Aritmética

Aritmética
1
Promedio
Si se tienen dos o más cantidades, no todas iguales Promedio ponderado
entonces el promedio de un valor de tendencia central
siempre se encuentra entre la mayor y la menor de las Notas Peso
cantidades.
n1 P1 n1P1 + n2P2 +... + nnPn
n2 P2 Pp =
Menor cantidad < promedio < mayor cantidad P1 + P2 + P3 + ... + Pn
n3 P3
Se tiene a1; a2; a3; ...; an; «n» cantidades.
nn Pn

Promedio aritmético = Media aritmética = Promedio

Propiedades
Suma de cantidades A. ma > mg > mh
PA = N.º de cantidades
B. Para dos cantidades (a y b) solamente:
a+b 2ab
ma = mg = a × b mh = a + b
a1 + a2 + a3 + ... + an 2
PA = n
C. Para tres cantidades (a, b y c) solamente:
a+b+c 3abc
ma = mh =
3 mg = abc ab+ac+bc
Promedio geométrico = Media geométrica
D. Para dos cantidades (a y b) solamente:
N.º de cantidades
PG = Producto de cantidades ma×mh=mg2

E. Para dos cantidades (a y b) solamente:

n
PG = a1 × a2 × a3 ... × an
4(a–b)2 = ma2 × mg2

Promedio armónico = Media armónica

N.º de cantidades
PH =
Suma de las inversas de las cantidades

Advertencia pre
n
PH = Recuerda el tema de promedio es
1 1 1
+ + ... + a evaluado en los exámenes de admisión de
a1 a2 n
las diferentes universidades.

ARITMÉTICA 1
 PROMEDIO

Trabajando en clase

Integral UNMSM
1. Si A = M.A.(3,33,333); B = Media geométrica de 2; 4 y 8. El promedio geométrico de 4 números enteros y
8; C = M.H. (45,30,15); calcula A + B + C. diferentes es 3 3 . Calcula el promedio aritmético
de dichos números.
Resolución:
2. Si la media aritmética de dos números es 8 y la Piden: x = a+b+c+d
media armónica de los mismos es 2, calcula el 4
4
producto de dichos números. a⋅b⋅c⋅d = 3 3
Elevando la potencia 4
3. Calcula el valor de «x», si el promedio geométrico 4
( a⋅b⋅c⋅d )4 = (3 3 )4
de los números 5x; 52x y 53x es 625.
a ⋅ b ⋅ c ⋅ d = 34 . 32
a⋅b⋅c⋅d = 36
PUCP Acomodando los factores
4. El promedio geométrico de los números 2; 4; 8; a⋅b⋅c⋅d = 3⋅32⋅33
16; ...; 2n es 32. Calcula «n». a⋅b⋅c⋅d = 1 × 3 × 32 × 33
Resolución:
n
Reconociendo valores
2×4×8×16×...×2n = 32 a = 1; b = 3; c = 9; d = 27
n
21×23×23×24×...×2n = 32 Finalmente
x = 1+3+9+7
n 4
21+2+3+4+...+n = 32
n n(n+1) x = 20
2 2 = 32 4
n+1
x=5
2 2 = 25
9. El promedio geométrico de 4 números enteros y
Igualando exponentes diferentes es 5 5 . Calcula el promedio aritmético
de dichos números.
n+1
=5
2 10. Si la media aritmética de 53 números es 300 y la
n + 1 = 10 media aritmética de otros 47 números es 100, cal-
n=9 cula la media aritmética de los 100.

11. La media aritmética de 40 números es 74. Si se

5. El promedio geométrico de los números 3; 9; 27;
81; ...; 3n es 729. Calcula «n».
6. Las calificaciones del alumno Pedro en el curso de
aritmética son 12; 9 y 15 y los pesos respectivos de
dichas notas son 4; 5 y 3. Calcula el promedio.
7. La media armónica de 20 números es 12 y la de
otros 30 números es 15, calcula la media armóni-
ca de los 50 números.
quitan 4 de ellos, que tienen media aritmética 20,
¿en cuánto aumenta la media aritmética de los
restantes?
UNI
12. Para la producción de camisas para exportación
se distribuyó la confección entre 3 empresas en
cantidades proporcionales a 6, 12 y 4. Si dichas
empresas producen 500, 600 y 1000 camisas dia-
rias respectivamente, la producción media por
día es:

1 ARITMÉTICA
PROMEDIO

Resolución: Reemplazando valores:

C1; C2; C3: Sean las cantidades distribuidas.
PMD: Sea la producción media diaria. 3k + 6k + 2k
C1 = C2 = C3 = k PDM = 3k + 6k + 2k
6 12 4 500 600 1000
Simplificando
C1 = C2 = C3 = k Resolviendo:
3 6 2
C1 = 3k; C2 = 6k; C3 = 2k PDM = 611.1
El tiempo que demora cada empresa estará dado
por: 13. Un aeroplano que vuela alrededor de un circui-
Nro. días = Cantidad a realizar to que tiene forma cuadrada emplea velocidades
Producción diaria constantes en cada lado; si dichas velocidades es-
t1 = 1 ⇒ t1 = 3k
C tán en relación con los números 1; 2; 3 y 4, res-
500 500 pectivamente, y la velocidad media del aeroplano
en su recorrido total es de 192 km/h. Calcula el
t2 = C2 ⇒ t2 = 6k
600 600 tercer lado en km/h.
t3 = C3 ⇒ t1 = 2k
1000 1000
14. Si a cada uno de los lados de «a» cuadrados igua-
Finalmente: les se les disminuye en dos centímetros la suma
PDM = Producción total de sus áreas disminuye en 20a cm2. Calcula el
Total de días
promedio de los perímetros de los «a» cuadrados.
PDM = C1 + C2 + C3
t1 + t2 + t3

