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Reglamento de Practicas Preprofesionales Epic + Covid 19
Reglamento de Practicas Preprofesionales Epic + Covid 19
INGENIERÍA CIVIL
2020
CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Las Prácticas Pre Profesionales (en adelante PPP) tienen por propósito, aplicar los conocimientos
teóricos prácticos adquiridos durante la formación profesional, coadyuvando al logro del perfil de
egreso del estudiante de ingeniería civil.
Artículo 1. OBJETIVO
a. Contribuir a la formación integral de los estudiantes, permitiéndoles la aplicación de los
conocimientos teóricos y prácticos adquiridos, en el ejercicio de la ingeniería civil.
b. Integrar al estudiante a grupos sociales laborales afines a sus futuras tareas profesionales,
mostrándole las relaciones interpersonales dentro de una organización laboral, y permitir
realizar actividades de proyección social y extensión universitaria en la población, divulgando
las competencias adquiridas.
Artículo 2. FINALIDAD
El reglamento tiene por finalidad establecer las normas y procedimientos para planificar,
organizar, coordinar, dirigir, supervisar y evaluar la ejecución de las Prácticas Pre Profesionales
de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil (en adelante EPIC) de la
Universidad Nacional del Altiplano (UNA).
Artículo 4. ALCANCE
El presente reglamento es de cumplimiento obligatorio por todos los estamentos involucrados en
el proceso de las Prácticas Pre Profesionales que realiza el estudiante (presenciales a libre
albedrío o no presenciales) de la EPIC.
CAPÍTULO II
DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES
Artículo 5. Las prácticas pre profesionales se encuentran reguladas por el Reglamento General
de Practicas Pre Profesionales de la UNA Puno, en concordancia con la Ley Universitaria Ley N°
30220 y la Ley N° 28518 Ley sobre modalidades formativas laborales, su Estatuto y el
Reglamento Académico de la Universidad Nacional del Altiplano.
Las PPP son efectuadas por los estudiantes según los requisitos establecidos en el Plan 3 y Plan
4 de estudios y el presente Reglamento.
Artículo 6. RESPONSABILIDADES
Los estamentos responsables de las Prácticas Pre Profesionales de la EPIC son:
6.1 Director de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil
6.2 Coordinador de Centro de Prácticas Pre Profesionales.
6.3 Profesor Asesor de Prácticas, designado por el Director de Escuela, para alumnos de
currículo Plan 3.
6.4 Profesor con carga académica del curso de PPP en el semestre correspondiente (Plan 4).
Artículo 7. FUNCIONES
7.1 Las Funciones del Director de Escuela Profesional en relación a Prácticas Pre Profesionales,
son:
a. Tramita ante Decanatura de la Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura (FICA) la
emisión de la carta de presentación, con informe aval de la Coordinación de Centro de
PPP y Académica, en caso el alumno opte por las prácticas presenciales en una entidad
pública o privada bajo su responsabilidad durante la emergencia por el COVID-19, o
solicita la emisión de acto administrativo que autorice las prácticas no presenciales.
b. Designa al Profesor Asesor conjuntamente con el Coordinador de Centro de PPP
(concordancia Art. 6.3)
c. Designa al Jurado Evaluador de Prácticas Pre Profesionales, cuyos miembros deben
contar con firma digital.
7.2 Las Funciones del Coordinador de Centro de Prácticas Pre Profesionales de la EPIC, son:
a. Programar, coordinar y desarrollar el proceso de las Prácticas Pre Profesionales de los
estudiantes (concordancia Art. 4).
b. Recepcionar las solicitudes de estudiantes para emisión de carta de presentación por
la Decanatura de la FICA ante la entidad donde realizarán las PPP o solicitud para
prácticas no presenciales, y emitir informe aval a Dirección de la EPIC.
c. Proponer la designación de Profesor Asesor de PPP, para estudiantes comprendidos en el
currículo Plan 3 (concordancia Art. 6.3).
d. Recepcionar el Informe de PPP con el Visto Bueno del Profesor Asesor o del Curso, y
verificar el cumplimiento de los requisitos.
e. Emitir informes referentes al trabajo de los Profesores Asesores o del Curso.
f. Evaluar e informar el cumplimiento de los convenios establecidos.
