Apuntes de las entrevistas

Experiencia de un papá
Dentro del grupo llegó un papá donde el nene era un poquito más grande que los demás, él
había viajado a España por su trabajo y había ido a una asociación allá para conocer cómo se
trabajaba. Vio que los chicos vieron que los chicos podían aprender a leer y escribir, saber los
números, hacer cuentas sencillas, por eso quisimos lograr nosotros acá, nuestro sistema de
enseñanza de la escritura es el constructivismo que es a partir de las letras, enseñar las letras y
después se van enseñando las palabras, ellos aprenden al revés. Entonces dijimos que tienen de
diferente las personas con síndrome de down en España con las de Argentina.
Entonces unos de los objetivos es incluir a las personas en la sociedad, darle y armar
actividades y cosas para incluirlos en la sociedad el día de mañana, y comenzaron a hacer
charlas informativas con distintos profesionales, fonoaudiólogos, estimulación temprana,
médicos , pediatras, endocrinólogos, cardiólogos, odontólogo, profesionales que tuvieran que
ver con la dificultad que ellos presentan, muchos profesionales de educación inclusiva, en ese
momento era integración y ahora es inclusión, se hicieron charlas y jornadas,  participaron
muchos docentes de Bs.As y La Plata que tenían más experiencia que acá en Bahía blanca.
Acá no existía en la escuela la inclusión de los chicos, algunos jardines puntuales tenían un niño
o una niña con síndrome de down, pero en general no era posible insertarlos en esos lugares.
Por las luchas y las jornadas se empezaron a abrir un poco, tuvimos reuniones con autoridades
de educación, educación común como educación especial, hicimos jornadas con la gente de
educación especial de forma conjunta lo mismo con el centro de estimulación temprana número
uno, hicimos jornada con gente de estimulación de Buenos Aires que vinieron, eso hizo que se
comenzará a mejorar la situación.
 Otro principal objetivo es la contención de la familia, visitar los hospitales para que cuando
naciera una niño con síndrome de down nos llamará porque a los profesionales es difícil
informales a los papás que no nació el hijo que ellos esperaban, lo hacían mal y al papá le era
más difícil el recibimiento de ese bebé y el niño necesitaba el amor como todos los bebés y hoy
seguimos haciendo esa visita, no con tanta frecuencia porque los papás tienen mucha más
información que antes, esto hace casi 30 años.
En España vio que los chicos podían aprender a leer y escribir, saber los números, hacer cuentas
sencillas, por eso quisimos lograr nosotros acá, nuestro sistema de enseñanza de la escritura es
el constructivismo que es a partir de las letras, enseñar las letras y después se van enseñando las
palabras, ellos aprenden al revés.
Objetivos:
 consolidar vínculos con organismos y asociaciones nacionales e internacionales
relacionadas con el síndrome de down, compartiendo conocimientos y experiencias *
 obtener y facilitarle información sobre profesionales, educadores instituciones y
servicios nacionales relacionados 
 organizar y promover actividades que contribuyan a la integración total de nuestros
hijos y sus familias, mejorando la calidad de vida * promover el apoyo y servicio
esenciales
 Vía de conexión con A.S.D.R.A. (Asociación de S.D de la Roca. Argentina) para
asimilar sus conocimientos y experiencias y armar nuestro Banco de Datos sobre
profesionales, educadores, instituciones y servicios radicados en todo el mundo
Logros

 También desde 2012, INTEGRAR forma parte del grupo de “Padres por una educación
inclusiva en Buenos Aires”, en el que padres e instituciones aúnan sus esfuerzos en
promover la inserción de las personas con discapacidad en las aulas comunes. Se
realizan reuniones mensuales en diferentes puntos de la provincia. Planeando qué Bahia
sea sede de una de ellas en el transcurso del año. 
 Junto al Centro de Formación Laboral Nº 1 y a Weber Bahia Estudiantes, se ha
implementado un proyecto de prácticas profesionalizantes mediante las cuales, jóvenes
y adultos con discapacidad intelectual, guiados por docentes coordinadores, se ocupan
de recibir y ubicar en sus butacas al público asistente en la cancha del club durante los
partidos de básquet. 
 En Marzo de 2013; la organización ha llevado a cabo “Una carrera por la Inclusión” en
alusión al 21 de marzo, Dia Internacional del Síndrome de Down. Este evento es el
primero en su tipo a nivel nacional. Los fondos recaudados se destinaron a la refacción
de la sede con el objetivo de brindar una atención permanente y más personalizada a las
familias. Dicho evento se replicó en el 2014 con idéntica asistencia y planea
institucionalizarse como referente de la discapacidad del año. 
¿Cómo funciona la institución durante la semana y el fin de semana? 
Asesoran sobre todo lo que tiene que ver con la discapacidad, cómo se hacen los trámites, cómo
hacer el certificado de discapacidad, cómo lograr la eximición de los impuestos, cómo hacer el
trámite para el estacionamiento, cómo obtener las pensiones, y un montón más.
Tienen atención al público lunes, miércoles y viernes de 09:00 a 12:00 y ahora van a agregar
martes y jueves a cargo de un voluntario. 
¿Charlas que se hacen? 
Hacen muchas charlas de la parte legal, tienen una abogada que tiene un hijo con Síndrome de
Down y hace asesoramiento legal gratuito, habitualmente la gente se comunica con ellos y ven
que es lo que necesita y si no pueden asesorarlos l@ derivan a ella. En los próximos días ella va
a dar una charla de la parte legal de los derechos de las personas con discapacidad
(normalmente hace 1 o 2 por año), el año pasado hicieron una por zoom.
También hacen charlas de zoom por distintos temas para los papás de los nenes
chiquitos.
¿Qué piensan del futuro los chicos? Estos últimos tiempos poder ir a las tertulias del
club universitario que hace ya 2 años no se hacen.
Significado del Logo
El logo nos llamó la atención y nos pareció importante, la imagen pequeña simula un
niño y la más grande que está detrás sería el adulto mayor que lo protege y acompaña.