ARITMÉTICA 1
2
Mezcla
Conceptualmente hablando, se denomina mezcla II. Segundo caso
a la unión íntima de varias sustancias; aunque Consiste en hallar las cantidades de cada ingre-
comercialmente se puede afirmar que mezcla es diente, conociendo el precio medio, los precios
el procedimiento que tiene por finalidad reunir unitarios y la cantidad total.
artículos o sustancias de una misma especie, tratando Ejemplo:
de obtener de varios precios diferentes, uno en común
Se mezcla un vino de 43 nuevos soles el litro, con
para ellos.
otro de 27 nuevos soles el litro, resultando en total
Comúnmente se presentan dos casos conocidos en la
128 litros o 32 nuevos soles el litro.
regla de la mezcla.
¿Qué cantidad se tomó de cada uno?
I. Primer paso Resolución:
Consiste en determinar el precio medio de la
«a» litros de S/.43 por dato: a + b = 128
mezcla, conociendo los precios unitarios (calida-
«b» litros de S/.27
des) y las proporciones (cantidades) de cada uno
de los ingredientes C1 × P1 + C2 × P2
Ejemplo: Se sabe que: P =
C1 + C2
¿Cuál es el precio de la mezcla que resulta de
combinar 36 kg de té a 15 nuevos soles el kg con Reemplazamos:
22 kg de té a 12 nuevos soles el kg y con 42 kg de
a × 43 + b × 27
té a 30 nuevos soles el kg? 32 = a+b
Resolución:

Cantidad Precio Costo parcial 32a + 32b = 43a + 27b → 5b = 11a

(kg) unitario (S/.)
(S/.) Por lo tanto:
36 15 540
22 12 264 a + b = 128 → a + 11a = 128 → 16a = 128
5 5
42 30 1260
100 kg 2064 a = 40 litros; b = 88 litros

Si 100 kg cuestan S/.2064 soles Método del aspa

Relación
1 kg costará: 2064 = S/.20,64 Cantidad Precio unitario
100 ↓
a → 42 32 – 27 = 5
En general:
Cantidades: C1; C2; ...; Cn 32
b → 27 43 – 32 = 11
Precios unitarios: P1; P2; ...; Pn

C1 × P1 + C2 × P2 + ... + Cn × Pn Se cumple:
P= a = 5 → a+b = 5+11 → 128 = 16
C1 + C2 + ... + Cn b 11 a 5 a 5

Costo total
Finalmente:
Es decir: P = Cantidad total
a = 40 litros; b = 88 litros

2 ARITMÉTICA
MEZCLA

Mezclas alcohólicas Z Una mezcla de alcohol puro, tendrá 100º.

La pureza o concentración de un alcohol se mide
en grados que equivalen al porcentaje del alcohol
presente en la mezcla, siendo el resto otra sustancia,
generalmente agua.
Por ejemplo:
Z Un alcohol de 90º, significa que el 90% es alcohol
y el resto otra sustancia diluyente, generalmente
agua.
Z Una mezcla alcohólica de 75º, significa que el
75% es alcohol puro (al igual que el anterior caso)
y el resto agua.
Se tiene diferentes volúmenes de alcohol.
(V1; V2; V3; ...), con diferentes grados de pureza
(g1 g2; g3; ...), el grado de pureza de la mezcla se
determinará de la siguiente manera:
(V1×g1)+ (V2×g2)+ (V2×g2)+...+ (V2×g2)
gM=
V1 + V2 + V3 + ... + Vn
Nota:
El agua tiene grado de alcohol igual a cero.

Trabajando en clase
Integral 18A + 13B = 60(15)
1. Se mezclan 15 kilos de café de S/.20 el kg con 30 18A + 13B = 900
kilos de otro tipo de café de S/.20 el kg. ¿Cuál será 5A + 13A + 13B = 900
el precio medio de la mezcla? 5A + 13(A + B) = 900

2. Se mezclan 25 litros de alcohol de 20º con 35 li- Reemplazando

tros de 40º y 40 litros 60º. ¿Cuál será el grado me- 5A + 13(60) = 900
dio de la mezcla? 5A + 780 = 900
5A = 120
3. ¿Cuántos litros de alcohol al 80% se deben aña- A = 24
dir a 30 litros de alcohol al 60% para obtener una ⇒ B = 36
mezcla de alcohol al 75%?

PUCP 5. Se quieren obtener 70 kg de azúcar de S/.2,6 el

kilo mezclando cantidades convenientes de S/.2,2
4. Se quieren obtener 60 kg de azúcar de S/.1,5 el el kilo y de S/.3,2 el kilo, ¿qué cantidades se debe
kilo mezclando cantidades convenientes de S/.1,8
usar de cada uno?
el kilo y de S/.1,3 el kilo, ¿qué cantidades se debe
usar de cada uno?
Resolución: 6. Un comerciante mezcla dos tipos de frijoles, del
primero se tiene 20 kg a S/.7 el kg y del segundo,
30 kg a S/.3 el kg. ¿A qué precio debe venderse el
Kilos Precio
kg de la mezcla para ganar el 20%?
A 1,8
B 1,3
7. Se mezcla 3 ingredientes en cantidades que están
60 1,5 en la relación de 1; 4 y 5 y cuyos precios por kilo
son S/.15; S/.20 y S/.13 respectivamente. ¿Cuál es
A + B = 60
el costo de 25 kg de esta mezcla?
Multiplicando la columna de los precios por 10.
Kilos Precio UNMSM
A 18 8. Si el Sr. Pizarro vierte en un recipiente 20 litros de
B 13 alcohol de 82º; 30 litros de alcohol puro y 15 litros
60 15 de agua, ¿cuál será el grado de la mezcla?

ARITMÉTICA 2
 MEZCLA

Resolución: UNI
12. Se mezcla 1 litro de alcohol de 8º; 2 litros de al-
Litros Grado cohol de 12º; 3 litros de alcohol de 16º; 4 litros
20 45 de alcohol de 20º; 5 litros de alcohol de 24º y así
30 100 sucesivamente hasta lo máximo posible. Calcula
15 0 el grado medio resultante.
65 x Resolución:
Litros Grado
Simplificando la columna de los litros entre 5 1 8
2 12
Litros Grado 3 16
4 45 4 20
6 100 5 24
3 0 . .
. .
13 x
. .
100
4(45) + 6(100) + 3(0) = 13x
x
180 + 600 = 13x
780 = 13x
60 = x 1×8 + 2×12 + 3×16 + 4×20 +...+ 24×100=300x
4(1×2 + 2×3 + 3×4 + 4×5 + ... + 24×25) = 300x
24 × 25 × 26
9. Si Mario vierte en un recipiente 30 litros de alco- 4 = 300x
3
hol de 50º; 20 litros de alcohol puro y 50 litros de
agua, ¿cuál será el grado de la mezcla? Resolviendo: x = 69.333...

