República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad Experimental de los Llanos Centrales
Rómulo Gallegos UNERG
Aula Móvil. El Tigre. Edo Anzoátegui
Cohorte XVIII. Licenciatura

Educación
para la Salud
Unidad I

Facilitador Alumno
Lcda. Yoliana Altuve Rivas Adriana
C.I: 14516319
Sección: A

Abril/ 14/2021
 Unidad I

Educación para la salud: es un proceso que informa, motiva y ayuda a la población

adoptar y mantener prácticas y estilos de vidas saludables

Concepto de Salud según OMS/OPS: Salud es un estado de completo bienestar

físico, mental, social y no solo la ausencia de enfermedades

Salud en Venezuela: En Venezuela, el Sistema Público Nacional de Salud (SPNS)

es un organismo dependiente del gobierno nacional que establece las directrices de la
organización y financiamiento del sistema de salud público del país y asesora el
Ministerio del Poder Popular para la Salud de Venezuela.

Plan de la patria: objetivos relacionados a la salud:

 Asegurar la salud de la población desde la perspectiva de prevención y
promoción de la calidad de vida, teniendo en cuenta los grupos sociales
vulnerables, etarios, etnias, género, estratos y territorios sociales.
 Asegurar la salud de la población, a través del fortalecimiento continuo y la de
todos los niveles de atención y servicios del Sistema Público Nacional de Salud,
priorizando el nivel de atención primaria para la promoción de estilos y
condiciones de vida saludables en toda la población.
 Fomentar la creación de centros y servicios especializados en el Sistema Público
Nacional de Salud.
 Articular bajo la rectoría única del Sistema Público Nacional de Salud a todos los
órganos y entes prestadores de servicios de salud públicos y privados.
 Aumentar al 15% la producción nacional de medicamentos esenciales
requeridos por el Sistema Público Nacional de Salud.
 Aumentar al 10% la producción nacional de material médico quirúrgico requerido
por el Sistema Público Nacional de Salud.
 Consolidar y expandir la Red de Farmacias Populares en todo el territorio
nacional
 Articular todos los niveles de protección, promoción, prevención, atención
integral y rehabilitación a la salud individual y colectiva en el marco de Áreas de
Salud Integral Comunitarias
Actividad Grupal:
1. Rivas Adriana
2. Mayerlin Da conceicao
3. Lenis Hernández
4. Milagros Moy

Continuación, unidad I

1) Teorías de cambios según kurt Lewis y su aplicación en las

modificaciones del comportamiento en el individuo:
La persona es una región diferenciada en el espacio de vida y está separada por el
ambiente psicológico por un límite de vida estructurada la persona consta de una región
llamada perceptual motora que está en contacto con el medio ambiente psicológico y
una porción central, denominada región interna personal, la que se subdivide en celdillas
que representan sistemas de tensión
Con una buena representación estructural de la persona y su medio, es factible explicar
cualquier tipo de conducta. Pero si revisamos detalladamente el espacio vital, no
podremos decir cómo se va a comportar una persona ya que los conceptos estructurales
o topológicos por si solos no pueden explicar conductas concretas en una situación
psicológica actual, pero si los comprendemos gracias a conceptos dinámicos. Los
principales conceptos dinámicos de Lewis son:
Energía: La energía psíquica, es el resultado del trabajo psicológico; ésta se libera
cuando la persona intenta represar a un estado de equilibrio después de un
desequilibrio, produciéndose por un aumento de la tensión, cuando la tensión del
sistema se vuelve a igualar, se detiene la salida de energía y el sistema total descansa.
Tensión: Es un estado de una región personal interna en relación a otras regiones
personales internas. Lewin denomina sistemas a la región personal interna con sus
propiedades dinámicas. La tensión tiene dos propiedades conceptuales:
La primera propiedad; que un estado de tensión en un sistema particular tiende a
igualarse a la cantidad de tensión que lo rodea. El medio psicológico con el cual se
iguala la tensión se denomina proceso. Esta propiedad conceptual se aplica sólo al
sistema como totalidad y no necesariamente a todas las partes del mismo.
Necesidad. Un aumento de la tensión o la descarga de la energía en una región
personal interna está causado por el surgimiento de una necesidad. Una necesidad es
un concepto motivacional y resulta equivalente a términos tales como motivo, deseos,
impulsión y urgencia.
Tensión y acción motora. Existe relación entre tensión y acción: la tensión que
presiona el limite exterior de la persona no puede producir una locomoción entonces
Lewin une la necesidad con ciertas propiedades del medio que determinan entonces el
tipo de locomoción que ocurrirá. Aquí conecta a la motivación con la conducta, para lo
que se requiere dos conceptos adicionales: Violencia y fuerza.
Cambios: Estos cambios que ocurren durante el desarrollo pueden ser representados
por medio de construcciones del campo. Estos cambios son:

 Variedad: A medida que uno se hace más proyectos, la variedad de sus

actividades, emociones, necesidades, aumentan por lo menos hasta cierta edad,
posteriormente la versatilidad de la conducta puede presentar una restricción.
 Organización: Con la edad no solo las actividades se vuelven más versátiles,
sino que cambian en su organización. La conducta se vuelve más jerarquizada
en su estructura y más complicada.
 Extensión de las áreas de actividad: El tiempo se vuelve más extendido con la
edad
 Interdependencia de la Conducta: Según Lewin la interdependencia
organizativa, consiste en la combinación e integración de actividades o
necesidades separado en una totalidad mayor
 Grado de realismo: Al aprender a establecer diferencias entre lo que es real e
imaginario es cuando se logra desarrollar un sentido de realidad
Según Lewin los cambios importantes que suceden durante el desarrollo son:

 . Diferenciación
 . Propiedades de los límites
 . Integración

2) Método PRECEDE:

Procede es un modelo de planeación diseñado por Lawrence Green y Marshall Kreuter

para la educación en salud y para los programas de promoción de la salud. Se apoya
en el principio de que la mayoría de los cambios de comportamientos son voluntarios
por naturaleza. Ese principio se refleja en el sistemático proceso de planeación que
intenta empoderar a los individuos con: comprensión, motivación y habilidades para que
participen activamente en la resolución de los problemas de la comunidad con el fin de
mejorar la calidad de vida.

3) Según IV Y V Plan de la Patria: Analice cual sería la estrategia que se

quiere ejercer e indique ¿Cómo sería aplicable en su centro de salud? De
manera realista
En el IV y V Plan de la Patria la estrategia que se quiere lograr es una alianza para lograr
los objetivos positivos y se mantenga en equilibrio y garantizar la paz planetaria,
mediante instituciones sólidas, y se logre reducir las desigualdades, trabajar unidos en
paz y justicia para un mejor vivir.
Mediante la producción y consumo responsable, lograríamos una mejor vida de
ecosistema terrestre mejor energía asequible y no contaminante, contribuir a cuidar el
clima, la vida submarina lograríamos la salvación de la especie humana. Todo esto se
lograría si hubiera mejor conciencia de nuestras actitudes si dejamos de ser tan egoístas
trabajar en equipo por un bien común
Aplicaría en el centro de salud la empatía, generosidad, disciplina, respeto, y valorar
nuestro entorno cuidándolo manteniendo en buenas condiciones mi lugar de trabajo
porque es lo que me ayuda a sobrevivir. Proteger a mis pacientes, y brindarle una
atención adecuada. Trabajar en equipo y unidos es la base para que funcionen de
manera positiva nuestro lugar de trabajo como es en este caso el sector salud…