ESTADÍSTICA

SEGUNDO CURSO MILITAR

KDTE. GODOY LUIS
MGS. CRISTIAN DIAZ

PROMOCION 124 GENERAL “FLABIO ALFARO”

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SEGUNDO CURSO MILITAR

EJERCICIOS DE FACTOREO

1. ax+ bx+ ay +by = 2. x2 −xy−4 x+ 4 y

¿ x ( a+b ) + y ( a+b ) ¿ ( x 2−xy ) −( 4 x−4 y )
¿( x + y )(a+ b) ¿ x ( x− y )−4 (x− y )= ( x−4)(x− y )

3. ap−bq−aq+bq 4. ac +2 bc−ad−2bd
¿ ( ap−bp ) −( aq−bq ) ¿ ( ac +2 bc )−( ad +2 bd )
¿ p ( a−b )−q ( a−b ) ¿ ( ca+2 b )−d ( a+2 b )
¿ ( a−b ) ( p−q ) = ( a+ 2b )( c−d )

5. 3 am+2 bm−m 2−6 an−4 bn+2 mn

( 3 am+2 bm−m2 )−( 6 an+4 bn−2 mn)

m (3 a+2 b−m )−2n (3 a+2 b−m)
(3 a+2 b−m)(m−2 n)

6. x3 −3 x2 +2 x−6 7. m2−m3 +1 – m
¿ ( x 3−3 x 2 ) + ( 2 x−6 ) = (-m3 +m2 ¿(−m+ 1)
¿ x 2 ( x−3 )+2 ( x−3 ) ¿ ( m−1 )−1 ( m−1 )
¿( x 2 +2)( x−3) =(m¿¿ 2−1)(m−1)¿

8. 2 x 4 +3 x3 −6 x2 −9 x
¿ ( 2 x 4 +3 x3 ) −( 6 x 2+ 9 x )
¿ x 3 ( 2 x+ 3 )−3 x ( 2 x+ 3 )
¿ ( x 3−3 x ) ( 2 x +3 )
¿ x ( x 2−3 ) (2 x+3)

9. am+6bn+3bm+2an
2n(3b+a)+m(3b+a)
(2n+m)(3b+a)

10. ap-bq-aq+bq
P(a-b)-q(a+b)
(p-q)(a-b)
Lunes 4 de octubre del 2021
SISTEMA DE ECUACIONES #1
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1. {45xx−6
+3 y=18
y=3

{4 x5+3x−6y=18
y=3
(2)
GRAFICA:
{85x+6 y =36
x−6 y=3

{85x+6 y =36
x−6 y=3

{85x=36
x=3
13 x=39
x=39 /¿13
x=3

8 ( 2 ) +6 y=36
16+6 y =36
6 y=36−16
6 y=20
y=20/6
y=3.33

MAR 5 DE OCTUBRE DEL 2021

METODO DE SUSTITUCIÓN 2 EN 1
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x2 + y 2=25(1)
{ X= y −1(2)
y−4=0 V y+ 3=0

y 1=4 y 2=−3
2 2
( y−1) + y =25
y 2−2 y +1+ y 2=25 y1 ∧ y 2en (2)

2 y 2−2 y+ 1−25=0
2 y 2−2 y−24=0 ( ÷ 2 ) x= y −1 x= y −1
2
y − y −12=0 x=4−1 x=−3−1
( y−4 )( y +3 ) =¿0 x 1=3 x 2=−4

P1 (3,4 ) P (−4 ,−3 )

2
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CORRECCÌON EVALUACIÒN DE
ESTADÌSTICA
Pelotón: Segundo Pelotón
Fecha: 06/10/2021
1.El número de veces que se repite un dato se le conoce con el nombre de:
a) Dato erróneo
b) Muestreo
c) Frecuencia
d) Promedio
2. A un partido de futbol asistieron 76960 personas, que equivale al 80% de la capacidad
del estadio. ¿Cuál es la capacidad total del estadio?

80% -------------> 76960

100%------------> X x=100∗76960

7696000
x=
80
x=96200

3. Es la medida que nos indica que tan dispersos están los datos de la media
a) Mediana
b) Muestra
c) Mango
d) Desviación estándar
4. Es el grado de asimetría de una distribución.
a) Sesgo
b) Moda
c) Rango
d) Población
5. Grafica de lineas que permite representar las frecuencias acumiladas de los datos.
a) Tabla de valores
b) Ojiva
c) Muestra
d) Tendencia

6. ¿Cuántos datos tiene una muestra pequeña?

a. Menos de 10
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b. Menos de 30
c. Menos de 50
d. Menos de 100

7. El valor de a se conoce como:

a) Nivel de confianza
b) error estándar
c) nivel de significancia
d) P valor

8. ¿Cómo se llama a las medidas realizadas sobre una población?

a) tendencia central
b) dispersión
c) parámetros
d) estadísticos de prueba
9. A la hipótesis H0 el valor en α se conoce como:
a) nula
b) alternativa
c) significativa
d) de confianza
10. Parte de la estadística que comprende los métodos y procedimientos que por medio
de la inducción determinada propiedades de una población estadística, a partir de una
muestra.
a) Descriptiva
b) Inferencial
c) Diferencial
d) Integral

11. La media del siguiente conjunto de datos 15, 12, 18, 14, 7, 5, 9, 16, 18, 0, 4 es:
a) 10.73
b) 9.73
c) 7.73
d) 9.83

15+ 12+18+ 14+7+5+ 9+16+18+ 4 118

X= X= X =10,72.
11 11
12.- La siguiente distribución de datos representa baja DISPERSION:
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Verdadero Falso
13. los rangos militares: subteniente: teniente ,general ,etc son ejemplos de variables
cualitativa
Verdadero falso
14. Los cuartiles dividen a una muestra de datos en:
a) Cuatro partes iguales
b) Cinco partes iguales
c) Diez partes iguales
d) Cien partes iguales
15. El rango estadístico de siguiente conjunto de datos: 2, 14, 8, 15, 3, 22, 10, 7, 16 es..
a) 20
b) 18 R=Valor maximo−Valor minimo
c) 22 R=22−2
d) 21

16. La cantidad de granada que posee el Ejército del Ecuador es una variable estadística
DISCRETA
Verdadero falso
17. El siguiente grafico estadístico representa:

a) Histograma
b) Diagrama de escalera
c) Diagrama de sectores (pastel)
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18. El espacio muestra (S) al lanzar un dado es={1,2,3,4,5,6}

Verdadero Falso

19) La probabilidad que llueva mañana es 0.40 por lo tanto la probabilidad de que no
llueva seria:
a) 0.52
b) 0.40 P=1−0.40=O .60
c) 0.60
d) 0.50