13. Se mezcla 1 litro de alcohol de 10º; 2 litros de al-

10. Se tienen dos mezclas alcohólicas, una de 80 litros
al 30% de alcohol y otra de 20 litros al 40%. Se
intercambian «a» litros de tal forma que cada una
contiene b% de alcohol. Calcula a + b.
cohol de 15º; 3 litros de alcohol de 20º; 4 litros
de alcohol de 25º; 5 litros de alcohol de 30º y así
sucesivamente hasta lo máximo posible. Calcula
el grado medio resultante.

11. Se mezcla alcohol de 45º; alcohol de 60º y alcohol
de 90º en la proporción de 2; 3 y «x». Calcula «x»
si se sabe que la mezcla es del mismo grado que
uno de los tres ingredientes.
14. Se tiene dos mezclas alcohólicas de 50% y 80%.
De la primera se toma los dos quintos y se mez-
cla con la mitad de la segunda, obteniéndose una
mezcla de 60%. ¿Cuál será el grado del alcohol
que resulta de mezclar los contenidos restantes?

2 ARITMÉTICA
3
Porcentajes
Tanto por ciento Aplicaciones del tanto por ciento
Se denomina tanto por ciento al número de partes A. Descuentos sucesivos
que se consideran de las 100 partes iguales en que ha Para dos descuentos de a% y b%.
sido dividida una cantidad.
En general: a×b
D(único) = (a + b)–
100
a
a por ciento de N = a% de N = ⋅N
100
Ejemplo:
Descuento único de 20% y 30%
Ejemplo: 20 ⋅ 30
30 D(único) = (20 + 30) –
Z 30% de 600 = 600 = 180 100
100
= 50 – 6 = 44%
Z 20% del 40% del 80% de 5000 =
20 40 80
⋅ ⋅ ⋅ 5000 = 320 B. Aumentos sucesivos
100 100 100
Para dos aumentos de a% y b%.
Parte de un total como tanto por ciento
En general a×b
A(único) = (a + b)+
¿Qué tanto por ciento de a es b? 100
↓ ↓
total parte Ejemplo:
Aumento único de 20% y 30%
Parte ⋅ 100% = b ⋅ 100% 20 ⋅ 30
A(único) = (20 + 30) +
Total a 100
= 50 + 6 = 56%
Ejemplo:
¿Qué tanto por ciento de 60 es 15? C. Aplicaciones comerciales
Elementos
15 a. Precio de costo (Pc): Es lo que el comerciante
⋅ 100% = 25%
60 invierte.
b. Precio de venta (Pv): Es lo que el cliente paga.
c. Precio fijado (Pf): Es el valor inicial que ob-
Operaciones con porcentajes tiene el comerciante.
Importante d. Ganancia (G): Es la diferencia que se obtiene
Toda cantidad representa el 100% de la misma. cuando la venta es mayor que el costo.
e. Pérdida (P): Es la diferencia que se obtiene
N = 100%N cuando la venta es menor que el costo.
f. Descuento (D): Es la rebaja que se obtiene al
Ejemplo: comprar una mercadería.
Z 32%N + 48%N = 80%N
Z A + 25%A = 125%A En general
Z x – 30%x = 70%x Z Si hay ganancia Z Si hay pérdida
Z 40%B + 2B – 70%B = 170%B Pv = Pc + G Pv = Pc – P

ARITMÉTICA 3
 PORCENTAJES

Y Nota: Generalmente las ganancias o pérdidas Sea:

se representan como un tanto por ciento del GB: Ganancia bruta GN: Ganancia neta
precio de costo.
Se cumple:
Z Si hay descuento: Pv = PF – D
Pv = Pc + GB GB = GN + Gastos

Y Nota: Generalmente el descuento se represen-

ta como un tanto por ciento del precio fijado.

Trabajando en clase

Integral UNMSM
1. Si el 40% del 50% de un número es 800. ¿Cuál es 8. Una empresa de informática emplea a 800 perso-
el 10% del 20% de dicho número? nas. De ellas, el 42% son varones y el 50% de los
varones tiene más de 30 años. ¿Cuántos varones
2. Si el largo de un rectángulo aumenta en 20% y de esta empresa son mayores de 30 años?
su ancho disminuye en 30%. ¿En qué porcentaje Resolución:
varía su área? varones








3. Un artículo que costó S/.4000 se vendió con una 42 50

800 ⋅ ⋅ = 168
100 100
ganancia del 20%. Calcula el precio de venta.












mayores de 30 años
PUCP ∴ hay 168 varones mayores de 30 años.
4. Si 360 disminuye en su 25%, ¿cuál es la nueva
cantidad? 9. Una fábrica de embutidos emplea a 600 personas.
Resolución: De ellos, el 40% son varones y el 30% de estos
son solteros. ¿Cuántos varones casados hay en la
3
fábrica?
75 3 90
⋅ 360 = ⋅ 360 = 270
100 4
4 1 10. Un artículo se vende en S/.360 ganándose el 20%
del costo. Si por efecto de la inflación el costo ha
5. Si 800 disminuye en su 30%, ¿cuál es la nueva
aumentado en 10%, ¿cuál debe ser el precio del
cantidad?
artículo para seguir ganando el mismo porcentaje?
6. Si A es el 150% de B ¿qué tanto por ciento de B es
A + B? 11. En una granja, el 30% de los animales son pollos;
el 45% son patos y el resto gallinas. Si se venden
7. ¿Qué porcentaje del precio de venta se gana si la mitad de los pollos, 4/9 de los patos y 3/5 de
el precio de costo es S/.360 y el precio de venta las gallinas. ¿Qué porcentaje del nuevo total son
S/.400? patos?

