UNIDAD EDUCATIVA DR CAMILO GALLEGOS

DOMINGUEZ

BACHILLERATO TÉCNICO
TERCERO INFORMÁTICA “A” y “B”

APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

AÑO LECTIVO
2021 – 2022

FICHA PEDAGOGICA CON ADAPTACIONES

Plan Educativo Aprendamos Juntos en Casa
 PROYECTO No. 1 SEMANA 5 – 6
“Reencuentro y retorno seguro a las escuelas”
del lunes 11 al viernes 22 de octubre del 2021
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
• CIENTIFICO: Los estudiantes comprenderán que el retorno seguro a las escuelas
promueve acciones para cuidar la salud y permite compartir sentimientos, emociones,
inquietudes y necesidades
• HUMANISTICO: Los estudiantes comprenderán que el reencuentro seguro a las
escuelas promueve habilidades para cuidar la salud y permite compartir sentimientos,
emociones, inquietudes y necesidades
INDICACIONES GENERALES
• Los proyectos y actividades planteadas para cada semana no requieren de material
impreso. Trabaja con los recursos disponibles en casa.
• El cuadernillo incluye actividades para dos semanas, que podrás realizar
individualmente o con el apoyo de tu familia. Te recomendamos trabajar al menos
60 minutos diarios.
• Para consultar información y fortalecer tus aprendizajes, utiliza los textos escolares
de este o de años anteriores. Los puedes encontrar en:
https://recursos2.educacion.gob.ec/textos/
• Sigue una rutina, con horarios regulares para tus actividades de aprendizaje, y
también para los juegos, la recreación, las tareas del hogar y el descanso.
• Lleva un registro de tus actividades y guarda las evidencias en tu portafolio que se
utilizará para evaluar tu proyecto.

ASIGNATURAS DE CARÁCTER CIENTIFICO

ASIGNATURA: MATEMÁTICA

ASIGNATURA: FISICA

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA

ASIGNATURA: BIOLOGIA

Objetivo específico: Reconocer la influencia de los factores ambientales, tales como el clima
y la composición del suelo, sobre los seres vivos que habitan en un lugar determinado.

BIOMAS DEL MUNDO

Un bioma o dominio bioclimático es una zona de la Tierra donde predominan un tipo de clima y
una vegetación que favorecen el desarrollo de determinados seres vivos. Sus
características determinan el desarrollo de la fauna, aunque la capacidad de movilidad de los
animales hace que puedan extenderse fuera de la zona que les es propia.

Podemos distinguir, a grandes rasgos, los siguientes biomas terrestres:

1.- SELVAS TROPICALES

Se localizan, principalmente, en la franja comprendida entre los 10° de latitud N y S, a ambos
lados de la línea ecuatorial. Las selvas tropicales se encuentran en América del Sur, América
Central, el centro y el oeste de África, el sudeste de Asia, el este de la India y el noreste de
Australia.
El clima tropical húmedo muy estable, con temperaturas medias cálidas, alrededor de
los 27 °C, y una elevada humedad durante todo el año.
La materia orgánica que va a parar a los suelos está formada, sobre todo, por restos de vegetales
y se ve sometida a una rápida descomposición por parte de hongos y bacterias
La fauna es muy abundante y diversa. Se calcula que la mitad de todas las especies de seres
vivos habitan en las selvas tropicales.

2.- LAS SABANAS

Se localizan en los territorios comprendidos entre las selvas tropicales y los desiertos cálidos. Se
extienden por grandes áreas de África y América del Sur, y otras áreas más reducidas en el sudeste
asiático y en Australia.
El clima es tropical seco. Se caracteriza por la existencia de una larga estación seca y una estación
húmeda bien diferenciadas.
Los suelos de estas zonas tropicales retienen poco o nada de agua y tienen muy poca materia
orgánica.
La vegetación está formada principalmente por praderas de plantas herbáceas: leguminosas y
gramíneas.
Entre los animales, predominan los grandes, como las cebras, las jirafas y las gacelas.

