Guia Ley de Los Senos y Cosenos

Institución Educativa Nazaret – Modalidad
Agroindustrial
CORREGIMIENTO DE LA VICTORIA – MUNICIPIO DE IPIALES
RESOLUCIONES 238 DEL 12 DE MARZO DE 2002 Y 510 DE 31 DE MAYO DE 2004
DANE: 252356000101
“Excélsior, siempre más y mejor”

DOCENTE: Henry Quitiaquez
GRADO: Décimo
ÁREA: Matemáticas
TEMÁTICA: LEY DE LOS SENOS Y LEY DE LOS COSENOS
Estándar: Describo y modelos fenómenos periódicos del mundo real usando relaciones y funciones
trigonométricas.
Objetivo:
 Aplicar ley de los senos y cosenos en la solución de triángulos oblicuángulos de la vida cotidiana.
 Interpretar y dar solución preguntas tipo saber 11, aplicando ley de los senos y cosenos.
LEY DE LOS SENOS

En todo triangulo la medida de los lados es directamente proporcional a los senos de sus ángulos opuestos. Si
en un triángulo ABC, a, b y c son las medidas de los lados y A, B y C son los ángulos respectivamente
opuestos, se cumple que:
a b C
= =
Sen A Sen B Sen C
La ley de los senos se aplica a los siguientes casos:
Caso 1. (LAA o ALA). Se conoce un lado y dos Caso 2. (LLA o ALA). Se conoce dos lados y el
ángulos ángulo es opuesto a uno de los lados.
ACTIVIDAD 1.
EJERCICIOS RESUELTOS.
1. De acuerdo con los datos de la figura calcule el valor aproximado de x.
Agroindustrial
DANE: 252356000101
Solución
Paso Descripción Procedimiento

s
1. Nombrar los ángulos y los lados de triangulo.
2. Calcular la medida del tercer ángulo. C=180º - 50º -100º =30º

3. Calcular el valor aproximado de x aplicando la b c
ley de senos.
=
sen B sen C
12 x
=
sen 100 sen 30
12
. sen 30=x
sen 100
6,09=x
4. Dar respuesta al problema planteado. El valor aproximado de x es 6,09.
2. Desde un puesto de observación P se detectan dos automóviles A y B con una distancia entre ellos de
2850 m. Las visuales respectivas desde P hasta AB forman ángulos de 60 en el ángulo A y 72 en el
ángulo B. Calcule la distancia aproximada entre el puesto de observación (P) y el automóvil B.
Solución

s
1. Dibujar una figura representativa de la
situación. Y Nombrar los ángulos y los lados
de triangulo.
2. Calcular la medida del tercer ángulo. P=180º - 60º -72º = 48º
3. Calcular el valor aproximado de x aplicando la a p

ley de senos.
=
sen A sen P
a 2850 m
=
sen 60 sen 48
Agroindustrial
DANE: 252356000101

2850m
a= . sen 60
sen 48
a=3321 m
4. Dar respuesta al problema planteado. La distancia aproximada entre el puesto
de observación y el automóvil B es de
3321 m.
3. Encontrar las medidas de lados y ángulos faltantes en el siguiente triangulo.
Solución

s
2. Calcular el valor aproximado del segundo a c

ángulo aplicando la ley de los senos.
=
sen A sen C
8 cm 12 cm
=
sen A sen 76
8 cm . sen 76=12cm . sen A
8 cm. sen 76
=sen A
12 cm
0,6469=sen A
sin−1 0,6469=A
40,30= A
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3. Calcular la medida del tercer ángulo. B=180º - 76º - 40, 30º = 63,70º
4. Calcular el valor aproximado del tercer lado b c

faltante aplicando la ley de senos.
=
sen B sen C
b 12 cm
=
sen 63,7 sen 76
12 cm
b= . sen 63,7
sen 76
b=11,09 cm
5. Dar respuesta al problema planteado. Las medidas del lado b es 11,09 cm, las
medidas de los ángulos A y B son
40,30º y 63,7º respectivamente.
ACTIVIDAD 1.
Aplicando la ley de los senos resolver los siguientes triángulos.
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8.
Agroindustrial
DANE: 252356000101
LEY DE LOS COSENOS

En todo triangulo el cuadrado de la longitud de uno de sus lados es igual a la suma de los cuadrados de las
longitudes de los otros lados, menos dos veces el producto de estas longitudes por el coseno del ángulo
comprendido entre ellos.
Así, en un triángulo ABC, a, b, y c son las medidas de los lados y A, B y C son los ángulos que se oponen
respectivamente a dichos lados, entonces se cumple.
FORMULAS PARA DETERMINAR LOS LADOS FORMULAS PARA DETERMINAR LOS ANGULOS
2 2 2
a =b +c −2 bc .cos A b2 +c 2−a 2
cos A=
2 bc
b 2=a2 +c 2−2 ac .cos B a 2+ c 2−b2
cos B=
2 ac
c 2=a2+ b2−2 ab . cos C a +b 2−c 2
2
cos C=
2 ab
La ley de los cosenos se aplica a los siguientes casos:
Caso 1. (LAL). Se conoce un ángulo y dos lados. Caso 2. (LLL). Se conoce los tres lados.
Ejercicios de aplicación.
1. Encontrar las medidas de lados y ángulos faltantes en el siguiente triangulo.
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Solución
Pasos Descripción Procedimiento