3 ARITMÉTICA
PORCENTAJES

UNI 13. Un comerciante compró camisas a S/.120 cada

12. Un comerciante compró corbatas a S/.80 cada una una y las vendió con una ganancia neta de S/.800.
y las vendió con una ganancia neta de S/.510. La La venta le ocasionó un gasto del 20% de la ga-
venta le ocasionó un gasto del 15% de la ganancia nancia bruta. Si por todo obtuvo S/.4600, ¿cuán-
bruta. Si por todo obtuvo S/.3800, ¿cuántas cor- tas camisas compró?
batas compró?
Resolución:
Sean «n» corbatas compradas: 14. Un número disminuido sucesivamente en dos
Gneta + gastos = Gbruta ⇒ GB = 600 porcentajes iguales a n%, para luego aumentarlo
en 30% del valor alcanzado, resultando finalmen-














510 + 15%GB = 6B
Pc + G = Pv te un aumento porcentual de 5,3%. Calcula «n».
↓
80⋅n + 600 = 3800 → n = 40

ARITMÉTICA 3
4
Interés
Definición E. Monto (M)
Es un procedimiento aritmético que nos permite Es el acumulado de capital con el interés generado.
obtener la ganancia (interés) generada a partir de M=C+I
cierta suma de dinero bajo ciertas condiciones
financieras o comerciales. Interés simple
Es cuando el interés o ganancia que genera el capital
de préstamo no se acumula al capital sino hasta el
Elementos
final de todo el proceso de préstamo.
A. Capital (C)
Es la suma de dinero o bien material que se va a Se calcula:
prestar, depositar o alquilar por un determinado
periodo de tiempo. I = C×r%×T

B. Tiempo (T)
Z Para T = años
Es el periodo durante el cual se va a ceder o impo-
ner el capital.
C×r×T
I=
100
C. Tasa de interés (%)
Nos indica qué tanto por ciento del capital se va
Z Para T = meses
a generar al cabo de cierto periodo de tiempo ya
especificado.
C×r×T
I=
Equivalencias 1200
1. Comerciales de tiempo
Z Para T = días
1 mes comercial < > 30 días
1 año comercial < > 360 días
C×r×T
I=
36 000
2. Tasas, ejemplos:

Z 5% mensual <> 60% anual

Z 2% bimestral <> 12% anual
Z 3% semestral <> 6% anual
Z 6% trimestral <> 24% anual
Z 4% cuatrimestral<> 12% anual Advertencia pre
D. Interés (I)
Es la ganancia, beneficio o utilidad que produce
No olvides que el tiempo y la tasa de
o genera el capital al cabo de cierto tiempo y bajo interés deben estar expresados en la
ciertas condiciones previamente establecidas. misma unidad temporal.

4 ARITMÉTICA
INTERÉS

Trabajando en clase

Integral 9. El Sr. Torres impone los 4/7 de su capital al 4% y

1. Calcula el interés producido por S/.5000 impues- el resto al 5% y resulta un interés anual de S/.9300.
to durante 3 años al 20%. ¿Qué cantidad fue impuesta al 4%?

2. ¿En cuánto se convertirán S/.8000 al 25% anual 10. ¿A qué tasa de interés la suma de S/.20 000 llegará
en 9 meses? a un monto de S/.28 000 colocada a interés simple
de 1 año y 4 meses?
3. ¿Al cabo de cuánto tiempo un capital sujeto al
60% se cuadruplicará? 11. El monto de un capital durante 1 año y 3 meses
es S/.2250 y durante 2 años y 9 meses es S/.2790.
PUCP Calcula la tasa de interés anual.
4. ¿Qué interés producirá un capital de S/.5400 pres-
tado al 18% anual durante 3 años y 4 meses? UNI
Resolución:
12. Determina el tiempo al que fue impuesto un capi-
C×r×T
I= tal a una tasa de 60%, sabiendo que el capital, in-
1200
terés y monto más capital forman una proporción
5400⋅18⋅40 geométrica continua, donde la media proporcio-
I=
1200 nal es el interés.
I = S/.3240 Resolución:

C= I
5. ¿Qué interés producirá un capital de S/.8500 pres- I M+C
tados al 15% anual durante 4 años 2 meses?
Aplicando propiedad
6. Los 2/5 de un capital han sido impuesto al 30% y
C + I = I+M+C ⇒ M = 2M
el resto al 40% si el interés tota anual de S/.3600, I M+C I M+C
calcula el capital.
M + C = 2I
7. Se prestó un capital por 1 año y el monto fue ↓
S/.5500; si se hubiera prestado por 2 años, el mon- C + I + C = 2I
to sería S/.6000, ¿cuál fue la tasa? 2C = I

∴ C = C⋅60⋅x → x = 40 meses
UNMSM 1200
8. Lopez Meneses impone los 3/8 de su capital al
5% y el resto al 8%, resultando en total un interés 13. Determina el tiempo al que fue impuesto un capi-
anual de S/.1100. ¿Qué cantidad fue impuesta al tal a una tasa de 30%, sabiendo que el capital, in-
5%? terés y monto más capital forman una proporción
Resolución: geométrica continua, donde la media proporcio-
Sea el capital: 8k
3k⋅5⋅1 5k⋅8⋅1 nal es el interés.
+ = 1100
1000 1000
15k 40k 14. Durante cuánto tiempo estuvo depositado un ca-
+ = 1100 → k = 2000
100 100 pital al 12% anual si los intereses producidos al-
Nos piden 3k → 3(2000) = S/.6000 canzan al 48% del capital?

