Universidad Católica De Honduras ¨Nuestra

Señora Reina de la Paz¨

Asignatura: Dinámica (IG303 HND 1001 2021 3)

Catedrático: Ing.

Alumna: Merary Abigahil Pineda Portillo.

Número de cuenta: 1001-2003-00252

Campus: Jesús Sacramentado

Trabajo de investigación #1 Sobre Isaac Newton

Lugar y fecha: La Esperanza, Intibucá

18 de septiembre de 2021
 Introducción

En la siguiente investigación se busca dar información sobre uno de los grandes científicos
que marco al mundo de la ciencia y a la humanidad, a continuación, se hablará sobre Isaac
Newton se contará un poco de su biografía, sus principales aportaciones, y las 4 leyes de
movimiento. Así mismo se dará la diferencia sobre lo que es cinética y cinemática, y qué
valor tiene G, con el fin de informar y enriquecer el conocimiento del futuro lector. La
información se acompañará de imágenes para mayor comprensión, la información fue leído
y resumido, colocando solamente información primordial y de interés. Al final de este
documento habrá conclusiones y bibliografías.

Biografía de Isaac Newton

Isaac Newton nació el 25 de diciembre de 1642, día de la Navidad.
El parto fue prematuro aparentemente y nació tan pequeño que
nadie pensó que lograría vivir mucho tiempo. Su vida corrió peligro
por lo menos durante una semana.

La casa donde nació y vivió hasta su juventud se ubica en el lado

oeste del valle del río Witham, más abajo de la meseta de Kesteven,
en dirección a la ciudad de Grantham. Sus padres fueron Isaac
Newton y Hannah Ayscough, dos campesinos puritanos. No llegó a
conocer a su padre, pues había muerto en octubre de 1642. Cuando
su madre volvió a casarse con Barnabás Smith, este no tenía
intención de cargar con un niño ajeno de tres años, lo dejó a cargo
de su abuela, con quien vivió hasta la muerte de su padrastro en 1653. Este fue
posiblemente un hecho traumático para Isaac; constituía la pérdida de la madre no habiendo
conocido al padre. A su abuela nunca le dedicó un recuerdo cariñoso y hasta su muerte pasó
desapercibida. Lo mismo ocurrió con el abuelo, que pareció no existir hasta que se
descubrió que también estaba presente en la casa y correspondió al afecto de Newton de la
misma forma: lo desheredó.

Cuando Barnabás Smith falleció, su madre regresó al hogar familiar acompañada por dos
hijos de este matrimonio, sus hermanastros, pero la unión familiar duró menos de dos años.
Isaac fue enviado a estudiar al colegio The King's School, en Grantham, a la edad de 12
años. Estudió latín, la Biblia, algo de griego y lo básico de geometría y aritmética. Era el
programa habitual de estudio de una escuela primaria en ese entonces. Su maestro fue Sr.
Stokes, que tenía buen prestigio como educador.

Los estudios primarios fueron de gran utilidad para Newton; los trabajos sobre matemáticas
estaban escritos en latín, al igual que los escritos sobre filosofía natural, y posteriormente le
permitieron entrar en contacto con los científicos europeos. La aritmética básica
difícilmente hubiese compensado un nivel deficiente de latín. En esa época otra materia
importante era el estudio de la Biblia y se leía en lenguas clásicas apoyando el programa
clásico de estudios y ampliando la fe protestante de Inglaterra. En el caso de Isaac, el
estudio de este tema, unido a la biblioteca que heredó de su padrastro, le pudo haber hecho
iniciar un viaje a la Teología.