20. EN LA SIGUIENTE GRÁFICA LOS DATOS PRESENTEN UNA CORRELACIÒN

DIRECTA INVERSA

21. El espacio muestral que se obtiene al lanzar una moneda 3 veces es :

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Espacio Mustral
Ω= { CCC ,CCS , CSC ,CSS , SCC , SCS , SSC , SSS }

C CCC C SCC
C C
S CCS S SCS
C S
C CSC C SSC
S S
S CSS S SSS

a) 3
b) 6
c) 9
d) 8
22.- La probabilidad de que se observe un CARA en el lanzamiento de una moneda es:
a) 50%
b) 20%
c) 60%
d) 100%
CF
P=
CP
1
=
2
=0,50
=50%
23.-La probabilidad que falle es del 15%. ¿Cuál es la probabilidad que NO falle el
armamento?
a) 85%
b) 15%
c) 25%
d) 50%
P=100%-15%
P=85%

24. El ajuste que presenta los datos del siguiente

grafico es:
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Lineal No Lineal

25.La varianza de una muestra es:

Medida de tendencia central Medida de dispersión

26. la media del siguiente conjunto de datos (5,8,2,16,21,11,30)

(2,5,8,11,16,21,30)
Me= 11

27) En el conjunto de datos

{ amarillo , azul , verde ,azul , amarillo , amarillo , verde , verde , amarillo } , la frecuencia del
color amarillo es:
a) 4
b) 2
c) 3
d) 1
Color Frecuencia
Amarillo 4
Azul 2
Verde 3
28) La suma total de probabilidades en porcentaje de un conjunto de datos siempre es:
a) 100%
b) 20%
c) 10%
d) 50%
29) La factorial de 3:
3x2x1=6
R=6
30. La estadística es una ciencia formal que estudia la recolección, análisis e interpretación
de datos
Verdadero Falso
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NÚMEROS ROMANOS
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ALFABETO GRIEGO
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En la ESMIL correspondiente al segundo curso militar los cadetes del segundo pelotòn
disponen de computadoras portátiles de distintas marcas. De acuerdo a respectiva marca se
presenta en el siguiente cuadro.

MARCA NÙMERO DE RESPUESTAS %

ACER 1 4,17%
LENOVO 3 12,5%
DELL 8 33,33%
HP 11 45,85%
MAC 1 4,17%
TOTAL 24 100%
NÙMERODEDERESPUESTAS
NÚMERO RESPUESTAS
12
NÚMERODEDERESPUESTAS
NÚMERO RESPUESTAS
10 12
12
8 10
10
6
8
8
4
6 6
2

4 4
0
1 2 3 4 5
2
HACER LENOVO DELL HP MAC 2

0
HACER LENOVO DELL HP MAC
0
HACER LENOVO DELL HP MAC
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Media aritmética, mediana y moda de datos no

agrupados.
1. Un estudiante ha obtenido las siguientes calificaciones:
CALCULAR LA MEDIA ARITMÉTICA, MEDIA Y MODA

 Media aritmética: es el promedio del conjunto de datos y se representa con

x́

n
18+16+16+19+ 20 ∑ xi
x́=
5 En formula general : x́= i=1
n
89
x́=
5

x́=17,8
 Mediana (Me): Valor central del conjunto de datos ordenados

16,16,18,19,20

Me=18
 MODA(Mo): Valor que más se repite

Mo=16

Ejemplos
2. Un estudiante ha obtenido las siguientes calificaciones:
18,16,16,19,20

Media aritmética
18+16+16+19+ 20+17
x́=
6
106
x́=
6

x́=17,6
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Mediana Moda
16,16,17,18,18,20 Mo= 16

17+18
Me=
2

Me= 17,5

3. Un estudiante ha obtenido las siguientes calificaciones:

17,17,18,18,19,15

Media aritmética
17+17+18+18+ 19+15
x́=
6
104
x́=
6

x́=17,3

Me= 17, 18 Mo= 17, 18

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MEDIA ARITMÉTICA, MEDIANA Y MODA DE DATOS AGRUPADOS

PUNTUALMENTE
GRUPOS DE AMIGOS 1. Los datos de un grupo de
25
amigos están representados
23
20 en la siguiente tabla:
15 EDAD f F x*f
14
13 3 3 39
10
10 14 14 17 196
5 15 23 40 345
5
3 16 104 50 160
0
13 14 15 16 1717 5 18 55191 25
18 4 59 72
19 1 60 19
TOTA 60 916
L

x́=
∑ xf
n
916
x́=
60
x́=15,27
Me= n/2
Me= 60/2
Me= 30 → Me= 15
Mo= 15

20 19
18
HíSTOGRAMA18EDADES 17 EDAD
16
16 15
14
14 13
7 1
12 17% 12%
25 10
8
2
20 13%
6
6
15 4 16%
2
10
0
13 14 15 16 17 18 19 3
5 13%

0
1 2 3 4 5 6 7
5
15% 4
14%
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2. Las edades del segundo pelotón de II C.M están representadas en la

siguiente tabla.
Calcular: x́, Me, Mo
EDAD f F xf
19 10 10 190
20 8 18 160
21 5 23 105
22 1 24 22
TOTAL 24 477

MEDIANA MEDIA MODA

477 n 24
x́= = 19 años es la moda
24 2 2

x́=19,87 Me=12
Me= 20 años
EDADES
Edades
EDADES DEL
EDADESdel
DEL
DEL SEGUNDO
SEGUNDO
segundo
SEGUNDO PELOTÓN
PELOTÓN
pelotón
PELOTÓN
12 12
12 1
4 23%
10 27%
10
10
8
8
VARIABLE VARIABLE

86
6
64
4
2
4 2
24%
2

2
0 3
19 26% 20 21 22 3. NÚMERO DE HERMANOS
0 EDADES

0
19 20 21 22
QUE TIENE EL SEGUNDO
19 20 21 22
EDADES PELOTÓN
N° Hermanos f F x*f
1 7 7 7
2 12 19 24
3 3 22 9
4 2 24 8
TOTAL 24 48

x́=
∑ xf
n
48
x́=
24
x́=2
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Me= n/2
Me= 24/2
Me= 12 → Me= 2

EDADES
Mo= 2
14

8%
12
13% 29%
10
1
2
3 8
4
6

4
50%

0
1 2 3 4

EDADES
EDADES
14

12

10 12

8
f

4 7

0
1 2 3 4
3
NÙMERO DE HERMANOS 2

1 2 3 4

4. Prueba Diagnóstica
Datos Número de cadetes F xi*fi
9,33 1 1 9,33
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10,67 2 3 21,34
11,33 3 6 33,99
12 2 8 24
12,67 3 11 38,01
13,33 2 13 26,66
14,67 2 15 29,34
16 1 16 16
17,33 1 17 17,33
18,67 2 19 37,34
19,33 1 20 19,33
20 4 24 80
Total 24 352,67
NÚMERO DE CADETES

x́=
∑ xf 11%
5%
6%
n 6%
352,67 11%
x́=
24 7%

x́=14,69 11% 7%

Me= n/2
8%
Me= 24/2 10%

Me= 12 → Me= 13,33 9%

8%

Mo= 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Chart Title
25
1
4.5
20 4

