Ejemplo Marco de Referencia
Plano Contenidos
Teórico ▪ Articulaciones en la formación tendientes a
fortalecer las relaciones con el mundo
del trabajo.
▪ Fortalecimiento de trayectorias educativas
en el contexto que posibilita la
Educación Técnico Profesional de nivel
medio.
▪ La innovación educativa aplicada a la
Educación Técnico Profesional de nivel
medio.
▪ Nuevas oportunidades experimentadas por
la Educación Técnico Profesional de
nivel medio tras la promulgación y
ejercicio de la LEM.
Jurídico ▪ Derechos y deberes que contempla la
Educación Técnico Profesional de nivel
normativ medio.
o ▪ El niño como sujeto de derecho en la
Educación Técnico Profesional de nivel
medio.
▪ Encuadre en la Política Educativa Nacional.
▪ Constitución Nacional Argentina (1994).
Materiales
🕮 Almandoz, M. R. (2010). Políticas para la educación técnico
profesional en la Argentina. En: Almandoz, M. R. (et al.)
Educación y trabajo: articulaciones y políticas. IIPE –
UNESCO, Buenos Aires.
🕮 Ball, S. (2002). Textos, discursos y trayectorias de la política:
la teoría estratégica. En: Revista Páginas. Esc. Cs. Educ.,
FFyH – UNC. N° 2 y 3. [Traducción Estela M. Miranda].
🕮 CEPAL-OIT (2013). Informe: Coyuntura laboral en América
Latina y el Caribe. Desafíos e innovaciones de la
formación profesional. Edición de Octubre. Santiago de
Chile: OIT.
🕮 Le Monde Diplomatique (2015). Ya dejó de ser una escuela
expulsiva. Entrevista a Daniel Filmus. Suplemento La
Educación en Debate. Buenos Aires: UNIPE. Vol 32, Julio.
Jurisdicción Internacional:
Declaración Americana de los Derechos y Deberes
del Hombre (1948).
Convención internacional sobre los Derechos del
Niño (1989).
Jurisdicción Nacional:
Ley Número 26058 (2005).
Ley Número 26150 (2006).
Ley Número 26206 (2006).
Ley Número 26877 (2013).
Ley Número 26892 (2013).
Resolución del Consejo Federal de Educación
Número 261/06 (2006).
Resolución del Consejo Federal de Educación
Número 269/06 (2006).
Resolución del Consejo Federal de Educación
Número 13/07 (2007).
Resolución del Consejo Federal de Educación
Número 14/07 (2007).
Resolución del Consejo Federal de Educación
Número 15/07 (2007).
Resolución del Consejo Federal de Educación
Número 47/08 (2008).
 Resolución del Consejo Federal de Educación Número
77/09 (2009).

Resolución del Consejo Federal de Educación Número

84/09 (2009).

Resolución del Consejo Federal de Educación Número

93/09 (2009).

Resolución del Consejo Federal de Educación Número

110/10 (2009).

Resolución del Consejo Federal de Educación Número

129/11 (2009).

Resolución del Consejo Federal de Educación Número

180/12 (2009).

Resolución del Consejo Federal de Educación Número

191/12 (2009).

Resolución del Consejo Federal de Educación Número

200/13 (2009).

Resolución del Consejo Federal de Educación Número

229/14 (2014).

Resolución del Consejo Federal de Educación Número

230/14 (2014).

Jurisdicción Provincial:

Decreto del Poder Ejecutivo Provincial de Pasantías

1374/11 (2011).

Disposición (Subsec. Educ. y Consejo Prov. de Educación y

Trabajo) N°1/13 (2013).

Disposición (Subsec. Educ. y Consejo Prov. de Educación y

Trabajo) N°13/13 (2013).

Ley de Educación Provincial N°13688 (2007).

Resolución Nº 5250/00 de la DGCyE (2000).
Resolución Nº 88/09 de la DGCyE (2009).
Resolución Nº 3828/09 de la DGCyE (2009).
Resolución Nº 112/13 de la DGCyE (2013). Anexo I y Anexo
II.

De ▪ Desafío que enfrenta la educación técnico 🕮 Filmus, Daniel (2014). Argentina de fin de siglo. Procesos y
profesional en la República Argentina. Desafíos, Buenos Aires, Universidad Nacional de
contexto Avellaneda- Cátedra Problemática Educativa.

▪ Patrones y objetivos que se han repetido 🕮 Gallart, M.A. (2006). La escuela técnica industrial en
en la historia de la educación técnico Argentina: ¿un modelo para armar? IOT/CINTERFO,
profesional de la República Argentina Montevideo.
que se proyectan en la actualidad de
 dicha modalidad.

▪ Contextos y condiciones creadas por la reforma de vaciamiento http://www.ufopa.edu.br/revistaexitus/revistas/vol.-4-no.-

que se materializó en la educación técnica de la República 1-2013- 2014-issn-impresso-2236-2983-issn-eletronico 2237-
Argentina en la década de los noventa. 9460/artigos/la-educacion-tecnica-en-argentina-de la-
201creforma-educativa201d-decada-de-los-1990-a-la ley-de-
educacion-tecnico-profesional/view

▪ Expectativas, apoyo y demandas del mundo industrial en la la 🕮 Miranda, E. (2012). La gran apuesta: Ley de Financiamiento de
Educación Técnico Profesional de nivel medio. la Educación y Ley de Educación Técnico Profesional. Documento
preparado por como material de estudio del Módulo: Sistema
▪ Cambios transitados por la la educación técnico profesional en Educativo e Instituciones Escolares. Área Profesorado. Esc. Cs.
la República Argentina de la reforma educativa/década de los Educ., FFyH - UNC, Argentina.
´90 a la Ley de Educación Técnico Profesional.

🕮 Puiggrós, A (1996) Historia de la Educación en la Argentina I.

Sujetos, disciplina y curriculum en los orígenes del sistema
educativo argentino (1885-1916).Bs.As.: Galerna.

🕮 Puiggrós Adriana (1993): La Educación en las Provincias y en

▪ Proyecciones que posibilita el financiamiento de la Educación los Territorios Nacionales, Buenos Aires, Galerna.
Técnico Profesional.

▪ Orígenes y primeros trayectos de la educación técnico

profesional en la República Argentina.

▪ Procesos de centralización y descentralización de la Educación

Técnico Profesional en en la Provincia de Buenos Aires.
▪ Causas y modificaciones que atravesó la educación técnico
profesional en la República Argentina.
🕮 Gallart, M.A. (2003). La reforma de la educación técnica en la
Argentina durante los años noventa. Modelos, alcance de la
implementación y balance actual. En: Gallart, Miranda Oyarzun,
Peirano y Sevilla. Tendencias de la Educación Técnica en América
Latina. Estudios de caso en Argentina y Chile, París, IIPE -
UNESCO, 33-149 pp.

🕮 Lavarello, P. y Saravia, M. (2015). La política industrial en la

Argentina durante la década de 2000. Serie Estudios y
Perspectivas. Santiago de Chile: Oficina CEPAL.

🕮 Maturo, Y. (2014). La educación técnica en Argentina: de la

reforma educativa/década de los ´90 a la Ley de Educación
Técnico Profesional. Revista Éxitus, UFOPA, Vol. 4, Nº 1, Ener –
Junio 2014, Brasil. Pag. 59 – 109. ISSN 2236-2983 (impreso) ISSN
2237-9460 (on-line). Disponible en:
🕮 Puiggrós, Adriana (2004), Qué pasó en la educación
argentina?- Breve historia desde la conquista hasta el presente,
Buenos Aires, Galerna.