3.- LOS DESIERTOS SOLIDOS

Se localizan alrededor de los trópicos de Capricornio y Cáncer, donde se produce un descenso
del aire seco procedente de otras latitudes, que origina unas condiciones áridas.
El clima es muy seco y se caracteriza por las temperaturas medias anuales que oscilan entre los
20 °C y los 30 °C, y las fuertes oscilaciones térmicas entre el día y la noche.
La vegetación es escasa. Se encuentran plantas suculentas, del tipo de los cactus, con reserva de
agua en el parénquima, sin hojas, con espinas y con abertura nocturna de estomas, para evitar la
pérdida excesiva de agua.

4.- LOS BOSQUES MEDITERRANEOS

Los bosques mediterráneos están presentes en las tierras que rodean el mar Mediterráneo y
también en las costas de California, en la costa de Chile y en pequeñas zonas al sur
de África y al sur de Australia.
El clima es templado con estación seca, se caracteriza por unos veranos calurosos y secos y por
unos inviernos frescos o moderadamente fríos. Las temperaturas medias anuales se
sitúan entre los 10 °C y los 18 °C.
Los suelos son fácilmente erosionables, si pierden la cubierta vegetal. La vegetación es
esclerófila, formada por árboles y arbustos de hoja perenne, dura y pequeña.
La fauna es variada y poco especializada, adaptada a los cambios frecuentes de las condiciones
climáticas.

TAREA

1. CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

• ¿QUE ES UN BIOMA?
• ¿CUAL ES LA CARACTERISTICA DE UN BOSQUE?
• ¿Qué TIPO DE BIOMA ES SI TIENE, ¿LLUVIAS ABUNDANTES, TEMPERATURAS ELEVADAS Y
EXISTE UNA GRAN BIODIVERSIDAD?
• ¿CUANTOS BIOMAS EXISTEN?
2. DIBUJA EL SIGUIENTE MAPA EN UNA HOJA DE PAPEL BOOM Y LUEGO COLOCA LAS AREAS MAS
GRANDES EN EL MUNDO DE LOS SIGUIENTES BIOMAS TERRESTES:
• SELVAS TROPICALES
• BOSQUES MEDITERRANEOS
• SABANAS
• TUNDRA

ASIGNATURA: QUIMICA

ASIGNATURA: EDUCACION FISICA

Objetivo específico: Participar autónomamente en prácticas corporales (lúdicas,
expresivo-comunicativas, gimnasticas y deportivas) que contribuyan a mejorar las
capacidades y habilidades motrices.

Explicación: ACTIVIDAD # 1

TEMA: JUEGOS LÚDICOS

CONCEPTO. - Los juegos lúdicos se consideran los más apropiados para desarrollar este
tipo de capacidades que, además de divertirse, se procura que el niño o niña acepte su propio
cuerpo y que haga uso de la improvisación.
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES LÚDICAS:

1. Ejercicio físico (funcional o con máquinas de entrenamiento)

2. Juegos de mesa
3. Bailo terapia (movimientos basados en ritmos musicales).
4. Juegos al aire libre
5. Juegos de Destrezas Mentales etc.

Tarea:

1. Dibuje o pegue 6 ejemplos de juegos lúdico.

2. Realice el siguiente juego mental.

ASIGNATURA: INGLES

ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN

OBJETIVO ESPECÍFICO:

Determinar las necesidades de la zona geográfica y la forma en que el emprendimiento las

satisfacería, como elemento fundamental para seleccionar una idea de negocio.
 EXPLICACIÓN

MATRIZ DE EVALUACION DE NECESIDADES

Para evaluar las diferentes necesidades de emprendimientos que requiere un determinado

sector de la comunidad, es necesario realizar una matriz de beneficios que presente para el
emprendedor y para la sociedad. Ejemplo:

Matriz de evaluación:

Se calificación del 1 al 5, tomado en cuenta que de 5 hacia abajo es calificación de menor

equivalencia.

La venta de cevichochos o de hamburguesas en tu barrio

CARACTERÍSTICA CEVICHOCHOS HAMBURGUESAS

Saludable para las 5 2
personas
Consumen las personas de 5 2
todas edades.
Genera contaminación al 3 3
medio ambiente
Genera muchas ganancias 5 4
TOTAL 18 puntos 11 puntos
Su calificación es 18 puntos cevichochos y 11 puntos las hamburguezas
entonces gana la idea de emprender con cevichochos.

TAREA
Se calificación del 1 al 5, tomado en cuenta que de 5 hacia abajo es calificación de menor
equivalencia.

