INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN PABLO I GA-F29

MANUAL DE PROCESO MISIONAL

Versión: 5
GESTIÓN ACADEMICA
"Formando Estudiantes Competentes Con Calidad Humana"
Fecha: 2021-01-12
GUIAS Y TALLERES
FECHA: GUIA X TALLER X
DOCENTE: NORBERTO PEREZ PACHECO ASIGNATURA: cátedra de la paz
ESTUDIANTE: GRADO: sexto CALIFICACIÓN:
EJE TEMATICO: EL CONFLICTO Y LA VIDA HUMANA, EL CONFLICTO Y EL DIALOGO, LA NEGOCIACION COMO PARTE DE SOLUCION AL
CONFLICTO
INDICADOR (S) DE DESEMPEÑO Identifica espacios y medios que permiten la resolución de conflictos desde el aspecto educativo y social

EXPLORACIÓN-ESTRUCTURACION
MARCO TEÓRICO; tenga en cuenta los pre saberes y lo que el estudiante necesita aprender AUTONOMAMENTE como
base para la solución de los talleres posteriores en cada sesión. Los link URL de videos deben emplearse solo como un
recurso de profundización al marco teórico.

EL CONFICTO Y LA VIDA HUMANA

Las personas en situación de conflicto estarán sometidas a mayor nivel de estrés, y el estrés hace que saquemos lo peor de
nosotros, esas personas lo pasarán mal, y la organización sufrirá también las consecuencias de la falta de entendimiento de sus
trabajadores.
El conflicto es un hecho connatural a la vida misma, es un acontecimiento cotidiano al que nos enfrentamos todos en los diferentes
ámbitos de nuestras relaciones laborales, de amistad, sociales, de vecindad, o de familia como es el caso que nos atañe, siendo
éstos los más personales de todos los conflictos.
No descalifiques ideas, escucha atentamente e intenta ponerte en los zapatos del otro o la otra para entender el por qué necesita
lo que te pide. Habla claramente y no te quedes con nada. Si te guardas algún interés o necesidad, quizás a futuro no te sientas
satisfecho con lo acordado y eso pueda crear otro problema.
Conflictos personales o socioemocionales: suponen una alteración en la relación personal entre dos o más personas,
frecuentemente por algún malentendido o por algún comportamiento inesperado por parte de alguna de ellas.
Se entiende que hay conflicto en las familias cuando entre dos personas a una no le gusta lo que ha decidido o pretende decidir la
otra. Es una situación donde sólo puede elegir una persona y lo que elige es incompatible con lo que desea la otra. Con lo cual si
tienes hijos, tienes conflictos.
5 pasos para resolver un conflicto
1. Define el problema usando un lenguaje libre de crítica. ...
2. Describe objetivamente la perspectiva de cada persona. ...
3. Separa las “Posiciones” de los “Intereses”. ...
4. Identifica un objetivo positivo para ambas partes. ...
5. Genera opciones y desarrolla un plan de acción específico

EL CONFLICTO Y EL DIALOGO
El Diálogo es cooperativo: dos o más partes trabajando juntas hacia un entendimiento mutuo. La Confrontación es enfrentamiento
competitivo: dos partes opuestas entre sí y tratando de demostrar que la otra está equivocada. En el Diálogo el objetivo es la
búsqueda de un espacio común de entendimiento.
Trucos para resolver un conflicto mediante el diálogo
Habla y escucha: respeta el turno de palabra. En un diálogo son dos las personas que tienen que hablar e intercambiar
sentimientos y puntos de vista. ...
Un sitio tranquilo y relajado. ...
Escoge el momento idóneo. ...
Controlar el enfado. ...
Llegar a una conclusión.

Para resolver conflictos en el aula es necesario saber dialogar y ponerse de acuerdo. ... El diálogo consiste en expresar
claramente nuestro punto de vista y escuchar con empatía el de los demás. 3. Para saber dialogar, primero debemos saber
 escuchar.
Consejos para la resolución de conflictos
Mantener la calma. ...
Escuchar para entender. ...
Acentuar lo positivo. ...
Exponer los argumentos con tacto. ...
Atacar el problema y no a la persona. ...
Evitar el juego de la culpa. ...
Centrarse en el futuro, no en el pasado. ...
Hacer el tipo correcto de preguntas.

Consejos para gestionar los conflictos en el aula

1. Trabaja en la prevención. ...
2. Fomenta y cuida la comunicación. ...
3. Mantén el control del aula. ...
4. Prepara a tus alumnos en la gestión de conflictos. ...
5. Analiza la naturaleza, gravedad y persistencia del conflicto. ...
6. Pon en práctica distintas dinámicas de resolución de conflictos.

