FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AGRARIA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

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ecuaciones o tablas en este apartado) Recuerde que este
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Por último tenga en cuenta que el resumen debe ser redactado
por usted mismo en tercera persona, adicionalmente debe incluir
en términos generales el objetivo general, metodología y los
hallazgos encontrados.
“TENGA EN CUENTA LAS RECOMENDACIONES
ADICIONALES DADAS POR EL PROFESOR”
experimental. En esta práctica vamos a determinar
experimentalmente el valor de la gravedad, g, usando como
laboratorio un cañon con una altura de 10 m y una velocidad
inicial de 15 m/s. Para ello vamos a considerar la caída libre de
objetos que, como sabemos, experimentan un movimiento
uniformemente acelerado. Con este experimento se quiere
comparar las ecuaciones y encontrar un valor cercano a la
aceleración de la gravedad que es 9,8m/s2
“TENGA EN CUENTA LAS RECOMENDACIONES
ADICIONALES DADAS POR EL PROFESOR”
II. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Comprender el concepto de posición, velocidad y aceleración
en el movimiento semiparabólico.

Palabras Clave—Inserte máximo 5 palabras claves separadas

por comas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Deducir la relación entre el desplazamiento vertical y

Abstract—(Resumen en Inglés) el desplazamiento horizontal en un movimiento
semiparabólico (en dos dimensiones).
Keywords—(Inserte las palabras claves en inglés).

I. INTRODUCCIÓN 2. Determinar las relaciones existentes entre

Es importante conocer el valor de la gravedad en el punto las variables: posición horizontal, posición
del planeta en que nos encontramos, debido a que dicho valor vertical y las componentes de la velocidad
resulta crítico en todo proceso dinámico de tipo macroscópico con la variable tiempo.
que involucre al peso de los cuerpos involucrados. Cuando se
arroja un objeto hacia arriba en dirección vertical, este se 3. Calcular la gravedad por el método experimental.
desacelerará hasta que su velocidad sea nula (0 m/s) en el
momento en que alcanza su altura máxima h, y luego 4. Calcular el Error Absoluto, el Error Relativo y el Error
comenzará su descenso acelerado nuevamente por la gravedad porcentual entre la gravedad experimental
hasta regresar al punto desde donde fue arrojado. El tiempo t
que tarda en caer es igual al que le llevó llegar al punto y la gravedad teórica.
máximo de su trayectoria. De esta manera, si se mide el tiempo
t que un objeto tarda en alcanzar su altura máxima h se puede
calcular el valor de g.
En este trabajo se determinó el valor de g a partir de la
medición de t y h para
diferentes tiros verticales.
Existe una profunda separación entre la enseñanza
de la física y su fundamento experimental en la mayoría de
las escuelas de ciencias e Ingeniería. De manera verbal o en
textos, se establece que el módulo de la atracción gravitacional
en la superficie terrestre es g = 9.81 m/s2, pero raramente se
justifica esta afirmación por medio de su medición
 III. ASPECTOS TEÓRICOS

Suponga que se lanza un proyectil horizontalmente con una FIG. 2

velocidad inicial V 0:
x 0 1 3 4 6 7 9 1 1 1 1 1 1 1 2 2
( , . . 0 2 3 5 6 8 9 1 1
m 5 5 5 . . . . .
) 5 5 5 5 4
2
y 1 9 9 9 9 8 8 7 6 6 5 4 2 1 0 0
( 0 . . . . . . . . . . . . . .
m 9 8 5 2 7 2 6 8 0 1 0 9 7 3
) 5 6 2 7 3 6 3 6 4 1 9
t 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1
( . . . . . . . . . . . . . .
s 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 4
) 3
TABLA 1

FIG. 1
Teniendo en cuenta las ecuaciones del movimiento
semiparabólico y haciendo α 0 = 0, se tiene:
V0x = V0 y V0y = 0
Las componentes de la velocidad en cualquier instante están
dadas por:
V x = V0x = V0 y V y = - gt
y la velocidad en cualquier instante está dada por: V=
√ Vx2 +Vy 2
La posición horizontal en cualquier instante, con respecto al
FIG. 3
punto de lanzamiento
2. Con los datos de la TABLA 1 construya la gráfica y = f(t).
(α 0 = 0), está dada por: ¿Qué gráfica obtuvo, que relación funcional existe entre
X = V 0t variables?
La posición vertical en cualquier instante, con respecto al
punto de lanzamiento y(m)/t(s)
(α 0 = 0), está dada por: 12
−g 2 10
∆y= t
2 8
y(m)

6
IV. ASPECTOS EXPERIMENTALES 4
1. Fije la altura inicial del proyectil y la velocidad inicial del 2
proyectil de acuerdo a las indicaciones dadas por el docente. 0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 1.1 1.2 1.3 1.4
Dispare y mida los valores de x, y, y t para todos los puntos de
la trayectoria como se indica en la siguiente gráfica. Registre t(s)
los datos en la TABLA 1: GRAFICA 1. Y(m) versus t(seg)

3. Con base en los datos de la gráfica anterior, construya la

TABLA 2.

