MAT 11 - MODULO 13 – CAPACIDADES DEL PRE YACHACHIQ FINANCIERO I

GUÍA PARA EL FACILITADOR

MÓDULO
CAPACIDADES DEL PRE YACHACHIQ FINANCIERO I
Temas de educación financiera:
…………………………

El facilitador convoca a los dos líderes que obtuvieron los mayores puntajes a nivel de los grupos de
educación financiera (GUEF) del NE, para que asistan al taller de yachachiq I

En el proceso de ejecución del Taller el facilitador financiero debe lograr “involucrarse” con el los
líderes convocados, de manera tal que se gane la confianza, que es una condición imprescindible
para potenciar el logro de los objetivos propuestos.

Los contenidos que se desarrollen deberán fortalecer, reafirmar y uniformizar los mensajes que se
transmiten en los programas de capacitación a los hogares usuarios, para lo cual se desarrollan
contenidos específicos.

Pautas

Descripción del módulo de reforzamiento:

 Evaluación de conocimientos en ahorro, seguro, crédito y canales de atención SF.

 Manejo de herramientas de campo para registros: replicas y operaciones financieras.

 Prácticas de la gestión y uso de los servicios financieros, utilizando todas las herramientas
que se usan en la realidad, identificando casos.

 Proceso de identificación de nuevos líderes

 Nuevos roles del líder cuando sea yachachiq financiero.

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 ANEXO 1
Planificación y organización del facilitador
(Modelo de la estructura en base al cual el facilitador debe planificar, organizar y ejecutar el
facilitador el taller de CAPACIDADES DEL PRE YACHACHIQ FINANCIERO I

Secuencia 1
OBJETIVOS DEL TALLER: Complementar y afianzar conocimientos y habilidades para mejorar las posibilidades
de inserción en el proceso de inclusión financiera a partir de la práctica cotidiana del uso de los servicios
financieros.
Pautas Temáticas: Determinar las actividades que se realizará, cómo se realizarán y para qué.
Procedimiento: ……

Secuencia 2
Pautas Temáticas: El facilitador debe identificar y detallar los materiales, medios y logística necesarios según
las condiciones y características del grupo de trabajo.
Procedimiento: Es importante incidir en la ambientación adecuada del lugar de reunión, instalando
ordenadamente los papelotes, adhesivos, banner y láminas representativas de los temas, así como el uso
adecuado de cuadernos y formatos de actas y registro de asistencia, equipo de amplificación, padrón de
usuarios del NE y testimonios. Mejorar algunos aspectos metodológicos y técnicos, en base a las observaciones
que se generaron en los talleres de los módulos básicos.

Secuencia 3
Pautas Temáticas II.
 Estructurar las sesiones con criterio lógico,
razonable y pedagógico.
 El facilitador debe prepararse para dominar los
temas y técnicas a aplicar.
 Debe coordinar entre actores y agentes locales.
 Debe conducirse de forma amigable.
 Debe aplicar los materiales y recursos
sincronizadamente.

PRIMERA PARTE
…………………..
I.
Procedimiento:

Secuencia 4
Duración: El taller está dividido en…….
Procedimiento: Se deben repasar resumidamente los temas desarrollados ….
Secuencia 5
Pauta Temática: Se realizan algunas reflexiones acerca de ……………
Procedimiento: En el formato de acta, se registran los compromisos asumidos y las responsabilidades de
quienes están involucrados en el proceso de educación financiera. Además se debe tomar registro visual y de
audio desde el inicio de la actividad, de modo que se facilite el seguimiento y acompañamiento de la
capacitación.

En los espacios que están pintados de color verde, el facilitador tiene que organizar el taller. El
tiempo no debe pasar las 03 horas.