ARITMÉTICA 4
5
Descuento
Elementos Dc
1. Letra de cambio o pagaré r%
Es un documento comercial, en el que una perso-
na (deudor) se compromete a pagarle a otra per- Vac Vn
sona (acreedor) un dinero en una determinada
fecha (fecha de vencimiento). t

2. Descuento (D)
Dc = Vn – Vac
Es la rebaja que se le hace a la letra de cambio,
cuando es pagado con anticipación a su venci-
miento. Fórmulas:

3. Valor nominal (Vn)

Es la cantidad de dinero que está escrita y especi- DC = Vn ⋅ r ⋅ t para T: años
100
ficada en la letra de cambio, el deudor debe pagar
esta cantidad en la fecha de vencimiento.
DC = Vn ⋅ r ⋅ t para T: meses
1200
4. Valor actual (Va)
Llamado también valor efectivo, es el valor que DC = Vn ⋅ r ⋅ t para T: días
toma la letra de cambio al momento de ser cance- 36 000
lada.
2. Descuento racional (DR)
5. Tiempo de descuento (T) Llamado también descuento interno o matemáti-
Es el periodo desde el momento en que se cancela co, se calcula respecto al valor actual (Va).
la deuda hasta la fecha de vencimiento.
DR
D letra de r%
t cambio
VaR Vn
Va Va
t
r%

DR = Vn – VaR
Tenemos: D = Vn – Va
Fórmulas:

Clases de descuento VaR ⋅ r ⋅ t

DR = para T: años
1. Descuento comercial (Dc) 100
Llamado también descuento extremo o abusi-
VaR ⋅ r ⋅ t
vo, es el que se calcula respecto al valor nominal DR = para T: meses
(Vn). 1200

5 ARITMÉTICA
DESCUENTO

VaR ⋅ r ⋅ t DR ⋅ r ⋅ T
DR = para T: días Z D
C – DR =
36 000 100
DC ⋅ DR
Z Vn = ⇒ Importante
Propiedades Dc –DR
Relaciona los descuentos para una sola letra de
cambio. Vn ⋅ r ⋅ T
Z D
R=
Z Vn > Va Dc ⇒ DR 100+r⋅t
Z Vac < VaR
Z VaR – Vac = Dc – DR

Trabajando en clase
Integral 6. Se firmó una letra por S/.6000, si esta letra se
1. Calcula el descuento que se le debe hacer a una cancelara 5 meses antes de su vencimiento al 4%
letra de S/.7200 al 4% si faltan 5 meses para su mensual de descuento racional. ¿Cuánto sería su
vencimiento. valor actual racional?

7. ¿Cuántos días antes de su vencimiento ha sido

2. Calcula el descuento racional si su valor actual ra- descontada una letra de S/.4000 que al 4% se ha
cional es S/.27 000 al 20%, si faltan 8 días para su reducido a S/.3982?
vencimiento.
UNMSM
3. Calcula el valor nominal de una letra, sabiendo 8. La diferencia entre el descuento comercial y ra-
que si se descontara en este momento, los des- cional de una letra de S/.270 es de S/.3. ¿Cuál es el
cuentos comercial y racional serían de 500 y 460 descuento racional?
soles. Resolución:
Datos
Vn = 270 
PUCP  DC ⋅ DR
DC – DR = 3  Vn = D – D
4. Se firmó una letra de S/.7500, si esta letra se can-  C R

celara 6 meses antes de su vencimiento al 9% se- DC ⋅ DR

mestral de descuento, ¿cuál sería su valor actual? 270 =
Resolución: 3

810 = DC ⋅ DR
DC = 7500 ⋅ 9 ⋅ 2 ⋅ 6 = S/.675 ↓ ↓
1200
30 27

D = Vn – Va DR = S/.27

675 = 7500 – Va 9. La diferencia entre el descuento comercial y ra-

∴Va = S/.6825
5. Se firmó una letra de S/.12 000 si esta letra se
cancelara 3 meses antes de su vencimiento al 5%
cuatrimestral de descuento, ¿cuál sería su valor
actual?
cional de una letra de S/.100 es S/.5, ¿cuál es el
descuento racional?
10. Calcula el valor nominal de un pagaré por el cual
se recibe S/.5174, descontada al 6% por 30 días.

ARITMÉTICA 5
 DESCUENTO

11. En un pagaré el descuento comercial y el valor ac-

tual comercial están en la relación de 1 a 3. ¿Qué
Vn ⋅ r ⋅ t 25k ⋅ x ⋅ 2
porcentaje del valor nominal es el descuento co- ∴ DC = ⇒ k=
1200 1200
mercial?
x = 24% anual = 4% bim.
UNI
12. El valor actual comercial de una letra es 24 veces 13. El valor actual comercial de una letra es 19 veces
el descuento comercial. Si faltan 2 meses para su el descuento comercial. Si faltan 3 meses para su
vencimiento, determina la tasa bimestral de des- vencimiento, determina la tasa semestral de des-
cuento. cuento.
Resolución:
Vac = 24k Vn=25k
T = 2 meses 14. El valor actual racional excede al valor actual
comercial de una letra en S/.24. Calcula el valor
nominal de dicha letra, si el producto de los des-
DC=k
cuentos es S/.34 560.

5 ARITMÉTICA
6
Estadística
Definición Distribución de frecuencias
Es la ciencia que nos proporciona un conjunto de A. Frecuencia absoluta (fi)
métodos y procedimientos para la recolección, Es el número de veces que aparece un valor de la
clasificación, análisis e interpretación de datos para variable estadística, se cumple:
tomar decisiones. f1 + f2 + f3 + ... + fk = n

Clasificación B. Frecuencia absoluta acumulada (Fc)

A. Estadística descriptiva Es la acumulación sucesiva de las frecuencias ab-
Se encarga de describir en forma clara y adecuada solutas simples, o sea:
los datos que se manejan. Fi = f1 + f2 + f3 + .. + fi

B. Estadística inferencial C. Frecuencia relativa (hi)

Llamada también deductiva. Tiene por objeto de- Es el cociente de cada frecuencia absoluta entre el
ducir leyes de comportamiento de una población número total de datos.
a partir del estudio de una muestra.
fi ; h1 + h2 + h3 + ... + hx = 1
Población y muestra hi =
n
Población
Es un conjunto de individuos, objetos u observaciones
D. Frecuencia relativa acumulada (Hi)
que poseen al menos una característica común.
Es la acumulación sucesiva de las frecuencias re-
lativas o sea:
Muestra
Es una parte o subconjunto representativo de la Hi = h1 + h2 + h3 + ... + hk; Hi = Fi
población. n

Variable estadística Ejemplo: Del siguiente cuadro:

Es una característica de la población y puede tomar
diferentes valores. Se clasifican en:
n.º de n.º de
A. Cualitativa Fi hi Hi hi%
hijos fam (fi)
Son variables cuyos valores son cualidades que
representa la población. 2 5 5 0,25 0,25 25%
Ejemplo: La variable profesión puede adoptar las 3 6 11 0,30 0,55 30%
modalidades: ingeniero, abogado, médico, etc.
4 3 14 0,15 0,70 15%
B. Cuantitativa
Son variables que se obtuvieron como resultado 5 2 16 0,10 0,80 10%
de mediciones o conteos. 6 4 20 0,20 1 20%
a) Discreta: la variable toma solo valores enteros.
Ejemplo: El número de miembros de una fa- n=20
milia.
b) Continua: la variable puede tomar cualquier
valor comprendido entre otros dos. hi =
fi ⇒ h1 = 5 = 0,25
n 20
Ejemplo: Una persona puede pasar entre
70 kg y 7 kg.

