Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas

Facultad de Negocios
Título:

Trabajo 2 (TB2)

Curso:

Design Thinking - AD186

Sección:

NI82

Docente:

Karina Milagros Rojas Plasencia

Integrantes:

NOMBRE Y APELLIDO CÓDIGO PARTICIPACIÓN

Florez Cuba, Margaret Carol U201413581 100%

Garcia Velasquez,Stivens U201713853 100%

Limaymanta Cordova,Sharon Melissa U201623714 100%

LLoclla Salazar, Jhonatan A. U201815753 100%

Paz Soldan Flores, Yarumi U201715364 100%

Rodriguez Vásquez, Carlos Daniel U201615293 100%

Suarez Beltran, Cristhian Piero U201515008 100%

Carreón Rivera, Madahí Daniela U201715838 100%

Lima, 09 de Junio del 2021

 PROBLEMÁTICA: ALTO NIVEL DE DESEMPLEO EN JÓVENES EGRESADOS EN
TIEMPO DE PANDEMIA

1. ETAPA INTERPRETAR / DEFINIR

a. Empathy Map:

LO QUE DICE LO QUE PIENSA

1. “Las empresas buscan personas con
experiencia”
2. “Nunca voy a conseguir trabajo”
3. “Cuándo voy a ganar experiencia, si las
empresas no me contratan”
4. “Cuando no tienes trabajo no te puedes
quedar, tienes que emprender o
estudiar”.
5. “Por las puras estudiar tanto para no
conseguir trabajo”
6. “A cada rato postulo y no me llaman”
7. “Que dificil encontrar trabajo en esta
pandemia”
8. “Cómo va ser mi futuro si no consigo
trabajo desde ahora”
9. “Las empresas solo dan oportunidad a
los más preparados”
1. Si tengo más diplomas y certificados tal
vez me contraten.
2. Conseguir trabajo es lo más difícil en la
vida.
3. No tengo la suficiente experiencia para
este puesto de trabajo.
4. No hay más que hacer que generar
ingresos de otro lado.
5. No vale la pena estudiar .
6. Quedarse esperando un contrato y no
avanzar puede hacerme perder
oportunidades.
7. En pandemia es más difícil poner en
práctica todo lo aprendido.
8. Nunca ganaré experiencia laboral si no
me trabajan.
9. Hay personas más preparadas que yo.

LO QUE HACE LO QUE SIENTE

● Busca constantemente oportunidades ● Frustración

en plataformas laborales . ● Tristeza
● Busca especializaciones en algún tema ● Estrés
● Realiza algún emprendimiento. ● Ansiedad
● Modificaciones en los CV. ● Molestia
● Postula a muchas empresas para ● Desesperación
ocupar algún puesto.
● Se autocritican constructivamente para
mejorar.

b. Necesidades:

● Los jóvenes egresados necesitan desarrollarse profesionalmente.

● Los jóvenes egresados necesitan mejorar sus habilidades y capacidades

● Los jóvenes egresados necesitan encontrar la manera de generar ingresos.

● Los jóvenes egresados necesitan plataformas de búsqueda de trabajo más sencillas.

● Los jóvenes egresados necesitan tener un mejor cv.

 c. Insights:

● Sólo quienes ocupan los primeros puestos académicos consiguen trabajo más
rápido.

● Las personas que consiguen trabajo más rápido, es probable que sea gracias a sus
contactos.

● Los jóvenes que egresan consideran que es normal mentir en el CV por lograr un
puesto de trabajo

2. ETAPA IDEAR
a. Preguntas generadoras:
i. Matriz USUARIO + NECESIDADES + INSIGHT

Usuario Necesidades Insight (por lo menos 3)

consiguen trabajo más rápido, es
Mejorar sus habilidades y debido a que sea gracias a sus
capacidades contactos

"+" Plataformas de "+" Por Consideran que los formularios

Joven Necesita búsqueda de trabajo más qué ocupa mucho tiempo para ser
egresado
sencillas. llenados

consideran que es normal mentir

en el CV por lograr un puesto de
Tener un mejor CV trabajo

ii. Listado de preguntas generadoras

● ¿Cómo podríamos ayudar a los jóvenes estudiantes para que consigan trabajo de
manera rápida?

● ¿De qué manera se puede obtener trabajo teniendo un contacto que trabaje en
alguna empresa?

● ¿De qué manera se puede obtener oportunidades laborales sin tener mucha
experiencia?

● ¿Cómo se puede conseguir un puesto de trabajo antes de acabar la universidad?

● ¿Cómo podemos lograr hacer un buen CV para que logre una primera buena
impresión al momento de las postulaciones?

b. Brainstorming:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1joJJsCrUltsGBlbX0XsY2ZSpbjvgz-
wYHRpEirrFmhk/edit#gid=119292548
● ¿Cómo podríamos ayudar a los jóvenes estudiantes para que consigan trabajo de
manera rápida?

