INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

ERASMO ARELLANO GUILLEN”-PATAZ CARRERA PROFESIONAL DE EXPLOTACIÓN MINERA

Creado con R.M. N° 276-87-EDRevalidado con R.D. N° 0728-2006-ED
“
FICHA DE ACTIVIDAD-2020
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA PUBLICA
"
ERASMO ARELLANO GUILLEN"-
DISTRITO DE PATAZ
Programa de estudio Explotación Minera
Ciclo
II

6
Unidad Didáctica
Cultura Artística
N° Sesión
Expresar el arte visual pre inca a través del Tiempo de
dibujo dedicación
Actividad
3 hr
Determinar la importancia de Expresar el arte visual pre inca a través del
Propósito de la sesión dibujo
Indicadores de logro Identificar teóricamente Expresar el arte visual pre inca a través del dibujo
Docente
Ing. Maria Cotrina Leyva
ESTRATEGIAS ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
MOMENTOS
RECURSOS
HORAS
PRESENTACIÓN
Estimados estudiantes bienvenidos a
nuestras clases virtuales, se ha formado un
grupo de correo o grupo de WhatsApp o
foro etc., les invito a que cada uno se
presente a través del mismo medio, con la Mensaje de
finalidad de que todos se conozcan y tener presentación
una evidencia de su participación. En este
mismo mensaje comunico que en breve
enviare las indicaciones para dar inicio a
las actividades que se desarrollaran en la
unidad didáctica "Cultura Artística"
Horas no
presencial
es-
Asincrónic
as- 15 min.
INICIO:(Motivación,
recuperación de saberes
previos y conflicto
cognitivo)
Motivación
Envío un mensaje a través del aula virtual
Moodle y WhatsApp
o foro, etc., dando inicio a la primera
actividad. " Expresar el arte visual pre inca Mensaje de inicio
a través del dibujo", cuyo propósito es
de las actividades
lograr la capacidad de determinar proyecto de la Unidad
empresarial.
didáctica
Observa el video "Expresar de las Artes
plásticas” a través del siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=luOi6bZw
DTk
Video-Correo
electrónico
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A partir del video responde a las siguientes
preguntas (Enviadas a través del
documento Word): ¿Qué son los artes
plásticos?
¿
¿
Qué nos indica la cultura artística?
Por qué debemos realizar un un dibujo? Correo electrónico
Documento Word-
El estudiante remite al docente el
documento con las respuestas
correspondientes. El docente recibe las
respuestas enviadas por los estudiantes, y
realiza la retroalimentación a partir de las
siguientes preguntas:
¿
¿
Qué es artes plasticas?
Porque debemos realizar las artes
plasticas?
Esta actividad se trabajará por equipos
Mensaje de
retroalimentación
-
Envío al grupo un mensaje (correo,
WhatsApp, foro, etc.) presentando la Tarea
2. En este mensaje adjunta el Pdf dando a
conocer la gestión de la producción.
Después de proporcionar la información se
llevará a cabo una video conferencia en
donde se presenta un PPT que contiene
información respecto Conocer los artes
plásticos.
Horas no
presencial
es-
Asincronic
as-1 hr.
Documentos Word-
Guías de procesos
realizo las siguientes preguntas:
PROCESO(Construcción
del aprendizaje-
recepción, elaboración o
procesamiento y
¿
¿
¿
Qué es los artes plásticos?
Por qué es impórtate la cultura artística?
Cuáles son las herramientas para realizar
un dibujo?
comunicación del
aprendizaje)
Los estudiantes envían sus respuestas (a
través del medio propuesto por el docente).
El documento debe ser grabado de la
Presentaciones
PPT
Sincronica
s 30 min.
siguiente
manera:
El
APELLIDOS_NOMBRE_T2.doc.
docente revisa las tareas, comenta los
trabajos de cada uno de los estudiantes y
evalúa. Comunica por correo, WhatsApp los
resultados de su evaluación, fortaleciendo o
retroalimentando según considere el caso.
TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS
planteo una situación problema: las artes
plasticas las siguientes preguntas:
CIERRE:(Transfrencia-
Metacognicion y
evaluacion)
¿
Metodología de la expresión plástica? · Correos
electrónicos
Cómo se hace una Expresión plástica? ·
¿
Horas no
presencial
es
Asincrónic
a
30 min.
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Creado con R.M. N° 276-87-EDRevalidado con R.D. N° 0728-2006-ED
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El estudiante responde las preguntas y
envía sus respuestas mediante un
documento en Word grabado de la siguiente
manera:
APELLIDOS_NOMBRE_T3.doc
Meta cognición:
Envía un formulario de Google a los grupos
que ha creado e invita a los/las estudiantes
a contestar las preguntas que forman parte
del proceso de meta cognición de la
Horas no
presencial
es:
actividad.
Encuesta virtual 15 min.
INDICADORES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
Identifica sobre Expresar el arte Republicano pre inca a través del
dibujo.
Ficha de evaluación
RESUMEN:
INICIO: Docente invita a participar a los alumnos.
PROCESO: Tarea previa acerca de la gestión de producción un PPT-
CIERRE: Situación problemática
METACOGNICION: Vía WhatsApp formula las preguntas al grupo.
ADJUNTA LA HOJA INFORMATIVA: