Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Análisis Sociológico Organizacional
Código: 404005

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5 -

Describir el contexto institucional y económico de la organización.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Colaborativa

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
29 de noviembre de 2021 12 de diciembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 4: Diseña planes de mediación social y superación

de retos organizacionales con base en el análisis de vínculos sociales de las
organizaciones colombianas.

La actividad consiste en:

Esta última fase Responde al resultado de aprendizaje 4 y en ella es
indispensable retomar los documentos que produjo en relación al
proyecto de su organización.

Punto 0. Leer el trabajo que presento en la fase 2. A continuación lea el

trabajo que presentó en la fase 3.

Punto 1. En foro presentar 1 pregunta tipo opción múltiple, similar a la

que tuvo que resolver en el cuestionario de la fase 4, sin señalar la
respuesta correcta hasta el último día. Tenga en cuenta que el
enunciado mismo de la pregunta debe permitir a sus compañeros
realizar una respuesta correcta sin recurrir a material externo, para ello
es necesario que el enunciado de la pregunta contenga la información
pertinente. Contestar las preguntas de sus compañeros en el foro y
observar si se cree que hay que mejorar la redacción.

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Punto 2. Reflexione con ayuda de su informante ¿cómo la dinámica
económica afecta el funcionamiento de la organización de su proyecto,
aquella que está analizando? Extensión 12 a 24 líneas de texto. Publica
frase de resumen sobre esto en el foro.

Punto 3. Retome el punto 4 de la fase 3 y reflexione sobre los

mecanismo estatales y culturales que regulan la organización de su
proyecto y determine: i) si es un mecanismo ideal y ¿por qué?; ii)
¿tiene problemas de captura el mecanismo estatal de regulación?
Explique; y iii) genera ineficiencias en la organización alguna
regulación cultural. Extensión 15 a 25 líneas de texto. Publica frase de
resumen sobre esto en el foro.

Punto 4. Retomar el instrumento aplicado durante el punto 6 de la fase

3 y presente los resultados en el foro. Esto les ayudará a discutir
cuales mediaciones o planes de mejoramiento serán adecuados para
que la organización se fortalezca en el corto y mediano plazo. Para ello
es importante que dichas mediaciones tengan en cuenta el papel de las
instituciones (estatales) y las costumbres, así como las condiciones
macroeconómicas de la región y del país. Extensión 30 a 60 líneas de
texto. Publica párrafo de resumen sobre esto en el foro.

Punto 5 – Con base en las entrevistas realizadas durante las fases 2 y

3 infiera ¿Cómo las identidades previas por tensiones con la acción
normativa del Estado generan procesos organizativos y
macroidentidades? Esto ¿ha ocurrido con la organización que está
estudiando? y las dinámicas económicas ¿han presionado a las
organizaciones similares a la de su proyecto a organizarse y generar
organizaciones sombrilla o gremiales y por tanto desarrollar
macroidentidad sectorial?

Punto 6 - Presentar como anexo trabajo mejorado de las fases 2 y 3.

Opcionalmente pueden presentar en pareja o en grupo de tres este
trabajo si las organizaciones son similares y pueden deducir algunas
regularidades de este tipo de organizaciones.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

2
En el entorno de Información inicial debe:

En el entorno de Aprendizaje debe:

Realizar las lecturas de la unidad 2 – Punto 0 de la guía.
Participar en el foro para cumplir con los puntos 1, 2, 3 y 4.

En el entorno de Evaluación debe:

Presentar documento Word con el desarrollo de los 6 puntos

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
Documento Word que refleje el desarrollo de los puntos 2, 3, 4 y 5 y
anexo los trabajos de las fases 2 y 3 para cumplir con el punto 6 de
esta fase final: 5.
Sí desea puede añadir 2 o 3 conclusiones sobre los retos y
posibilidades de la organización enfatizando las relaciones con el
Estado y Sociedad a través de sus instituciones, así como con la
economía a través del intercambio. Desde luego dichas conclusiones
deben estar ligadas a los “instrumentos organizacionales”.
El punto 1 se incluye como anexo final
Recuerde usar tipo de letra Times New Roman n. 12, con interlineado
1,5. Las cuatro márgenes de 1,54 cm. Texto justificado.
Espacio posterior a párrafo 1.5.

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el foro de manera oportuna durante los primeros 10 días de la
fase 5.