La venta de halados caseros de frutas o la venta de confitería (caramelos, chupetes y galletas)

en una cancha deportiva.

CARACTERÍSTICA Confitería Venta de helados

Saludable para las
personas
Consumen las personas de
todas edades.
Genera contaminación al
medio ambiente
Genera muchas ganancias
TOTAL puntos puntos
Su calificación es:

ASIGNATURAS DE CARÁCTER HUMANISTICO

ASIGNATURA: HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

 ASIGNATURAS DE ESPECIALIDAD

MODULO: DISEÑO Y DESARROLLO WEB

Objetivo específico: Implementar los cambios requeridos a nivel de código fuente,

interfaz, esquemas de actualización del servidor, alojamiento y publicación, reconociendo
sus fortalezas y debilidades.

Tema: Aplicaciones de edición y diseño de soluciones web

Subtema: Manejadores de contenidos de imagen

Explicación:

Manejadores de contenidos de Imagen

Un gestor de contenidos o CMS (del inglés, Content Management System) es una aplicación web
que permite crear, administrar y publicar una página web en Internet sin necesidad de tener
conocimientos de programación.
¿Cuál es el gestor de contenidos más utilizado?
El gestor de contenidos más utilizado es WordPress, no hay duda de ello. WordPress no solo lidera
la lista de los CMS más utilizados, sino que se ha convertido casi en un estándar en la Red. Más del
42% de todas las páginas web en el mundo utilizan este gestor de contenidos, y tiene una cuota de
mercado del 65,2%.
WordPress

Con un 29,2% de uso y un dominio de mercado de casi un 60%, WordPress

es el CMS más utilizado en la mayoría de sitios web. De código abierto,
gratuito, modular y compatible con cientos de plugins y temas, es un CMS
fácil de instalar, actualizado cada poco tiempo y con constantes mejoras
en forma de complementos

Joomla

A mucha distancia de WordPress encontramos Joomla, el segundo de los

gestores de contenidos más empleados, con un 3’2% de uso y un 6’6% de
dominio de mercado. Lanzado inicialmente en 2005, este CMS comparte
con WordPress el estar programado en PHP y la compatibilidad con
MySQL y Apache

Drupal

Con un 2,3% de uso, Drupal es otro de los gestores de contenidos más

populares. Al igual que los CMS anteriores, es de código abierto y está
programado en PHP. Lanzado inicialmente en 2000, es uno de los más
veteranos CMS y está pensado para todo tipo de sites, desde un simple
blog personal a páginas profesionales o de grandes empresas.

Magento

A diferencia de los CMS anteriores, Magento está enfocado en la

creación de portales o sitios web de comercio electrónico. Lanzado en
2008, Magento cuenta con versión gratuita de código abierto y otra de
pago más avanzada y con soporte técnico. Magento se adapta a
pequeños y grandes negocios.
Blogger

Lanzado en 1999, Blogger fue comprado por Google en 2003 y tuvo gran
aceptación por lo fácil que era en aquel momento poner en marcha un
blog con Blogger en comparación con la competencia de entonces. En la
actualidad, Blogger sigue enfocado a la creación de blogs.

Shopify

El sexto CMS más popular en todo el mundo es Shopify, otro CMS

enfocado al comercio electrónico o ecommerce. Lanzado en 2004,
Shopify facilita la creación y diseño de páginas web enfocadas a tiendas
online mediante asistentes, módulos y plantillas que podemos
personalizar o simplemente colocar en nuestro propio site. Al estar
enfocado a un uso totalmente comercial, Shopify ofrece varios planes
de pago adaptables al flujo de trabajo y al tamaño del negocio.

Para ampliar tus conocimientos puedes revisar los siguientes enlaces:

https://www.antevenio.com/blog/2017/06/los-6-mejores-gestores-de-contenido-cms/

https://www.lucushost.com/blog/gestor-de-contenidos/

Actividad
➢ Escriba en un cuadro 2 ventajas y
desventajas de los manejadores de
contenidos.

Enviar las evidencias al correo electrónico que le corresponda:

3ro informática “A” terceroinformaticaa20@gmail.com

3ro informática “B” terceroinformaticab20@gmail.com

 MODULO: PROGRAMACIÓN Y BASE DE DATOS

Objetivo específico: Identificar y describir las etapas de una aplicación informática para
la gestión de proyectos.