7.3 Las Funciones de los Profesores Asesores o del Curso de PPP de la EPIC, son:
a. Registrar, aprobar y supervisar el plan de prácticas o plan de trabajo del estudiante
practicante.
b. Realizar el seguimiento de las PPP del estudiante que realiza prácticas presenciales o
brindar asesoramiento a los que realizan prácticas no presenciales.
c. Coordinar e informar en forma escrita al Coordinador de Centro de PPP de la EPIC,
sobre el desarrollo de las actividades programadas por el practicante.
d. Revisar y evaluar los informes de PPP presentado por los estudiantes al cumplimiento
del periodo de prácticas (Plan 3 y Plan 4), y elevar mediante informe a la Dirección de
la EPIC.
CAPÍTULO III
DEL CENTRO DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES
Artículo 9. En el marco de la emergencia nacional por el COVID 19, el alumno podrá realizar las
Prácticas Pre Profesionales en la modalidad presencial a libre albedrío y bajo su responsabilidad
ante un eventual contagio, o por la modalidad no presencial, en cuyo caso, el estudiante
presentará un Plan de Trabajo para ser realizado de manera virtual (trabajo remoto), para su
aprobación por la Coordinación del Centro de Prácticas de la EPIC.
Artículo 10. Las Prácticas Pre Profesionales se realizarán en instituciones públicas o privadas
legalmente constituidas y en actividad, y guarden relación directa con la formación del estudiante
de Ingeniería Civil, o en su domicilio cuando el alumno haya optado por la modalidad no presencial
(trabajo remoto).
Artículo 11. La relación entre el estudiante practicante que realice prácticas presenciales y la
entidad receptora, será formalizado a la aceptación de esta última de la carta de presentación
emitida por la Decanatura de la FICA, la que será complementada con la emisión del acto
administrativo con el cual se asigna la dependencia y/o responsabilidades al practicante. Puede
ser oficializada también mediante un convenio o carta de acuerdo en la que se especifiquen las
responsabilidades de las partes. En caso de prácticas no presenciales, según al plan que
corresponda, la relación del alumno será directamente con el Docente Asesor o Profesor del curso.
CAPÍTULO IV
DEL DESARROLLO DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES
Artículo 12. Las prácticas profesionales son de formación complementaria y contribuyen al desarrollo
de competencias del estudiante, para lo cual deberá poner en práctica el conjunto de conocimientos y
experiencias adquiridos en la institución pública o privada donde desarrollará las prácticas
presenciales, o los plasmará en un trabajo práctico realizado de manera remota (concordancia Art. 9).
Artículo 13. En aplicación del Art. 9, las PPP se desarrollarán de la siguiente manera:
a. El estudiante que opte por las prácticas presenciales, presentará un plan de prácticas en la primera
semana del inicio de las labores académicas del semestre, que será aprobado por el Docente
Asesor asignado.
b. El estudiante que opte por las prácticas no presenciales, presentará un Plan de Trabajo para ser
realizado de manera virtual y que comprenda el desarrollo de un problema práctico identificado (real
o simulado), y el esquema de presentación del mismo; para su ejecución empleará estrategias de
aprendizaje como: aprendizaje basado en problemas, estudio de caso o aprendizaje orientado a
proyectos,
c. El periodo de las PPP para alumnos que se realicen prácticas presenciales, se contabilizará a partir
de la asignación de funciones por la entidad mediante acto administrativo, y para alumnos que
realicen por la modalidad no presencial una vez aprobado el plan de trabajo por el Profesor Asesor
o Profesor del Curso, acto que será comunicado al estudiante por el Director de la EPIC.
Artículo 14. Las Prácticas Pre Profesionales se realizarán de manera individual, en la modalidad
presencial o no presencial y son evaluadas de manera obligatoria.