2. Cada estudiante se encargará de entregar el producto solicitado

en el entorno de evaluación acorde a lo señalado por el docente
tanto en la guía como en el foro.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. El documento final tendrá que incluir los trabajos de las fases 2 y

3 en forma de texto, el no incluirlos, o incluirlos como pantallazos
acarreará una penalidad de 45 puntos para esta última fase.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

4
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Describe con suficiente claridad y coherencia cómo la
dinámica económica afecta el funcionamiento de la organización de su
Primer criterio de proyecto en una extensión de 12 a 24 líneas de texto. La frase que
evaluación: publica en el foro para resumir esto es clara.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Descripción de entre 15 puntos y 25 puntos
afectaciones de la
dinámica económica. Nivel Medio: Describe cómo la dinámica económica afecta el
funcionamiento de la organización de su proyecto en una extensión de
Este criterio 12 a 24 líneas de texto. No publica frase resumen en el foro.
representa [25] Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 06 puntos y 14 puntos
de [125] puntos
de la actividad. Nivel bajo: No describe la relación “dinámica económica” -
organización de su proyecto. O, no presenta trabajo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 05 puntos
Nivel alto: Describe con buen nivel de indagación e interpretación
de los contextos crítica los mecanismos estatales y culturales de
Segundo criterio
regulación. Cuestiona su eficiencia y plantea mejoras. Esta sección
de evaluación: tiene una extensión de 15 a 25 líneas de texto. La frase que publica
en el foro para resumir esto es clara.
Adecuada descripción Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
crítica de mecanismos
entre 15 puntos y 25 puntos
estatales y culturales
de regulación.
Nivel Medio: Describe los mecanismos estatales y culturales de
regulación. No presenta cuestionamientos a su eficiencia ni mejoras.
Este criterio
Esta sección tiene una extensión de 15 a 25 líneas de texto. La frase
representa [25]
que publica en el foro para resumir esto es clara. Si su trabajo se
puntos del total
encuentra en este nivel puede obtener entre 06 puntos y
de [125] puntos
14 puntos
de la actividad
Nivel bajo: No describe los mecanismos estatales y culturales de
regulación. O, no presenta trabajo.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 05 puntos
Nivel alto: Propone mediaciones o planes de mejoramiento
Tercer criterio de adecuados para que la organización se fortalezca en el corto y
evaluación: mediano plazo. Es decir, justificados en las indagaciones precedentes.
Esta sección del documento tiene una extensión de 30 a 60 líneas de
texto y publica resumen en el foro. Si su trabajo se encuentra
Capacidad de en este nivel puede obtener entre 15 puntos y 25 puntos
proponer mediaciones
y planes de Nivel Medio: Propone mediaciones o planes de mejoramiento para
mejoramiento que la organización se fortalezca en el corto y mediano plazo. Esta
organización sección del documento tiene una extensión fuera del rango solicitado
y no se publica resumen en el foro.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 06 puntos y 14 puntos
representa [25]
puntos del total Nivel bajo: No propone mediaciones ni planes de mejoramiento de
de puntos de la fortalecimiento organizacional. Si su trabajo se encuentra en
actividad este nivel puede obtener entre 0 puntos y 05 puntos

Nivel alto: El documento contiene una sección que con base en la

resolución de las preguntas del punto 5 identifica y describe
Cuarto criterio de macroidentidades relacionadas con la organización.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 25 puntos
Identificación y
descripción de macro Nivel Medio: El documento contiene una sección que versa sobre
identidades. las macroidentidades relacionadas con la organización sin responder
las preguntas del punto 5.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa [25] entre 06 puntos y 14 puntos
puntos del total
de [125] puntos Nivel bajo: El documento no contiene una sección sobre
de la actividad macroidentidades. O, no presenta trabajo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 05 puntos

Quinto criterio de Nivel alto: El nivel de similaridad del documento es inferior a 12%,
evaluación: la redacción es clara y acorde al nivel universitario, con buena
ortografía y se realizan citas de investigaciones organizacionales y

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Originalidad, sociológicas pertinentes, relevantes y recientes. Anexa trabajos de
redacción, contexto fases 2 y 3.
sociológico y anexos. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 06 puntos y 10 puntos
Este criterio
representa [10] Nivel Medio: El nivel de similaridad del documento es inferior a
puntos del total 25%, pero superior a 12%, la redacción es clara y acorde al nivel
de [125] puntos universitario, con buena ortografía y se realizan citas de
de la actividad investigaciones organizacionales y sociológicas pertinentes, relevantes
y recientes. Anexa trabajos de fases 2 y 3.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 03 puntos y 05 puntos

Nivel bajo: El nivel de similaridad del documento es inferior a

35%, pero superior a 25%. La redacción no es acorde al nivel
universitario, descuidada ortografía y sin citas de investigaciones
sociológicas pertinentes, relevantes y recientes.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 02 puntos
Nivel alto: Como último anexo presenta 1 pregunta de opción
Sexto criterio de
múltiple sobre algún tema del curso que se puede resolver solo
evaluación: leyendo el enunciado. Indicando la respuesta correcta con una X.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Originalidad,
entre 09 puntos y 15 puntos
redacción y contexto
sociológico de
pregunta. Nivel Medio: Como último anexo presenta 1 pregunta de opción
múltiple sobre algún tema del curso. Indicando la respuesta correcta
con una X.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa [15]
entre 03 puntos y 08 puntos
puntos del total
de [125] puntos
Nivel bajo: No anexa pregunta.
de la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 8 puntos