Tema: Análisis estructurado de sistemas

Subtema: Objetivos entrada de programación en entorno Visual

Explicación:

Programación en entorno Visual

El diseño estructurado, tiende a transformar el desarrollo de software de una práctica artesanal a

una disciplina de ingeniería, llevando consigo diferentes características como eficiencia,
mantenibilidad, modificabilidad, flexibilidad, generalidad, utilidad
La programación en un entorno gráfico está basada en la utilización de varias herramientas de
diseño gráfico en la cual se diseña la ventana, el formulario, el entorno gráfico en el que se va a
diseñar el aspecto gráfico del programa que va a utilizar el usuario.

Visual Basic

En el mundo de la programación informática, uno

de los lenguajes más populares y conocidos es el
de Visual Basic. Creado en 1991 por Alan Cooper
para Microsoft, este paquete permite programar
contenidos informáticos gráficos de manera
simple y accesible.
El entorno de Visual Basic está formado por las siguientes partes:

Para ampliar tus conocimientos puedes revisar los siguientes enlaces:

https://upbtecnologia.jimdofree.com/d%C3%A9cimo/agenda-n%C2%BA5/
Actividad

1 Dibuje el siguiente cuadro de herramientas con sus partes

2 En la siguiente imagen escriba las partes de la ventana de Visual Basic

Enviar las evidencias al correo electrónico que le corresponda:

3ro informática “A” terceroinformaticaa20@gmail.com

3ro informática “B” terceroinformaticab20@gmail.com

 MODULO: SOPORTE TÉCNICO
Objetivo específico: Desarrollar sistemas informáticos con lenguajes de
programación y base de datos, aplicando diferentes metodologías según
los requerimientos de funcionalidad.

Tema:
Cable de par trenzado UTP.- es una sigla que significa Unshielded Twisted Pair (lo que
puede traducirse como “Par trenzado no blindado”).

Tarea 1:
Investigue en estos enlaces y grafique un elemento o herramienta del proceso de
elaboración de un cable de red UTP
Pasos para ponchar conectores en cable UTP

https://es.slideshare.net/valenzapata1008/manual-para-ponchar-un-cable-utp-cruzado-y-
directo

Herramientas y dispositivos

https://ponchadodecablesutp.wordpress.com/herramientas-para-realizar-un-ponchado/

Tlgo. Diego Domínguez Docente de Programación y Base de Datos Cel. 0997855804

 MÓDULO: SISTEMAS OPERATIVOS Y REDES
Objetivo específico: Analizar la evolución y estructura de un sistema de red,
descubriendo las características y funciones.
Explicación:
TEMA: Sistemas en Red
Subtema: Evolución histórica
Desde su surgimiento, las redes han evolucionado conforme lo demandan las necesidades de
comunicación, verbal o visual.

En sus inicios, las redes sirvieron para compartir la información en un servidor (mainframe) con
terminales consideradas máquinas tontas. Entonces, cada fabricante tenía su propio sistema de
conexión y no era compatible con el de otros, por la diferencia en protocolos, cableado y
dispositivos que codificaran y decodificaran la información.

Fue la aparición de la PC lo que aceleró el crecimiento de las redes, pues hizo más fácil y barato
compartir información.

Generalidades de una red:

Definición

Una red es un conjunto de equipos

informáticos y software conectados entre sí
por medio de dispositivos físicos que envían y
reciben impulsos eléctricos, ondas
electromagnéticas o cualquier otro medio para
el transporte de datos, con la finalidad de
compartir información, recursos y ofrecer
servicios.

Elementos de una red informática

Usualmente en las redes informáticas se presentan los siguientes elementos:

Servidores y clientes. Los servidores procesan el flujo de datos de la red, atendiendo a las
peticiones de los demás computadores de la red denominados clientes o estaciones de trabajo.
Estos permiten a los usuarios el acceso a la información de manera individual, compartiendo los
recursos administrados por el servidor.
Medios de transmisión. Esto alude al cableado o a las ondas electromagnéticas que, según sea
el caso, sirven de medio a la comunicación del mensaje.

