Paso 2 :Ambiente Simulado

Caso 1: Calidad de vida en una comunidad de Bogotá Los Cámbulos

Caso 2: Desplazamiento Forzoso y mujer en zona rural

Presentado por:

Omayra Liliana Marín

Código: 24.870.226

Tutora

Carolina Piedrahita Vallejo

Grupo: 403028_124

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa de Psicología

Pensilvania Caldas
 19 de Septiembre de 2018

Introducción

La intervención psicosocial en la comunidad es el proceso que debe adelantar el

psicólogo social con el objeto da aportar la solución a las problemáticas que se están
presentando en algunas comunidades y alteren de alguna manera la dinámica de la misma y
salud mental y la sana convivencia de sus habitantes; para mejorar la calidad de vida de las
comunidades; la intervención psicosocial en el campo comunitario, inevitablemente tendrá
que tener en cuenta el contexto en el que se está desarrollando la problemática y adaptar la
intervención al mismo, para poder exitosamente prevenir, y apoyar la resolución de los
problemas y necesidades que se presenten en las comunidades.

Teniendo en cuenta que la intervención debe propender por dotar a los sujetos ya
sea individual o colectivamente de herramientas que le permitan controlar el medio, las
condiciones adversas que se puedan presentar y los cambios sociales de la que es objeto,
dichas herramientas para que sean ejecutables tendrán que ser accesibles a sus condiciones
psicosociales, intelectuales, emocionales y económicas entre otras.

Además el presente trabajo nos permite presentar de manera breve la importancia

que tienen los simuladores en el aprendizaje y como estos nos permite acercarnos a la
realidad de su entorno de una manera didáctica a través de ejercicios prácticos donde se
refleja la realidad actual de las problemáticas que aquejan a nuestro país.
Hacer un reporte de cada caso con:

Situación presentada:

Caso 1: calidad de vida en una comunidad de Bogotá los Cámbulos.

 Comunidad: Los Cámbulos

 Ubicación geográfica: Sur-Oriente de Bogotá
 Representante: Ramón Fúquene

La comunidad de los Cámbulos es reconocida como una comunidad de barrio,

conformada por personas provenientes de diferentes regiones de Colombia, que han llegado
a la capital con el propósito de buscar mejores oportunidades de vida. La mayoría de sus
habitantes son de estrato 1 y 2, con poca educación. Hay bastantes niños (hombres y
mujeres), de edades entre los 0 y los 10 años. Las personas adultas se dedican en su gran
mayoría a oficios de construcción, seguridad, oficios varios, entre otros.

En los últimos años ha aumentado las familias de manera exagerada por lo que las
nuevas personas que llegan al barrio y no les agrada la participación en las juntas de acción
comunal y esto no ayuda en el crecimiento de la comunidad y en la mejora de sus
necesidades.

Los vecinos comentan que el barrio se ha vuelto muy inseguro, los robos se han vuelto
de moda y hasta se entran a las casas los ladrones; También les hace falta un CAI o una
estación cercana, no hay un centro médico cerca; para la atención médica las personas de
esta comunidad deben ir como media hora en carro para poder ser atendidos.

La escuela solo tiene primaria. Y eso en cuatro salones. Los niños viven en
hacinamiento y los profesores faltan mucho. Los jóvenes no tienen donde estudiar y les
toca ir hasta lejos, (y eso solo los que pueden pagar el trasporte). La mayoría no estudia y
las alcantarillas no existen por lo que se inundamos fácilmente, pero lo más doloroso es
que no cuentan con agua potable. Esto es muy difícil así.

Aquí no se cuenta con grupos de nada ni para nada. Todos se esconden al momento de
opinar o ayudar con soluciones, y aunque todos tenemos claro que la participación de la
comunidad en el mejoramiento del barrio es muy pobre y no encuentran soluciones a sus
precarias condiciones sociales y de atención en vías, salud, educación y recreación.

Caso 2: desplazamiento forzoso y mujer en zona rural.

Estas mujeres y sus hijos vienen de la Gloria; un municipio hacia el sur, como a
cuatro horas, y allá hay guerrilla. Con frecuencia entraban y volvía el pueblo una nada;
ellos iban en busca de mujeres y por lo que cuentan no tenían respeto ni por las niñas. Por
esa razón muchas mujeres les toco huir, porque empezaron a fijarse en ellas y en sus hijas.

Ninguna de esas mujeres tenía marido, pues se los habían asesinado el año pasado
en una toma, por eso y muchas otras razones un grupo de mujeres decidieron huir, en busca
de una mejor vida para ellas y sus hijas.

