 Dinámica Nº1

 Nombre: El bingo de presentación

 Objetivo: Aprender los nombres de las personas con las cuales vamos a
compartir un rato de juego. Con esta técnica buscamos: Facilitar una
comunicación participativa, estimular un ambiente distendido y finalmente
conocerse los nombres entre los participantes.
 Materiales: Se utilizará una hoja que servirá como ficha para que escriban
su nombre y también un pedazo de cartón u hoja resistente.
 Recomendaciones: Se debe de verificar que al momento de revolver los
nombres sea con cuidado, procurando que se este realizando
correctamente.
 Contenido: El animador entrega a cada participante una ficha y les pide que
anoten su nombre y la devuelven al animador. Luego se entrega un cartón
en blanco en donde el animador invita a los presentes a anotar el nombre de
sus compañeros, a medida que el animador los va leyendo, de las fichas
entregadas por el grupo. Cada uno los anota en el espacio que desee.
Cuando todos tienen listo su cartón, el animador explica cómo se juega: a
medida que se vayan diciendo los nombres de los participantes hacen una
marca en el cartón, donde aparece ese nombre. La persona que complete
primero una fila, recibe diez puntos. El ejercicio se puede realizar varias
veces.

 Dinámica Nº2

 Nombre: La pelota preguntona

 Objetivo: Conocer el nombre de los demás, de igual modo conocer un poco
sobre sus gustos, modo de pensar, etc.
 Materiales: Una pelota no tan grande.
 Recomendaciones: Se debe tener cuidado al pasar las pelota hacia al lado
para no dañar a nadie, de igual modo tener precaución en hacer preguntas
que molesten a los participantes.
 Contenido: El animador entrega una pelota a cada equipo, invita a los
presentes a sentarse en círculo y explica la forma de realizar el ejercicio.
Mientras se entona una canción la pelota se hace correr de mano en mano;
a una seña del animador, se detiene el ejercicio. La persona que ha
quedado con la pelota en la mano se presenta para el grupo: dice su
nombre y lo que le gusta hacer en los ratos libres. El ejercicio continúa de
la misma manera hasta que se presenta la mayoría. En caso de que una
misma persona quede más de una vez con la pelota, el grupo tiene
derecho a hacerle una pregunta.
  Dinámica Nº3

 Nombre: Partes del cuerpo

 Objetivo: Esta dinámica tiene como objetivo que los integrantes del equipo
se conozcan y miren sus rostros, para poder iniciar un clima de confianza.
 Materiales: Radio o equipo de música.
 Recomendaciones: Que se realice en un lugar propicio para que se oiga la
música escogida.
 Contenido: El animador invita a formar dos círculos (uno dentro del otro) con
igual número de personas y pide que se miren frente a frente. Es
recomendable tener una música de fondo. Pide que se presenten con la
mano y digan su nombre, qué hace, qué le gusta y qué no le gusta.
Inmediatamente el animador da la señal para que se rueden los círculos
cada uno en sentido contrario, de tal forma que le toque otra persona en
frente. El animador pide que se saluden dándose un abrazo y pregunten a
la otra persona las mismas preguntas que hicieron antes, después vuelven
a girar de nuevo y esta vez se saludan con los pies, posteriormente con los
codos, los hombros, etc.

 Dinámica Nº4

 Nombres: La canasta de frutas

 Objetivo: lograr identificar el nombre de cada integrante del grupo y algunos
de sus gustos e intereses.
 Materiales: sillas y los propios integrantes del equipo.
 Recomendaciones: procurar un lugar al aire libre para que la dinámica sea
mas entretenida.
 Contenido: El animador invita a los presentes a sentarse formado un círculo
con sillas, el número de sillas debe ser una menos con respecto al número
de integrantes; designa a cada uno con el nombre de la fruta.  Estos
nombres los repite varias veces, asignando a la misma fruta a varias
personas. Enseguida explica la forma de realizar el ejercicio: el animador
empieza a relatar una historia (inventada); cada vez que se dice el nombre
de un fruta, las personas que ha recibido ese nombre cambian de asiento
(el que al iniciar el juego se quedó de pié intenta sentarse), pero si en el
relato aparece la palabra "canasta", todos cambian de asiento.  La persona
que en cada cambio queda de pié se presenta. La dinámica se realiza
varias veces, hasta que todos se hayan presentado.
  Dinámica Nº5:

 Nombres: La telaraña
 Objetivo: Aprender los nombres y algunas cosas sobre los demás.
 Materiales: Madeja de lana.
 Recomendaciones: Se debe tener cuidado al lanzar la madeja de lana para
no agredir a nadie.
 Contenido: Se trata de presentarnos ante el resto de los compañeros,
cuando hemos acabado tenemos que lanzar un ovillo de lana a otro jugador
que hará lo mismo.
Para comenzar se hace un círculo entre todos los participantes.
El que tiene la madeja de lana comienza diciendo su nombre, lo que
estudia, o su profesión, hobbies, etc. cuando termina lanza la madeja de
lana a cualquier otro participante sosteniendo la punta de ésta, el que
recoge la madeja dice también su nombre, aficiones, etc. y del mismo
modo, sosteniendo la lana, lanza el ovillo a otro participante, así hasta que
todos han dicho su nombre y demás.