2. Calcular el valor aproximado del tercer lado b 2=a2 +c 2−2 ac .cos B

aplicando la ley de los cosenos. b 2=132 +192−2(13)(19) cos 55
b 2=169+361−283,35
b 2=246,65
b=√ 246,65
b=15,71 cm
3. Calcular la medida del segundo ángulo. b2 +c 2−a 2
cos A=
2 bc
15,712 +192 −132

cos A=
2( 15,71)(19)
246,65+ 361−169
cos A=
596,98
cos A=0,735
A ¿ cos−1 0,735
A=42,69
4. Calcular la medida del tercer ángulo. B=180º - 55º - 42,69º = 82,31º
5. Dar respuesta al problema planteado. Las medidas del lado b es 15,71 cm, las
medidas de los ángulos A y B son
42,69º y 82,31º respectivamente.
2. Calcula los ángulos del triángulo oblicuángulo

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Solución
Pasos Descripción Procedimiento

2. Calcular el valor aproximado primer ángulo. b2 +c 2−a 2

cos A=
2 bc
242 +132−19 2
cos A=
2(24)(13)
576+169−361
cos A=
624
cos A=0,615
A ¿ cos−1 0,615
A=52,05
3. Calcular la medida del segundo ángulo. a 2+ c 2−b2
cos B=
2 ac
192 +132−242
cos B=
2(19)(13)
361+169−576
cos B=
494
cos B=−0,093
B ¿ cos−1 (−0,093)
B=95,34
4. Calcular la medida del tercer ángulo. C=180º - 52,05º - 95, 34º = 32,61º
5. Dar respuesta al problema planteado. Las medidas de los ángulos A, B y C son
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52,05º, 95,34º y 32,61º
respectivamente.
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8.
ACTIVIDAD 3. EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Un satélite que orbita la Tierra pasa directamente simultánea como 60° en Phoenix y 75° en Los
arriba de las estaciones de observación en Phoenix y Ángeles. ¿Qué tan lejos está el satélite de Los
Los Ángeles, apartadas 340 millas. En un instante Ángeles?
cuando el satélite está entre estas dos estaciones, su
ángulo de elevación es observado de manera
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2. Se construirá un túnel por una montaña. Para estimar

la longitud de un túnel, un topógrafo hace las
5. Un piloto está volando sobre una carretera recta. El
mediciones mostradas en la figura. Use los datos del
encuentra que los ángulos de depresión a 2 postes
topógrafo para aproximar la longitud del túnel.
indicadores de millas, los cuales están a 5 millas de
distancia entre si, tienen los valores de 32º y 48º,
respectivamente (ver figura): Determine la distancia
del avión al punto A. Determine la altitud del avión.
3. Dos observadores colocados a 110 metros de

separación en A y en B la orilla de un río están
mirando una torre en la orilla opuesta en el punto.
Midieron los ángulos CAB y CBA que fueron de 43º y
57º respectivamente. ¿A qué distancia está el primer
observador de la torre?
6. Dos fuerzas de 50N y 60N, se ejercen sobre un
mismo punto; la primera actúa en una dirección cuyo
4. Un poste de 6 metros de largo se encuentra clavado ángulo respecto a la horizontal es de 20° y la otra en
en la cima de una colina de 10 metros de altura. una dirección que forma con el mismo eje un ángulo
Debido a un cable que se extiende desde la base de de 80°.Halla la fuerza resultante y el ángulo que
la colina hasta la parte superior del poste, éste se forma con la horizontal.
inclina 5 grados respecto a la vertical. Si se sabe que
el ángulo de elevación de la colina con respecto a la 7. Calcula los lados de un paralelogramo, sabiendo que
horizontal es de 35 grados, determine la longitud del una diagonal mide un metro y forma con los lados
cable. ángulos de 28° y 39°, respectivamente.
Encontrar B y C en el triangulo y x, y, z y w en el
paralelogramo
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velocidad es el doble de la balsa C. Determinar la
distancia que las separa cuando la balsa C ha
recorrido 1,5 km.
8. Si un niño sostiene dos globos, el ángulo de

