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PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Periodo 2021-II
II. R ESUMEN
En esta practica de laboratorio, se fijó como finalidad
y objetivo experimental estudiar a detalle la relación que
existe entre la carga y la masa de un electrón, observando el
comportamiento de partı́culas cargadas eléctricamente dentro
de Bobinas de Helmholtz y resolviendo a lo largo de la
investigación algunas incógnitas presentadas. III-B. Masa
Para cumplir con los objetivos de investigación propuestos,
se procede a utilizar un simulador online en donde en primer Es una magnitud fı́sica y propiedad general de la materia
medida se varı́a el potencial, el radio y se mantiene el campo que expresa la inercia o resistencia al cambio de movimiento
magnético constante, se toman 6 diferentes datos y se tabula de un cuerpo. ”En fı́sica, es la magnitud que cuantifica la
el potencial vs el radio, luego se grafican estos valores, y cantidad de materia de un cuerpo”. [2]
posteriormente se varı́a el campo magnético(T) y el potencial La unidad de masa, en el Sistema Internacional de Unidades
(V) dejando el radio (r) constante, tomando, tabulando y gra- (SI) es el kilogramo (kg). Es una cantidad escalar y no debe
ficando 3 datos. Al tener las dos gráficas y las dos ecuaciones confundirse con el peso, que es una fuerza. Como concepto
de estas se realiza un análisis cualitativo y cuantitativo al básico y generalizable, la masa se considera como la cantidad
interpretar las gráficas, sus unidades, el significado fı́sico de de materia que compone un cuerpo
la pendiente, de cada uno de los términos de la misma , la
naturaleza de la pendiente y lo más importante la relación
carga-masa, además se calculará el porcentaje de error entre
la teorı́a y la practica. III-C. Bobina de Helmholtz
contacto con la ayuda de un conductor eléctrico generan una Esta fuerza tiene una dirección perpendicular al plano que
→
−
corriente eléctrica. [8] forman → −
v y B y de manera que curva la trayectoria del
→
−
Esta energı́a potencial eléctrica actúa, junto a la magnética, electrón. Si d l es el elemento diferencial de longitud a lo
en un campo de tipo magnético y se la vincula a la fuerza ejer- largo de la trayectoria, entonces tenemos:
cida por el campo generado y la distribución de la misma.Por − →
→ −
eso se le llama también energı́a del campo electromagnético. dW = F · d l = 0 (6)
Se clasifica en una cantidad de tipo positiva o negativa, al lo que significa que el electrón no gana energı́a cinética
igual que el tipo de trabajo que será igualmente positivo o del campo magnético. El campo sólo cambia la dirección del
negativo. movimiento del electrón y el valor absoluto de su velocidad
Si se presentan dos magnitudes de cargas interactivas po- permanece constante.
sitivas, entonces se dice que tienen carga positiva, porque Si el campo magnético es estático y uniforme, como es
el trabajo que debe ejecutarse para acercarlas debe superar el creado por el par de bobinas Helmhotlz que posee nuestro
la repulsión o rechazo que se tengan. Pero si son del signo dispositivo experimental, entonces el electrón se mueve en una
opuesto, tendrán energı́a negativa. órbita circular alrededor de las lı́neas de campo
Esto significa que dos cargas opuestas tendrán generación
de energı́a al entrar en contacto.
Figura 4.
III-K1. Movimiento de un electrón en un campo eléctrico: La fuerza de Lorentz que apunta al centro de este cı́rculo
En su paso a través de un campo eléctrico de intensidad E, el es la fuerza centrı́peta:
electrón de carga es acelerado. En nuestro dispositivo experi-
v2
mental el campo eléctrico se genera al aplicar una diferencia |e| · v · B = m · (7)
de potencial U entre dos electrodos que se encuentran en el r
interior de un cañón (de electrones). Ası́ el electrón llega podemos despejar la carga especı́fica, o relación carga masa,
a adquirir una energı́a cinética proporcional a dicho voltaje del electrón:
(voltaje de aceleración): |e| v
= (8)
T = |e| · U (2) m B·r
Sustituyendo v , dado por la ecuación (4), se llega a:
De esta energı́a se puede deducir la velocidad del electrón.
