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FACULTAD DE INGENIERIA
CAPACITANCIA Y CONDENSADORES
Presentado a:
GABRIEL MARQUEZ ANAYA
Presentado por:
INTRODUCCION
En el siguiente laboratorio se buscará la diferencia de potencial entre dos
puntos, y evidenciar que mediante varios condensadores montados
convenientemente se puede fraccionar a voluntad dicha diferencia de
potencial.
RESUMEN
En el siguiente trabajo se Determinó las cargas, la capacitancia equivalente
y los voltajes en elementos capacitivos de un circuito eléctrico utilizando las
expresiones matemáticas adecuadas. Se Identificó configuraciones en serie,
en paralelo y mixtas en diferentes circuitos representados en esquemas. Y
se identificó características de circuitos en serie y paralelo a partir de la
construcción de circuitos con capacitores.
TEORIA
Se analizó las cargas de un capacitor conectado en serie, paralelo y mixto
cuando al circuito capacitivo se le aplica una diferencia de potencial
modificando las condiciones de las situaciones presentadas a través del
simulador, interpretando las relaciones entre carga, capacitancia y
diferencia de potencial de cada configuración (interpretación de análisis de
esquemas de circuitos), asumiendo una actitud crítica en el desarrollo del
trabajo en equipo valorando el papel de la ciencia y la tecnología en la
solución de problemas cotidianos.
CÁLCULOS, RESULTADOS Y ANÁLISIS
PARTE 1. CONDENSADORES EN SERIE
1. Tome nota de las intensidades de corriente que circulan por cada uno de
ellos.
C1: 0.5V
C2: 0.5V
C3: 0.5V
Tabla
C1 C2 C3
Capacidad 1x10^-13f 1x10^-13f 1x10^-13f
Carga 0.50x10^-13c 0.50x10^-13c 0.50x10^-13c
Voltaje 0.5v 0.5v 0.5v
enrgia 0.38x10^-13j 0.38x10^-13j 0.38x10^-13j
4. Observe y anote el resultado de la energía total que circula por el circuito montado.
1.14x10^-13j
cada condensador por separado? ¿Cómo es la capacidad de cada uno de los condenadores
condensadores?
7. A partir de estos datos establezca la ley de los voltajes que rigen el circuito analizado.
La ley de kirchhoff
lenguaje matemático.
C1=(1x10^-13)/(1x10^-13)x1.5=0.5V
C2=(1x10^-13)/(1x10^-13)x1.5=0.5V
C3=(1x10^-13)/(1x10^-13)x1.5=0.5V
9. Use la relación obtenida en 8) para calcular la constante de proporcionalidad y denomínela
“Q”. a partir de los cálculos, establezca la ley de la carga eléctrica (Q) para la
configuración estudiada.
C1Q=1x10^-13f*1.5v=1.5x10^-13farad
C2Q=1x10^-13f*1.5v=1.5x10^-13farad
C3Q=1x10^-13f*1.5v=1.5x10^-13farad
Tabla
C1 C2 C3
Capacidad 1.00x10^-13f 2.00x10^-13f 1.5x10^-13f
Carga 0.68µc 0.68µc 0.68µc
Voltaje 1.5v 1.5v 1.5v
energia 0.51µj 0.51µj 0.51µj
1. Repita el procedimiento visto en el experimento anterior desde el literal 6) hasta 9) de la
parte 2.
6.
Cequi=0.45µf
7.
La ley de Kirchhoff
8.
Vc=Vc1=Vc2=Vc3=1.5V
2. Use la relación obtenida en la parte 8) del experimento anterior, para calcular la carga Q
que posee cada condensador. Calcule además la carga total del circuito. Compare estos datos
Q=0.45µf*1.5v=0.675µfarad
C1 C2 C3
Capacidad 0.1µf 0.2µf 0.15µf
Carga 0.1µc 0.1µc 0.33µc
Voltaje 1V 0.5V 1.5V
Energia 0.24µj 0.24µj 0.24µj
parte 2.
6.
C.Equivalente=(1/0,1+1/0.2)+0.15=2.25µf
Ya en la parte mixta seria una suma de las dos ecuaciones anteriores que sería la serie y en
paralelo y así tendríamos la equivalencia de la mixta
7.
Ley de Kichhoff
8.
C1=2.25µ/0.1µ*1.5=1V
C2=2.25µ/0.2µ*1.5=0.5V
C3=1.5V
2. Use la relación obtenida en la parte 8) del experimento anterior, para calcular la carga Q
que posee cada condensador. Calcule además la carga total del circuito. Compare estos datos
C1Q=0.1µ*1.5=0.15µfarad
C2Q=0.2µ*1.5=0.3µfarad
C3Q=0.15µ*1.5=0.225µfarad
Conclusión
Gracias a la conexión de un capacitor conectado en serie, paralelo
y mixto se pudo analizar las cargas de un capacitor se le aplicó una
diferencia de potencial modificando las condiciones de las
situaciones presentadas a través del simulador, interpretando las
relaciones entre carga, capacitancia y diferencia de potencial de
cada configuración.
Bibliografía
https://www.fluke.com/es-co/informacion/blog/electrica/que-
es-la-capacitancia
https://es.wikipedia.org/wiki/Condensador_el%C3%A9ctrico
http://www.fisica.ucn.cl/wp-content/uploads/2016/03/DAFI219-
03-Capacitancia.pdf