● ¿De qué manera se puede obtener trabajo teniendo un contacto que trabaje en
alguna empresa?

● ¿De qué manera se puede obtener oportunidades laborales sin tener mucha
experiencia?
● ¿Cómo se puede conseguir un puesto de trabajo antes de acabar la universidad?

● ¿Cómo podemos lograr hacer un buen CV para que logre una primera buena
impresión al momento de las postulaciones?
c. Cardsorting:
i. Obvias
○ Utilizar ejemplos de otros candidatos para mejorar el cv
○ Destacar aspectos y/o habilidades más relevantes que pueden
aportar al trabajo que postulan
○ Hacer prácticas antes del último ciclo
○ Crear un buen perfil en redes como LinkedIn para llamar la atención
de la empresas
○ Destacar en las notas de la universidad para atraer a la empresas
○ Recomendaciones de profesores de la universidad
○ Utilizar la bolsa de trabajo que la universidad ofrece a sus estudiantes
○ Mantener contacto con la persona
○ Que nos ofrezca un puesto de trabajo en algún trabajo que tenga
disponible
○ Colocar todos los cursos y certificaciones llevados hasta el momento
○ Adecuando los Cv y moldearlos para diferentes puesto de trabajo
según la empresa
○ Colocar información sobre estancias en el extranjero
○ Siendo amigo de algún reclutador
○ Empezar a trabajar en la empresa de un familiar
○ Brindándoles recomendaciones para la entrevista que puedan
desarrollar en cada empresa
○ Desarrollar un buen CV, en el cual se detallen no solos las habilidades
de conocimiento, sino también las de comunicación, expresión y
demás
○ Tolerancia al fracaso
○ Comparar otros CV para ver cual es la información que más destaca y
cual es el más llamativo
 ○ Haciendo prácticas pre profesionales
○ Indicarles los requisitos mínimos que deberían tener para el puesto de
trabajo

ii. Existentes
○ Poner toda experiencia adquirida con el tiempo
○ Conseguir cartas de recomendación en empresas de
amigos/conocidos para tener más experiencia
○ Guiándonos con consejos para que su cv genere mayor impacto
○ Presentar un CV corto y conciso de tu propuesta laboral
○ Tener contactos de empresarios que puedan ayudar a conseguir
empleo
○ Colocar recomendaciones de profesores que destacan tus estudios
en la universidad
○ Asistiendo a conferencia que las empresas ofrecen al público
○ Que el contacto comparta tu Cv con otros contactos en otras
empresas
○ Conseguir programas de intercambio en los cuales adquieres
experiencia trabajando en el extranjero
○ De forma independiente realizar algún emprendimiento
○ Utilizar la Bolsa de Trabajo de la universidad
○ Dejar una buena impresión en todas las entrevistas en las cuales te
presentes, para que te tomen en cuenta para una próxima vacante
○ Recolectar recomendaciones de funcionarios de alto cargo como
decanos, docentes y demás para tener un cv con recomendaciones
○ Creándose cuentas en plataformas en las cuales publican ofertas
laborales, para poder postular rápidamente
○ Pedirle a alguna persona que tenga conocimiento en reclutamiento
que nos indique cuales son los puntos que están bien y cuáles no
○ Destacar en la universidad para lograr recomendaciones directas de
profesores para algún puesto de trabajo
○ Incentivándolos a desarrollar el máximo de sus capacidades durante
su formación universitaria
○ Buscando puestos de trabajo que no necesitan a personal sin
experiencia.
○ Por recomendación de un antiguo trabajo
○ Por recomendación de alguien en RR.HH