En su estadía en Grantham se hospedó en la casa de Sr. Clark, en la calle High Street, junto
a la George Inn. Tenía que compartir el hogar junto a otros tres niños, Edward, Arthur y
una niña, hijos del primer esposo de la mujer de Sr. Clark. Por la infancia que tuvo, Isaac
parecía no congeniar con otras personas de su edad. El haber crecido en un ambiente de
aislamiento con sus abuelos y la posible envidia que le causaba a sus pares su superioridad
intelectual le provocaban dificultades y lo llevaba a realizar travesuras varias que después
negaba haber hecho. Uno de sus amigos, William Stukeley, se dedicó a reunir información
sobre Newton en su estancia en Grantham y concluyó que los niños lo encontraban
demasiado astuto y pensaban que se aprovechaba de ellos debido a su rapidez mental, muy
superior a la de ellos.

Además, estas anécdotas demostraron que Newton aparentemente prefería la compañía

femenina. Para su amiga Catherine Storer, varios años más joven que él, construyó muebles
de muñecas utilizando herramientas con mucha habilidad.

En las anécdotas de Stukeley ya se reconocía el genio de Newton y la gente recordaba sus

raros inventos y su gran capacidad para los trabajos mecánicos. Llenó su habitación de
herramientas que adquiría con el dinero que su madre le daba. Fabricó objetos de madera,
muebles de muñecas y de forma especial maquetas. Además, logró reproducir un molino de
viento construido en esa época al norte de Grantham. El modelo replicado por Newton
mejoró al original y funcionó cuando lo colocó sobre el tejado. Su modelo estaba equipado
con una noria impulsada por un ratón al que espoleaba. Newton llamaba al ratón el
molinero.

Otras construcciones de Newton fueron un carro de cuatro ruedas impulsado por una
manivela que él accionaba desde su interior. Otra fue una linterna de papel plegado para
llegar a la escuela en los oscuros días invernales y que además la usaba atada a la cola de
una cometa para asustar a los vecinos durante la noche. Para poder realizar estas
invenciones debía desatender sus tareas escolares, lo cual le valía retroceder en los puestos,
y cuando esto ocurría volvía a estudiar y recuperaba las posiciones perdidas. Muchos de los
aparatos que fabricó los sacó del libro The Mysteries of Nature and Art, de John Bate, del
cual tomó nota en otro cuaderno. Allí tomó notas de ese libro sobre la técnica del dibujo, la
captura de pájaros y la fabricación de tintas de diferentes colores, entre otros temas.

Estudiaba las propiedades de los cometas, calculaba las proporciones ideales y los puntos
más adecuados para ajustar las cuerdas. Con estos procedimientos demostró su superioridad
y los hizo sentir más alejados de él. El día de la muerte de Cromwell (3 de septiembre de
1658) tuvo lugar su primer experimento. Ese día, una tormenta se desencadenó sobre
Inglaterra, y saltando primero a favor del viento y luego en contra, con la comparación de
sus saltos con los de un día de calma midió la «fuerza de la tormenta». Les dijo a los niños
que la tormenta era un pie más fuerte que cualquiera que hubiese conocido y les enseñó las
marcas que medían sus pasos. Además, según esta versión, utilizó la fuerza del viento para
ganar un concurso de saltos, y la superioridad de su conocimiento lo hacía sospechoso.

Los relojes solares fueron otro pasatiempo en esta ciudad. A los dieciocho años ingresó en
la Universidad de Cambridge para continuar sus estudios. Newton nunca asistió
regularmente a sus clases, ya que su principal interés era la biblioteca. Se graduó en
el Trinity College como un estudiante mediocre debido a su formación principalmente
autodidacta, leyendo algunos de los libros más importantes de matemática y filosofía
natural de la época. En 1663 Newton leyó la Clavis mathematicae de William Oughtred,
la Geometría de Descartes, la Astronomiae Pars Optica de Kepler, la Opera
mathematica de Viète, editadas por Frans van Schooten y en 1664, la Aritmética de John
Wallis, que le serviría como introducción a sus investigaciones sobre las series infinitas,
el teorema del binomio y ciertas cuadraturas. Newton superó rápidamente a Barrow, quien
solicitaba su ayuda frecuentemente en problemas matemáticos.