y 1 9 9 9 9 8 8 7 6 6 5 4 2 1 0 0
( 0 , , , , , . , , , , , , , ,
m 9 8 5 2 7 2 6 8 0 1 0 9 7 3
) 5 6 2 7 3 6 3 6 4 1 9

a
Estudiantes de ___________.
b
Docente de ______, Departamento Ciencias Básicas.
 t2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 2 ) 5 5 5 5 4
, , , , , , , , , , , , , , 2
(
0 0 0 1 2 3 4 6 8 2 4 6 9 0 y 1 9 9 9 9 8 8 7 6 6 5 4 2 1 0 0
s
1 4 9 6 5 6 9 4 1 1 4 9 6 4 ( 0 . . . . . . . . . . . . . .
)
5 m 9 8 5 2 7 2 6 8 0 1 0 9 7 3
TABLA 2 ) 5 6 2 7 3 6 3 6 4 1 9
t 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1
2 ( . . . . . . . . . . . . . .
4. Con los datos de la TABLA 2 construya la gráfica y = f( t ¿
s 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 4
. ¿Qué gráfica obtuvo, que relación funcional existe entre ) 3
variables? 0m 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
V x( 5) 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Y vs t^2 s
0m - - - - - - - - - - - - - - -
12 V y ( 0) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1
s. . , , . . . . . , 0 1 2 3 4
10
9 9 9 9 9 8 8 8 8 8 , , , , .
8
8 6 4 2 8 6 4 2 7 7 7 7 0
6 8 6 4 2 1
4 4
2 TABLA 3.
0
0 01 04 09 16 25 36 49 64 81 1 21 44 .6 96
1 1.
9. Grafique x = f(t). ¿Qué gráfica obtuvo? Interprete la gráfica.
0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 1. 1.
Y vs t^2
Grafica 2. Y(m) versus t^2(seg^2) x=f(t^2)
5. Encuentre la ecuación de la línea recta que más se ajusta al 25
conjunto de datos de la gráfica anterior por el método de 20
Mínimos Cuadrados Ordinarios: 15
x(m)

y = mx + b En nuestro caso vamos a obtener y = mt 2 + 10

b 5
0
y'=-0,429t+6,584 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 1.1 1.2 1.3 1.4
t^2
6. Comparando las ecuaciones:
−g 2
y= y0 t (1) Serie 1
2
y = b + mt 2 (2) Grafica 3. Grafique x = f(t).
Calcule el valor experimental de la gravedad ( gexp ¿. 10. Grafique V x = f(t). ¿Qué gráfica obtuvo? Interprete la
gráfica.
7. Calcule los errores experimentales:
Error Absoluto = EA = gexp - gteo gteo = Vx=f(t)
m
9,8 2 16
s 14
EA 12
10
Error Relativo = ER =
gteo 8
Error Porcentual = E% = ER * 100 6
4
2
8. Calcule la velocidad en x y la velocidad en y, de acuerdo a 0
las ecuaciones planteadas en el marco teórico, para cada uno 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 1.1 1.2 1.3 1.4
de los puntos de la TABLA 1.
Serie 1
Muestre el procedimiento detallado y anote los resultados en
la TABLA 3. Grafica 4. V x = f(t)
x 0 1 3 4 6 7 9 1 1 1 1 1 1 1 2 2
( , . . 0 2 3 5 6 8 9 1 1
m 5 5 5 . . . . .
 Debido a que existen grandes fluctuaciones al azar en las
mediciones, es recomendable aumentar el número de
mediciones.

A partir de las tablas de datos pudimos obtener el valor de las

ecuaciones Y=b+mt2 para así comparar las ecuaciones y ver
que nos daba un aproximado a la aceleración de la gravedad
que es 9.8m/s2. .En base al experimento realizado, se considera
que si se utiliza un método m·s preciso en la determinación de
la horizontalidad del cañón se podría obtener un valor de g
m·s exacto. …sto se debe a que si se asegura que = 0, no
existiría una variación sistemática en el tiempo de vuelo.
11. Grafique V y = f(t). ¿Qué gráfica obtuvo? Interprete la
gráfica.
VII. REFERENCIAS
Vy= f(t)
1. Gutierrez, Carlos (2005). ‹ 1›. Introduction
0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 1.1 1.2 1.3 1.4 a la Methodologic Experimental (1 edici
-5 ´on). Editorial Limusa. p. 15. ISBN 968-18-
-10 5500-0.

-15 2. Tipler, P.A. F´ısica Vol 1. Ed Revert´e, M´exico,

(1985)
Vy= f(t)
Grafica 5. 3. Sears, F.- Zemansky, M.F´ısica Universitaria I. Ed
Pearson, M´exico (1999)
V. ANÁLISIS
En este apartado usted debe explicar detalladamente los
resultados encontrados en la práctica (si son o no coherentes, si 4. Serway, R. F´ısica I para ciencias e ingenier´ıa. Ed
corresponden o no a lo que se predice teóricamente). Thomson, M´exico (2005)
Por ejemplo: a partir de los resultados de la gráfica 1. Se puede 5. http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/solido/yoyo/
relacionar (2) con la ecuación de la gráfica 1. yoyo.htm
−1.023
λ=9.829 F (3)
De la cual si se aproxima el exponente a -1.0 entonces también se
puede expresar como:
λ=9.829/ f (4)
Por lo tanto, se deduce que la velocidad de propagación de la
onda en el medio es de aproximadamente 9.8 m/s.
Recuerde analizar los resultados del porcentaje o margen
de error.
El número de análisis de resultados será igual al número de
estudiantes del grupo.
La extensión de este apartado no tiene un límite específico,
depende del tipo de práctica y de la complejidad del análisis
experimental. “TENGA EN CUENTA LAS
RECOMENDACIONES ADICIONALES DADAS POR EL
PROFESOR”.
VI. CONCLUSIONES
Se determinó el valor de g a partir de la medición de t y h en
tiros verticales. Si bien los resultados no son muy precisos, los
intervalos obtenidos contienen el verdadero valor de g.