INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Escuela Superior de Comercio y Administración

Modalidad no escolarizada
Unidad Santo Tomás

FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

ALUMNA:
SAMANTHA ISABEL REYES HERNANDEZ

Teoría Aportaciones Representantes

Científica.  Frederick W.
 Definir las funciones o actividades que permitan trazar una directriz para eficientar los Taylor
recursos disponibles y conseguir los objetivos.  Henry L. Gantt
 Sustituir el trabajo improvisado por métodos en función de procesos.  Franck Bunker
  Distribuir las actividades y responsabilidades, de acuerdo a las aptitudes de cada
recurso.
Gilbreth
 El desarrollo de métodos de adiestramiento que proporcionen eficientar los procesos.
 Lilian Gilbreth
 Esquemas de procesos que permiten estudiar operaciones completas.
 Henry Fayol
 El énfasis de esta teoría tiene como finalidad la eficiencia de los procesos
productivos.

 Plantea un modelo de organización donde todas las variables involucradas se basan

 Max Weber
en ejecutar tareas predeterminadas, exactas y conocimientos particulares para el
 Irving Chester
Burocrática desarrollo de un trabajo.
Barnard
 Establece la organización y las funciones de los ejecutivos dentro de las
organizaciones.

 Enfoque organizacional.
 Identificar y corregir las actividades del administrador basado en procesos o técnicas
sociales.
 Peter F. Drucker
 Orientar, dirigir y controlar los esfuerzos de un grupo de recursos para lograr un
Neoclásica  Ernest Dale
objetivo común.
 Se basa en delegar trabajo, en la centralización y la descentralización.
 En esta teoría el proceso administrativo se debe entender como algo dinámico,
interactuante y cíclico.

Escuelas del pensamiento administrativo y su relación con el ambiente global.