En esta época la geometría y la óptica ya tenían un papel esencial en la vida de Newton.

Además, en esos días su fama comenzó a crecer, ya que había iniciado correspondencia con
la Royal Society. Newton les envió algunos de sus descubrimientos y un telescopio, que
suscitó gran interés entre los miembros de la Sociedad, aunque también las críticas de
algunos, principalmente Robert Hooke. Ese fue el comienzo de una de las muchas disputas
que tuvo en su carrera científica. Se considera que Newton mostró agresividad ante sus
contrincantes, que fueron principalmente (pero no únicamente) Hooke, Leibniz y, en lo
religioso, la Iglesia católica. Como presidente de la Royal Society, fue descrito como un
dictador cruel, vengativo y buscapleitos. Sin embargo, lo que hizo que iniciara de lleno sus
estudios sobre la mecánica y la gravedad, fue una carta de Hooke, en la que este comentaba
sus ideas intuitivas acerca de la gravedad. Newton resolvió el problema con el que Hooke
no había podido y sus resultados los escribió en lo que muchos científicos creen que es el
libro más importante de la historia de la ciencia, Philosophiae naturalis principia
mathematica.

En 1693 sufrió una gran crisis psíquica, causante de largos periodos en los que permaneció
aislado, durante los que no comía ni dormía. En esta época sufrió depresión y arranques
de paranoia. Mantuvo correspondencia con su amigo, el filósofo John Locke, en la que
además de contarle su mal estado, lo acusó en varias ocasiones de cosas que nunca hizo.
Tras la publicación en 1979 de un estudio demostró una concentración de mercurio
(altamente neurotóxico) quince veces mayor que la normal en el cabello de Newton, la
mayoría opina que en esta época Newton sufría envenenamiento por mercurio al hacer sus
experimentos alquímicos, lo que explicaría su enfermedad y los cambios en su conducta.
Después de escribir los Principia abandonó Cambridge y se mudó a Londres, donde ocupó
diferentes puestos públicos de prestigio, siendo nombrado Preboste del Rey, magistrado de
Charterhouse y director de la Casa de Moneda.

Entre sus intereses más profundos se encontraban la alquimia y la religión, temas en los que
sus escritos sobrepasan con mucho en volumen a sus escritos científicos. Entre sus
opiniones religiosas defendía el arrianismo y estaba convencido de que las Sagradas
Escrituras habían sido violadas para sustentar la doctrina trinitaria. Esto le causó graves
problemas al formar parte del Trinity College en Cambridge y sus ideas religiosas
impidieron que pudiera ser director del College. Entre sus estudios alquímicos se
encontraban temas esotéricos como la transmutación de los elementos, la piedra filosofal y
el elixir de la vida.

Principales aportaciones de Newton a la ciencia

 Desarrollo del cálculo matemático:

Newton para comprobar sus teorías y analizar el movimiento de los cuerpos celestes
observo que los cálculos matemáticos de esa época eran insuficientes. Ante esta situación
Newton desarrollo el cálculo diferencial e integral, un conjunto de operaciones matemáticas
con infinidad de aplicaciones y que sirvieron para calcular orbitas curvas de los planetas
durante sus movimientos en el espacio.

Descubrir la evitable forma de la tierra:

Cuando Newton nació, ya se tenía conocimiento de que la tierra era redonda, pero se
pensaba que era una esfera perfecta. En una de sus investigaciones, calculo la distancia al
centro de la tierra desde algunos puntos del ecuador y después desde Londres de Paris. El
observo que la distancia no era la misma, y que si la tierra fuera perfectamente redonda
como se pensaba en ese entonces, los valores deberían ser iguales. Estos datos llevaron a
Newton a descubrir que la tierra estaba ligeramente achatada en los polos como
consecuencia de su propia rotación.