 Dinámica Nº6:

 Nombres: Explota globos

 Objetivo: Aprender los nombres de los demás
 Materiales: Globos.
 Recomendaciones: Tener cuidado y delicadeza al momento de abrazarse
para reventar los globos para que nadie salga herido.
 Contenido: Se hace un círculo entre todos los participantes y se reparte un
globo a cada participante, sale uno al centro con el globo entre las piernas
dando pequeños saltos, cuando llega al centro señala a otra persona que
irá, también, hacia el centro; el primero coge su globo y se lo pone en el
pecho, abraza al segundo y gritando su nombre explota el globo con un
fuerte apretón.
Cuando el globo explote el primero se volverá hacia su sitio en el círculo, y
el segundo llamará a otra persona, así hasta que todos hayan explotado su
globo.
  Dinámica Nº7:

 Nombre: Ocupar el terreno

 Objetivo: Aprender los nombre de las participantes en forma dinámica y
entretenida.
 Materiales: En esta actividad se necesita sólo la colaboración de los
participantes, y la buena disponibilidad de querer hacer bien la dinámica.
 Recomendaciones: Tomar en cuenta que el lugar físico sea el mas
adecuado y al aire libre.
 Contenido: Se hace un círculo entre todos los participantes.
Comienza un componente que a la vez que grita el nombre de un
compañero se lanza hacia el lugar que éste ocupa, éste correrá hacia otro
compañero, y así sucesivamente, tratando de que cada vez sea más rápido.

 Dinámica Nº8:

 Nombres: Pedro llama a Pablo

 Objetivos: Que los miembros de una reunión graben los nombres de sus
compañeros y logren, memorizar rostros.
 Materiales: En esta dinámica grupal se requiere del buen ánimo y memoria
de los integrantes para recordar el nombre de la persona a quien quiere
llamar. Y sillas para que se puedan sentar en un círculo y mirarse entre
todos.
 Recomendaciones: Se necesita estar atentos, un lugar físico y ambiente
agradable, sin contaminación acústica, para poder oír a los participantes.
Esta actividad dura el tiempo que sea necesario para que todos puedan
mencionar el nombre de los compañeros.
 Contenido: Se forma un círculo con los participantes, todos ellos sentados.
El jugador que está a la cabeza comienza diciendo su nombre y llamando a
otro jugador, ejemplo:
"Pedro llama a María", María responde "Maria llama a Juan", Juan dice
"Juan llama a Pablo", etc.
El que no responda rápido a su nombre paga penitencia que puede ser:
contar un chiste, bailar con la escoba, cantar
  Dinámica Nº9:

 Nombres: Confidencias
 Objetivos: poder conocer más a fondo los sentimientos positivos y negativos
de cada integrante del grupo. Resaltar lo que más ha llamado la atención
dentro del grupo, ya sea para bien o para mal.
 Materiales: Una hoja de papel por cada miembro del grupo.
 Recomendaciones: al momento de realizar la dinámica el clima del curso
debe encontrar e confianza para que los integrantes puedan dar a conocer
mejor sus sentimientos. el animador debe estar atento a cada integrante del
grupo en el momento que exprese sus sentimientos.
 Contenido: El animador entrega el material de trabajo y explica la forma de
realizar el ejercicio.  Se divide la hoja de papel.  En el lado derecho se anota
como título: el momento más feliz e en el lado izquierdo: el momento más
triste. Cada persona anota en su hoja el momento más feliz y el más triste
de su vida.las personas dan a conocer sus respuestas.  Primero comentan
el momento más triste.  Para seguir cierto orden, se participa de izquierda a
derecha del animador.

 Dinámica Nº10:

 Nombres: Iníciales de cualidades.

 Objetivos: Aprender los nombres de las personas con las cuales vamos a
compartir a través de las cualidades de cada uno.
 Contenido: Facilitar una comunicación participativa, y conocer alguna
cualidad de los participantes
 Materiales: formar un circulo entre todos los participantes
 Procedimientos: Una persona dice su nombre, con la primera consonante
tiene que decir una cualidad, la segunda dice la cualidad del anterior y la
suya, la tercera dirá la cualidad del primero, la segunda y el suyo, así
sucesivamente.
 Recomendaciones: el animador estar atenta a cada gesto de los
participantes ya que en ocasiones el juego se toma demasiado tiempo y
algunos participantes se aburren. Ser consecuentes al momento de realizar
la dinámica por la cantidad de integrantes.