TRABAJO DE BIOLOGIA #1.

PRESENTADO POR: GÓMEZ GRACIA

ASLY SOFÍA.

CURSO: 9ºD.

DOCENTE: MARLENE FRUTO.

TEMA: ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS

SERES VIVOS.

AÑO: 2021.
 1. INDAGACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS (Act. de inicio)
Analiza y responde:
1. ¿Qué es un fósil y qué importancia tienen los registros
fósiles en la evolución de los seres vivos?
R/: ¿Qué es un fósil?
Los fósiles son restos orgánicos de animales y plantas que se encuentran
en los estratos de las rocas sedimentarias, y sirven para datar las edades
de los mismos. Esto se realiza a través de los llamados fósiles índice,
llamados así porque sólo existieron en una determinada Era o Período
geológico.
¿Qué importancia tienen sus registros en la evolución de los
seres vivos?
Nos dan información acerca de la evolución de la vida sobre la Tierra,
también nos ayudan a conocer cuáles fueron los seres que existieron en el
pasado y desparecieron y cuales aún encontramos en la actualidad, como
su morfología, su modo de vida, su distribución, la interacción de los
organismos entre ellos y con el ambiente, sus hábitos y además, algunos
son de gran importancia para la subdivisión del tiempo geológico y de esta
manera contribuyen a formar los linajes evolutivos.
2. ¿Crees qué es posible que haya vida en otros planetas
diferente al planeta Tierra? Escribe las razones de tu
respuesta.
R/: Puede que sí, razón por la que los de la nasa están investigando el
planeta Marte y aún no hayan rastros de vida.
3. ¿Cuáles crees que son las condiciones necesarias para la
existencia de la vida?
 Ambiente no demasiado frio y no demasiado caluroso.
 Aire/oxigeno de alguna forma.
 Alimentos y agua.
4. Indaga acerca de la misión de la nasa sobre enviar el robot
Perseverance al planeta Marte o planeta rojo.

R/: El robot explorador más sofisticado jamás enviado al espacio, Perseverance, llegó
a Marte este jueves, tras un viaje de cerca de 480 millones de km, que inició en julio
de 2020.

El Perseverance descendió hasta la superficie marciana sujetado por una "grúa

celestial".

Misiones previas constataron que antes de convertirse en un desierto helado, Marte

fue lo suficientemente caliente como para albergar océanos de agua líquida.
 5. ¿Cuál fue la finalidad de esta misión al planeta Marte o
planeta rojo?
R/: La misión fue el almacenamiento de muestras: recoger muestras de
tierra y roca, y almacenarlas en la superficie. Allanar el camino a los
humanos: probar la generación de oxígeno en la superficie marciana a
partir del CO2 atmosférico.
2. CONCEPTUALIZACIÓN (Aprehensión del concepto y modelaje)
Analiza y responde:
1. Las primeras células que existieron fueron anaeróbicas,
posteriormente aparecieron las células aeróbicas que son más
eficaces para extraer energía de los alimentos. ¿Por qué las
primeras células no se extinguieron?
R/: Las células no se extinguen, lo que se extingue son las especies.

Las células mueren, como cualquier otro organismo.

Y es muy dudoso que hoy existan células con más de 3500 millones de
años de edad.... pero las descendientes de esas primera células son
nuestras propias células... y todas las demás células vivas de hoy en día.
2. Explica las diferencias entre los siguientes términos
R/: a. Células anaeróbicas y aeróbicas: Las aeróbicas requieren
oxígeno en su respiración (son la mayoría) y las anaeróbicas no lo
requieren, algunos de estos organismos respiran en presencia de azufre o
CO2.
b. Células procariotas y eucariotas: La principal diferencia radica
en que en las células procariotas el material genético no está separado del
citoplasma y las eucariotas presentan el material genético está organizado
en cromosomas rodeados por una membrana que los separa del
citoplasma.
c. Evolución y adaptación: Evolución es cuando una especie cambia
según el medio, es un cambio que se da en todos los individuos de una
comunidad; adaptación es simplemente adecuarse a los cambios del
medio.
d. Hibrido y Especie: Una especie es un tipo de ser que es simple, los
parientes suyos son de la misma especie; un hibrido es un ser que sus
parientes no son de la misma especie pero se juntaron y el hijo que salió de
ellos es un hibrido.
e. Selección natural y selección artificial: La selección artificial, a
diferencia de la natural, ocurre debido a la intervención humana. Se alteran
vegetales, animales para nuestra convivencia.
Por lo contrario, la natural no tiene un objetivo específico para su
realización, ni se producción tiene relación con la mano del hombre.
  f. Creacionismo o fijísmo y evolucionismo: El creacionismo es una
postura religiosa que tiene un ser superior como el creador de todas las cosas;
mientras que el fijísmo, aunque igualmente sostiene que todo se originó por la
intervención de una divinidad, es mayormente vista como una corriente
filosófica.
 El fijísmo sostiene que no es posible la transformación de las especies con el
paso del tiempo, en cambio el creacionismo se refiere al momento en el que se
originó el universo, más no a las variaciones que las especies puedan tener.
 Hasta el siglo XIX, el fijísmo fue considerado como una ciencia y sólo a través
de la consolidación de teorías como la evolución, fue que se le restó
fundamento científico, por lo que hoy día su estudio es minoritario; por otra
parte el creacionismo, ha mantenido su vigencia como corriente religiosa a lo
largo de los años.

g. Biodiversidad y ecosistema: La biodiversidad se refiere a la

diversidad de especies vegetales y animales que viven en un espacio determinado y
se considera ecosistema al sistema biológico constituido por una comunidad de seres
vivos y el medio natural en que viven. Estos se relacionan y coexisten entre sí para
formarse, es decir sin biodiversidad no habría ecosistemas.

3. ¿Podríamos decir que los seres humanos han sido un factor de

selección natural sobre otras especies? ¿Por qué? Justifica tu
respuesta.

R/: Evolución y selección natural son términos que suelen aparecer juntos, pero
ambos conceptos ni son sinónimos ni están a priori necesariamente ligados. Las
especies que ahora pueblan la Tierra proceden de otras especies distintas que
existieron en el pasado, a través de un proceso de descendencia con modificación. La
evolución biológica es el proceso histórico de transformación de unas especies en
otras especies descendientes, e incluye la extinción de la gran mayoría de las
especies que han existido. Una de las ideas más románticas contenidas en la
evolución de la vida es que dos organismos vivos cualesquiera, por diferentes que
sean, comparten un antecesor común en algún momento del pasado. Nosotros y
cualquier chimpancé actual compartimos un antepasado hace algo así como 5
millones de años. También tenemos un antecesor común con cualquiera de las
bacterias hoy existentes, aunque el tiempo a este antecesor se remonte en este caso
a más de 3000 millones de años. Ahora bien, la idea de evolución por si sola es un
concepto abierto, es una descripción mecánica de cambio que no dice nada acerca del
motor o la fuerza creadora que subyace a la transformación. Así, en principio, la
evolución puede estar dirigida por leyes inmanentes de la materia, o por una divinidad
creadora, o por fuerzas ciegas, etc.

4. Realiza un mapa mental sobre la teoría de Charles Darwin: la

selección natural y sus postulados.
5. Colombia es considerada uno de los países más mega diversos del
mundo, explica por qué.

R/: Del 70% de la biodiversidad que se le adjudica al grupo de países Mega

diversos Afines, el 10% corresponde a la República de Colombia. El 68,7% de
nuestra superficie está cubierta por ecosistemas naturales y somos la primera
nación a nivel mundial en número de especies de anfibios y aves.
3. APLICACIÓN (Act. de cierre)
La teoría evolucionista de Lamarck llamada la herencia de los
caracteres adquiridos cuyos postulados son:

 Las características que se usan se desarrollan

 Las características que no se usan se atrofian o tienden a

desaparecer

 Los cambios ambientales generan nuevas necesidades

 Las características adquiridas se transmiten a sus descendientes

Teniendo en cuenta los postulados de la teoría de Lamarck “herencia

de los caracteres adquiridos” y la teoría de Charles Darwin “selección
natural”, compara y responde la siguiente situación:

1. Los hijos de un águila que sufrió la amputación de uno de los

dedos de sus patas, ¿se verán reflejados en su fenotipo?
2. El estudio del origen de la Biodiversidad, ¿qué importancia tiene
para ti?
R/: Es poder comprender mejor las cosas.