Adelantos en el mundo de la óptica:

Newton descubrió que la luz blanca, procedente del sol, se descomponía en todos los otros
colores. El fenómeno de los arcoíris siempre le había fascinado, por lo que los estudió y
descubrió que se formaban por la descomposición en colores de la luz blanca. Como parte
de sus experimentos, Newton vio que sucedía exactamente lo mismo con los prismas, pues
la luz blanca era una combinación de todo el espectro. Esto fue una revolución ya que hasta
ese instante se pensaba que la luz era algo homogéneo. Desde aquel momento, saber que la
luz se podía descomponer fue una de las bases para la óptica moderna y la cual conocemos
en la actualidad.

Primer telescopio reflector:

Para permitir sus observaciones del firmamento, Newton

inventaría el primer telescopio reflector, que actualmente
se conoce como telescopio newtoniano. Hasta en ese
momento, en la astronomía se utilizaban telescopios
basados en lentes, lo que implicaba que debían ser de gran
tamaño. Newton revoluciono el mundo de la astronomía
inventando un telescopio que, en lugar de estar basado en
lentes, funcionaba mediante espejos. Esto convertía el
telescopio no solo en más manipulable, pequeño y fácil de usar, sino que las ampliaciones
que lograba eran mucho más elevadas que con los telescopios tradicionales.

La ley de convección térmica:

Newton desarrollo la ley de convección térmica, una ley que postula que la perdida de calor
que experimenta un cuerpo es directamente proporcional a la diferencia de temperatura
entre ese cuerpo y el medio en el que se encuentra, es decir, una taza de café se enfriara
más rápido si la dejamos en el exterior a pleno invierno que si lo hacemos durante el
verano.

Propiedades del sonido:

Newton descubrió que la velocidad del sonido no tenía nada que ver con la intensidad o la
frecuencia a la que se emitía como se creía que pasaba, sino que dependía exclusivamente
de las propiedades físicas del fluido u objeto por el que se desplaza. Es decir, un sonido
viajara más rápido si se transmite por el aire que si lo hace por el agua. Del mismo modo lo
hará mas rápido a través del agua que si tiene que atravesar una roca.

Teoría de las mareas:

Newton también demostró que el fenómeno de que las mareas subieran y bajaran era
debido a las fuerzas de atracción gravitacionales que sucedían entre la tierra, la luna y el
sol.

Teoría corpuscular de la luz:

Newton afirmo que la luz no estaba compuesta por

ondas, sino que estaba formada por partículas lanzadas
por el cuerpo emisor de la luz. Pese a que la mecánica
cuántica, mucho tiempo después, acabo por demostrar
que la luz tenía una naturaleza ondulatoria esta teoría de
Newton permitió hacer muchos avances en el campo de
la física.

Las 4 leyes de movimiento de Newton

Primera ley de Newton: ley de la inercia

La ley de la inercia o primera ley

postula que un cuerpo
permanecerá en reposo o en
movimiento recto con una
velocidad constante, a menos que
se aplique una fuerza externa.

Dicho de otro modo, no es

posible que un cuerpo cambie su
estado inicial (sea de reposo o
movimiento) a menos que
intervengan una o varias fuerzas.

La fórmula de la primera ley de Newton es:

Σ F = 0 ↔ dv/dt = 0

Si la fuerza neta (Σ F) aplicada sobre un cuerpo es igual a cero, la aceleración del cuerpo,
resultante de la división entre velocidad y tiempo (dv/dt), también será igual a cero.

Un ejemplo de la primera ley de Newton es una pelota en estado de reposo. Para que
pueda desplazarse, requiere que una persona la patee (fuerza externa); de lo contrario,
permanecerá en reposo. Por otra parte, una vez que la pelota está en movimiento, otra
fuerza también debe intervenir para que pueda detenerse y volver a su estado de reposo.
Aunque esta es la primera de las leyes del movimiento propuestas por Newton, este
principio ya había sido postulado por Galileo Galilei en el pasado. Por esta razón, a Newton
solo se le atribuye la publicación de la ley y se reconoce a Galilei como el autor original.