3.5
20
15
3
15
2.5
10
10
2

1.5 5
5
1 0
9.33 10.67
0 11.33 12
0.5 12.67 13.33
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14.67 16 17.33
0
18.67 19.33 20
Datos Número de cadetes 9.33 10.67 11.33 12 12.67 13.33 14.67 16 17.33 18.67 19.33 20
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MEDIA MEDIANA Y MODA DE DATOS AGRUPADOS POR INTERVALOS

1. Calcular: x́ , Me , Mo de la siguiente tabla

EDADES xi fi F fr% Fr% xi.fi
13-15 14 4 4 20% 20% 56
15-17 16 9 13 45% 65% 144
17-19 18 3 16 15% 80% 54
19-21 20 3 19 15% 95% 60
21-23 22 1 20 5% 100% 22
TOTALES 20 100% 336

x=
∑ xi∗fi = 336 =16,8 Me: si es par n
o si es impar n+1
n 20 2 2

EDADES n
Me= Li + 2
fi
10−4
(
−fi−1
Ai )
Me= 15+( 9 )*2
Me= 15+1,33
Me= 16,33

( ( fi−fi−1fi−fi−1
13-15 15-17 17-19 19-21 21-23

) + ( fi−fi+1 ) )
Mo=Li+ Ai

EDADES 9−4
25 Mo=15+ ( ( 9−4 )+ ( 9−3 ) ¿∗2
Mo= 15,90
20

15
EDADES
10 25

20
5

15
0
13-15 15-17 17-19 19-21 21-23

10

0
13-15 15-17 17-19 19-21 21-23
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EDADES
25

20

15
Axis Title

10

0
13-15 15-17 17-19 19-21 21-23
Axis Title 2. Resuelva la siguiente tabla

DATOS FRECUENCIA xi F fr% Fr xi.fi

ABSOLUTA (fi)
145-150 2 147,5 2 5 5 295
150-155 9 152,5 11 22,5 27,5 1372,5
155-160 12 157,5 23 30 57,5 1890
160-165 10 162,5 33 25 82,5 1625
165-170 6 167,5 39 15 97,5 1005
170-175 1 172,5 40 2,5 100% 172,5
40 100% 6360
FRECUENCIA ABSOLUTA (fi)
FRECUENCIA ABSOLUTA (fi)
14

12

10

2
145-150 150-155 155-160 160-165 165-170 170-175

0
145-150 150-155 155-160 160-165 165-170 170-175

Media

6360
x́=
40

x́=159

Mediana
40
Me=
2
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Me=20
FRECUENCIA
FRECUENCIAABSOLUTA (fi) (fi)
ABSOLUTA
14 n
12

10
14
8 12
Me=Li +(2
fi )
−Fi−1 Ai

10
8
6 6 40

( )
−11
4

2
2
4 0
145-150 150-155 155-160 160-165 165-170 170-175
Me=155+ 5
2 12
0
145-150 150-155 155-160 160-165 165-170 170-175

Me=158,75

Moda
Mo=Li+ ¿) Ai

12−9
Mo=155+
( ( 12−9 ) + ( 12−10 )
5
)
Mo=158

3. PARA LA LIQUIDACION DEL impuesto a la renta, se calcularon los ingresos en

dólares anuales de todos los empleados.

Calcular:x́ , Me , Mo y realizar todos los gráficos estadísticos.

Ingreso anual Número de xi

personas(fi) F fr% Fr% xi*fi
2400-3000 3 2700 3 3 3 8100
3000-4200 20 3600 23 20 23 72000
4200-5400 35 4800 58 35 58 168000
5400-7250 25 6325 83 25 83 158125
7250-9000 15 8125 98 15 98 121875
9000-12000 2 10500 100 2 100 21000
100 100 549100

x=
∑ xi∗fi = 549100 =5491
n 100
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n
Me= Li + 2
−Fi−1
fi
50−23
Ai ( )
Me= 4200+( )*1200
35
Me= 5125,71
40 LIQUIDACIÒN
fi−fi−1
35

30
35
Mo=Li+ ( ( fi−fi−1 ) + ( fi−fi+1 )
Ai
)
25
25 Mo=4200+ (
20
20 35−20
15 ¿∗1200
10
15
( 35−20 ) + ( 35−25 )
5
Mo= 4920
105002700
3
0 2
2700 3600 4800 6325 8125 10500 8125
3600

LIQUIDACIÒN
40

35 6325

30

25
Ax is Title

20
4800
15

10 2700 3600 4800 6325 8125 10500

5

0
2700 3600 4800 6325 8125 10500
Axis Title

PASOS PARA CONSTRUIR UNA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE

DATOS AGRUPADOS EN CLASES

1. DECIDA EL NÚMERO DE CLASES (K)

LA SIGUIENTE TABLA DEBE DAR UNA ORIENTACIÓN ADECUADA

EN LA MAYORIA DE LOS CASOS

NUMERO DE OBSERVACIÓNES NÚMERO DE CLASES

RECOMENDADO
20-50 6
51-100 7
101-200 8
201-500 9
501-1000 10
MÁS DE 1000 11-20
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1. Calcule la longitud de clase:

Redondee este resultado para obtener un numero conveniente, que tenga el
mismo número de decimales que los datos. A= Xmax-Xmin/K
2. Construya las clases indicando los extremos de las mismas. - como ayuda para
cálculos posteriores:
a. el extremo inferior de la primera clase será el número inmediatamente menor al
valor mínimo, que tiene un decimal más, y que termina en 5.
b. los restantes extremos de las clases, se obtienen, añadiendo repetidamente la
longitud de clase al extremo de la clase anterior hasta cubrir todo el rango de
valores
3. Marque cada observación dentro de la clase que le corresponde. - determine la
frecuencia absoluta correspondiente a cada clase.
4. Calcule las columnas restantes

LA INVERSIÓN ANUAL, EN MILES DE DÓLARES, DE UNA MUESTRA DE 40 PEQUEÑAS

EMPRESAS FUERON:

36 19 29 37 33 22 29 31 21 35
20 4 25 34 24 27 27 24 26 31
27 17 31 10 28 15 41 30 18 39
46 26 12 23 18 33 25 28 23 28
A) CALCULE
Xmax −xmin
A=
K =SIEMPRE VA A SER(6)