Hardware. Dispositivos y máquinas

que permiten el establecimiento de
la comunicación, como son tarjetas
de red, módems y enrutadores, o
antenas repetidoras en caso de ser
inalámbricas.

Software. Programas requeridos

para administrar el hardware de
comunicaciones, como es el
Sistema Operativo de Redes (de
siglas NOS: Network Operating
System), y los protocolos de
comunicación como TCP/IP.

En los siguientes enlaces podrás encontrar más información: Evolución de las redes

Evolución de las redes

https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=qygyvujx_Gc

Subtema: Redes informáticas

Comúnmente, las redes informáticas se clasifican según su tamaño en:
Redes LAN. Siglas de Local Area Network (en inglés: “Red de Área
Local”), se trata de las redes de menor tamaño, como las que existen
en un locutorio o cyber café, o un departamento.

Redes MAN. Siglas de Metropolitan Área Network (en

inglés: “Red de Área Metropolitana”) designa redes de
tamaño intermedio, como las empleadas en los campus
universitarios o en grandes bibliotecas o empresas, que
conectan distintas áreas alejadas entre sí.
Redes WAN. Siglas de Wide Área Network (en inglés: “Red de Área
Amplia”), alude a las redes de mayor envergadura y alcance, como
lo es la red global de redes, Internet.

También suelen clasificarse según la tecnología con que estén conectados los computadores, de
la siguiente manera:

Redes de medios guiados. Aquellas que entrelazan los computadores mediante algún sistema
físico de cables, como el par trenzado, el cable coaxial o la fibra óptica.

Redes de medios no guiados. Conectan sus computadores a través de medios dispersos y de

alcance de área, como las ondas de radio, el infrarrojo o las microondas.

Existen otras posibles clasificaciones de red, atendiendo a su topología, su relación funcional o

direccionalidad de los datos.

En el siguiente enlace encontrarás más información:

https://www.youtube.com/watch?v=XjIesJl2wTg

Tarea:
1. Realiza un organizador gráfico sobre el sistema de red.
2. Escribe 3 ejemplos de Red.
3. Realiza un organizador gráfico sobre las redes informáticas.
 MODULO: APLICACIONES OFIMÁTICAS LOCALESY EN
LÍNEA
Objetivo específico: Elaborar presentaciones con distintos diseños de diapositivas.
Explicación:
TEMA: Presentaciones
Con PowerPoint podemos crear presentaciones de forma fácil y rápida, pero con gran
calidad ya que incorpora gran cantidad de herramientas que nos permiten personalizar
hasta el último detalle. Podemos controlar el estilo de los textos y de los párrafos,
insertar gráficos, dibujos, imágenes... También es posible insertar efectos animados,
películas y sonidos. Podremos revisar la ortografía de los textos e incluso insertar notas
para que el locutor pueda tener unas pequeñas aclaraciones para su exposición y
muchas más cosas que veremos a lo largo del curso.
Iniciar y cerrar PowerPoint
Vamos a ver las dos formas básicas de iniciar PowerPoint.
Desde el botón Inicio situado, normalmente, en la esquina inferior izquierda de la
pantalla. Al hacer clic en Inicio se despliega un menú. Su aspecto puede ser ligeramente
distinto en función de la versión de Windows que utilicemos, pero lo normal es que
encontremos el programa dentro del apartado Todos los programas. Localiza y abre la
carpeta Microsoft Office y haz clic en Microsoft PowerPoint.

Desde el icono de PowerPoint del escritorio haciendo doble clic sobre él.

Ten presente que no todos los equipos disponen de este icono de forma
predeterminada. Si quieres crearlo haz clic con el botón derecho del ratón sobre la
opción Microsoft PowerPoint del menú inicio. Luego selecciona Enviar a > Escritorio
(crear acceso directo).
Para cerrar PowerPoint 2010, puedes utilizar cualquiera de las siguientes operaciones:

- Hacer clic en el botón cerrar este botón se encuentra situado en la parte

superior derecha de la ventana de PowerPoint.
- También puedes pulsar la combinación de teclas ALT+F4, con esta combinación de
teclas cerrarás la ventana que tengas activa en ese momento.

