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Para practicar la interpretación de gráficas, observa el siguiente ejemplo, responde a las preguntas
y al final escribe en un párrafo una interpretación a esta gráfica en la que realices alguna
inferencia, explicación o proyección hacia el futuro.
R= Una gráfica de barras se utiliza para identificar máximos y mínimos de una variable y para
mostrar comparativos entre éstas.
c) ¿En qué unidad están expresados los resultados de esta gráfica? (Números, pesos,
porcentaje, edad, etcétera).
R= Números y edad
R= 92.2
R= 8
e) ¿Quiénes serían los usuarios que cubren ese porcentaje que falta de representar en la
gráfica?
g) ¿Cuánto suman los porcentajes que se muestran en la gráfica para el uso de Internet?
R= 50 .8 %
h) ¿Hay similitud entre los porcentajes para el uso de computadoras y el uso de Internet? ¿Por qué
consideras que es así? R= No porque hay más población que usa la computadora y la mitad que
usa el internet por eso es así.
i) De acuerdo con los resultados de la gráfica, ¿cuál de las dos TIC ha tenido un mayor
crecimiento entre 2001 y 2005?
R= Yo pienso que van a estar al límite los dos ya que son una herramienta útil y van a estar
empatados.
Escribe tu interpretación.
Esta gráfica, es del 2001 al 2005 donde apenas se estaba desarrollando al 100% la
tecnología y por eso vemos que había más usuarios con computadora que con internet yo
pienso, que como se dio primero la computadora por eso había más personas comprándola
y ocupándola, de igual manera del 2005 al 2013 va a ser de suma importancia el internet y
va hacer el que se ocupe más que la computadora y se va desarrollar internet de punta y
más eficaz.
2. ¿Qué otras prácticas sociales crees que surgirán gracias al uso de Internet?
R= Lentes con internet sin necesidad de un aparato tecnológico.
R=
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