46−4
A=
6

42
A= =7
6

Miles de fi xi F fr% Fr% xi.fi

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dólares
3-10 1 6,5 1 2,5 2,5 6,5
10-17 3 13,5 4 7,5 10 40,5
17-24 9 20,5 13 22,5 32,5 184,5
24-31 15 27,5 28 37,5 70 412,5
31-38 9 34,5 37 22,5 92,5 310,5
38-45 2 41,5 39 5 97,5 83
45-52 1 48,5 40 2,5 100% 48.5
40 100% 1086

Mediana aritmética
1086
x́= =27,15
40
¿ $ 27,15 x 1000 ¿ $ 27150 por que dice miles de dólares le multiplico por 1000

Media
40
¿ =20
2

40
Me=24 +
2
−13
15
x7 ( )
Me=27,27
Moda
( 15−9 )
Mo=24+
( ( 15−9 ) + ( 15−9 )
x7
)
Mo=¿ 27,5

fi
60
fi
5016

14
40

12
30
10

208

6
10

4
0
1 2 3 4 5 6 7
2

0
3-oct oct-17
3-oct oct-17 17-24
17-24 24-31 24-31
31-38 38-4531-38
45-52 38-45 45-52
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fi
16

14

12

10

0
3 - oct oct - 17 17 - 24 24- 3 1 31- 38 38- 45 4 5- 52

LA INVERSIÓN ANUAL, EN MILES DE DÓLARES, DE UNA MUESTRA DE 40

PEQUEÑAS EMPRESAS FUERON:
DATOS fi xi F fr% Fr% xi.fi
4-11 2 7,5 2 5 5 15
11-18 3 14,5 5 7,5 12,5 43,5
18-25 10 21,5 15 27,5 40 215
25-32 16 28,5 31 40 80 456
32-39 6 35,5 37 12,5 92,5 213
39-46 2 42,5 39 5 97,5 85
46-53 1 49,5 40 2,5 100 49,5
40 100 1077
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Xmaz−Xmin
A=
6
46−4
A=( )
6

A=7

MEDIA ARITMETICA
1077
X́ = =26,92 x 1000=26925 $
40

Media

40
¿ =20
2
Me=25+ ¿)x7

Me=27,19

Moda

( 16−10 )
Mo=25+ (( )
16−10 ) + ( 16−6 )
x 7=

Mo=27.62

Se registro la distancia diaria en km que el representante

comercial de una empresa recorre para visitar a sus
clientes:
8,2 13,3 10,1 11,5 13,5 7,6 10,4
4,6 10,5 12,6 13,0 12,0 4,3 7,7
5,9 10,0 10,8 13,1 14,1 5,0 12,0
6,5 12,1 15,0 10,4 13,2 8,3 13,6
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Xmax−Xmin
A=
6
15,0−4,3
A=( )
6

A=1,8
Datos fi xi F fr% Fr% xi.fi
4,3-6,1 4 5,2 4 14,3 14,3 20,8
6,1-7,9 3 7 7 10,7 25 21
7,9-9,7 2 8,8 9 7,1 32,1 17,6
9,7-11,5 6 10,6 15 21,4 53,5 63,6
11,5-13,3 8 12,4 23 28,6 82,1 99,2
13,3-15,1 5 14,2 28 17,9 100 71
28 100 293,2

x=
∑ xi∗fi = 293,2 =10,47
n 28
Me= 28/2= 14
n
Me= Li + 2
(
−Fi−1

14−9
fi
Ai )
Me= 9,7+( )*1,8
6
Me= 11,2

fi−fi−1
Mo=Li+ ( ( fi−fi−1 ) + ( fi−fi+1 ))Ai

6−2
Mo=9,7+( ¿∗1,8
( 6−2 )+ ( 6−8 )

Mo= 13,3
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CUARTILES
SON VALORES QUE DIVIDEN A LA DISTRIBUCION EN 4 PARTES, CADA UNA DE LAS CULAES
ENGLOBA EN 25% DE LA MISMA.
LOS CUARTILES SON 3:
 El cuartil inferior (Q 1 ¿, que deja a su izquierda el 25% de los datos y se cumple
que (Q 1 ¿=P25
 el cuartil medio Q 2, que deja a su izquierda el 50% de datos, coincide con la
mediana y se cumple que Q 2=P50 (la mediana a que cuartil representa= cuartil2)
 El cuartil superior (Q 3 ¿, que deja a su izquierda el 75% de los datos y se cumple
que Q 3=P75

Ejercicios
1. 1,70 1,72 1,68 1,65 1,73 1,78 1,80 1,65 1,67 1,72
2. Ordenar
1,65 1,65 1,67 1,68 1,70 1,72 1,72 1,73 1,78 1,80

Q 1=1,67
1,70+172
Q 2= =Me=1,71
2
Q3=1,73

3. 17. 16. 15 14 19 16 20
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14 15 16 16 17 19 20

Q1=15. Q2=16 Q3=19

4. 15 16 16 17 17 18 19 19 20 20

17+18
Q 2= =Me=17,5
2

16+16
Q 1= =Me=16
2

CUARTILES, DECILES Y PRECENTILES PARA DATOS

AGRUPADOS PUNTUALMENTE
 LOS PERCENTILES SON CADA UNO DE LOS 99 VALORES QUE DIVIDEN A LA
DISTRIBUCION DE LOS DATOS EN 100 PARTES IGUALES

 DECILES SON CADA UNO DE LOS DATOS DE LOS 9 VALORES QUE DIVIDEN A LA
DISTRIBUCION DE LOS DATOS EN 10 PARTES IGUALES

EJERCICIOS
DETERMINAR LOS CUARTILES DE LA SIGUIENTE TABLA DE DATOS COMO TAMBIEN
EL DECIL 7 Y EL PERCENTIL 80
ESTATURA FRECUENCI FRECEUNCIA
(xi) A ABSOLUTA
ABSOLUTA ACUMULADA
(fi) (FI)
1,45 2 2
1,48 4 6
1,50 5 11
1,53 8 19
1,55 12 31
1,57 7 38
1,60 4 42
1,63 3 45
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1,65 1 46
46

Kn Kn Kn Kn
Q K= D K= P K= Q QUINTIL =
4 10 100 5

1(46)
Q1: = 11,5 POSICION Q1=1,53 Y así con el 2 y 3
4

7(46)
D7= = 32,2 D7= 1,57
10

80( 46)
P80= = 36,8 P80= 1,57
100

DEBER
Calcular Media, Mediana y Moda no agrupados.
1.- Un estudiante ha obtenido las siguientes calificaciones:
18,16,16,19 y 20.

18+ 16+16+19+20
X=
5
89
X=
5
X =17,8

FORMA GENERAL DE LA MEDIA ARITMÉTICA.

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n

∑ Xi
X = i =1
n
MEDIANA (Me). valor central de conjunto de números ordenados si es par se divide
para dos y si es impar va al centro.

