Ficha Nº3

Nombre: ___________________________________ Fecha: ____________ Curso: 3°

Básico
OA 4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: • extrayendo información
explícita e implícita • reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia •
describiendo a los personajes • describiendo el ambiente en que ocurre la acción •
expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto • emitiendo
una opinión sobre los personajes
Conceptos claves:

¿Qué representan estas imágenes?

Ejercicios
A. Al observar esta imagen: ¿Qué vamos a leer hoy?

B. ¿Qué te dice este título?

Consejos para cuidar el planeta
C. Lee en voz alta y luego de manera silenciosa.

• Al año Chile produce 8 mil toneladas de e-waste (residuos electrónicos) y

3 millones de celulares.
• Tomar duchas cortas de cinco minutos ahorra 7.600 litros de agua al año.
• Llenar una botella y meterla en el estanque del WC ahorra 1.5 litros de
agua.
• El simple goteo del lavatorio implica perder 100 litros de agua al mes.
• Cambiar ampolletas corrientes por eficientes ahorra un 30% de luz
mensual.
• Reciclar una tonelada de papel evita cortar 14 árboles.

D. Luego de leer, responde las preguntas. Recuerda que debes releer y buscar la
información, para responder.

1.- ¿Qué significa e-waste?

2.- El texto dice: “Al año Chile produce 8 mil toneladas de e-waste y 3 Millones de
celulares” ¿Qué consejo quiere darnos con esta información?
3.- Según el texto, ¿qué permite darse duchas de cinco minutos?

4.- Según el texto, ¿por qué hay que cuidar el agua?

CÓMO ESCRIBIR UN TEXTO ARGUMENTATIVO.

ARGUMENTOS: RAZONES QUE APOYAN LA TESIS:

RAZÓN 1

RAZÓN 2

RAZÓN 3

CONCLUSIÓN: SINTESIS DE LA IDEA QUE SE DEFIENDE.

5.- El propósito de este texto es:

6.- Según lo leído: ¿Consideras que estos consejos son útiles?

Sí______ No______

¿Por qué?

(Para dar tus argumentos sigue los pasos de este esquema)

INTRODUCCIÓN IDEA DEFENDIDA ARGUMENTOS

(CREO, OPINO, PIENSO) (BREVE Y CLARA) (…PORQUE …YA QUE, DEBIDO A.)
Rubrica de evaluación
A lu d e n , e n s u s
c o m e n t a r io s
o r a le s y e s c r it o s ,
a in fo r m a c ió n
e x p líc it a d e u n
te xto .
C o n te sta n ,
o r a lm e n t e o p o r
e s c r it o ,
p re g u n ta s q u e
a lu d e n a
in f o r m a c ió n
im p líc it a d e l
te xto .
D e s c r ib e n a u n
p e r s o n a je ,
S u b ra y a n m e n c io n a n d o
a d j e ti v o s o c a r a c t e r í s ti c a s
fra s e s e n e l fí s i c a s y
te xto q u e s e n ti m i e n t o s
d e s c r ib e n e l que
a m b ie n t e . e x p e r im e n t a e n
D e s c r ib e n , a lg u n a s
d ib u ja n o s it u a c io n e s , s i e s
r e c r e a n e l lu g a r r e le v a n t e .
d o n d e o cu rre e l E x p lic a n ,
r e la t o . o r a lm e n t e o p o r
e s c r it o , lo s
p r o b le m a s a lo s
c u a le s s e
e n fr e n t a n lo s
p e r s o n a je s y
có m o se
r e s u e lv e n .
C o m u n ic a n q u é
s e n ti r í a n e l l o s s i
e s t u v ie s e n e n e l
lu g a r d e
d e t e r m in a d o
p e r s o n a je
m e d ia n t e
c o m e n t a r io s
o r a le s o e s c r it o s ,
d r a m a ti z a c i o n e s ,
d ib u jo s u o t r a s
m a n if e s t a c io n e s
a r tí s ti c a s .
E xp re sa n ,
o r a lm e n t e o p o r
e s c r it o , s u
o p in ió n s o b r e u n
p e r s o n a je .