iii. Innovadoras
○ Crear un video de presentación cómo CV donde expresen lo mejor que
pueden aportar a la empresa
○ Creación de una página que brinde talleres y asesorías para elaboración de
CV
○ Creación de recomendaciones y tips para exitosos emprendimientos
○ Creación de programas en organizaciones benéficas donde los jóvenes
trabajen en voluntariados con el fin de aprender y ganar experiencia
○ Ofrecerles visitas guiadas a los jóvenes en empresas para crear lazos con
empresarios
○ Recomendación por las notas sacadas en la universidad
 ○ Que nos recomiende a empresas donde busquen colaboradores activos
○ Creación de mejores páginas web para postulaciones
○ Colocando una creativa presentación y descripción como postulante refor
○ zando fortalezas y habilidades
○ Trabajando en el marketing y la marca personal
○ Siguiendo en las redes sociales a exitosos asesores de oportunidades
laborales
○ Brindar información según lo que valora tu puesto objetivo
○ Colocar documentos que se vean atractivos y con alguna animación
○ Resaltar las habilidades blandas
○ Informándoles a los jóvenes a saber qué competencias buscan las empresas
actualmente
○ Enseñándoles, dependiendo de a qué empresa quieren postular, por que
medios es más eficaz la postulación.
○ Acudir a eventos y programas de reclutamiento de parcticantes pre
profesionales
○ Realizar un autoconocimiento, descubrir tus fortalezas y lo disfrutas hacer
○ Compartiendo en las redes sociales ofertas de trabajo actualizadas
○ Facilitando el uso de formularios y que no sean muy extensos en la
postulación
○ Mejorar su perfil en redes sociales donde se buscan a colaboradores
○ Motivando a los jóvenes con historias de empresarios que afrontan las
misma situación que los jóvenes
○ Citar frases de personajes importantes acorde a la carrera o puesto de
postulación
○ Buscar en linkedin a los reclutadores de la empresa y entablando una
amistad
○ Aceptar oportunidades laborales en las cuales no remunera el trabajo, pero
sí logren brindar un alto contenido de aprendizaje
○ Desarrollar activamente habilidades blandas para desenvolverse
adecuadamente en una futura entrevista
○ Ser flexible con el puesto de trabajo con el que aspiras a tener
○ Tener un CV moderno
○ Implementar información visual en el CV
○ Postulando por los medios de LinkedIn o alguna otra página.

iv. Irreales / Ilógicas

○ Exagerar en ciertas habilidades para aumentar las oportunidades de
conseguir empleo
○ Ofreciendo contactos de empresarios para mayores oportunidades de
trabajo
○ Buscando trabajos sin remuneración al iniciarse
○ Mentir en el CV para causar una mayor impresión

d. Soluciones:

i. Super idea 1: Brindar talleres y asesorías personalizadas para la

creación de CVs con orientación especial en el tipo de puesto y
organización al que se postula.

ii. Super idea 2: Crear un sitio o página web en la que los postulantes
puedan conseguir prácticas pre profesionales antes del último ciclo
 con la novedad de encontrar recomendaciones de docentes y
empresas.

iii. Super idea 3: Crear un sitio o página web en la cual los postulantes
tengan acceso a información de cursos, charlas y capacitaciones de
las habilidades y cualidades que los puestos de trabajo requieren.

3. ETAPA EXPERIMENTAR / PROTOTIPAR

a. Prototipos de baja fidelidad

SUPER IDEA 1

Elegimos desarrollar la super idea 1, ya que consideramos que uno de los principales
problemas del desempleo en egresados y alumnos quienes cursan los últimos ciclos es el
desconocimiento de información relevante que se debe presentar en el curriculum vitae.
Asimismo, muchos de los alumnos universitarios de últimos ciclos no poseen experiencia
laboral debido a eso no saben qué información proporcionar en su CV. Por ello, nuestra
solución es crear una página donde se desarrollan talleres, asesorías por parte de
reclutadores de empresas y charlas de expertos en el rubro laboral brindando tips para
elaborar un CV corto y conciso de la propuesta laboral que se espera obtener con la
finalidad que nuestros usuarios tengan una mejor orientación especial en el tipo de puesto y
organización a la que se postula.

i. Elaboración de prototipos de baja fidelidad

En esta interfaz se mostrará la página de inicio donde se puede visualizar el nombre de la

página, un comentario breve sobre cómo se inició la iniciativa en la parte inferior de la
pantalla se encontrará un video tutorial con la finalidad de que los alumnos se sientan
familiarizados con el sitio web. En la segunda pantalla aparecerán los enlaces para ingresar
a tu cuenta y crear una cuenta, para ello se debe ingresar los siguientes datos: nombre y
apellido, correo electrónico y contraseña. .
En la siguiente interfaz, se observa la personalización del perfil para que el alumno pueda
colocar su fotografía además de sus datos, carrera y una breve descripción del tipo de
puesto al que se desea postular. Por otro lado, en la cuarta pantalla se presentará una lista
de rubros y empresas de elección para que el suscriptor seleccione el rubro al que se va a
dirigir y elija algunas empresas de interés.

En esta parte, la sexta página consta de varios videos de apoyo de acuerdo a la necesidad
o interés de la industria que desea prepararse y postular el usuario. En la siguiente página,
se muestra el cronograma de forma detallada en el calendario de charlas que realizan
nuestros profesores o por parte de algunas empresas que están en constante búsqueda de
egresados con ánimos de crecer y desarrollarse.
En esta parte de la interfaz, en la séptima pantalla se observa los diferentes modelos de
plantillas de curriculum que presentamos en nuestra página web, esto les ayudará a como
crear y tener un mejor diseño y orden de su información del usuario para la empresa. En la
octava interfaz se encuentra la inscripción a asesorías personalizadas, en la cual el usuario
podrá inscribirse de la manera más fácil y sencilla y podrá acceder a más beneficios y
soporte de ayuda que la página brinda.