16,16 , 18 ,19,20
Me=18
MODA (Mo). Valor que más se repite.
Mo=16

SACAR EL Q 1,Q 2 Y Q 3
18,16,16,19, 20
X min=16
Q 3=19
Q 1=16
Q2=1,73
X max=20

2.- Un estudiante ha obtenido las siguientes calificaciones:

18,16,16,19,20 y 17

18+ 16+16+19+20+17
X=
6
X =17,66

Me=16,16 , 17,18 ,19,20

17+18
Me=
2
Me=17,5

Mo=16

SACAR EL Q 1,Q 2 Y Q 3
16,16,17, 18,19,20.
X min=16
Q2=17,5
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Q1=16
Q 3=19
X max=20

3.- Un estudiante ha obtenido las siguientes calificaciones:

17,17,18,18,19 y 15

18+ 18+17+17+19+15
X=
6
X =17,33

Me=15,17 , 17,18 ,18,19

17+18
Me=
2
Me=17 ,

Mo=17 y 18

SACAR EL Q 1,Q2 Y Q3
15, 17,17,18,18,19.
X min=15
Q 2=17
Q1=16
Q 3=18
X max=19
CUARTILES, DECILES Y PERCENTILES PARA DATOS AGRUPADOS POR INTERVALOS
EDADES xi fi F fr% Fr% xi.fi
13-15 14 4 4 20% 20% 56
15-17 16 9 13 45% 65% 144
17-19 18 3 16 15% 80% 54
19-21 20 3 19 15% 95% 60
21-23 22 1 20 5% 100% 22
20 100% 336
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Kn Kn Kn
( −Fi−1) ( −Fi−1) ( −Fi−1)
Qk=li+ 4 *A1 Dk=li+ 10 *A1 Pk=Li+ 100
Fi−Fi−1 Fi−Fi−1 Fi−Fi−1
*A1

EDADES fi F
13-15 4 4
15-17 9 13
17-19 3 16
19-21 3 19
21-23 1 20

kn 1(20) kn 8(20)
= =5 = =16
4 4 10 10

(5−4) (16−13)
Q1=15+ *2= 15,22 D8=17+ *2
13−4 16−13

MEDIAS DE DISPERCIÓN
Luego de determinar la localización de las observaciones, es conveniente medir su grado
de dispersión alrededor del centro las medidas que permiten especificar esta característica
se denominan medidas de dispersión.
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Estas medidas deben tener la propiedad de que si los datos están ampliamente extendidos
la medida será alta; y cuando los datos se encuentren muy agrupados, será baja.

 Desviación estándar. - llamada también desviación típica(estándar), notada como

s, de un conjunto de n mediciones X 1 , X 2 , de la suma de los cuadrados de las
desviaciones de las mediciones, respecto del promedio x́ dividida entre n-1; es
n
1
decir s=
√ ∑¿¿
n−1 i=1

Nótese que la desviación estándar es siempre positiva y sus unidades de medida son las
mismas que aquellas que corresponden a los datos originales.
De la misma manera que para la media aritmética se consideran los siguientes casos:
1. Si las observaciones están agrupadas en una tabla de frecuencias de datos individuales, la
desviación estándar se calcula por:
k k
1
2. s=
√ ∑
n−1 i=1
(xi−x́)2 o s= √ ∑ ¿ xi2−n¿ ¿ ¿ ¿
I=1
3. Si los datos se presentan en una tabla de frecuencias, agrupados por clases, la desviación
estándar se calcula con las mismas formulas anteriormente.

Ventajas e inconvenientes del empleo del empleo de la desviación estándar:

1. Se expresa en las mismas unidades de los datos originales.

2. En su calculo intervienen todos los valores de la distribución y es por ello puede ser
complicada
3. Es única
4. Se ve muy afectada por la presencia de valores atípicos

 Rango y rango intercuartil


Rango: o recorrido, el rango de n mediciones es igual a la diferencia entre los valores
máximo y mínimo de las mismas RANGO= Xmax-Xmin.
El rango se pude utilizar para hallar una aproximación de la desviación estándar mediante
las siguientes relaciones:

n ≤ 16 Rango
s≈
√n
16< n≤ 100 Rango
s≈
4
100<n≤ 400 Rango
s≈
5
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n>400 Rango
s≈
6

Ventajas e inconvenientes del rango:

1. En su calculo solo intervienen los dos valores extremos de la distribución y por ello se
ve muy afectado por la presencia de valores atípicos.
2. Es fácil de calcular
 Rango intercuartil: notado por RIQ=, de un conjunto de datos es igual a la
diferencia entre los cuartiles superior e inferior:
RIQ=Q1 −Q1
Ventajas e inconvenientes del empleo del rango intecuartil
1. Es fácil de calcular
2. Se ve poco afectado por la presencia de valores atípicos, en su determinación no
intervienen la totalidad de los datos
 Coeficiente de variación: notado por CV es igual a la desviación estándar dividida
s
por la media aritmética CV = , esta medida se usa para comparar las
x́
mediciones de una misma magnitud realizada en distintas unidades o por distintos
individuos
Si un conjunto de datos es homogéneo, CV ≤ 1; si CV> 1,5 los datos podrían ser
heterogéneos
Ventajas e inconvenientes del empleo del coeficiente de variación
1. Es una medida adimensional (no tiene unidades)
2. En su calculo intervienen todas las observaciones pudiendo ser muy influido por
valores atípicos
3. Puede ser difícil de interpretar
4. Pierde su significado si el promedio es igual a 0

Ejercicios
Calcular la desviación estándar del siguiente grupo de datos dados en dólares
170 172 168 165 173 178 180 165 167 172

x́=170+172+168+165+173+178+ 180+165+167+172 / 10
x́=171

n
( 170−171 )2 + ( 172−171 )2 ........
s=
√1
n−1 ∑
i=1
¿ ( xi− x́ )
2
s=
√ 10−1
= 5,1

Rango
180-165= 15
RIQ= 173-167= 6 165 165 167 168 170 172 172 173 178
s 5,1
Cv= = =0,029
x́ 171
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Dada la siguiente tabla calcular:

A) S
B) RANGO
C) RIQ
D) CV
ESTATURA FRECUENCIA FRECEUNCIA
(xi) ABSOLUTA ABSOLUTA
(fi) ACUMULADA
(FI)
1,45 2 2
1,48 4 6
1,50 5 11
1,53 8 19
1,55 12 31
1,57 7 38
1,60 4 42
1,63 3 45
1,65 1 46
, 46

√
2
∑ n ⅈ x i 2−n ( x́ ) k
❑−1

n con=∑ ¿
−n−1 i =1

S= 2 ( 1,45 )2+ 4 ( 1,48 )2 +5 ( 1,50 )2 +5 (1,5 3 )2 +5 ( 1,5 5 )2 +5 (1,5 7 )2+5 ( 1 , 6 0 )2+ 5 (1 , 63 )2 +5 ( 1, 65 )2