Estas mujeres tuvieron que salir sin ninguna d esus pertenencias y hasta a una de
ellas se le quedaron los documentos personales; aunque todas dejaron sus inmuebles, ellas
creen que ya no hay nada de lo que dejaron, pues creen que la Guerrilla acabo con todo.
Ahora les toca salir adelante con lo que tienen y lo poco que les dio el gobierno para
sobrevivir un tiempo;

Ellas llegaron hace dos meses, al principio casi ni salían, porque tenían miedo que
las vieran los guerrilleros, (pues están cerca del pueblo donde vivían antes), pero a los 15
días les tocó empezar a salir más porque les tocaba ir por el mercado, y a buscar trabajo
porque se les estaba acabando la dinero que tenían.

Ellas cuenta que al principio saludaban a todas las personas del barrio y eran
cercanas, pero unos días después se enteraron la gente del barrio creían que ellas habían
llegado a poner un prostíbulo y pues empezaron a hacerle la vida imposible, esta situación
les lastimó muchísimo porque acaban de huir de un pasado difícil y llegaban en busca de
algo nuevo y se encuentran con el rechazo de los habitantes del barrio.

Asimismo, ellas manifiestan que se siente tan cansadas a veces, de luchar y luchar,
de no tener a nadie que las apoye, pero lo que más duele es ver como sus hijas están
pagando las consecuencias de algo que nunca cometieron y como si fuera poco han
continuado con un proyecto para sacar adelante su familia; pero parece ser que su nueva
alternativa no ha sido bien vista por sus vecinas pues se quejan de los malos olores se le
pasaba a su casa por el patio; esto no sucedía en la gloria de donde viene porque no tenían
vecinos tan cerca y por consiguiente no les molestaba los fuertes olores del guiso que ellas
utilizan para preparar sus empanadas.

Y pues todas estas situaciones les han provocado malestares de ansiedad y temor,
algunas han acudido al médico y hasta les han recetado medicamentos para solucionar sus
problemas.

Como se aportó al caso desde el trabajo que hizo el psicólogo

Caso 1: calidad de vida en una comunidad de Bogotá los Cámbulos

De acuerdo con la entrevista realizada psicólogo podemos comprobar que la

intervención psicosocial realizada por el psicólogo a cargo fue de gran utilidad, porque
permitió así obtener los datos necesarios para realizar una completa intervención del caso.

Igualmente se debe destacar la destreza del profesional que lleva al paciente no solo
a ver las dificultades por las que está pasando la comunidad, sino que lo lleva percibir
también las posibles alternativas de solución.

Podemos ver que el psicólogo no es un espectador, si no que al contrario es alguien

que ha llegado para involucrarse en la problemática y es alguien que se ha comprometido
con las alternativas de solución

Caso 2: Desplazamiento forzoso y mujer en zona rural

El flagelo de la violencia busca dominio y control no sólo en lo individual sino en

lo colectivo; ésta causa diversos efectos negativos sobre la vida de las personas y las
comunidades. Hay que reconocer el enorme crecimiento y el impacto de las diferentes
formas de violencia sobre las personas y su salud, y sobre la sociedad en su conjunto.

La violencia deteriora de manera significativa la calidad de vida y las posibilidades

de desarrollo y bienestar individual y colectivo, ella produce incertidumbre, miedo, dolor e
inseguridad, alterando por tanto la salud mental y el desarrollo psicoafectivo de las
personas como el psicosocial alterando proyectos colectivos y el funcionamiento social y
el desarrollo económico de las comunidades.

Hay que resaltar las habilidades del profesional de la psicología para acercarse al
paciente y poder obtener de ella la información completa con la que va a trabajar, todo
profesional debe de tener la habilidad para ganarse la confianza y hacer empatía con su
paciente porque es de esta forma que le podrá lograr sacer toda la información requerida
para ayudarles con su dificultad y poder llevar a feliz término el caso.

Aporte aspectos positivos del simulador para el aprendizaje.