Hacer clic sobre el menú y elegir la opción

Si al cerrar no hemos guardado los cambios efectuados en la presentación, un mensaje
nos preguntará si queremos guardarlos o no. Deberemos decidir y seleccionar la opción
adecuada para que el programa prosiga con el cierre.

Elementos de la pantalla inicial

Al iniciar PowerPoint aparece una pantalla inicial como la que a continuación te
mostramos. Ahora conoceremos los nombres de los diferentes elementos de esta
pantalla y así será más fácil entender el resto del curso.

La ventana se puede personalizar para cambiar las herramientas y botones que hay
disponibles, de modo que debes tomar las imágenes del curso como un recurso
orientativo, que puede no ser idéntico a lo que veas en tu pantalla.
Hemos incluido notas descriptivas de cada elemento. Es importante que te vayas
familiarizando con los nombres de cada uno, para que sigas fácilmente las
explicaciones, ya que se suelen utilizar estos términos.
Comentemos, a grandes rasgos, las características de cada elemento.
1. En la parte central de la ventana es donde visualizamos y creamos las diapositivas
que formarán la presentación. Una diapositiva no es más que una de las muchas
pantallas que forman parte de una presentación, es como una página de un libro.
2. El área de esquema muestra los títulos de las diapositivas que vamos creando
con su número e incluso puede mostrar

3. las diapositivas en miniatura si seleccionamos su pestaña. Al seleccionar una

diapositiva en el área de esquema aparecerá inmediatamente la diapositiva en el
área de trabajo central para poder modificarla.
3. las diapositivas en miniatura si seleccionamos su pestaña. Al seleccionar una
diapositiva en el área de esquema aparecerá inmediatamente la diapositiva en el
área de trabajo central para poder modificarla.

3. La barra de herramientas de acceso rápido contiene, normalmente, las opciones

que más frecuentemente se utilizan. Éstas son Guardar, Deshacer (para deshacer
la última acción realizada) y Rehacer (para recuperar la acción que hemos
deshecho). Es importante que utilices con soltura estas herramientas, ya que lo más
frecuente cuando trabajamos, pese a todo, es equivocarnos y salvaguardar nuestro
trabajo.
4. La barra de título contiene el nombre del documento abierto que se está
visualizando, además del nombre del programa. La acompañan en la zona derecha
los botones minimizar, maximizar/restaurar y cerrar, comunes en casi todas las
ventanas del entorno Windows.
5. La cinta de opciones es el elemento más importante de todos, ya que se trata de
una franja que contiene las herramientas y utilidades necesarias para realizar
acciones en PowerPoint. Se organiza en pestañas que engloban categorías lógicas.
La veremos en detalle más adelante.
6. Al modificar el zoom, podremos alejar o acercar el punto de vista, para apreciar
en mayor detalle o ver una vista general de las diapositivas que se encuentran en el
área de trabajo.
- Puedes pulsar directamente el valor porcentual (que normalmente de entrada
será el tamaño real, 100%). Se abrirá una ventana donde ajustar el zoom deseado.
- O bien puedes deslizar el marcador hacia los botones - o + que hay justo al lado,
arrastrándolo.

7. Con los botones de vistas podemos elegir el tipo de Vista en la cual queremos
encontrarnos según nos convenga, por ejemplo, podemos tener una vista general
de todas las diapositivas que tenemos, también podemos ejecutar la presentación
para ver cómo queda, etc.
8. El Área de notas será donde añadiremos las anotaciones de apoyo para realizar
la presentación. Estas notas no se ven en la presentación, pero si se lo indicamos
podemos hacer que aparezcan cuando imprimamos la presentación en papel.
9. La barra de estado muestra información del estado del documento, como el número
de diapositivas, el tema empleado, o el idioma en que se está redactando
En los siguientes enlaces encontrarás más información:
https://www.uv.mx/personal/llopez/files/2013/12/manualPW2010.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=pDfZOFtdF-A

Tema: Crear presentaciones

A continuación, veremos dos formas de crear una nueva presentación partiendo de una
hoja en blanco y partiendo de una plantilla.

Crear presentación en blanco. Para crear una presentación en blanco haremos clic en
Archivo > Nuevo. Veremos una pantalla similar a esta:

Pulsando sobre la opción Presentación en blanco, se nos abrirá una nueva ventana con
un nuevo proyecto, en este caso, en blanco, como se ve a continuación:

En la primera diapositiva que se crea por defecto en las nuevas presentaciones

dispondrás de dos cuadros: uno para el título y otro para el subtítulo. A partir de ahí,
tendremos que añadir contenido o diapositivas nuevas y todo lo demás.
Crear presentación a partir de una plantilla.