En estas dos últimas interfaces, en la novena pantalla encontrarán los usuarios la

Información completa del reclutador, las cuales son sus datos básicos, la experiencia
profesional y las referencias por parte de las empresas acerca del reclutador. Asimismo, en
la misma pantalla podemos ver videos de sus exposiciones del mismo. En la décima y
última pantalla se encuentra el chatbot en el cual todos los usuarios pueden realizar
consultas o preguntas respecto a la página o de los reclutadores.
 ii. Testeo

Guía de preguntas:

● ¿Cuál es tu opinión sobre el prototipo de la página web presentado?

● ¿Cuáles son los aspectos resaltantes que ves de la página web?
● ¿Qué crees que podríamos mejorar en la página web?
● ¿Crees que la página web sería útil para los estudiantes de último ciclo?
● ¿Qué le falta a la página web? O ¿Qué quisiera encontrar en ella como
alumno?
● ¿Consideras que nuestra página es diferente a las ya existentes?
● ¿La página web te parece fácil de utilizar según el prototipo presentado?
● ¿Utilizarías nuestra página web?

Entrevistas:

E1: Margaret Carol Florez Cuba

https://drive.google.com/file/d/1roEzmX8MREi08aiKhefn4vuC77M3D6jl/view?
usp=sharing
E2: Sharon Melissa Limaymanta Cordova
https://youtu.be/81y6AHf-MGw
E3: Madahí Daniela Carreón Rivera
https://drive.google.com/file/d/1uClwTKjGM93rvMTHs9arw4IAnDqTbiw8/view
?usp=sharing
E4: Cristhian Suarez Beltran
https://youtu.be/6A2G7L5VVXk
E5: Cristhian Suarez Beltran
https://youtu.be/O26E0pqwKAo

iii. Malla receptora de información inicial

COMENTARIOS POSITIVO CRÍTICAS NEGATIVAS

-Es innovadora, útil y una nueva forma de tener un CV
actualizado y que llame la atención gracias a las plantillas
de CV modelo.
-Es una página de fácil interacción en la que no tendrían
ningún problema para utilizarla.
-La página está bien elaborada y es diferente a las demás
páginas web ya que brinda asesorías personalizadas, con
videos especializados que te ayudan a elaborar tu cv de
forma gratuita.
-El calendario es muy importante debido a que se pueden
organizar para ver los talleres agendados.
-El chatbot no es muy interactivo y es limitante
en las respuestas. Estaría bien agregar una
ventana de “Preguntas frecuentes”.
-A pesar de que es un prototipo, no es muy
interactivo ni llamativo.
-En la segunda parte de la suscripción podrían
añadir que se enlace más rápido mediante tu
cuenta de Facebook o gmail para que no sea
tan complicado o algo incómodo.
- Debería ser las interactiva la página.
-Las inscripciones no deberían pedir mi correo
-Las asesorías personalizadas y los video de apoyo son de de nuevo si ya inicie sesión.
mucha ayuda.
-La sección de rubro y empresas de selección es muy útil,
puesto que permitirá conocer más detalladamente como
preparar un CV para cada mercado.
-Información de personas que utilizaron las personas y
consiguieron el trabajo de sus sueños.

PREGUNTAS NUEVAS IDEAS DE NEGOCIO

-¿En esta página web se puede encontrar también trabajo?
-¿Qué tanta experiencia tienen los reclutadores que
brindan la asesoría y orientación?
-¿El calendario se puede sincronizar con mi calendario del
celular?
-¿Se puede contactar con otros alumnos dentro de la
página para interactuar los intereses?
-¿Se grabará los talleres?
-Incluir videos dinámicos dando tips sobre
realizar una correcta entrevista de trabajo.
-Añadir la sección de preguntas frecuentes.
-Agregar más secciones a la página web, que
permitan por ejemplo conocer la manera en la
que debemos expresarnos en una entrevista.
-La página podría añadir por ejemplo Foros
donde otros alumnos puedan interactuar sus
necesidades, intereses y compartir muy aparte
de recibir asesorías personales.

SUPER IDEA 2

Elegimos desarrollar la super idea 2, ya que la implementación novedosa en la página web

de encontrar reseñas de docentes es lo más llamativo e innovador que nosotros como
estudiantes universitarios sin experiencia necesitamos para poder trabajar y combatir el
desempleo en tiempos de pandemia. Frente a nuestra problemática, esta super idea 2,
responde de manera excelente dirigido a los jóvenes de los últimos ciclos y así tienen un
adicional y peso importante en los cv para poder presentarlos en los primeros y futuros
trabajos.

iv. Elaboración de prototipos de baja fidelidad

En la primera interfaz del lado izquierdo, la plataforma que permite el acceso a alumnos,
reclutadores y docentes en los que registrándose o iniciando sesión puede acceder a su
inicio, perfil y secciones. En la segunda pantalla se observa desde el inicio se presentan
noticias actuales relevantes e importantes para reclutadores en el campo laboral.
En la segunda interfaz se observa en la primera pantalla el perfil del reclutador en el cual se
aprecia el nombre, la edad, la empresa el cual labora y el cargo que ejerce en la empresa
del reclutador. Por otro lado, en la segunda pantalla tenemos la opción de posibles
colaboradores en el cual los reclutadores tendrán la opción de poder buscar mediante filtros
por ejemplos: el promedio de notas, ciudad donde reside, el ciclo que está cursando y la
universidad en la que estudia y de eso modo poder contactar a los estudiantes para sus
prácticas preprofesionales.