 Acelera el proceso de aprendizaje del educando mediante el reforzamiento positivo

con la interactividad que muestra el programa.
 Mediante imágenes animadas, sonidos y textos, se logra captar la atención del
alumno obteniendo un aprendizaje significativo.
 El educando conoce y trabaja en una realidad virtual.
 Mediante los simuladores el formando puede diferenciar y crear su propio
aprendizaje a través de una experiencia directa.
 Disminuye la brecha entre la teoría académica y la práctica laboral ya que acerca al
alumno a su futura realidad como trabajador, preparando para competencias
laborales.
 Los egresados estarán mejor preparados al adquirir experiencia con la utilización de
simuladores.
 El alumno es un agente que además de participar en la situación, debe continuar
procesando la información que se le proporciona en una situación problemática
logrando una participación activa.
 Es una alternativa práctica que permite analizar problemas complejos.
 Este tipo de herramientas facilitan el proceso de aprendizaje en torno a cómo se
desarrolla una entrevista de acuerdo al caso, a la selección de las herramientas a
aplicar, la búsqueda de puntos de vista con otros profesionales que aporten a la
solución de la problemática
  Este es un buen ejercicio práctico; ya que le permite al estudiante desarrollar en
dos oportunidades y así poder determinar la manera en la cual se desarrollaba,
teniendo en cuenta los ítems a trabajar, ayudando así al formando a evaluar su
aprendizaje obtenido.

nombre del Comunidad a  Descripción de la comunidad  Justificación de la escogencia

estudiante impactar
    La Asociación la encontramos en el En la escogencia de la comunidad
Municipio de Pensilvania al oriente del me pareció muy interesante realizar
   
departamento de caldas. el proceso  en esta  comunidad
    donde encontraré varias de las
Esta comunidad se ha visto seriamente
problemáticas sociales que más a
    afectada por la violencia desde el 2001
afectan la sana convivencia y la
cuando el frente 47 de las Farc decidió
    asociación MUDECO creo que
tener como blanco el municipio
cumplió con las expectativas del
    ocasionando éxodo masivo de sus
caso.
pobladores hacia las grandes ciudades
    porque eran víctimas de sus extorsiones y Ya que son mujeres que han
    asesinatos de líderes sociales. decidido cambiarle de rumbo a sus
vidas mediante el proyecto que ha
    La Asociación de mujeres MUDECO, el
va teniendo muy buena acogida por
grupo empezó en Diciembre del 2017 con
    parte de la comunidad y la alcaldía
50 mujeres, madres cabeza de familia, en
municipal  desde su oficina de
  Asociación el grupo encontramos mujeres víctimas
desarrollo económico y empresa
MUDECO del conflicto armado, violencia intra
Omayra privada.
familiar  y a  muchas de ellas los grupos
Liliana Marín Mujeres al margen de la ley le asesinaron a sus La acción psicosocial en la
Galvis Desarrollo esposos, otras simplemente decidieron comunidad como su nombre lo
Económico enfrentarse solas al mundo cansadas de indica es la realización de un
Proyecto: los maltratos de sus esposos. acompañamiento en procesos de
Mujeres que desarrollo comunitario aplicando en
Son mujeres que dedican gran parte de su
cultivan Lirio y tiempo al cultivo de Lirio japonés y diagnóstico rápido participativo,
Ruscus además de diálogos con todos sus
Ruscus, la otra parte de su tiempo son
integrantes para ayudarles a
En el empleadas del servicio doméstico y poco
resolver sus conflictos internos.
Municipio de tiempo les queda para dedicárselos a sus
Pensilvania hijos Se pudo evidenciar que el trabajo
Departamento Su objetivo es vender sus plantas para en equipo no es una de sus virtudes,
de Calas razón más que suficiente para
poder sostener a sus familias; poseen
decidir realizar mi trabajo con ellas
conflictos internos (problemas
porque sé que necesitan quien les
comunicativos) buscan alguien que los
sirva de guía en su proceso de
lidere y les ayude con su proyecto.
adaptación al grupo y al trabajo en
 equipo.
Respecto a la comunidad a trabajar de la compañera Katherine, es
interesante la acogida que le han dado como psicóloga en formación,
demuestran su interés por el bienestar de todos, brindándole su apoyo
siendo receptivos a las nuevas estrategias que ella pueda aportar en la
implementación de métodos en búsqueda de la mejora de las
relaciones interpersonales lo cual traerá beneficios en la salud mental
Aporte Compañera 1
de sus miembros y será de gran ayuda en la resolución de las posibles
Katherine Rivera
dificultades que se presenten en su cotidianidad.

Al referirse a comunidad, (Montero, 2007: 207) señala que "es

un grupo en constante transformación y evolución (su tamaño puede
variar), que en su interrelación genera un sentido de pertenencia
e identidad social, tomando sus integrantes de sí como grupo, y
fortaleciéndose como unidad y potencialidad social".

Considero que cada día vamos adquiriendo nuevas herramientas que

nos ayudan a ir enfocándonos como psicólogos sociales.
Pantallazo de Notas del ejerciico obtenidas en el simulador caso 1

Pantallazo del ejercicio realizado en el simulador caso 2