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El SENADISURL es un servicio público descentralizado que tiene como finalidad promover el derecho a la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad y su inclusión social a través de la coordinación de políticas y programas de desarrollo local inclusivo. Se relaciona con el Presidente a través del Ministerio de Desarrollo Social y Familia y ha abierto oportunidades para las personas con discapacidad promoviendo su participación social y el pleno ejercicio de sus derechos.
El SENADISURL es un servicio público descentralizado que tiene como finalidad promover el derecho a la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad y su inclusión social a través de la coordinación de políticas y programas de desarrollo local inclusivo. Se relaciona con el Presidente a través del Ministerio de Desarrollo Social y Familia y ha abierto oportunidades para las personas con discapacidad promoviendo su participación social y el pleno ejercicio de sus derechos.
El SENADISURL es un servicio público descentralizado que tiene como finalidad promover el derecho a la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad y su inclusión social a través de la coordinación de políticas y programas de desarrollo local inclusivo. Se relaciona con el Presidente a través del Ministerio de Desarrollo Social y Familia y ha abierto oportunidades para las personas con discapacidad promoviendo su participación social y el pleno ejercicio de sus derechos.
Es un servicio público funcionalmente descentralizado y desconcentrado territorialmente,
que tiene por finalidad promover el derecho a la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad, con el fin de obtener su inclusión social, contribuyendo al pleno disfrute de sus derechos y eliminando cualquier forma de discriminación fundada en la discapacidad, a través de la coordinación del accionar del Estado, la ejecución de políticas y programas, en el marco de estrategias de desarrollo local inclusivo. El Servicio Nacional de la Discapacidad se relacionará con el Presidente de la República por intermedio del Ministerio de Desarrollo Social y Familia. Desde el Servicio Nacional de la Discapacidad, se han abierto oportunidades para las personas con discapacidad, promoviéndose la participación social y el pleno ejercicio de sus derechos. Estamos mirando hacia delante, creando y promoviendo mayores y mejores oportunidades en los diversos sectores tanto públicos como privados, que nos permita avanzar hacia una cultura más inclusiva. LEY DE DISCAPACIDAD (Archivo) LEY NÚM. 20.422 *ESTABLECE NORMAS SOBRE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES E INCLUSIÓN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Inclusión social de personas con discapacidad Da cuenta de las disposiciones legales que buscan que las personas con discapacidad tengan igualdad de oportunidades. Glosario Educación: Toda persona o institución, pública o privada, que ofrezca servicios educacionales, capacitación o empleo y que exija la rendición de exámenes, deberá adecuar sus mecanismos de selección para resguardar la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad que participen de ellos El Estado garantizará el acceso de personas con discapacidad a los establecimientos públicos y privados del sistema educacional de educación regular, como a los especiales, que reciban aportes estatales. Los establecimientos de enseñanza parvularia, básica y media contemplarán planes para alumnos con necesidades educativas especiales. Además, deberán hacer las adecuaciones necesarias para facilitar la educación de las personas con discapacidad. Si no es posible integrarlos en la enseñanza regular, la enseñanza debe ser entregada con clases especiales en el mismo establecimiento o en escuelas especiales. Los establecimientos de educación superior deberán adecuar materiales de estudio y medios de enseñanza para que estas personas puedan cursar las carreras. Si los alumnos de pre básica, básica y media requieren estar internados por decisión médica recibirán su atención escolar en el lugar en que permanezcan. Trabajo: El Estado debe difundir prácticas de inclusión y no discriminación laboral, así como crear incentivos que favorezcan la contratación de personas con discapacidad. En la selección de personal, los órganos estatales que indica la ley deben, en igualdad de mérito, seleccionar a la persona con discapacidad. Edificaciones: Todos los edificios de uso público o que presenten un servicio a la comunidad deberán ser transitables sin dificultad, especialmente para personas con discapacidad y movilidad reducida. Los recintos donde concurra público (como centros comerciales, cines, estadios, etc.) que posean estacionamientos, deberán destinar espacios para estas personas. El MINVU contemplará subsidios especiales para adquirir y habilitar viviendas para ser permanentemente habitadas por personas con discapacidad. Los juegos infantiles y plazas deben estar habilitados para niños con discapacidad, quienes deben poder ingresar y moverse por el sector sin dificultad. Transporte público: Deberá contar con señalización, asientos y espacios suficientes para personas con discapacidad. Se debe facilitar el acceso a vías públicas como pasarelas o parques. Bibliotecas de acceso público: Deben contar con material, infraestructura y tecnologías accesibles a personas con discapacidad sensorial. Televisión: Los canales abiertos y los proveedores de TV por cable deberán aplicar mecanismos que permitan a las personas con discapacidad auditiva acceder a su programación. Las campañas de servicio financiadas con fondos públicos, la propaganda electoral, los debates presidenciales, las cadenas nacionales, los informativos de la Onemi y los bloques noticiosos transmitidos por situaciones de emergencia o calamidad pública que se difundan a través de medios televisivos o audiovisuales deberán ser emitidos subtitulados y en lengua de señas.
El Decreto 366 de 2009 por medio del cual se reglamenta la organización del servicio de apoyo pedagógico para la atención de los estudiantes con discapacidad y con capacidades o con talentos excepcionales en el marco de la
Derechos y Garantias de La Niñez y Adolescencia Hacia La Consolidación de La Doctrina de Protección Integral by Ramiro Ávila Santamaría, María Belén Corredores Ledesma