En la tercera interfaz se aprecia el perfil del alumno el cual se podrá editar de acuerdo al
nombre que te registres, universidad y si tienes un tema para tu tesis, seguido en la
siguiente pantalla se observa la opción de mis recomendaciones el cual se verá la foto de
los docentes del cual pondrán reseñas de nuestro desempeño como estudiante de la
universidad.
En la cuarta interfaz se aprecia la opción de las notificaciones del cual servirá al alumno
para poder ver los mensajes de las empresas o reseñas de los profesores en tu buzón. Del
otro lado en la siguiente pantalla se aprecia el inicio de la página del docente del cual se
verán las noticias más relevantes que suceden alrededor del mundo o al interior del país.

Como quinto interfaz se aprecia el perfil del docente el cual se editará de acuerdo a su
nombre, edad, institución en la cual está laborando y en el área que se especializa. Por otra
parte está la opción de posibles colaboradores en el cual por un filtro del nombre del alumno
se puede buscar los resultados de cómo están yendo los estudiantes y de ese modo poder
hacer reseñas del desempeño a los estudiantes y de ese modo se haga más sencillo a los
reclutadores poder reclutar a los estudiantes para sus prácticas preprofesionales.

v. Testeo

Guía de preguntas:

● ¿Qué te pareció el prototipo de la página web?

● ¿Cuáles son los aspectos resaltantes que ves de la página web?

● ¿Qué crees que podríamos mejorar en la página web?

● ¿Crees que la página web sería útil para los estudiantes de último ciclo?

● ¿Qué crees que le hace falta a la página web? o ¿Qué quisieras encontrar en
ella como alumno?
 ● ¿Consideras que nuestra página es diferente a las ya existentes?

● ¿La página web te parece fácil de utilizar según el prototipo presentado?

● ¿Utilizarías nuestra página web?

Entrevistas:

E1: Yarumi Paz Soldan Flores

https://drive.google.com/file/d/1h_e6WuwbnjEnhn3xnwNDkZskke1Jhcwn/vie
w?usp=sharing
E2: Yarumi Paz Soldan Flores
https://drive.google.com/file/d/1DMlMmr2LRUo3mhr3jm92Z6EXtCD9VnAi/vie
w?usp=sharing
E3: Jhonatan LLoclla Salazar
https://drive.google.com/file/d/14C4XITNTkoRDDOLgP3BHiIBCw8XRiSjr/vie
w?usp=sharing
E4: Stivens Garcia Velasquez
https://drive.google.com/file/d/12glq4YlKwNojCoBhfug9yf7lnlEcA-Ne/view?us
p=sharing
E5: Carlos Rodríguez Vásquez
https://www.youtube.com/watch?v=7e5QvxDBpW0&t=1s

vi. Malla receptora de información inicial

COMENTARIOS POSITIVO CRÍTICAS NEGATIVAS

-Página web muy fácil de usar, ya que es intuitiva y cumple
su función desde el inicio de la interacción con el mismo.
-Sitio web de fácil ayuda con la novedad de la
recomendación de los profesores, ya que al tener docentes
con trayectoria internacional son de gran peso en un CV
junto a sus reseñas.
-La página web se ve muy útil y amigable y fácil de usar,
ayudaría muchos en los alumnos de últimos ciclos
- La página web le parece innovadora ya que al contar con
recomendaciones de los docentes ayuda a que su
rendimiento en determinados cursos sea reconocido.
-La página web le pareció muy interesante, debido a que
puedes conseguir mucho más rápido trabajo y abarques
tus capacidades y habilidades y que ellos mismos te
puedan contactar para que trabajes con ellos.
-Le parece que es muy completa, debido a que puedes
poner toda tu información y esto les ayuda a las empresas
para poder escoger al profesional adecuado.
-Es útil, ya que se necesita experiencia para salir al campo
laboral.
-Es diferente ya que en otras paginas no muestran tanta
información completa ya que hay otras páginas en las
cuales no puedes poner tus capacidades y habilidades que
-No se entiende el interfaz de inicio de la
página web en la sección de noticias, tanto
para reclutador como para docentes.
Confunde qué tipo de información se colocaría
en ese espacio.
-No debe colocarse el ítem de tesis para los
alumnos ya que el público que utilizará son de
ciclos entre 6to y 9no ciclo en su mayoría.
Esta debe reemplazarse por tema de interés
de especialización.
-La interfaz le parece que tiene colores poco
amigables y es un poco rígida.
-Es similar a otras páginas web de
reclutamiento
-Vista de la página web más amigable, con
colores y atractiva para su uso.
-Hacer la interfaz más amigable y utilizar una
paleta de 2 o 3 colores que sean serios.
-Mejorar el interfaz de la página web
-Que sea más dinámica para que llamen más
la atención para las personas que buscan
empleo.
tienes.
-Si debido a que es muy intuitivo y de esa manera buscar
más facil y sencillo para que que busques tus practicas.
-Si la utilizaría ya que lo necesito para tener un empleo y
ganar experiencia.

