas. En este periodo los niños hacen corresponder
a cada letra o grafía el valor sonoro de una sílaba

Silábico/alfabético. En la medida que los niños pueden contrastar su escritura con la de otros, sea
ésta convencional o no, van identificando unidades cada vez más precisas
sobre la composición alfabética de las palabras. En este periodo se puede
apreciar una manera más completa de representar un texto.

NOMBRE:_________________________________________________ GRUPO:__________

Nivel de alfabetización: PRESILABICO ( ) SILABICO ( ) SILABICO ALFABETICO ( )

Segmentación: SI ( ) NO ( )
Identificación de palabras largas y cortas: SI ( ) NO ( )
Comprensión de audición de cuentos: SI ( ) NO ( )

MATEMATICAS:
Identifica conjuntos mayores y menores: SI ( ) NO ( )
Utiliza de grande, pequeño: SI ( ) NO ( )
Interpreta y soluciona de problemas: SI ( ) NO ( )
Conoce la serie numérica: SI ( ) NO ( )
Identifica figuras planas: SI ( ) NO ( )

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:
Apreciación de la Bandera Nacional: SI ( ) NO ( )
Lateralidad: SI ( ) NO ( )
Identifica seres vivos: SI ( ) NO ( )
Identifica personajes históricos: SI ( ) NO ( )
Identifica campos semánticos: SI ( ) NO ( )
Identifica las partes físicas de sí mismo: SI ( ) NO ( )

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