Segunda ley de Newton: ley fundamental de la dinámica

La ley fundamental de la dinámica,
segunda ley de Newton o ley fundamental
postula que la fuerza neta que es aplicada
sobre un cuerpo es proporcional a la
aceleración que adquiere en su trayectoria.

La fórmula de la segunda ley de Newton

es:

F= m.a

En donde

F = fuerza neta

m = masa, expresada en Kg.
a = aceleración, expresada en m/s2 (metro por segundo al cuadrado).

Tercera ley de Newton: principio de acción y reacción

El postulado de la tercera ley de Newton

dice que toda acción genera una reacción
igual, pero en sentido opuesto.

La fórmula de ley de acción y reacción

es:

F1-2  = F2-1

La fuerza del cuerpo 1 sobre el cuerpo 2

(F1-2), o fuerza de acción, es igual a la fuerza del cuerpo 2 sobre el cuerpo 1 (F2-1) , o fuerza
de reacción. La fuerza de reacción tendrá la misma dirección y magnitud que la fuerza de
acción, pero en sentido contrario a esta.

Un ejemplo de la tercera ley de Newton es cuando tenemos que mover un sofá, o

cualquier objeto pesado. La fuerza de acción aplicada sobre el objeto hace que este se
desplace, pero al mismo tiempo genera una fuerza de reacción en dirección opuesta que
percibimos como una resistencia del objeto.
 Cuarta ley de Newton: ley de gravitación universal

El postulado de esta ley de la física establece

que la fuerza de atracción de dos cuerpos es
proporcional al producto de sus masas.

La intensidad de esa atracción será más fuerte

mientras más cercanos y masivos sean los
cuerpos.

La fórmula de la cuarta ley de Newton es:

F= G m1.m2 / d2

La fuerza ejercida entre los dos cuerpos con masa (F) es igual a la constante de gravitación
universal (G). Esta constante se obtiene al dividir el producto de las dos masas involucradas
(m1.m2) entre la distancia que las separa, elevada al cuadrado (d2).

Un ejemplo de la cuarta ley de Newton lo tenemos en la atracción gravitatoria que se

ejerce dos bolas de bowling. Mientras más cerca estén entre ellas, mayor será la fuerza de
atracción.

Definición y diferencia entre Cinética y Cinemática

Cinemática: Como un área de estudio que busca

entender el desplazamiento y movimiento. Esta no
pretende determinar la fuerza o la causa por la que se
mueve un objeto, su objetivo se centra en hallar,
precisar y describir la velocidad y el tiempo en el que
ocurre el movimiento. Principios de la cinemática:

 Posición: Es la ubicación y punto de partida

del objeto que se desplazará. Se representa en un sistema de coordenadas por medio de un
vector de posición. Este principio no se aplica en la cinética relativa.

 Velocidad: Este principio evalúa y registra la velocidad a través del tiempo, se

determina la distancia recorrida por el objeto y cuánto tiempo ocupó en ello.
 Aceleración: Este principio varía en la cinemática, es decir, según la velocidad
producida por el objeto mientras que se desplaza, se determina las variaciones que tuvo a
través del tiempo.

Ejemplos de cinemática

 Una liga o resorte al estirarse y volver

realiza el movimiento cinemático llamado
armónico, sea simple o complejo.

 La lavadora al girar realiza un movimiento

circular uniforme que puede o no ser acelerado.

 Al tomar un objeto como una pelota y

dejarla caer se visualiza un movimiento uniforme acelerado.

 El desplazamiento de una bola de boliche.

 Las manecillas del reloj al girar.

Cinética: es la que adquiere un cuerpo debido a su movimiento

y que se define como la cantidad de trabajo necesaria para
acelerar un cuerpo en reposo y de una masa determinada hasta
una velocidad establecida.