S= 109,96
n ( x́ )2=46 (1,55)2 = 110,52
n-1= 46-1 =45
109,96−109,8
S=
√ 43
= 0,0596

Multiplicamos la S x100 y decimos que la estatura de las señoras la desviación estándar es

de 5,9 cm

DESVIACIÓN MEDIA

Es la diferencia en valor absoluto entre cada valor de la variable y la media

aritmética
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∑| xⅈ−x́|
D x́=
n
Calcular la desviación media de: 15, 17, 19, 18, 20, 14

15+17+19+18+20+14
x́=¿ =17,17
6

‖15−17,17‖+‖17−17,17‖+‖19−17,17‖+‖18−17,17‖+‖20−17,17‖+‖14−17,17‖
D x́= =
6
1,83

EDAD fi Xi Xi.Fi fi F 2 2
|xⅈ− x́| ( x i−x́ ) ( x i−x́ ) fi
|xⅈ− x́|
30-35 2 32,5 65 9,75 19,5 2 95,0625 190,125
35-40 4 37,5 150 4,75 19 6 22,5625 90,25
40-45 8 42,5 340 0,25 2 14 0,0625 0,5
45-50 5 47,5 237,5 5,25 26,25 19 27,5625 137,8125
50-55 1 52,5 52,5 10,25 10,25 20 105,0625 105,0625
Σ 20 845 77 523,75

845 ∑| xⅈ−x́| 77
x́ = = 42,25 D x́= = = 3,85 años
20 n 20

OJIVA

20
19

14

30-35 35-40 40-45 45-50 50-55

Varianza
Es el promedio de los cuadrados de las desviaciones medidas alrededor de la
media

Poblacional:
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∑ ( x−u )2
σ 2=
n

u :medida poblacional( x́ )

Muestral:
2 ∑ ( x−x́ )2
S=
n−4

15, 17, 19, 18, 19, 14

u=15 ⊢17+ 19+ 18+19+14

=17
6
( 15−17 )2 + ( 17−17 )2 + ( 19−17 )2+ ( 18−17 )2 + ( 19−17 )2+ (14−17 )2
σ 2= = 3,67
6
( 15−17 )2 + ( 17−17 )2 + ( 19−17 )2+ ( 18−17 )2 + ( 19−17 )2 + ( 14−17 )2
S2=¿ = 4,4
6−1
DATOS AGRUPADOS

∑ ( x−u )2 fi 523,75
σ 2= = =26,19 años
n 20
∑ ( x−x́ )2 fi 523,75
S2 = = = 27,57 años
n−4 19
S= √∑ ¿ ¿ ¿ ¿

PROBABILIDAD

Sucesos compatibles
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De los 50 estudiantes de una clase, 10 escogieron jugar futbol, 20 eligieron baloncesto.
Solo 5 escogieron ambos deportes. Determinar la probabilidad de que un estudiante
juegue fútbol o baloncesto

P(F U B)= P(F)+P(B)-P(F∩ B)

10 20 5
= + -
50 50 50
= 0,5 x 100
= 50

Un estudiante realiza dos exámenes en el mismo día, la probabilidad de que apruebe el

primero es 0,6. La probabilidad de que apruebe el segundo es 0,8 y la que apruebe los
dos es de 0,5.
0,6 + 0,8 – 0,5= 0,9 0,9(100)= 90%

En un facultad el 25% de los alumnos suspendio matematica, 15% química y el 10% las
dos
Se selecciona un estudiante al azar, determine la probabilidad de que haya suspendido
matemáticas o quimia
25% + 15% – 10%= 30%
La probabilidad es el valor entre cero y uno, inclusive, que describe la posibilidad relativa
(oportunidad o casualidad) de que ocurra el evento.

Ejemplos:
Posibilidad de que el Posibilidad de que
sol desaparezca este llueva en quito este
año año

Posibilidad de que al
lanzar una moneda
salga cara

Experimento: Proceso que induce a que curra una y solo una de varias posibles
observaciones
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Resultado: Efecto particular de un experimento
Evento: Conjunto de uno o mas resultados de un experimento

EXPERIMENTO Lanzamiento de un dado

RESULTADO

EVENTO  Números pares

 Números impares
 Números¿ 4

E1= [2,4,6] E3=[4,5,6]

E2=[1,3,5]
EJERCICIO
Video games S.A, creo recientemente un videojuego. Ochenta jugadores van a probar su
facilidad de operación

a) ¿En qué consiste el experimento? Probar el videojuego

b) ¿Cuál es uno de los posibles resultados? A todos les gusta (80)
c) Suponga que 65 jugadores intentaron jugar el nuevo juego y dicen que les gusto
¿Es 65 una probabilidad? 65 es un experimento
d) La probabilidad de que le nuevo juego sea un éxito es de -1 haga comentarios al
respecto No respuesta: no existe una probabilidad negativa. Puede ser error de
calculo
e) Especifique un posible evento: para los 80 jugadores les juego es muy bueno

Enfoques para asignar probabilidades

1. Probabilidad clásica
Numero de resultados favorables
Probabilidad de un evento=
Numero total de resultados posibles

Considere el experimento de lanzar un dado ¿ Cuál es la posibilidad del evento que caiga
un numero par de puntos?
3
PE= =0,5 50 % (2,4,6)
6

¿Cuál es la posibilidad del evento que caiga números primos?

3
PE= =0,5 50 % (2,3,5)
6
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¿Mayores que 4?
2
PE= =0,33 30 % (5,6)
6

Mutuamente excluyentes:
El hecho de que un evento se presente significa que ninguno de los demás eventos puede
ocurrir al mismo tiempo
Colectivamente exclusivo:
Por lo menos uno de los eventos debe ocurrir cuando se lleva a cabo un experimento

Numero de veces que el evento ocurre

Probabilidad de un evento=
Numero total de observaciones

Ley de grandes números:

En una gran cantidad de intentos, la probabilidad empírica de un evento se aproximará a
su probabilidad real
NUMERO DE ENSAYOS NUMERO DE CARTAS PREGUNTA RELT A CASAS
1 0 0,00
10 3 0,30
50 26 0,52
100 52 0,52
500 236 0,472
1000 494 0,494
10000 5027 0,5027

El 1 de febrero de 2003 exploto un trasbordador espacial Columbia. Este fue el segundo

desastre en 113 misiones espaciales de la NASA. ¿Cuál es la probabilidad de que una futura
misión concluya con éxito’’

111
113-2=111 P= =0 , 98 98 % de Exito
113

2
P= =0 , 018 1 ,8 de Exito
113

2. Probabilidad subjetiva
Probabilidad de un evento en particular que asigna a un individuo a partir de cualquier
información que encuentre posible
EJEMPLOS

Calcular la posibilidad de que el nacional vuelva a la serie del futbol ecuatoriano