ARITMÉTICA 6
 ESTADÍSTICA

Gráficos o diagramas Medidas de tendencia central

a. Histograma (I vs f o h) a) Media aritmética
f Llamada también media o promedio aritmético.
Y Para «n» datos no clasificados.
6 x +x +x +...+xn
MA = x = 1 2 n3
5
4
3 b) Mediana (Me)
Es aquel valor que separa en 2 grupos de igual
2
cantidad de datos.
2 3 4 5 6 n.º Y Para datos no clasificados, se ordena los datos
hijos en forma creciente y luego: si la cantidad de
datos es impar, la Me será el dato central o si
la cantidad es par la Me será el promedio de
b. Diagrama escalonado: Las frecuencias absolutas los dos datos centrales.
o relativas pero acumuladas. c) Moda (Mo)
Es el valor que se representa con mayor frecuen-
c. Gráfico circular: Llamado también de sectores o cia en un grupo de datos.
de pastel. Y Para datos no clasificados, se considera el va-
Total = 100% = 360º lor más repetitivo, que pueden ser uno o más
valores.

Trabajando en clase

Integral
Enunciado SC
Se tienen las notas de 16 alumnos en una examen de 100º AL
química: 12; 14; 12; 08; 10; 12; 15; 13; 14; 12; 13; 17; 150º
12; 09; 10 y 15
U
1. ¿Cuál es la moda?

2. Calcula la media. ¿Cuántos se manifestaron hinchas de la U?

Resolución:
Total: = 16 200 = 100% = 360º
3. Si el profesor Sarmiento decide aprobar a los Pero:
alumnos cuya nota sea mayor o igual a la media, U = 360º – (100º + 150º) = 110º
¿cuántos aprueban? 360º 16 200
110º x
PUCP
⇒ x = 110º×16 200
4. El siguiente gráfico registra información sobre las 360º
preferencias de 16 200 aficionados al fútbol: ∴ x = 4950

6 ARITMÉTICA
ESTADÍSTICA

5. El siguiente gráfico registra información sobre las 9. Según el siguiente cuadro, calcula la Mo, Me y x.
preferencias de 900 aficionados al fútbol.
Edades N.º de alumnos
14 3
Real 15 4
Barcelona
140º Madrid 16 7
120º 17 6

Inti 10. Se ha encuestado a 20 jóvenes con respecto a las

Gas
edades que tienen:
12 14 17 12 14
12 15 12 12 12
¿Cuántos se manifestaron hinchas de Inti Gas? 14 14 15 15 17
17 12 15 14 12
6. Dada la distribución de frecuencia de las edades
de cierta cantidad de alumnos, calcula la frecuen-
Realizando la tabla de frecuencia tenemos:
cia relativa de los alumnos que tienen 22 años.
n.º de alumnos
Edades Nº de alumnos Edad F h H
(f)
25 4 12
26 6 14
27 3 15
28 7 17
Total 20
7. Del problema anterior, calcula:
F2 + f3 + h3 + H2 Completa el cuadro y responde:
UNMSM ¿Qué porcentaje del total de encuestados tiene
por lo menos 14 años?
8. Según el siguiente cuadro, calcula la Mo, Me y x.

11. Del problema anterior (10), calcula

Edades N.º de alumnos
f2 + F3 + h1 + H2
20 12
21 8 UNI
22 16 12. Dado el siguiente cuadro incompleto de las tablas
23 14 de distribución de frecuencia de un grupo de 50
personas:
Resolución:
Estado civil f F h H
Y La moda es el dato con mayor frecuencia
Mo = 28 años Soltero 15
Y La mediada es el dato central de un grupo de Casado 28
datos ordenados: Viudo 0,80
Divorciado
∴ Me = 26 + 27 = 26,5
2 ¿Qué porcentaje representan los viudos?
Y a media es el promedio aritmético
L Resolución:
∴ x = 4(25)+6(26)+3(27)+7(28) = 26,65 Del dato n = 50, además H4 = 1
4+6+3+7 ∴ h4 = 1 – 0,80 = 0,20

ARITMÉTICA 6
 ESTADÍSTICA

f4 14. Completa la siguiente tabla de frecuencias:

⇒ = n ⇒ f4 = 0,20 × 50 = 10
h4
N.º de N.º de familias F h H h%
también F1 = 15 ⇒ f2 = 28 – 15 = 13 hijos (f)
entonces f1 + f2 + f3 + f4 = n
15 + 13 + f3 + 10 = 50 0 8
f3 = 12 1 15
f3 12 2 12
∴ h3 = ⇒ h3 = = 0,24 = h3% = 24%
n 50 3 24
13. Dado el siguiente cuadro incompleto de las tablas 4 15
de distribución de frecuencias de un grupo de 5 26
100 personas. n=

Ocupación f F h H ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas?

Ingenieros 24 I. F2 + h5 + H3 = 23,75
Abogados 42 II. Por lo menos el 65% de las familias tiene 3
Médicos 0,75 hijos.
Químicos III. A lo más el 60% de las familias tiene 4 hijos.

