(Tarea 2) capitulo 1.

Yenire Aguilar ID: 35618

1.La geología se divide tradicionalmente en dos amplias áreas. Nombre y describa esas dos
subdivisiones.

La ciencia de la geología se ha dividido tradicionalmente en dos amplias áreas:

la física y la histórica. La geología física estudia los materiales que componen la tierra y busca
comprender los diferentes procesos que actúan debajo y encima de la superficie terrestre.

La geología histórica: el objetivo es comprender el origen de la tierra y su evolución a lo largo del

tiempo. Por tanto, procurar ordenar cronológicamente los múltiples cambios físicos y biológicos
que han ocurrido en el pasado geológico.

2. Describa brevemente la influencia de Aristóteles en las ciencias geológicas.

Aristóteles creía que las piedras habían sido creadas bajo influencia de las “estrellas” y que los
terremotos se producían cuando el aire entraba con fuerza en la tierra, se calentaba por los fuegos
centrales y escapaba de manera explosiva, cuando se enfrentaba a un pez fósil, explicaba que
muchos peces vivían en la tierra inmóviles y se encuentran cuando se excava.

Aunque las explicaciones de Aristóteles eran las adecuadas para su época, por desgracias se las
siguió aceptando durante muchos siglos impidiendo así la elaboración de explicación mas
racionales.

3. ¿Como percibían la edad de la tierra quienes proponían el catastrofismo?

A mediados del siglo XVI, James Usher, arzobispo anglicano de Armagh, primado de Irlanda,
publico un importante trabajo que tuvo influencias inmediatas y profundas. Afamado estudioso de
la biblia, Ussher construyo cuna cronología de la historia humana y de la tierra en la que
determino que la tierra tenia tan solo unos pocos miles de años, ya que había sido creada en el
4004 a.C. El tratado de Ussher consiguió aceptación generalizada entre los lideres científicos y
religiosos de Europa, y su cronología acabo figurando impresa en los márgenes de la misma biblia.

4. Describa la doctrina del uniformismo. ¿Cómo consideraban los defensores de esta idea la
edad de la Tierra?
Establece simplemente que las leyes físicas, químicas y biológicas que actúan

hoy, lo han hecho también en el pasado geológico. El registro rocoso contiene

pruebas de que la Tierra ha experimentado muchos ciclos de formación y erosión

de montañas. En lo referente a la naturaleza en continuo cambio de la Tierra a través

de grandes períodos de tiempo. «el presente es la clave del pasado

5. ¿Cuál es la edad aproximada de la Tierra?

Los geólogos pueden ahora asignar fechas bastante exactas a acontecimientos de la historia de la
Tierra. Por ejemplo, sabemos que los dinosaurios se extinguieron hace alrededor de 65 millones
de años. En la actualidad se sitúa la edad de la Tierra en unos 4.500 millones de años.

6. La escala de tiempo geológico se estableció sin la ayuda de la datación radiométrica. ¿Qué

principios se utilizaron para desarrollar esta escala temporal?

Durante el siglo XIX, mucho antes del advenimiento de la datación radiométrica, se desarrolló una
escala de tiempo geológico utilizando los principios de la datación relativa. Datación relativa
significa que los acontecimientos se colocan en su secuencia u orden apropiados sin conocer su
edad en años. Esto se hace aplicando principios como la ley de superposición, que establece que
en las capas de rocas sedimentarias o de coladas de lava, la capa más joven se encuentra en la
parte superior y la más antigua, en la inferior (en el supuesto de que nada haya volcado las capas,
lo cual a veces sucede).

7. ¿En qué se diferencia una hipótesis científica de una teoría científica?

Las teorías son una explicación amplia para una variedad de fenómenos e incluyen muchas
hipótesis y leyes. Dentro del método científico uno de los elementos clave es la formulación de
una hipótesis. La teoría es basada en una realidad que pudimos encontrar gracias al método
científico e investigación, la hipótesis es mas algo de suponer que puede ser tanto cierto como
erróneo.

8. Enumere y describa brevemente las cuatro “esferas” que constituyen nuestro medio
ambiente.

1. Hidrosfera: es una masa de agua dinámica que esta en movimiento continuo, evaporándose de
los océanos a la atmosfera, precipitándose a la tierra y volviendo de nuevo al océano por medio de
los ríos.

2.Atmosfera: capa gaseosa que rodea la tierra

3.Biosfera: capa que incluye toda la vida en la tierra. Esta concentrada cerca de la superficie en
una zona que se encuentra desde el suelo oceánico hasta varios kilómetros de la atmosfera.

4. Tierra solida: parte que se encuentra debajo de la atmosfera y de los océanos.

9. ¿En qué se diferencia un sistema abierto de un sistema cerrado?

El sistema abierto, es un sistema mas natural y suelen ser muchos mas complicados, por lo tanto la
energía como la materia fluyen hacia dentro y hacia afuera del sistema.

El sistema cerrado, es un sistema autónomo, la energía se desplaza dentro y fuera del sistema
libremente, pero no entra ni sale materia.

10. Compare los mecanismos de realimentación positiva y los mecanismos de realimentación

negativa.