Calcular la posibilidad de que usted se contenga matrimonio antes de los 30
Calcular la posibilidad de que el déficit presupuestario de ecuador se revoque a la mitad
en los siguientes 4 años
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ALGUNAS REGLAS PARA CALCULAR POSIBILIDADES

Regla de la adición: P(A o B)= P(A) + P(B)
P(A o B o C)= P(A) + P(B) + P(C)

REGLA DEL COMPLEMENTO

P(A) + P( A ¿=1
P(A)=1 – P( A ¿
Se va a encuestar a una muestra de empleados sobre un plan de cuidado de la salud. Los
empleados se clasifican de la siguiente manera
CLASIFICACIÓN EVENTO NÚMERO DE EMPLEADOS
Supervisores A 120
Mantenimiento B 50
Producción C 1460
Administración D 302
Secretarias E 68
2000

a. ¿Cuál es la probabilidad de que la primera persona elegida sea

i. De mantenimiento o secretaria
50 68
P(M o S)= P(M)+P(S) = + =0 , 059 %=5 , 9 %
2000 2000
ii. Que no sea de administración
302
P(A)=
2000
P( A ¿= 1-P(A)
302
= 1- = 0,849 = 84,9%
2000

b. Dibuje un Diagrama de Venn que ilustre sus respuestas al inicio

Mantenimiento Secretaria
No son
complementarios
50/2000 68/2000 son mutuamente
excluyentes

c. ¿Los eventos del inciso a. i. son complementarios, mutuamente excluyentes o

ambas
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P(A) + P( A)=1 0,151

0,151 + 0,849 = 1
1=1

¿Cuál es la probabilidad de que una carta escogida al azar de una baraja convencial sea rey
o corazón?
CARTA PROBABILIDAD
Rey 4/52
Corazón 13/52
Rey y corazón 1/52

P (R o C) = P(R)+P(C)-P(R∩C ¿
4 13 1 4
+ − =
52 52 52 13

4/52 1/ 13/52
52

Cada año se llevan a cabo exámenes físicos de rutina como parte de un programa de
servicios de salud para empleados. Se descubrió que un 8% necesitan calzado ortopédico;
15% tratamiento dental y 3% tanto zapatos ortopédicos como tratamiento dental?

a) ¿Cuál es la probabilidad de que un empleado requiera zapatos ortopédicos o

tratamiento dental?
b) Realice un diagrama de Venn

P ( CoD ) =P ( C ) + P ( D )−P(C ∩ D)

CALZADO O. T. DENTAL
8 15 3 1
¿ + − =
100 100 100 5
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8/100 15/100

17. Las probabilidades de los eventos A y B son 0,20 y 0,30 respectivamente. La

probabilidad de que A y B ocurran es de 0,1 ¿ Cuál es la probabilidad de que A y B
ocurran?
P(A o B)= P(A) + P(B) - P(A∩ B ¿
= 0,20 + 0,30 – 0,1
= 0,4

21. una encuesta sobre tiendas de comestibles del sureste de EEUU relevo que 40% tenían
farmacia, 50% florería y 70% salchichoneria. Suponga que 10% de las tiendas cuentan con
los tres departamentos, 30% tienen tanto farmacia como salchichoneria, 25% tienen
florería y salchichoneria y 20% tienen tanto farmacia como florería.
a. ¿Cuál es la probabilidad de seleccionar una tienda de manera aleatoria y hallar que
cuenta con farmacia y florería?
b. ¿Cuál es la probabilidad de seleccionar una tienda de manera aleatoria y hallar que
cuenta con farmacia y salchichoneria?
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CORRECCIÓN
1.- las variables son tamaño, color preferido se llaman cualitativas.
2.- un conjunto extraído de la población se llama muestra
3.- el percentil 25 es el primer cuartil
Preguntas de verdadero o falso

 La inferencia estadística supone la extracción de conclusiones o toma de

decisiones sobre una muestra a partir de los valores de una población.
 La frecuencia absoluta de una medida es el numero de veces que sea observado
esa medida
 La marca de clase de un Interval se calcula como, donde los limites son los del
intervalo considerado
 Un polígono de frecuencias para un conjunto de datos se obtiene uniendo las
marcas de clase del histograma
 Una población es parte de una muestra

SELECCIÓN MULTIPLE
A.- es el conjunto total de elementos para realizar un análisis y poder tomar decisiones
Muestra
Experimento
Dato
Población

B.- valor de la variable asociado a un elemento de la población o muestra

Experimento
Dato
Muestra
población
C.- Es el resulta que categoriza o describe a un elemento de la población o muestra, la
característica se indica con una palabra
Parámetro
Dato continuo
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Dato cualitativo
Estadística o dato estadístico

D.- es el valor central de un conjunto de numero ordenados en magnitud

Media
Varianza
desviación media
mediana
E.- ES LA DESVIACION ESTANDAR DONDE AL CUADRADO
Rango
Varianza
Desviación estándar
Desviación media
F.- es la raíz cuadrada de la media de la media de las desviación cuadráticas
Rango
Varianza
Desviación estándar
Desviación media

G.-

H.- puede existir o no existir e incluso no ser única en caso de existir

Mediana
Mixto
Media
Rango
I.- es la diferencia entre el mayor de los valores
Mediana
Moda
Media
Rango

Es la medida que nos indican que tan dispersos

La probabilidad de que llueva mañana es de 0,7 por lo tanto la probailidad

PROBLEMAS
Se realiza una encuesta a 16 cadetes de III CM sobre la provincia de nacimiento
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Pichincha, Imbabura, Carchi, Pichincha, Cotopaxi, Azuay, Carchi, Cotopaxi, Pichincha,
Cotopaxi, Azuay y Carchi.

A.

2.- se realiza una prueba técnica y de verificación de funcionamiento de la granada

soviética F1 de fragmentación (granada limón), como primer paso se registra la masa en
gramos de 11 granadas cuya información es:

(355, 365, 378, 381, 367,355, 350, 368, 373, 385, 362)
- Encontrar la media, mediana y moda de las granadas soviéticas

355+ 365+378+381+367+355+350+368+ 373+385+362

X́ = =367,18
11

Me=350,355,355,362,365 , 367 ,368,373,378,381,385

Mo=355

- Encontrar el rango, la desviación media, varianza, desviación típica y coeficiente de

variación.

Rango= X max −X min =385−350=35

D X́ =
∑ |X i− x́|= ❑ =8,93
n 11
¿ 350−367,18∨¿
¿ 355−367,18∨¿
¿ 362−367,18∨¿
¿ 365−367,18∨¿
¿ 367−367,18∨¿
¿ 368−367,18∨¿
¿ 373−367,18∨¿
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¿ 378−367,18∨¿
¿ 381−367,18∨¿
¿ 385−367,18∨¿

2
2 ∑ ( X i− X́ )
s= =128,36
n−1
2
∑ ( X i− X́ )
s= =11,33
n−1

S 11,32
CV = = =0,0308=3,08 %
X́ 367,18

3.- al realizar la prueba física de natación 200 m libres de la promoción de la promoción de

124 cadetes de la ESMIL se registraron los siguientes tiempos.

