UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES

CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS
Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

RESPONSABILIDAD SOCIAL VI

DOCENTE : LIC. DANTE ROMERO AGUILAR

ALUMNO : JOEL OMAR JARA CHAVEZ

TEMA : MATERIALES DIDÁCTICOS

PROYECTO: Promoviendo actividades de emprendimiento de

autoempleo en situaciones vulnerables con capacidades diferentes, en
el 3ero de secundaria de la Institución Educativa José María
Arguedas, Centro Poblado de Chavín, Distrito de Independencia,
Provincia de Huaraz, 2019.

HUARAZ – PERÚ- 2019

 TITULO DEL PROYECTO:

Promoviendo actividades de emprendimiento de autoempleo en situaciones vulnerables

con capacidades diferentes, en el 3ero de secundaria de la Institución Educativa José
María Arguedas, Centro Poblado de Chavín, Distrito de Independencia, Provincia de
Huaraz, 2019.

ASIGNATURA : Responsabilidad Social VI

RESPONSABLES DEL PROYECTO

• Docente tutor : Mg. Romero Aguilar Dante
• Coordinador (a) del grupo : Torres Cacha Mariluz Silvia

Integrantes del grupo :

1. Ángeles Neponuceno Anakaren 6. Jara Chavez Joel

2. Camones Guzmán Oliver 7. Orellano Palacios Leovigildo
3. Casimiro Norabuena Cecilia 8. Pineda Miranda Judith
4. Castillejo Castillejo Rosmel 9. Torres Cacha Mariluz Silvia
5. Escalante Eleuterio Lenin 10. Vilca Huayta Nicol

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I. MAQUETA: se refiere a un modelo o bosquejo material, fabricado en cartón,
plástico, madera, metal, etcétera, tridimensional, a escala, donde se reproduce
en forma reducida un objeto, que puede ser una escultura, pintura.

Lucas Barrón, por primera vez, habrá un participante con síndrome de Down, Rally
Dakar 2019.

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II. TRÍPTICO: Un prototipo o modelo de folleto que consta de una extensión
escrita, diseñada tipo catálogo muy artístico que tiene visiblemente un espacio
o tres áreas a llenar por ambos lados, dispuestas para divulgar una
comunicación sobre un tema específico.

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III. LAS DIAPOSITIVAS: Es un informe laboral que contenga datos fundamentales sobre un tema a tratar o la simple necesidad de realizar
algo que pueda ser visto por uno o más espectadores, el invertir tu tiempo creando una serie de diapositivas es una opción muy
recomendada.

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IV. REGISTRO DE ASISTENCIA DE INTERVENCION DEL PROYECTO.

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES,

FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

REGISTRO DE ASISTENCIA DE PARTICIPANTES EN EL PROYECTO

Promoviendo actividades de emprendimiento de autoempleo en situaciones vulnerables con

capacidades diferentes, en el 3ero de secundaria de la Institución Educativa José María Arguedas,
Centro Poblado de Chavín, Distrito de Independencia, Provincia de Huaraz, 2019.

N° APELLIDOS Y NOMBRES DNI FIRMA OBSERVACIONES

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V. REGISTRO DE LOS RESPONSABLES DE LA INTERVENCIÓN
DEL PROYECTO.

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES,

FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

REGISTRO DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES PARA LA EJECUCIÓN DEL

PROYECTO
Promoviendo actividades de emprendimiento de autoempleo en situaciones vulnerables con
capacidades diferentes, en el 3ero de secundaria de la Institución Educativa José María Arguedas,
Centro Poblado de Chavín, Distrito de Independencia, Provincia de Huaraz, 2019.

N° APELLIDOS Y NOMBRES DNI FIRMA OBSERVACIONES

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 VI. ENCUESTA DE SALIDA

CUESTIONARIO DE SALIDA APLICADA A LA ORGANIZACIÓN O

COMUNIDAD
El presente cuestionario debe ser completado con las preguntas, teniendo en cuenta el proyecto de
Responsabilidad Social planteado para cada escuela profesional. El docente tutor debe coordinar con
los estudiantes revisar la información del asunto a trabajar y luego formular las preguntas.

El objetivo principal es conocer la apreciación del poblador de la organización o comunidad y en

base a ello elaborar el plan de mejora a los proyectos de responsabilidad social.

NOMBRE DE LA PROYECTO Charla informativa: Promoviendo actividades de emprendimiento

de autoempleo en situaciones vulnerables con capacidades
diferentes, en el 3er Grado de educación secundaria de la
Institución Educativa José María Arguedas, Centro Poblado de
Chavín, Distrito de independencia, Provincia de Huaraz, 2019.
NOMBRE DE LA Institución Educativa José María Arguedas, Centro Poblado de
ORGANIZACIÓN Chavín, Distrito de independencia, Provincia de Huaraz
O COMUNIDAD

TIPO DE ORGANIZACIÓN
a) Comunidad
b) Institución b) Institución educativa
educativa
c) Organización
social
d) Empresarial
e) O.N.G
DIRECCIÓN Centro Poblado de Chavín, Distrito de Independencia, Provincia
de Huaraz
FECHA DE APLICACIÓN ---/---/----
RESPONSABLES 1. Angeles Neponuceno Anakaren
2. Camones Guzmán Oliver
3. Castillejo Castillejo Rosmel
4. Casimiro Norabuena Cecilia
5. Escalante Eleuterio Lenin
6. Jara Chávez Joel
7. Orellano Palacios Leovigildo
8. Pineda Miranda Judith
9. Torres Cacha Mariluz Silvia
10. Vilca Huayta Nicoli

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 PREGUNTA VALORACIÓN
SI NO
1. ¿Qué te pareció la charla informativa Promoviendo actividades de
emprendimiento de autoempleo en situaciones vulnerables con capacidades
diferentes?
2. ¿Las actividades de emprendimiento de autoempleo es importante a
mejorar la calidad de vida?
3. ¿Consideras que se debe discriminar a las personas con capacidades
diferentes?
4. ¿Se debe incorporar en un trabajo de una empresa y/o otra actividad a las
personas con capacidades diferentes?

N° RECOMENDACIONES O PROPUESTAS

Muchas Gracias!!!

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