Evaluación fonoaudiológica informal

Nivel pragmático (6 a 9 años)

Nombre: _____________________________________________
Fecha de nacimiento: _____________ Edad: ___años___meses.
Fecha de evaluación:____/_____/_____

1. Intención comunicativa

1.1. Estas en una biblioteca y necesitas el libro que esta sobre el estante pero no
logras sacarlo ¿Qué harías? ¿Qué le dirías al bibliotecario?
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1.2. Si a todos les entregaron la prueba para responder excepto a ti ¿Qué harías?
¿Qué le dirías al profesor?
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1.3. Hoy es el día del profesor ¿Qué harías en esta situación? ¿Qué le dirías a la
profesora?
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1.4. Te duele mucho la cabeza y tu vecino está haciendo mucho ruido. ¿Qué harías
en esta situación? ¿Qué le dirías a tu vecino?
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1.5. Estas en la sala de clases y tu compañera comienza a reír muy fuerte. ¿Qué
harías en esta situación? ¿Qué le dirías a tu compañero?
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2. Presuposiciones

2.1. ¿Qué puedes deducir de esta imagen?

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2.2. ¿Qué puedes deducir de esta imagen?

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2.3. ¿Qué puedes deducir de esta imagen?

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2.4. ¿Qué puedes deducir de esta imagen?

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2.5. ¿En qué época del año están?

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3. Selección del tópico

3.1. Estos compañeros están conversando sobre las mascotas que tienen cada uno ¿Qué
le preguntarías a tus amigos?

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3.2. Este grupo de amigos están conversando sobre las notas de la prueba de
matemáticas. ¿Qué le preguntarías a éste amigo?
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3.3. Acabas de llegar al cumpleaños de tu mejor amiga. ¿Qué le dirías?

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4. Iniciar un tema de conversación

4.1. Vas llegando a la escuela y te encuentras con un compañero que se siente muy triste
¿Qué le dirías?

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4.2. Estas en el recreo y te encuentras con un amigo que está solo ¿Qué le dirías?
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4.3. Vas caminando y te encuentras con dos personas conocidas que están hablando
¿Qué le dirías?
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4.4. Estas en la sala de clase y ves a dos compañeros que están conversando algo
relacionado con la clase del día de hoy. ¿Crees que es correcto integrarte a la
conversación?
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4.5. Si te encuentras con un amigo en la escuela ¿Qué temas escogerías para hablar?
(marca con una equis la respuesta)
Un tema común para los dos Algo interesante que has visto
No le hablo Saludo y le pregunto cómo está
5. Mantención del tópico (Completa esta conversación).

5.1. Amiga le compré un auto a mi hijo ¿Qué respondería ella?

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5.2. ¿Estás bien de tu brazo? ¿Qué respondería él?
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6. Lenguaje figurado (Encierre la respuesta)

6.1. ¿Qué significa ponerse las pilas?

a. Ponerse las pilas en el cuerpo

b. Poner mucho entusiasmo

6.2. ¿Qué significa la noticia fue un balde de agua fría?

a. Algo que me contaron fue muy inesperado.

b. Después de la noticia recibí un balde con agua fría.

6.3. ¿Qué significa “se le cayó un tornillo”?

a. El niño estaba caminando cuando se le cayó un tornillo de la cabeza.

b. Perdió la razón.

7. Inferencias (encierra la respuesta)

7.1. La ventana está abierta porque…

a. Alguien la ha cerrado.
b. Alguien está aburrido.
c. Alguien la ha abierto.

7.2. Está barriendo el suelo porque…

a. Está limpio.
 b. Está sucio.
c. Está aburrida en casa.

7.3. El niño se resbala porque…

a. Ha comido mucho.
b. Ha pisado un cubo de hielo.
c. Ha pisado un charco.

8. Inicio en la toma de turnos

8.1. Estas en la sala de clases y la profesora realiza una pregunta que tú sabes la
respuesta ¿Qué harías?

a. Levantarías la mano para pedir tu turno.

b. Responderías en voz alta sin importar el turno.
c. No responderías.

8.2. Estas en el recreo y quieres lavarte las manos pero hay muchas personas esperando
su turno. ¿Qué harías?

a. Pido permiso y me ubico detrás de la persona que se está lavando las manos.
b. No me lavo las manos porque no me gusta esperar.
c. Me ubico detrás de la última persona de la fila.

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Firma
fonoaudiólogo (a)