Los mecanismos de realimentación positiva, es lo contrario a los de realimentación negativa, en

este caso es un proceso por cual el cuerpo detecta un cambio y activa mecanismos que aceleran
este cambio.

La realimentación negativa, en este caso los mecanismos que intensifican o impulsan el cambio, se
denominan mecanismos de realimentación negativa.

11. ¿Cuáles son las dos fuentes de energía del sistema?

Existen muchas clases de energía:

1. Energía calorífica, producida por el calor.

2. Energía luminosa, producida por la luz.
3. Energía eléctrica, producida por la electricidad.
4. Energía cinética, producida por el movimiento de los cuerpos.

12.Enumere y describa brevemente los acontecimientos que llevaron a la formación del Sistema
Solar.

La formación del sistema solar llevo 5 importantes acontecimientos:

1. El nacimiento de nuestro sistema solar, empezó cuando una nube de polvo y gases
(nebulosa) empezó a colapsarse gravitacionalmente.
2. La nebulosa se contrajo en un disco en rotación que se calentaba gracias a la conversión
de la energía gravitacional en energía térmica.
3. El enfriamiento de la nebulosa provoco la condensación de material rocoso y metálico en
pequeñas partículas sólidas.
4. Colisiones repetidas, hicieron que las partículas del tamaño del polvo se unieran de una
manera gradual hasta formar cuerpos del tamaño de un asteroide.
5. En un periodo de unos millones de años estos cuerpos formaron planetas.

13. Enumere y describa brevemente las capas composicionales en las que se divide la Tierra.

1. La corteza: es la capa rocosa externa, comparativamente fina de la tierra, esta se divide

generalmente en corteza oceánica y corteza continental. La corteza oceánica tiene alrededor de 7
kilómetros de grosor por rocas ígneas oscuras denominadas basalto y la corteza continental tiene
un grosor medio entre 35 y 40 kilómetros, pero puede superar hasta los 70 kilómetros en algunas
regiones montañosas.

2.Manto: El 82 por ciento de la tierra está contenido en el manto, es una envoltura rocosa y sólida,
se extiende hasta una profundidad de 2.900 kilómetros.

3. Núcleo: La compasión del núcleo es una aleación de hierro y níquel, con entidades menores de
oxígeno, silicio y azufre elementos que forman fácilmente compuestos con el hierro.

14. Compare la astenosfera y la litosfera.

La atmosfera: es una capa gaseosa de aproximadamente 10.000 kilómetros de espesor, que rodea
la litosfera e hidrosfera. Esta compuesta de gases, de partículas solidas y liquidas en suspensión
atraídas por la gravedad terrestre.

L litosfera: Es la que compre la corteza en el manto superior solido o residual, es una capa de la
tierra, que todos conocemos como en su superficie exterior, es la que forma los continentes y las
islas y en donde brota el agua, cubriendo la corteza oceánica, que se introduce debajo de la
corteza continental.

15. Describa la distribución general de las montañas

Las montañas más jóvenes (de menos de 100 millones años), encontramos que están situadas
principalmente en zonas, el cinturón pacifico (la región que rodea al océano pacifico) ,
encontramos que están situadas principalmente en dos zonas. El cinturón del Pacífico (la región
que rodea el océano Pacífico), incluye las montañas del oeste del continente americano y continúa
en el Pacífico occidental en forma de arcos de islas volcánicas.

16. Distinga entre escudos y plataformas estables.

Los escudos son regiones llanas compuestas por rocas cristalinas deformadas.

Las plataformas estables están cubiertas por una capa de rocas sedimentarias

17. Enumere las tres principales unidades topográficas del fondo oceánico.

1. Márgenes sediméntales: El margen continental es la porción de fondo oceánico adyacente

a las principales masas continentales.
2. Cuencas oceánicas: Entre los márgenes continentales y las dorsales oceánicas se
encuentran las cuencas oceánicas profundas.
3. Dorsales oceánicas: s. La estructura más prominente del
4. fondo oceánico es la dorsal oceánica o centro-oceánica.

18. Diga el nombre de cada una de las rocas que se describen a continuación:

• Roca volcánica de grano grueso: Granito

• Roca detrítica rica en partículas de tamaño limo: Lutita

• Roca negra de grano fino que compone la corteza oceánica: Basalto

• Roca no foliada cuya roca madre es la caliza: Mármol

19. Para cada una de las siguientes características, indique si está asociada con las rocas ígneas,
sedimentarias o metamórficas:

• Puede ser plutónica o volcánica: Rocas ígneas

• Litificada por compactación y cementación: Rocas sedimentarias

• La arenisca es un ejemplo: Rocas metamórficas

• Algunos miembros de este grupo tienen foliación: El esquisto y Gneis

• Este grupo se divide en las categorías detrítica y

Química: Rocas detríticas y sedimentarias

• El gneis forma parte de este grupo: El ganéis a menudo presenta bandas y con frecuencia tiene
una composición mineral similar a la del granito y metamórficas

20. Utilizando el ciclo de las rocas, explique la afirmación: “una roca es la materia prima para
otra”.

Las interacciones de la geología nos ilustran como el origen de los ciclos de las rocas de una
transformación de un tipo de roca y a la vez cada roca sirve como vida para otra mediante sus
sistemas que la conforman.