elevación del globo que sostiene en la mano derecha
es de 25º y la cuerda mide 40 metros. El ángulo de
elevación del globo que sostiene en la mano
izquierda es de 35º y la cuerda mide 60 metros, tal ACTIVIDAD 4. PREGUNTAS TIPO ICFES
como muestra la figura
1. Dos corredores A y C, parten del mismo punto a las
12:00 del día. Uno de ellos se dirige hacia el norte a
20 millas por hora y el otro se dirige a al este del
norte a 30 millas por hora. ¿Cuál es la distancia entre
ellos a las 4:00 de la tarde?,
A. 40√ 7 m
B. 40√ 19 m
La distancia que separa los globos es C. 40 m
A. 2800 metros D. 11200 m
B. 20√ 19 metros
C. 40√ 19 metros
D. 7600 metros
2. La figura representa la vista frontal de una casa.
9. Los lados de un paralelogramo miden 5m y 12m y ADEC es un rectángulo, el ángulo ß mide 120°,
forman entre si un ángulo de 36°.Halla la medida de y el ángulo α mide 30º y es congruente con el
las diagonales. ángulo γ.?
10.Dos balsas A y C, se mueven en línea recta desde el

punto B, de tal manera que la recta sobre la que se
mueve la balsa C forma un ángulo de 42° con la
recta sobre la que se mueve la balsa A, cuya
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5. Una expresión que permita determinar el valor
de X es
A. X=2(Sen45)(Sen60)
¿Cuánto mide el ancho de la casa
A. 6 m. 2(Sen 45)
B. X=
B. 3√ 3 m. ( Sen 60)
C. 6 √ 3m. ( Sen 60)
D. 12 m. C. X=
2(Sen 45)
1
3. Del triángulo que se muestra, es correcto D. X= Sen45 (Sen 60)
2
afirmar que
6. Si un niño sostiene dos globos, el ángulo de
elevación del globo que sostiene en la mano
derecha es de 20º y la cuerda mide 30 metros.
El ángulo de elevación del globo que sostiene
en la mano izquierda es de 40º y la cuerda mide
A. 8SenA = 7SenC 60 metros, tal como muestra la figura
B. SenB = SenC
C. 7SenB = 8SenC
D. 8SenA = SenC
RESP0NDA LAS PREGUNTAS 5 Y 6 DE

ACUEROD CON LA SIGUINETE INFORMACION
La distancia que separa los globos es

A. 30√ 7 metros
B. 2700 metros
C. 6300 metros
D. 30√ 3 metros
4. Las medidas de los ángulos A y B en radianes
respectivamente son
5π π 7. Un octágono regular es un polígono de ocho
A. y lados y ocho ángulos internos congruentes. La
3 9
figura muestra un octágono regular inscrito en
5π 7π una circunferencia de radio 2.
B. y
12 12
5π π
C. y
12 4
π π
D. y
12 4
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2. sin 45
Con la expresión x= se puede calcular en
sin 67,5
el octágono de la figura, la medida del
A. ángulo OPQ.
B. segmento PQ.
C. ángulo QOP.
D. segmento OQ.

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Institución Educativa Nazaret – Modalidad

“Excélsior, siempre más y mejor”

LEY DE LOS SENOS

La ley de los senos se aplica a los siguientes casos:

“Excélsior, siempre más y mejor”

Paso Descripción Procedimiento

2. Calcular la medida del tercer ángulo. C=180º - 50º -100º =30º

Paso Descripción Procedimiento

2. Calcular la medida del tercer ángulo. P=180º - 60º -72º = 48º

3. Calcular el valor aproximado de x aplicando la a p

“Excélsior, siempre más y mejor”

3. Encontrar las medidas de lados y ángulos faltantes en el siguiente triangulo.

Paso Descripción Procedimiento

2. Calcular el valor aproximado del segundo a c

8 cm . sen 76=12cm . sen A

“Excélsior, siempre más y mejor”

4. Calcular el valor aproximado del tercer lado b c

“Excélsior, siempre más y mejor”

LEY DE LOS COSENOS

La ley de los cosenos se aplica a los siguientes casos:

“Excélsior, siempre más y mejor”

Pasos Descripción Procedimiento

2. Calcular el valor aproximado del tercer lado b 2=a2 +c 2−2 ac .cos B

15,712 +192 −132

2. Calcula los ángulos del triángulo oblicuángulo

“Excélsior, siempre más y mejor”

Pasos Descripción Procedimiento

2. Calcular el valor aproximado primer ángulo. b2 +c 2−a 2

“Excélsior, siempre más y mejor”

ACTIVIDAD 3. EJERCICIOS DE APLICACIÓN

“Excélsior, siempre más y mejor”

2. Se construirá un túnel por una montaña. Para estimar

3. Dos observadores colocados a 110 metros de

“Excélsior, siempre más y mejor”

8. Si un niño sostiene dos globos, el ángulo de

10.Dos balsas A y C, se mueven en línea recta desde el

“Excélsior, siempre más y mejor”

RESP0NDA LAS PREGUNTAS 5 Y 6 DE

La distancia que separa los globos es

“Excélsior, siempre más y mejor”

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