Si el movimiento es no relativista, hecho que asumiremos, la |e| 2·U
= (9)
energı́a cinética viene dada por la siguiente expresión: m B 2 · r2
1 III-K3. Cálculo del campo magnético en el eje del par
T = mv 2 (3) de bobinas de Helmholtz.: Un sistema de cargas que efectúa
2
un movimiento estacionario, es decir un flujo continuo de
siendo m la masa en reposo del electrón y v su velocidad. →
−
corriente eléctrica, genera un campo magnético B cuyo valor
De las ecuaciones (1) y (2) se puede determinar la velocidad medio en un punto de observación depende de las coordenadas
en función del potencial de aceleración: de dicho punto pero no del tiempo. Introduciendo el potencial
→
−
vector A tal que
r
2 · |e| · U
v = (4) →
− →
−
m B = rot A (10)
y promediando temporalmente la ecuación de Maxwell del
III-K2. Movimiento de un electrón en un campo magnéti-
campo magnético se obtiene el potencial vector promedio
co: Cuando un electrón de carga −|e| se mueve con una
→
− Z →−
velocidad →
−
v en un campo magnético de intensidad B experi- →
− µ0 J
menta una fuerza de Lorentz, que en el sistema internacional A = dV (11)
4π ρ
de unidades se expresa como: →
−
→
− →
− donde µ0 es la permeabilidad magnética en el vacı́o, J
F = −|e| · → −
v ·B (5) la densidad de corriente eléctrica y ρ es la distancia desde
INFORME DE PRÁCTICA DE LABORATORIO Versión 1.0
PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Periodo 2021-II
el punto de observación hasta el elemento de volumen de El campo magnético creado por dos bobinas (ambas con
corriente dV. N espiras) separadas una distancia a lo largo del eje de las
Sustituyendo (11) en (10) se obtiene el campo magnético. mismas y con corrientes circulando en el sentido que indica
Teniendo en cuenta que el operador rotacional en (10) refiere la figura es, a partir de (16) :
a las coordenadas del punto de observación se puede permutar ( )
→
− µ0 · N · I 1 1
con el signo de integración en (11) y tratar J como una B(z) = +
2R 2 3/2 2 3/2
constante en la derivación tal que: 1+ z−a/2
1+ z−a/2
R R
→
−! →
− →
J J ·− ρ (17)
rot = (12)
ρ ρ 3 Se puede estudiar cómo varı́a el campo a lo largo del eje Z
para diferentes valores de la separación, a, entre las bobinas.
donde →−
ρ es el vector, de módulo ρ1 desde el punto de Para valores tı́picos de I y R en el par de bobinas de Helmholtz:
observación al elemento de volumen dV. El campo magnético
es entonces: Figura 7.
Z →− → Z →− −
→
− µ0 J ·−ρ →
− µ0 d l ·→ ρ
B = dV = B = I (13)
4π ρ3 4π ρ3
→
−
donde en la última expresión se ha introducido d l , el
elemento diferencial de longitud de corriente, e I, la intensidad
→
−
de corriente, que se relaciona con la densidad de corriente J
mediante
→
− I
J = (14) Se observa que si a = R, el campo es uniforme en el eje de
S las bobinas en un intervalo de valores de z: [-80mm, 80mm].
siendo S la superficie transversal de corriente. De hecho ésta es la peculiaridad de las bobinas de Helmholtz.
