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ENSAYO ACERCA DE LA CARTA INTERNACIONAL DE LA EDUCACION FISICA

TALLER PEDAGOGICO

ALFONSO RUIZ MARIN

DIEGO PEÑA VALDES

GRUPO 7

UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

LIC. EN EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE

BARRANQUILLA

13 NOVIEMBRE 2020
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LA CARTA INTERNACIONAL DE LA EDUCACION FISICA

La Carta Internacional de la Educación Física, la Actividad Física y el Deporte, es un

documento inspirado en los derechos humanos que fue adoptado por los 121 Estados

Miembros de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la

Cultura (UNESCO).

Esta Carta internacional pone a la educación física, la actividad física, la recreación

y el deporte al servicio del desarrollo humano e insiste en que todos y en especial los

gobiernos, las organizaciones intergubernamentales, las organizaciones deportivas, las

entidades no gubernamentales, los círculos empresariales, los medios de

comunicación, los educadores, los investigadores, los profesionales y los voluntarios del

deporte, los participantes y su personal de apoyo, los árbitros, las familias, así como los

espectadores, se adhieran o se unan a esta iniciativa de difundir dicha Carta con el

fin de que sus principios puedan convertirse en realidad para todos los seres humanos,

dichos principios lo que buscan es la práctica de la educación física y del deporte, ya

que es un derecho fundamental de todos.

La Carta revisada sirve como referente universal en materia de estándares éticos y

cualitativos de la educación física, la actividad física y el deporte, ya que es un proyecto

sobre políticas de educación física de calidad por cual ilustra cómo los principios y

recomendaciones promovidas se pueden traducir en indicadores, estudios

comparativos y herramientas.

Por lo tanto busca un cambio claro: pasar de las palabras a la acción, de la intención

política a la implementación. Esta Carta marca la nueva pauta a seguir en los debates
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internacionales sobre políticas deportivas. Estos deberían centrarse a partir de ahora en

el intercambio de buenas prácticas, la educación y los programas de formación, el

desarrollo de capacidades y su promoción. Se trata también de reconocer el papel de la

educación física para fomentar la promoción de la igualdad de género, la inclusión

social, la no discriminación y el diálogo permanente en nuestras sociedades.

En conclusión este documento trata de oriental fundamentalmente la labor de los

integrantes del movimiento deportivo hacia unos compromisos concretos, en busca de

incrementar el acceso como un derecho fundamental para todos y todas y promover la

inversión en programas deportivos y de Educación Física, resaltando la preservación de

la integridad y la transparencia en el deporte y debe servir de apoyo a la estructuración

de la Misión y visión de nuestras instituciones y orientar planes y programas para

incrementar la participación del deporte en todas sus manifestaciones y de esta manera

motivar su práctica para mejorar la calidad de vida de los habitantes.