Artículo 15. El ámbito de desarrollo de las Prácticas Pre Profesionales de los estudiantes de la EPIC
puede ser a nivel local, regional o nacional.
Artículo 16. La duración mínima de las PPP será de tres (03) meses calendarios y consecutivos,
cumpliendo un tiempo mínimo de 360 horas de trabajo en dicho periodo de 6 horas por día o
sujetándose en todo caso al horario establecido por el centro de prácticas.
Artículo 17. El estudiante deberá solicitar y empezar su práctica pre profesional, según lo requisitos que
establecen al respecto el Plan 3 o Plan 4 de estudios de la EPIC, previa matrícula, a fin de que antes de
un mes de culminación del semestre académico presente el informe de prácticas pre profesionales
realizado de manera presencial o no presencial para su aprobación y sustentación en el mismo
semestre de matrícula.
CAPÍTULO V
DE LA SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES
Artículo 18. El seguimiento de las PPP que desarrolla cada estudiante practicante estará a cargo del
Profesor Asesor o del Curso.
Artículo 19. El Profesor Asesor de Practicas o del Curso, efectuará visitas inopinadas a la entidad donde
realiza prácticas presenciales el estudiante a su cargo, para fines de seguimiento y monitoreo de su
desarrollo y efectuar las medidas correctivas si el caso amerita. Dado el ámbito de desarrollo de las
prácticas y la modalidad, el Profesor podrá utilizar medios o plataformas virtuales para su seguimiento.
Tercera.
El reglamento de Prácticas Pre Profesionales, conforme a su naturaleza y alcance, se actualizará
con fines de mejora continua, tomando en consideración los resultados de las evaluaciones
realizadas, los avances técnicos producidos y los cambios operativos en el marco legal
relacionado con los asuntos y aspectos que son materia de regulación.
Segunda. El estudiante que realice prácticas presenciales en una entidad pública o privada
implementará sus propios protocolos de seguridad para evitar el contagio del COVID-19,
además las del centro de prácticas, bajo su propia responsabilidad.
Tercera.
Al presente reglamento podrán acogerse los alumnos matriculados en el Plan 2 y Plan 3 de
estudios de la EPIC en el semestre 2020-I
ANEXOS
1. Formato de declaración jurada
2. Ficha de evaluación
3. Guía para la Elaboración del Informe de Practicas Pre Profesionales
DECLARACIÓN JURADA
DE BUEN COMPORTAMIENTO INSTITUCIONAL Y PERSONAL
Yo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . con DNI . . . . . . . . . . . . . . . . .
y domicilio en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Puno, . . . . . de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . del 20 . . . . .
_____________________________________
Firma del alumno y huella digital
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA
Escuela Profesional de Ingeniería Civil
FICHA DE EVALUACIÓN
(Para ser llenada por el representante de la entidad)
I. DE LA INSTITUCIÓN
Razón Social: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
Área o jefatura de la Práctica: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nombre del Practicante: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nombre del Evaluador: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Cargo del Evaluador: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
II. ÍNDICE
Es la presentación de la relación temática de contenidos por el cual se presentan los
contenidos y páginas que la contienen.
IV. INTRODUCCIÓN
Presenta una idea general del desarrollo de las prácticas pre profesionales de un modo
descriptivo y breve, resume el contenido general, las actividades realizadas y las
conclusiones. Se redacta en tiempo presente.
X. CONCLUSIONES
Las conclusiones constituyen la presentación de los hallazgos más sobresalientes di
desarrollo de las prácticas. Estas deben ser específicas, concretas y sencillas, surgen a partir
de los objetivos. Las conclusiones se redactan en tiempo presente.
XI. RECOMENDACIONES
Constituyen una descripción breve de las alternativas o sugerencias que el practicante
propone. Esta sección se redacta en tiempo presente
XII. REFERENCIAS
Son las referencias consultadas por el alumno practicante ubicados en orden alfabético y
siguiendo las convenciones internacionales, utilizar las normas APA.
XIII. ANEXOS
Se incluyen cuadros, informes estadísticos, documentos, pruebas empíricas, fotos, etc.