LA NEGOCIACION COMO PARTE DE SOLUCION AL CONFLICTO

la negociación es un proceso de solución de un conflicto entre dos o más partes. En la negociación la idea es que
las partes involucradas lleguen a un acuerdo y se sientan satisfechas con el resultado. ... Es importante afrontar la negociación con
estrategias claras y tácticas específicas para evitar errores.
La negociación es una forma de cómo resolver estos conflictos de una mejor manera, éste es un proceso que requiere disciplina,
meticulosidad, planeación, estrategias, emociones y actitudes. Lo importante de la negociación es la importancia de la relación y
del resultado.
La mediación es un proceso o método de resolución de conflictos, en el que las partes principales y/o sus representantes, con la
asistencia de un tercero imparcial, el mediador, consiguen por sí mismas, a través de la discusión y la negociación, adoptar acuerdos
mutuamente satisfactorios

1. Se logra llegar acuerdos en una negociación siguiendo los siguientes pasos:

2. Buscar el lugar y momento adecuados. ...
3. Crear un buen ambiente. ...
4. Decir claramente que existe un problema que queréis solucionar.
5. Empezar con algo positivo. ...
6. Ser concreto en lo que se quiere decir, qué es lo que no os gusta o por lo que estáis preocupados.
7. Esforzarse y dar todas las alternativas de solución que se pueda
 TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
ACTIVIDAD 1 Y 2 (semana 7 Y 8) DESDE.27 DE SEPTIEMBRE HASTA: 7 DE OCTUBRE
1. ¿Cómo afecta al ser humano un conflicto?
2. ¿Qué son los conflictos cotidianos?
3. ¿Cómo resolver los conflictos en la vida cotidiana?
4. ¿Cuáles son los conflictos personales?
5. ¿Cuáles son los conflictos en la casa?
6. ¿Cuáles son los 5 pasos para resolver un conflicto?
7. Buscar en la sopa de letras las siguientes palabras: CONFLICTO, HUMANO, COTIDIANO, PERSONAL, RELACIONES, FAMILIA,
INTERES, SITUACIÓN , ORGANIZACIÓN, POSITIVO

C O N F L I C T O N P A
O A E C A C E A H C E H
T N H U M A N O A N R A
I R E L A C I O N E S E
D N A E F A E H F E O A
I N T E R E S C A H N C
A C E A C A R A M A A E
N A V E R F A C I N L C
O A S A E A R A L H A A
S N S I T U A C I O N H
P O S I T I V O A N E C
O R G A N I Z A C I O N

ACTIVIDAD 3 Y 4 (semana 9 Y 10) DESDE. 8 DE OCTUBRE HASTA: 26 DE OCTUBRE DESD

1. ¿Qué es conflicto y diálogo?
2. ¿Cómo usar el diálogo en un conflicto?
3. ¿Como debe ser un diálogo en medio de un conflicto escolar?
4. ¿Qué debemos hacer para darle solución a un conflicto?
5. ¿Cómo resolver los conflictos en el aula?
6. Buscar en la sopa de letras las siguientes palabras: CONFLICTO, DIALOGO, CONSEJOS, CALMA, RESOLVER, CONCLUSION,
PROBLEMA, AULA, GRAVEAD,DINAMICA

B A C A L M A B N N D A
O U E C A C E A H C I H
T L R E S O L V E R A P
I A P B T N P B T E L R
D I N A M I C A F E O O
C O N F L I C T O H G B
A C E A C A R A M A O L
N C O N C L U S I O N E
O A S A E A R A L H A M
S N C O N S E J O S P A
P O S I T I V O A N E C
N G R A V E D A D I N N
ACTIVIDAD 5 Y 6 (semana 11 Y 12) DESDE. 27 DE OCTUBRE HASTA: 8 DE NOVIEMBRE
1. ¿Qué es la negociación?
2. ¿Por qué es importante la negociación en un conflicto?
3. ¿Qué es la mediación como la forma de solución de conflicto?
4. ¿Cómo se logra llegar a acuerdos a través de las estrategias para solucionar los conflictos?
5. Buscar en la sopa de letras las siguientes palabras: NEGOCIACION, SOLUCION, CONFLICTO, PARTES, RELACION,
MEDIACION, RESULTADO, ADECUADO, ACUERDO, DISCUSIÓN

C A P A R T E S R D N A
S O L U C I O N E I E A
T L A E S C L V S S G D
R A C B T O P B U C O E
E O U F L N C T L U C C
L C E C L F C T T C I U
A C R A C L R A A I A A
C C D N C I U S D O C D
I A O A E C R A O N I O
O N S O N T E J O S O A
N D I S C O C B M N N C
N M E D I A C I O N N N