Anexo 1 – Etapa 1

Reconocimiento

Formato trabajo final individual

Curso_403001

Desarrollo Actividad
Nombre completo del Estudiante: YESSICA LILI GONZALEZ
ESPINOSA
No. De Grupo (revise su perfil en el 104
curso)

1. Captura de pantalla que evidencie la actualización del perfil en el aula

del curso:

2. Captura de pantalla que evidencie la vinculación y participación

al Skype del docente asignado:

1
 3. Reconozca a sus compañeros de trabajo colaborativo y docente;
consigne sus datos de contacto, en el siguiente cuadro:

Nombre Rol Skype Celular CEAD

1
 LINA TUTORA linarodriguez57
MARCELA 3054385977
SIERRA
RODRIGU
EZ
YESSICA 6ca6c2d83d64f
LILI ESTUDIA 7d3 30421781 BARRANCABER
GONZALE NTE 42 MEJA
Z
ESPINOS
A
CLAUDIA MARZARAT 30022272
MARITZA ESTUDIA 91 BARRANCABER
ZARATE NTE MEJA
RANGEL

4. De respuesta de manera argumentada (incluya citas textuales) a

los siguientes interrogantes los siguientes interrogantes:
¿Por qué es importante, conocer la historia de la Psicología?

Es elemental conocer la historia de la psicología, de modo general,

porque esta nos proporciona captar a la psicología como ciencia, nos
concede entender su objetivo y sus temas de inflexión, esto es
elemental en nuestro programa de formación para tener una educación
integral, así atesoraremos bases teóricas y conceptuales de cada uno
de los enfoques, conociendo los autores, procedencia, filosofía, y
posición de donde se despegan las teorías e ideologías, como también
aciertos y errores de la disciplina y nos percataremos por donde vamos
en el progreso histórico de la disciplina.
Fernández, T.R. y Sánchez, J.C. (1990). “Sobre el supuesto
mecanicismo de la “selección natural”: Darwin visto desde Kant”.
Revista de Historia de la Psicología (11, 1-2, 17-46). Valencia.

¿De qué manera, contribuye al estudiante del programa de Psicología,

reconocer el desarrollo histórico de la Psicología?

1
 Estudiar e investigar sobre la historia de la Psicología contribuye al estudiante, facilitando el
entendimiento de la psicología actual, al darnos a conocer la forma progresiva de cómo se ha
levantado la ciencia psicológica, favorece a la investigación en psicología: como fuente de
inspiración, evita repeticiones y aprende de errores ya consumados, y nos señala líneas de
estudio que pueden tener futuro, transmite un marco en el cual se pueden calificar las
diferentes teorías y conceptos psicológicos, desarrolla horizontes, inspira las actitudes
críticas, tolerantes y no creíbles, ayudándolo a reconocer lo que son modos temporales, y da
autonomía individual, ayuda a la formación integral del psicólogo estudiante, colocándolo en
contacto con la historia y la cultura que han creado la disciplina y definen nuestra cultura
actual, lo cual permite dar sentido y significado a cada contenido delimitado de la psicología.
Fernández, T.R. y Sánchez, J.C. (1990). “Sobre el supuesto
mecanicismo de la “selección natural”: Darwin visto desde Kant”.
Revista de Historia de la Psicología (11, 1-2, 17-46). Valencia.

5. Captura de pantalla que evidencie el diligenciamiento de la encuesta

de caracterización de manera individual y objetiva. Enlace para su
diligenciamiento: https://forms.gle/HBzsCWg5WgnNDW4B9

1
Conclusiones

1- Xxxx

2- Xxx

3- Xxxx

1
Referencias

 UNAD (s.f.) Escuela de Ciencias Sociales Artes y

Humanidades ECSAH. Profesional Psicología. Recuperado
de https://estudios.unad.edu.co/psicologia
 Sáiz, M., Anguera, B., Civera, C., De la Casa, G., Marín, J.,
Múlberger, A., …Vera, J. A. (2009) Historia de la
Psicología. Recuperado
de https://www.academia.edu/38417202/Dlscrib_com_his
toria_de_la_psicologia_milagros_saizpdf
 Villegas, M. (Productor). (s.f.). Tutorial Skype. [Archivo de
video]. Recuperado
de https://sivisae.unad.edu.co/cajaherramientas/recursos
_tecnologicos_skype.html
 Rodríguez, J (2020). Psicología en Colombia. (Archivo de
video). Recuperado
de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37437