Tiempo en la prueba de frecuencia

natación absoluta
(50-56) 10
56-62 16
62-68 31
68.-74 22
74-80 11

- Realizar la taba de frecuencias relativas y porcentuales.

fr %
0,11 11,11
0,172 17,17
0,344 34,44
0,244 24,44
0,124 12,42

- Realizar la tabla de frecuencias acumuladas

fr Fia % Fra
0,11 10 11,11 0,111
0,172 26 17,17 0,283
0,344 57 34,44 0,627
0,244 79 24,44 0,87
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0,124 90 12,42 0,995

- Calcular le media, mediana y moda.

5898
X́ = =65,53
90

n
−( Fi−1 )
2
Me=Li + ⌈ ⌉ Ai=65,56
fi
fi−( fi−1 )
Mo=Li+ ⌈ ⌉ Ai=65,75
( fi−fi−1 ) + ( fi−fi+1 )

- R.
Rango= X max −X min =80−50=30

- Dx

. D X́ =
∑| X i−x́|= ❑ =36,53
n 90

- S2
2
2 ∑ ( X i− X́ )
s= =4,06
n−1

- S
2
∑ ( X i− X́ )
s= =2,033
n−1

- CV
S 2,033
CV = = =0,0308=3,08 %
X́ 65,58

4.- el ejército ecuatoriano selección una muestra de 200 suboficiales que se han
preparado físicamente en las instalaciones militares del país. La encuesta revelo que 120
oficiales han utilizado el fuerte militar marañón en la región costa y 100 suboficiales el
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fuerte militar de Latacunga en la región sierra y 60 suboficiales han utilizado las dos
instalaciones mencionadas. ¿Cuál es la probabilidad que un suboficial seleccionado hay
utilizado el fuerte militar marañón o el fuerte militar Latacunga?

120 100 60
P= + − =0,8=80 %
200 200 200

TIPO DE PROBABILIDAD
INDEPENDENCIA.
Si un evento, no tiene ningún efecto sobre la probabilidad de que otro evento acontezca.
P( A ∩ B)=P( A) X P (B)
1.- Una encuesta que se llevó a cabo revelo que el año pasado 60% de sus miembros
hicieron reservaciones en líneas rectas, dos de ellos fueron seleccionados al a azar ¿Cuál
es la probabilidad de que ambos hicieran reservaciones el año pasado?
P( R 1)=0,6
P( R 2)=0,6
P( R 1∩ R 2)=P(R 1)∗P( R 2)=0,6∗0,6=0.36=36 %
EVENTO A : RESERVACION 1 P (A )=0,6
EVENTO B: RESERVACION 2 P(B)=0,6
P ( A ∩ B )=P ( A )∗P ( B )
P( AYB)=0,6∗0,6=36 %

EVENTO RESULTAD
O
P(R1)YP(R2 0,6(0,6)=0,
) 36
P(R1)YP(R2 0,6(0,4)=0,
) 24
P(¬R1)YP(R 0,4(0,6)=0,
2) 24
P(¬R1)YP(R 0,4(0,4)=0,
2) 16

2.- si la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes es 0,2 y la ocurrencia

de uno de ellos es 0,7. ¿Cuál es la probabilidad de ocurrencia del otro suceso?

P( A ∩ B)=0,2
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P( A)=0,7
P( B)=?

P ( A ∩ B )=P ( A )∗P ( B )
0,2=0,7∗P ( B )
0,2
=P ( B )
0,7

0,2857=P ( B )
28,57%=P(B)

3.- Dos sucesos tienen probabilidades 0,40 y 0,50; sabiendo que son independientes,
calculé la probabilidad de que NO suceda ninguno de las dos

EVENTO PROB. DE UQE PROB. DE QUE NO SUCEDA

SUCEDA
A 0,4 0,6
B 0,5 0,5

P(¬ A ∩¬ B)=P(¬ A)∗P (¬ B)=0,6∗0,5=30 %

TIPO DE PROBABILIDAD CONDICIONAL.

La probabilidad condicional de un evento A ocurra, en el supuesto que B ha ocurrido, se
representa por P(A|B), se define por.

P( A ∩ B)
P( A∨B)=
P(B)
P( A ∩ B)
P( B∨ A)=
P( A)

REGLA DEL PRUDUCTO

P( A∨B) P( B)=P( A∨B)
P( A∨B) P( B)=P( A∨B)

1.- Un banco local informa que el 80% de sus clientes tiene cuenta corriente, 60% tiene
cuenta de ahorros y 50% cuenta con ambas. Si se elige un cliente al azar.
a.- cual es a la probabilidad de que el cliente tenga una cuenta corriente, dado que
posee una cuenta de ahorros.
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b.- cual es la probabilidad de que el cliente tenga una cuenta de ahorros, dado que
posee una cuenta corriente

50
A. P ( A|B )= =5 / 6
60
50 5
B. P( B∨ A)= =
80 8

2.- el 75% de los pacientes de un hospital dieron positivo para sarampión, uy el 68%
positivo para coronavirus. El porcentaje de pacientes que resultaron positivo para
sarampión habiendo sido positivos para coronavirus es del 85%. Si juan sabe que es
positivo para sarampión ¿Qué probabilidad tiene de haber sido positivo para coronavirus?

P( A ∩ B)
P( A∨B)=
P(B)
P( A ∩ B)
P ( B| A )=
P ( A)

P( A ∩ B)=0,68∗0,85=0,578=57,8 %

3.- se extraen dos cartas de una baraja española. Hallar la probabilidad de que sean dos
reyes si se devuelve la primera carta a la baraja, o si no hay devolución
Sacar rey en la primera carta A
Sacar rey en la segunda carta B

4
∗3
SIN DEVOLUCION 40
P( A ∩ B)=P( A)∗P(B / A)= =0,0079
39

CON DEVOLUCION P( A ∩ B)=P( A)∗P(B / A)=1%

4.- El 60% de los días, flash sale a trotar de noche. Cuando sale de noche, llueve el 30% de
los días. Cuando sale de día, no llueve el 20% de los días
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P( Noche)=0,6
P ( Dia )=0,4
P ( llueva / Noche )=0,3
P ( No llueva / Noche )=0,7

P ( llueva / dia )=0,8

P ( no llueva / dia )=0,2

Probabilidad de que sea de noche y llueva

P ( A ∩ B )=P ( A )∗P ( B / A )=0,6∗0,3
P( A ∩ B)=0,18=18 %