PREGUNTAS NUEVAS IDEAS

-¿Cómo se le motivará a los profesores para que puedan
escribir recomendaciones y reseñas de los alumnos en la
plataforma?
-¿Las recomendaciones y reseñas son descargables para
los alumnos de manera automática para su CV?
- ¿Cómo sería la interfaz final, podrá lograrse una
comunicación directa con el reclutador dentro de la
página?
-¿Cómo los reclutadores pueden escoger al candidato
perfecto mediante esta página web de reclutamiento?
-Habilitar opción para subir CV con un formato
estructurado para el fácil acceso y
comprensión del reclutador.
-Poder contactar a otras personas que
busquen empleo y poder compartir intereses
en común.
-Se deberían poder ver publicaciones
novedosas y tips de reclutadores y docentes
que sean útiles para alumnos.

b. Prototipos de alta fidelidad

Escogimos la super idea 2 como prototipo de alta fidelidad porque creemos que crear una
página web donde podamos ayudar a la comunidad estudiantes a incrementar sus
oportunidades de conseguir un trabajo de acuerdo a su carrera en el poco tiempo de haber
culminado sus estudios universitarios. Creemos que colocar datos importantes para los
alumnos como sus datos académicos, universidades, ciclos cursantes, etc; ayudaría mucho
a que reclutadores de empresas grandes puedan visualizar, y a su vez ellos mismos
también puedan tener acceso a una gran lista de posibles colaboradores. Es una ayuda
tanto para los reclutadores para que encuentren a un trabajador ideal y hagan crecer su
negocio y evitar errores por la contratación de una persona que no esté a la altura del
puesto asignado. Además, agregamos un plus a nuestro website, el cual es que los
profesores o docentes puedan comentar sobre los alumnos. Esto ayudaría a los
reclutadores, ya que los docentes que comentan y dan su recomendación son personas que
ya han tenido un desempeño en el ámbito laboral en diferentes rubros de negocios. Así que,
empresas que conocen al docente tendrán más confianza al momento de reclutar a un
alumno que es recomendado por un profesor.

Prototipo creado por Wix con el enlace:

https://carlosrod5998.wixsite.com/workfinderpe/sobre-nosotros

i. Elaboración de prototipos de alta fidelidad

En esta primera interfaz de la página web, podemos observar la página inicial de la empresa
en donde hay una presentación de la misma y también se encuentran la misión, visión y los
datos de contacto que se puede tener con la empresa. A su vez, se encuentran las
personas que diseñaron la página y las que nos van a ayudar a organizar tu información
para que pueda ser visualizado por las personas de tu interés, reclutadores y docentes.

En las siguientes dos pantalla se observa el inicio de sesión o registro desde la vista del
reclutador en el cual, el mismo deberá ingresar su usuario y contraseña para poder usar y
buscar la información para reclutar nuevos alumnos y futuros colaboradores. Asimismo, en
la segunda pantalla se observa el inicio después de haber ingresado a la plataforma en
donde se presentan noticias y publicaciones actualizadas y de coyuntura actual relacionada
a la empleabilidad y la vida universitaria desde una visión general.
En la siguiente página llamada MI PERFIL, podrá visualizar sus datos como su nombre
completo, lugar donde trabaja, el puesto en la empresa que labora, su especialización y
demás. Y para terminar en la interfaz del reclutado, encontramos la subpágina de
POSIBLES COLABORADORES donde podrá buscar a los alumnos/as mediante filtros
específicos como “universidad”, “Ciclo”, “ciudad”, “carrera”, “notas” para que la búsqueda
sea más fácil para el reclutador. Después de ingresar los filtros, aparecerán perfiles de
alumnos con las características que busca y puede contactarlos mediante un mensaje de
texto.