Las plantillas son muy útiles porque generan una presentación base a partir de la cual
es mucho más sencillo trabajar. Es decir, nos adelantan el trabajo.
Para utilizar plantillas, los pasos son muy similares a los que acabamos de ver. Hacemos
clic en Archivo
> Nuevo, pero esta vez seleccionamos una plantilla distinta a la de presentación en
blanco de entre las que se nos ofrecen como alternativa. Aparecerá un listado con
variaciones en distintos colores de la plantilla elegida, simplemente seleccionamos la
más apropiada y pulsamos Crear.

Observa que aparece una vista previa de la plantilla seleccionada, que se corresponderá
con la primera diapositiva, es decir, la "portada". En nuestro caso, hemos elegido la
plantilla Orgánico y éste es el resultado:

Esto es sólo el principio, un punto de partida. Al igual que en el caso de la presentación

en blanco, posteriormente podremos ir añadiendo elementos y diapositivas.
El uso de las plantillas es sumamente práctico. Sin embargo, hay que tener en cuenta
que las que vienen como ejemplo en la instalación son sólo unas pocas. Para conseguir
más, deberemos descargarlas desde Internet donde podremos encontrar muchas y
diversas plantillas gratuitas. Si dispones de conexión a internet, puedes hacerlo
directamente desde PowerPoint, también puedes ir a la página web de Office. Consulta
el siguiente avanzado para saber cómo: Conseguir más plantillas.
Guardar presentación
Guardar es una tarea fundamental. Obviamente, si realizamos un trabajo es para conservarlo y,
por lo tanto, deberemos guardar la presentación como un archivo almacenado en nuestro equipo.
Pero también es fundamental que guardemos las modificaciones a medida que vamos
trabajando, porque si ocurre un error en el sistema o hay un corte en el suministro eléctrico
evitaremos tener que rehacer las cosas. Como reza el dicho popular, más vale prevenir que
curar.

Guardar es tan sencillo como acceder a Archivo > Guardar o hacer clic en el botón
la barra de acceso rápido. También disponemos del atajo de teclado CTRL+G.
La primera vez que guardemos la presentación nos aparecerá un menú como el de la
siguiente imagen:

En él dispondremos de distintas opciones: guardar en nuestro ordenador Este PC, hacerlo mediante el uso
de OneDrive o agregar algún sitio nuevo. De momento, nos centraremos en el guardado en el propio equipo.
Para ello, seleccionamos nuestro equipo como destino y tras ello pulsamos en una de las carpetas recientes
que se muestran a la derecha o en el botón Examinar. Nos aparecerá una ventana en la que deberemos
seleccionar la ruta donde queremos guardar el archivo y su nombre. El resto de las veces que guardemos,
dado que el archivo ya se habrá creado, lo único que hará el sistema es ir actualizando su contenido.

El archivo con la presentación se guardará en la carpeta que estemos visualizando, es decir, en

la que tengamos abierta.

En los siguientes enlaces encontrarás más información del tema:

https://support.office.com/es-es/article/tareas-b%C3%A1sicas-para-crear-una-
presentaci%C3%B3nde-powerpoint-efbbc1cd-c5f1-4264-b48e-c8a7b0334e36
https://www.youtube.com/watch?v=UzAHubCqyHo

Tarea:
Realiza la siguiente actividad, puede ser en hojas recicladas, papel bond, hojas a
cuadros, cuaderno, computador, etc.
1. Dibuja la pantalla de PowerPoint y mencione cada una de sus partes.
2. Abre una presentación en blanco, escribe el nombre de la Asignatura y coloque su
nombre y guarde la presentación en Power Point.
Una vez terminada esta actividad por favor enviar al siguiente correo, para su revisión

informatica3bcamilo@gmail.com o WhatsApp, En caso de alguna inquietud o duda

comunicarse a mi Cel. 0991902001 Docente Rocío Apolo Torres.

MODULO: FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

ELABORADO POR EL DOCENTE TUTOR