6 ARITMÉTICA 24
7
Estadística II
Tabla de frecuencias de una variable continua
(agrupación en intervalos) 2+10
Del ejemplo: x1 = =6
Es aquella tabla en la que los datos originales se 2
clasifican en intervalos de clase. La razón de la e. Las frecuencias absolutas y relativas
agrupación por intervalos de clase es el gran número Se siguen los mismos procedimientos del tema
de datos. anterior.
Ejemplo: Por lo tanto, resumiendo los datos en una tabla:
En una posta médica de Lima, se observa que en
el presente mes se ha atendido un grupo de 1200
Edades Xi fi Fi hi Hi
personas de las cuales hemos recopilado una muestra
de 20 edades, las cuales mostramos a continuación: [02 – 10〉 6 2 2 0,10 0,10
10; 12; 09; 02; 15; 17; 18; 20; 22; 25; 25; 26; 27; 27; 32; [10 – 18〉 14 4 6 0,20 0,30
27; 42; 38; 33 y 34 [18 – 26〉 22 5 11 0,25 0,55
[26 – 34〉 30 6 17 0,30 0,85
a. Rango o recorrido (R)
[34 – 42〉 38 3 20 0,15 1
Es la diferencia entre el mayor (xmáx.) y el menor
(xmín.) de los datos de la variable. n=20 1,00
Del ejemplo: el rango es R = 42 –2 = 40
2
Observación: H = f ⇒ h1 = = 0,10
b. Número de intervalos de clase (k) n 20
Es el número de categorías o intervalos en que se
va a dividir la información.
Medidas de tendencia central
Regla de Sturges (Para datos agrupados)
k = 1 + 3,322 Logn
(n: número de datos) a. Media ( x )
Del ejemplo: k = 1 + 3,322 Log20 = 5,32
si k = 5,32, se recomienda tomar 5 intervalos o un
valor cercano que podría ser 4 o 6. x1⋅f1 + x2⋅f2 + ... + xn⋅fn
x= n
c. Amplitud o ancho de clase (w)
Es la diferencia entre el límite superior e inferior b. Mediana (Me)
de cada intervalo.
Del ejemplo: la amplitud de cada clase será:
n
R 40 – Fme–1
w= ⇒w= =8 2
k 5 Me = Lme + ×w
fme
o sea: I1 = [02 – 10〉; 10 – 02 = 8
Donde:
d. Marca de clase (x1) Lme: Límite inferior de la clase mediana
Es el punto medio de cada intervalo: w: Número total de datos
(Límite inferior) + (Límite superior) Fme–1: Frecuencia absoluta de la clase mediana
xi =
2

ARITMÉTICA 7
 ESTADÍSTICA II

c. Moda (Mo) Lmo: Límite inferior de la clase modal

w: Ancho de la clase modal
d1 d1: Diferencia entre la frecuencia de la clase mo-
Mo = Lmo + ×w dal y de la clase anterior
d1 + d2
d2: Diferencia entre la frecuencia de la clase mo-
Donde: dal y de la clase posterior

Ejemplo:
Dada la siguiente tabla de distribución de frecuencias. Calcula x, Me, Mo.

Edades Xi f Fi Para ubicar Me

[6 – 10〉 8 6 6
w=4 fme–1
[10 – 14〉 12 7 13
Lme [14 – 18〉 16 8 21 d1=12–4=8
[18 – 22〉 20 4 25
[22 – 26〉 24 12 37 d2=12–3=9
Lmo [26 – 30〉 28 13 40

Para ubicar Mo

8
8⋅6+12⋅7+16⋅8+20⋅4+24⋅12+28⋅3 c) Mo = 22 + × 4 = 22 + 1,88 = 23,88
a) x = = 17,8 8+9
40
40 ∴ x = 17,8
– 13 Me = 17,5
2
b) Me = 14 + × 4 = 14 + 3,5 = 17,5 Mo = 23,88
8

Trabajando en clase

Integral 2. Calcula p + q + r.
Enunciado
3. ¿Qué porcentaje de los trabajadores tiene 10 o
Se muestra la siguiente tabla de distribución de los
más años de servicio?
trabajadores de acuerdo con los años de servicio en
una empresa: PUCP
Año de Números de F h 4. En la siguiente tabla de distribución de frecuen-
servicio personas cias:
[0; 5〉 10 a p Ii Xi fi
[5; 10〉 5 b q [5 – 15 〉 10 6
[10; 15〉 20 c r [15 – 25〉 20 4
[15; 20〉 15 50 s [25 – 35〉 30 3
[35 – 45〉 40 7
1. Calcula el valor de a + b + c.
Calcula x.

7 ARITMÉTICA
ESTADÍSTICA II

Resolución: Determina el valor de:

6×10+4×20+3×30+7×40 = 25,5 f5 + F3 + h2 + H4
x=
20 UNMSM
∴ x = 25,5 8. La siguiente tabla corresponde a la distribución
del número de pacientes atendidos en enero de
5. En la siguiente tabla de distribución de frecuencias: 1998 por 75 puestos de salud en la sierra. Las an-
Ii Xi fi churas de clase son iguales.
[15 – 25 〉 20 8
[25 – 35〉 30 3 Marca de # de puestos
Ii Fi hi
[35 – 45〉 40 4 clase (Xi) fi
[45 – 55〉 50 5 [20; a 〉 30 0,04
[ ; 〉 12
Calcula x [ ; 〉 15
[ ; 〉 21
6. El gráfico muestra los ingresos y egresos de una [ ; 〉 12
compañía durante cuatro años consecutivos:
[ ; 〉 9
Millones de S/.
ingresos [ ; 〉
egresos Total n = 75
500
450
400 Completa y calcula:
350 x4 + f2 + F6 + h5
300
250
200
Resolución:
150 20 + a = 30 → a = 40; f1 = n ⋅ h1
100
2
f1 = 75(0,04) = 3
0
1997 1998 1999 2000 Año
También F2 = F1 + f2
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verda- 12 = 3 + f2 → f2 = 9
deras?
II. La ganancia obtenida en 1999 es la misma Luego: x4 = 80 + 100 = 90
que la obtenida en 2000. ( ) 2
II. Los egresos aumentaron porcentualmente de
F3 = 12 + 15 = 27
1999 a 2000 en un 100%. ( )
III. Los ingresos decrecieron porcentualmente de F4 = 27 + 21 = 48
1998 en un 66,7%. ( ) F5 = 48 + 12 = 60
F6 = 60 + 9 = 69
7. El siguiente cuadro muestra los ingresos sema-
nales de un grupo de trabajadores de la empresa h5 = 12 = 0,16
75
Santiago Export S.A.
Salarios fi Fi hi Hi ∴ 90 + 9 + 69 + 0,16 = 168,16
[300 – 350〉 24
[350 – 400〉 0,34
9. La siguiente tabla corresponde a la distribución
[400 – 450〉 30 de número de pacientes atendidos en marzo de
[450 – 500〉 0.12 1999 por 80 puestos de salud en la selva. Las an-
[500 – 550〉 churas de clase son iguales.
n = 100 Completa y calcula:

ARITMÉTICA 7
 ESTADÍSTICA II

Marca de # de puestos Resolución:

Ii Fi hi
clase (Xi) fi
n – Fi – 1
[10 ; c 〉 30 0,15 Me = Li + w 2
[ ; 〉 18 fi
[ ; 〉 16 Completando el cuadro:
[ ; 〉 20
Ii fi Fi
[ ; 〉 12
[10; 20 〉 10 10
[ ; 〉 4
[ ; 150〉 [20; 30〉 12 22 Fi–1
w 10
Total n = 80
[30; 40〉 8 30
X5 + f7 + h4 + F6 [40; 50〉 20 50
Li fi
10. De la siguiente tabla de distribución calcula F2 +
w (w: ancho de la clase común). 50 – 22
Me = 30 + 10 2 = 33,75
Clases X fi Fi hi Hi 8
[10 – 〉 0,1
13. Dada la siguiente distribución de frecuencias, cal-
[ – 〉 cula la mediana.
[ – 〉 0,3
[ – 〉 25 0,8 Ii fi Fi
[ – 60〉 30 [20; 30〉 24
[30; 40〉 36
11. Construye una tabla de distribución de frecuen- [40; 50〉 15
cia con 5 intervalos de clase de ancho común, te- [50; 60〉 25
niendo en cuenta:
f1 = 15 = f5
h2 = h4 14. En el siguiente diagrama escalonado:
h5 = 0,15
H3 = 0,73 Fi
X3 = 63 = x2 + 30
Determina x .
20

UNI 19

12. Dada la siguiente distribución de frecuencias, cal- 15

cula la mediana. 9
Ii fi Fi 12
[10; 20 〉 10
[20; 30〉 12
10 16 22 28 34 40 Ii
[30; 40〉 8
[40; 50〉 20
Calcula: X3 + f2 + F4 + h2.

7 ARITMÉTICA
8
Repaso
1. Si el promedio de 20 números es 325 y de otros 30 a) 1500,5
números es 675 ¿Cuál es el promedio de todos los b) 1625
números? c) 1457,5
a) 535 d) 605 d) 1595
b) 259 e) 370 e) 1635,5
c) 460
7. ¿Cuál es la tasa de interés semestral a la cual se
2. El promedio aritmético de 2 números es 30 y su debe imponer un capital para que en 5 años este
promedio geométrico es 15 ¿Cuál será el prome- se triplique?
dio armónico de los números? a) 20%
a) 10 d) 15,2 b) 40%
b) 7,5 e) 16,8 c) 35%
c) 13,4 d) 25%
e) 10%
3. Juanita mezcla «a» libros de vino de S/. 8.00 con
«b» litros de vino de S/.12.00 si en total obtuvo 8. Si la cuarta parte de un capital se coloca al 20% y
100 litros de vino de S/. 9.00 ¿Cuánto es la di- el resto al 25% durante 4 años se obtiene un inte-
ferencia entre las cantidades de vino que uso de rés total de S/3600 ¿a cuánto asciende el capital
cada calidad? colocado al 25%?
a) 60 d) 35 a) S/. 2000
b) 25 e) 55 b) S/. 4000
c) 50 c) S/. 3500
d) S/. 2500
4. Si se tiene 40 litros de una mezcla que contiene 20 e) S/. 6000
litros de alcohol puro y se mezcla con 10 litros de
alcohol de 78° se obtiene una mezcla cuyo grado 9. ¿Cuál es el valor nominal de un pagare que al
será. ser descontado al 20%, 15 días antes de su ven-
a) 40,5 d) 55,6 cimiento se le brinda un descuento de S/. 450 al
b) 50 e) 75 dueño de dicha letra?
a) 72 000
c) 60,4
b) 45 000
c) 54 000
5. ¿Cuánto vale el 20% del 40% de «a». Si el 40% del d) 81 000
35% de 1650 es «a»? e) 36 000
a) 30,14 d) 18,6
b) 25,89 e) 23,1 10. ¿Cuál es la diferencia de descuentos que sufre un
c) 18,5 pagare de S/. 5000, 15 y 24 días antes de su venci-
miento a una tasa común del 30%?
6. En la tienda de Marcelino un equipo se vende en a) S/. 30
S/. 1325 ganando el 25%. Si por motivos de la infla- b) S/. 25
ción el precio de costo del equipo aumenta en 10%. c) S/. 18
¿Cuál debe ser el nuevo precio de venta del equipo d) S/. 36
para que la tiene siga con la misma ganancia? e) S/. 42

ARITMÉTICA 8
 REPASO

11. Hallar «a + b + c + d» si se tiene la siguiente tabla Víveres

de distribución de frecuencias:
Vivienda
Ropa
Equipos de futbol fj Fj hj
Fc Barcelona a 0,45 Recreación
Arsenal 100
Real Madrid b c a) S/. 1500
b) S/. 3025
Juventus 250 d
c) S/. 4250
total 1000 d) S/. 6300
e) S/. 1909
a) 1425 d) 1400,25
b) 1200,40 e) 1300,25
c) 1540

12. ¿Del siguiente pictograma calcula cual es el mon-

to de su sueldo que destina James a vivienda y re-
creación si su sueldo asciende a S/. 7 636?
5%

54% Claves
1. A 5. E 9. C
20%
60% 2. B 6. C 10. B
3. C 7. A 11. D
4. D 8. E 12. E

Bibliografía
1. Exámenes de admisión UNI, UNMSM, PUPC, 2021
2. www. Matemática 1.com
3. FARFÁN, Óscar: Aritmética, Lima, San Marcos, 2006

8 ARITMÉTICA