TEORIAS ECONOMICAS

1 - Escuela mercantilista: Siglo 18 – La principal FUENTE DE RIQUEZA ES EL ORO Y LA PLATA. Se buscaba que las
exportaciones sean mayores a las importaciones, lo que se vende sea más que lo que se compra. Protegen la
industria nacional, que los productos extranjeros suban su precio. ¿Como? cobrando aranceles y de esa manera el
público prefiere comprar el nacional, x que el extranjero este caro. Exponente: Jean Colbert

2 - La escuela fisiócrata: La principal FUENTE DE RIQUEZA ES LA AGRICULTURA, no el oro y la plata. Surge en Francia.
Fisiocracia significa gobierno de la naturaleza. Sostienen que el Estado no interviene, la economía puede manejarse
sola y se rechaza la participación del Estado. Exponente: Vicent Gurmay. Para esta escuela existen 3 clases sociales:

Los terratenientes: el dueño de la tierra. / Clase artesana: era la clase estéril, x que no producían riqueza, sino
fomentaban perdidas, x que las personas gastaban en cosas superfluas como la ropa. / El agricultor era la riqueza, el
agricultor era lo importante. Otro Exponente: Francis Quesnay con La Teoría de la Tabla Económica

3 - La escuela clásica o liberal: Surge Siglo 18, dentro de la Revolución Industrial. La industrialización trajo la división
del trabajo, y el trabajo podía ser especializado o individual. LA FUENTE DE RIQUEZA ES EL TRABAJO
NDUSTRIALIZADO. Fomentan la NO intervención del Estado. Exponente: Adam Smith, padre de la Economía
moderna o científica. Su “teoría de la mano invisible” dice que la economía se regula sola y no quiere la intervención
del Estado.

Otro exponente Robert Malthus con su obra Primer Ensayo sobre la Población, dice que la producción de alimentos
va creciendo en forma aritmética y la población crece en forma acelerada en forma geométrica, esto generaría
pobreza y hambre, por ello habrá guerras, enfermedades, y pestes, y estas harán que la población se reduzca y se
equilibre la relación entre cantidad de alimentos y cantidad de personas.

En la escuela liberal también surge La Ley de Jean Baptiste Say, o Ley de Say, que dice que la oferta crea su propia
demanda, o sea el estado no interviene, porque si un producto esta caro, las personas no lo compran y el
comerciante termina bajando el precio. El mercado se regula solo. Otro exponente de esta escuela es David Ricardo
el creador de la Ley de Rendimiento Decreciente.

4- La Escuela Socialista: creada por Carl Marx y Federico Engels, ellos dicen que LA FUENTE DE RIQUEZA ES EL
TRABAJO, pero aquí ES EL VALOR DEL TRABAJO, no como la escuela liberal que era el trabajo especializado, o sea la
industria. Los socialistas hablan de PLUSVALÍA, que es el trabajo que no esta remunerado, como aquellas empresas
que contratan profesionales independientes, cobran honorarios y no sueldos, como si fueran asesores y no como
trabajadores dentro de la empresa. La empresa se queda con todos esos beneficios que le corresponden al
trabajador. La propiedad privada no existe, sino que es de todos y la distribución de la riqueza también es
comunitaria.

5 - La Escuela Neo Clásica, introduce el análisis matemático de la economía, como el control de precios. Aparece La
Teoría del control de Precios: dice que en la oferta y demanda el único que varia es el precio, entonces como lo
demás no varía y es contante habría equilibrio de mercado y también la no intervención del Estado.

6 - La escuela Keynesiana: en 1929 se da La Crisis de la Depresión, en EEUU, John Mainer Keynes dice que, si la
inversión privada es poca, el Estado tiene que crear obras. A esto se llama gasto público, porque es el Estado el que
tiene que crear más obras, para que se contraten más trabajadores. Así hay más salarios y se pueden comprar más
bienes. A esto se llama demanda efectiva. Esta escuela propone QUE SE ELEVE LA DEMANDA EFECTIVCA: el Estado
interviene en lo que el sector privado no quiere invertir. El Estado crea el gasto público, como puentes, carreteras,
etc. y así aumenta el trabajo. Por eso el Estado debe ser atractivo para que los privados quieran invertir en ese
Estado. Es atractivo para los inversionistas si tiene una economía estable x ej.

7 - La escuela Monetarista (la moneda) dice que la inflación es producto de los fenómenos monetarios. La inflación
se debe al aumento de la circulación del dinero, cuando se imprime mucho dinero. Pero cuando hay demasiado
dinero circulando, los comerciantes elevan el precio de los productos. Exponente: Milton Friedman dice que la
inflación es causado por los fenómenos monetarios, mucho dinero en circulación y es necesaria la intervención del
Estado frenando la impresión de moneda, regulando el aumento de la circulación.