Campo creado por una bobina Su valor es:
Sea una bobina con N espiras tal que por cada una de ellas µ0 · N · I 2 µ0 · N · I
circula una corriente I. El campo magnético creado por un B ≈ B(z = 0) = · (18)
2R 4 3/2 R
elemento de longitud de corriente de una espira en un punto 5
de observación viene dado por: Determinación de la relación carga-masa del electrón
→
− − Combinando las ecuaciones (9) y (18) se llega a:
→
− µ0 · I d l · →ρ
dB = (15) |e| 2 · R2 · U
4π ρ3 = ( )3 2 (19)
m µ0 · N 2 · r2 · I 2
IV. M ÉTODO E XPERIMENTAL
Figura 5. Esquema para el calculo del campo magnético
IV-A. Equipo a utilizar
Montaje que incluye bobina de Helmholtz
Tubo con Hidrógeno donde se mueven electrones.
Fuentes de alto voltaje y corriente
Amperı́metro
Voltı́metro.
Regla , linterna
Para una bobina se ha de multiplicar por el número de es- IV-B. Procedimiento Experimental
piras N por el campo creado por cada una de ellas resultando: El montaje para esta práctica será realizado previamente
µ0 · I R 2
µ0 · I 1 por los laboratoristas debido al grado de dificultad de este
Bbobina = N = N y los cuidados extremos con la fuente de alto voltaje y
2 (R2 + Z) 32 z 2 23
2 · R [1 + ( R ) ]
(16) de corriente.
Campo creado por dos bobinas El docente realizará la práctica en forma demostrativa
indicando los pasos, recomendaciones y medidas de
seguridad a seguir.
Figura 6. Bobinas
A continuación el grupo de estudiantes tomará varias
mediciones del radio de la trayectoria del haz de electro-
nes variando voltajes y dejando la corriente constante, o
dejando el voltaje constante y variando la corriente. Con
estos datos se calcula el valor experimental de la relación
carga masa del electrón y se comparan los resultados con
el valor teórico de esta relación.
INFORME DE PRÁCTICA DE LABORATORIO Versión 1.0
PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Periodo 2021-II
150 13,69
175 16
200 18,06
225 20,25
e 2(2 · 108 )
= (24)
m (4, 40)2
e C
= 2, 0661 · 107 (25)
m Kg
1, 79 · 1011 C/Kg − 2, 0661 · 107 C/Kg
%Error = (26)
1, 79 · 1011 C/Kg
%Error = 99 %
R EFERENCIAS
[1] concepto
https://concepto.de/carga-electrica/
[2] BioKinetics
https://g-se.com/masa-bp-J57cfb26e2dd33
[3] Khan Academy
https://es.khanacademy.org/science/physics/
magnetic-forces-and-magnetic-fields/magnetic-field-current-carrying-wire/
a/what-are-magnetic-fields
[4] EXPERIENTIA DOCET ELECTROMAGNETISMO ARTÍCULO 17 DE
34
https://culturacientifica.com/2016/05/31/trayectorias-las-particulas-cargadas-campo-magnetico/
[5] Leskow, E. C. (2021, 15 julio). Electrón - Concepto, caracterı́sticas y
descubrimiento. Concepto. Recuperado 10 de noviembre de 2021, de
https://concepto.de/electron/
[6] Zapata, F. (2019, 25 noviembre). Volt o voltio: concepto y fórmulas,
equivalencias, ejemplos. Lifeder. Recuperado 10 de noviembre de 2021,
de
https://www.lifeder.com/volt/
[7] Definición de potencial — Definicion.de. (s. f.). Definición.de. Recupe-
rado 10 de noviembre de 2021, de
https://definicion.de/potencial/
[8] Ferra, T. V. (2020, 14 septiembre). Energı́a Potencial Eléctrica: [Concepto,
Funcionamiento, Usos y Ejemplos]. EnergiaToday. Recuperado 10 de
noviembre de 2021, de
https://energiatoday.com/potencial/electrica/
[9] P3-Relación e/m del electrón
https://www.uv.es/inecfis/QPhVL/p3/p3 intro.html