En las siguientes pantallas, se puede observar la vista del alumno. En la pantalla izquierda
se observa el inicio de sesión o registro respectivo del mismo, para que pueda ingresar a la
plataforma. En la pantalla derecha se observa el inicio de la vista de alumno en donde se
presentan actualizaciones, publicaciones, documentos y noticias de interés del alumno, que
son de discusión actual.
En esta sección de RECOMENDACIÓN, se encontrarán las recomendaciones de los
docente hacia el alumno destacando sus cualidades y habilidades. De igual manera, esto
indicará su grado de instrucción académica y experiencia. Por otro lado en la pantalla
derecha se presenta el perfil del alumno y sus datos, cuando se registró en la primera
pantalla de su vista de alumno. En esta sección colocó sus nombres, edad, carrera,
promedio de notas y universidad en la que estudia.

En la pantalla de la izquierda, en la sección BUZÓN, los alumnos podrán ver mensajes de

ofertas laborales publicadas por las empresas, contacto y mensajes de parte de los
colaboradores, así como también las reseñas y recomendaciones de los docentes como
notificaciones. En la pantalla derecha, se observa desde la vista del docente, el inicio que se
le presenta que al igual que las vistas anteriores son noticias y publicaciones actualizadas
de temas en común como ranking de las universidades más importantes en el Perú y así
como también requisitos de empresas para contratar, entre otras.
Por último, en estas dos pantallas, por un lado se observa el perfil del docente e información
esencial como datos personales, profesión o estudios realizados y ciudad en la que se
encuentra y además de la universidad o centro en el que labora. En el lado derecho, se
presenta el buscador de alumnos para proceder de esta manera a escribir la reseña o la
recomendación correspondiente al alumno que el docente desee.

ii. Testeo

Entrevistas:

E1: Yarumi Paz Soldan Flores

https://drive.google.com/file/d/1GmsvHExEwSL1q2o6AuA55rwTgQZVrOuT/vi
ew?usp=sharing
E2: Yarumi Paz Soldan Flores
https://drive.google.com/file/d/1nZPSd_ZvgPxawKTSaeej_jDG_fIVajjm/view?
usp=sharing
E3: Margaret Carol Florez Cuba
https://drive.google.com/file/d/1QDbSMDXwQaf9Wml65lqLzgtf8_9zjPp7/view
?usp=sharing
E4: Margaret Carol Florez Cuba
https://drive.google.com/file/d/1Zbd2G_p3vvzJkV292HLB6vafUOJNbjOf/view
?usp=sharing
E5: Stivens Juan Diego Garcia Velasquez
https://drive.google.com/file/d/11HUUw8MZ-mQygfG1jN-jy9hGHiktN16y/view
E6: Carlos Daniel Rodriguez Vásquez
https://www.youtube.com/watch?v=bEp1AWIn6LA
E7: Cristhian Piero Suarez Beltran
https://youtu.be/am7TvjsSuk0