Dicha energía se adquiere a través de una aceleración, luego de

la cual el objeto la conservará idéntica hasta variar la velocidad
(acelerar o desacelerar) por lo que, para detenerse, hará falta un
trabajo negativo de la misma magnitud que su energía cinética
acumulada. Así, cuanto mayor sea el tiempo en que la fuerza
inicial actúe sobre el cuerpo en movimiento, mayor será la
velocidad alcanzada y mayor la energía cinética obtenida.

Fórmula de cálculo de la energía cinética

La energía cinética se representa mediante el símbolo Ec (a veces también E– o E+ o incluso
T o K) y su fórmula clásica de cálculo es Ec = ½. m. v2 donde m representa masa (en Kg) y
v representa velocidad (en m/s). La unidad de medida de la energía cinética es Joules (J): 1
J = 1 kg. m2/s2.

Dado un sistema de coordenadas cartesiano, la fórmula de cálculo de la energía cinética

tendrá la siguiente forma: Ec= ½. m (ẋ2 + ẏ2 + ż2)
Estas formulaciones varían en la mecánica relativista y a la mecánica cuántica.

Ejemplos de energía cinética

1. Un hombre en patineta. Un patinetero en la U de concreto experimenta tanto la

energía potencial (cuando se detiene en sus extremos un instante) y la energía
cinética (cuando reemprende el movimiento descendente y ascendente). Un
patinetero con mayor masa corporal adquirirá una mayor energía cinética, pero
también uno cuya patineta le permita ir a mayores velocidades.

2. Un jarrón de porcelana que cae. A medida que la gravedad actúa sobre el jarrón
de porcelana tropezado sin querer, la energía cinética se acumula en su cuerpo a
medida que desciende y se libera en cuanto se hace añicos contra el suelo. El trabajo
inicial producido por el tropezón acelera el cuerpo rompiendo su estado de
equilibrio y el resto lo hace la gravedad de la Tierra.

3. Una pelota arrojada. Al imprimir nuestra fuerza sobre una pelota en reposo, la
aceleramos lo suficiente para que recorra el trecho entre nosotros y un compañero
de juegos, imprimiéndole así una energía cinética que luego, al atajarla, nuestro
compañero deberá contrarrestar con un trabajo de igual o superior magnitud y así
detener el movimiento. Si la bola es más grande requerirá más trabajo detenerla que
si es chica.

4. Un carrito de montaña rusa adquiere energía cinética a medida que cae y que

incrementa su velocidad. Instantes antes de que inicie su descenso, el carrito tendrá
energía potencial y no cinética; pero una vez emprendido el movimiento toda la
energía potencial se convierte en cinética y alcanza su punto máximo en cuanto
termina la caída y empieza el nuevo ascenso. Dicho sea de paso, esta energía será
mayor si el carrito va lleno de gente que si va vacío (pues tendrá mayor masa).

Investigar el valor de G en la constante de gravitación universal

G es la constante de gravitación universal, que no depende de los cuerpos que interaccionan
y cuyo valor es G = 6,67·10-11 N·m2/kg2.
Conclusiones:

En esta investigación se aprendió un poco sobre la vida de Newton y muchas

curiosidades.

Se aprendió la diferencia entre cinemática y cinética la cual es la siguiente: La

cinemática describe el movimiento de los cuerpos y se ocupa de averiguar las
velocidades o aceleraciones de varios objetos. La cinética explica cómo responde
un cuerpo cuando se le aplica una fuerza o un par de torsión.

Se aprendió sobre las 4 leyes de movimiento que muchas veces están en la vida
cotidiana pero no le tomamos importancia, se podría decir que muchas cosas
simples aplican alguna ley de movimiento, se aprendió a diferenciarlas y a saber
cuáles son sus magnitudes y sus características.

Se vio también que Newton ha dado grandes aportaciones a la ciencia y su gran

inteligencia que tenía, hizo un telescopio que era avanzado para su generación, hizo
cálculos más allá de su época y no satisfecho a lo que se enseñaba creo sus propias
matemáticas.