E8: Jhonatan LLoclla Salazar

 https://youtu.be/aeaLOoMKauw
E9: Madahí Daniela Carreón Rivera
https://drive.google.com/file/d/1pKAsMZ5bXErkabNkXAf6EO6BuY4unhAl/vie
w?usp=sharing
E10: Sharon Melissa Limaymanta Cordova
https://youtu.be/423Chf_dp6Q
iii. Malla receptora de información final
COMENTARIOS POSITIVO
-Es rescatable la vista del reclutador, ya que cuenta
con los filtros necesarios y accesibles desde el cual
pueden seleccionar con ciertas preferencias a los
mejores postulantes que ellos consideran con las
características y requerimientos específicos.
-En general, la página web se ve muy accesible y
muy útil gracias a las recomendaciones que los
docentes pueden realizar acerca de los alumnos,
ellos tienen una fuente confiable que son los
profesores que escriban reseñas acerca de ellos.
- La página web se ve muy fácil de usar, tiene una
buena presencia, se ve ordenado en cuanto a las
secciones, que encuentre chatbot en una página de
apoyo es genial porque siempre el usuario desea
consultar
- La página tiene un buen aspecto formal, muestra
esa confianza de que es un sitio web muy seguro
por el contenido y el diseño mostrado
-Le parece muy interesante ya que los alumnos
pueden poner información relevante tanto como el
docente y el reclutador y es un método mucho más
sencillo y les servirá de mucha ayuda para los
alumnos.
- La interfaz ha mejorado mucho con respecto al
anterior prototipo. También, muestran quienes son
las personas que han creado esta página y las
cuales me ayudaran en mi proceso de
reclutamiento. Además, la información de alumnos,
docentes y reclutadores está muy bien ordenada y
clara a la vista de todos.
-Es de fácil uso para las personas tanto
alumnos,reclutadores y docentes.
- Tiene una funcionalidad interesante que ayuda a
clasificar de forma más rápida a los posibles
colaboradores y que ayuda a que tengan más
reconocimiento por parte de los profesores.
-Es muy útil para poder tener una relación cordial,
cercana entre reclutadores, alumnos y docentes.
-La practicidad que ofrece a los reclutadores de
poder seleccionar las cualidades de la persona a
quien buscan mediante, universidades, semestre
cursado y ponderado de notas es muy eficiente
para poder seleccionar rápidamente al candidato de
CRÍTICAS NEGATIVAS
-En la vista de notificaciones se debe diferenciar con
mayor calidad entre el buzón de mensajes por parte
de los reclutadores y también las reseñas que los
docentes van dejando para sus alumnos.
-Se deben considerar otros filtros como orden de
mérito que el alumno posee para cuando el
reclutador quiere buscar a un postulante con este
tipo de requerimientos para su empresa.
-Las noticias que aparecen en la primeras secciones
deberían ser diferentes en cada sección,, al igual en
la presentación de los usuarios colocar su skills y
cambiar la presentación en la parte de las notas
deberían colocar por promedio ( tercio, décimo o
quinto) se ve mucho mejor.
-Las noticias deberían ser diferentes tanto para el
alumno, docente y reclutador.
- Ampliar la lista de las Universidades
- Encuentro algunos aspectos similares a otras
páginas de reclutamiento. También, falta agregar
otros elementos que pueden ser favorables para los
alumnos para que consigan empleo mucho más
rápido, según mi punto de vista.
-Mejorar el diseño y modificar para que la persona
solo tenga que iniciar sesión una sola vez.
-Que se debería mejorar el chatbot añadiendo con
preguntas frecuentes y que debería haber alguien
que esta persona esté presente para las respuestas
ya que uno puede perder tiempo en esperar y eso
sería perder una oportunidad de trabajo tal vez.
- Le debería agregar también un filtro de
certificaciones y además de habilidades blandas.
- A pesar de que el prototipo mejoró de la última
versión presentada, el diseño y colores no son muy
adecuados o agradable a la vista
-Mejorar el diseño de la página en específico el tipo
de letra y aumentar la cantidad de filtros en la
búsqueda de universidades y carrera.
acuerdo a cualidades externas buscadas.
-La página es fácil de usar y muy ordenada la
información que brinda los docentes para que así el
reclutador también tenga la facilidad de ver estos
comentarios.
PREGUNTAS
-¿Se descargan las reseñas y recomendaciones de
los docentes?
-¿Cómo pueden adjuntar estas pequeñas reseñas
de docentes en algún tipo de carta de presentación
o cv?
-¿Los profesores o reclutadores aparte de dar ese
apoyo en charlas también realizan
recomendaciones al mismo usuario para las
empresas?
-¿Tendrán más alianzas con universidades?
¿Añadirán más carreras?
- ¿Agregarían cursos fuera de la universidad como
talleres que ayudarían a mejorar el perfil del
alumno?
-¿Añadirán carreras técnicas?
- Sobre el apoyo que brindan, ¿Es para todas las
carreras que dan asesorías poco a poco van a ir
abarcando a más carreras?
-¿ Podrían agregar también un filtro para
habilidades blandas?
- ¿ Los alumnos podrán ver las recomendaciones
de los profesores hacia otros postulantes?
-¿Cada persona que ingrese podrá ver todos los
perfiles o solo al que le corresponde?
NUEVAS IDEAS
-Para que tenga peso la reseña del educador o
docente, este debe tener junto a su recomendación
un tipo de cv simplificado que certifique el peso,
trayectoria y experiencia de una reseña.
-Que los alumnos a parte del perfil que crean en la
plataforma, puedan añadir un cv muy pequeño, que
la propia plataforma le permite llenar y de esta
manera todos tienen una misma plantilla.
-Al inicio, en la sección de registro, podrían tener
conexión o enlazar con la cuenta de linkedin ya que
es una pagina mas seria y tiene ese rubro laboral
- Tener enlace con otros usuarios de distintas
plataformas.
-Podrían en un futuro tener convenios y/o
certificaciones que acrediten y tengan más prestigio
esta página de reclutamiento.
- Colocar un espacio en la que se observe las
experiencias de otras personas que lograron
conseguir su trabajo con la página.
-Al momento de registrarse se puede acceder
mediante gmail para mayor facilidad y comodidad
para el usuario.
- Incluir un filtro y la posibilidad de seleccionar a los
posibles colaboradores por habilidades blandas
adicionalmente de certificaciones.
- Dentro de la sección del reclutador, en la que se
selecciona universidad, ponderado y semestre
cursado se deberían agregar un extra en cada
alumno con los cursos o estudios adicionales que
ellos hayan tenido.
-Agregar una sección en la cual los alumnos puedan
poner su experiencia en sus entrevistas en ciertas
empresas, para así poder ayudar al resto de
personas en la plataforma.
-El reclutador podría tener además una sección
donde da consejos sobre realizar un CV sobretodo
porque la mayoría son alumnos sin experiencia
laboral.