TALLER DE NIVELACION PRIMER PERIODO

ÁREA DE INGLES GRADO SEXTO

INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO CAMPESTRE COMFAORIENTE

Student’s name: Grade:6th Day Mm

2019
Subject: English Term: First Program administrator :
Topic: present simple and present continuous Lic: Nelson Orlando Vargas Contreras.
and verb to be.

INDICADOR #1: Describo con frases cortas personas, lugares, objetos o hechos
relacionados con temas y situaciones que me son familiares DBA3,5.

El verbo To Be
El verbo ‘To be’ tiene una importancia especial en inglés. Se corresponde a los verbos españoles “ser” y
“estar”. Dependiendo del sentido de la frase deduciremos de cual de los dos se trata.
I am English / Soy inglés
I am in England / Estoy en Inglaterra
Tiene algunos usos especiales distintos a sus equivalentes españoles.
 Sirve para expresar la edad, en cuyo caso se traduce por ‘tener’:

Mary is 20 years old / Maria tiene 20 años

I am 21 / Yo tengo 21 años
How old are you? / ¿Cuántos años tienes?

 Para expresar las sensaciones también se emplea el verbo ‘to be’ y equivale al ‘tener’ español.

Are you hungry? / ¿Tienes hambre?

He is thirsty / Tiene sed

 También para hablar sobre el tiempo atmosférico. En este caso se traduce por ‘hacer’

It’s windy / Hace viento

It’s very cold / Hace mucho frío

PRESENTE DE INDICATIVO
FORMA AFIRMATIVA FORMA NEGATIVA FORMA INTERROGATIVA
I am (I’m) I am not (I’m not) am I?
soy, estoy no soy, no estoy ¿soy yo?, ¿estoy yo?
you are (you’re) you are not (you’re not) are you?
eres, estás no eres, no estás ¿eres tú?, ¿estás tú?
he is (he’s) he is not (he’s not) is he?
él es, está él no es, no está ¿es él?, ¿está él?
we are (we’re) we are not (we’re not) are we?
somos, estamos no somos, no estamos ¿somos?, ¿estamos?

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you are (you’re) you are not (you’re not) are you?
sois, estáis no sois, no estáis ¿sois?, ¿estáis?
they are not (they’re
they are (they’re) are they?
not)
ellos son, están ellos no son, no están ¿son, están ellos?
El Presente Simple en Inglés

El “present simple” es el tiempo verbal más sencillo e importante de la lengua inglesa. En esta lección
vamos a explicar cómo se forma y cuando se usa:
Conjugación del presente simple
presente simple

La construcción del presente simple (Present Simple) en inglés es realmente fácil, tiene la estructura:
[SUJETO] + [VERBO] (en infinitivo sin to)
A tener en cuenta:

Si el sujeto es 3ª persona del singular se le añade una “-s” al verbo.

Veamos como ejemplo la conjugación del verbo “to live” (vivir) en presente simple:

Conjugación Significado

I live yo vivo

you live tú vives

he / she / it lives él / ella / ello vive

we live nosotros vivimos

you live vosotros vivís

they live ellos/ellas viven

Caso especial: “-es” para la 3ª persona

Para los verbos acabados en “-o”,”-sh”, “-ch” , “-ss”, “-x” , “-z”, “-y” se añade “-es” en lugar de “-s para la 3ª
persona del singular”.
Veamos a continuación algunos ejemplos:

Verbo Tercera persona Significado

to go he goes él va

to wish he wishes él desea

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to reach he reaches él alcanza

to express he expresses él expresa

to fix he fixes él arregla

to kiss he kisses él besa

to buzz he buzzes él murmulla

Caso especial: “-ies” para la 3ª persona

Adicionalmente, los verbos acabados en “-y” cuando la “y” no es precedida de una vocal, forman la tercera
persona en “-ies”.

Verbo Tercera persona Significado

to occupy he occupies él ocupa

to study he studies él estudia

Pero cuidado si la “-y” es precedida por una vocal, la tercera persona se forma con una “-s” (desinencia
estándar)

Verbo Tercera persona Significado

to buy he buys él compra

La negación en el presente simple

La negación con los verbos plenos (esto es no modales y no auxiliares) también es fácil:
[SUJETO] + do(es) + not + [VERBO]
I do not sing
Yo no canto

He does not sing

Él no canta
They do not play
Ellos no juegan
En inglés el “do + not” se contrae a “don’t” y “does + not” se contraen a “doesn’t”.
I don’t sing
Yo no canto
He doesn’t sing
Él no canta

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They don’t play

Ellos no juegan
La interrogación en el presente simple

En las oraciones interrogativas también se hace uso del verbo auxiliar to do. Anteponiéndolo al sujeto.
La estructura de las preguntas cerradas o de yes/no (es decir aquellas que no tienen partícula interrogativa)
es:
do(es) + [SUJETO] + [VERBO] ?

Do you like music?

¿Te gusta la música?

Does he speak English?

¿Él habla inglés?

La estructura de las preguntas abiertas (es decir aquellas que tienen partícula interrogativa) es:
[PARTÍCULA INTERROGATIVA] + do(es) + [SUJETO] + [VERBO] ?
Why do you like music?
¿Por qué te gusta la música?
When do you come back?
¿Cuándo vuelves?
Uso del presente simple

El “presente simple” se usa para:

Rutinas
I work in a silver mine
Trabajo en una mina de plata
Situaciones permanentes
She has a car
Ella tiene un coche
Leyes naturales o físicas
The Sun appears in the East
El Sol sale por el este
Casos especiales
Verbo irregular “to be”

Un caso especial es el verbo to be que al ser muy irregular hay que memorizar su conjugación:

Conjugación Significado

I am yo soy
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you are tú eres

he is el es

she is e ella es

it is ello es

we are nosotros somos

you are vosotros sois

they are ellos/ellas son

Los pronombres personales y el verbo “to be” se contraen en las formas que mostramos a continuación:

Conjugación Significado

I’m yo soy

you’re tú eres

he’s él es

she’s ella es

it’s ello es

we’re nosotros somos

you’re vosotros sois

they’re ellos/ellas son

El verbo to be forma la negación y la interrogación sin necesidad del verbo auxiliar to do

Ejercicios
1.1 Utiliza el verbo TO BE en su forma correcta.

Jane a teacher? No, she _________. She _____________ a doctor.

you American? No, I____________. I____________Australian.
John and Paul at home? No, they____________. They ___________at the university.
the book on the table? No, it ____________. It____________ on the chair.
your father from Madrid? No, he____________ . He ____________ from Barcelona

1.2Forma interrogativa y negativa del verbo TO BE

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Transforma las siguientes frases en frases interrogativas o negativas, según se pide en las instrucciones
entre paréntesis.
1. Your brother’s a doctor. (frase negativa)

______________________________________________________________.

2. Teachers are on holiday in August. (frase interrogativa)

_______________________________________________________________?

3. It’s late. (frase interrogativa)

_______________________________________________________________?

4. You’re from Denmark. (frase negativa)

. _______________________________________________________________

5. They’re my friends. (frase negativa)

________________________________________________________________.

6. I’m late for class. (frase interrogativa)

_______________________________________________________________?

7. You’re at home this weekend. (frase interrogativa)

_______________________________________________________________?

8. This seat’s free. (frase interrogativa)

_______________________________________________________________?

9. She’s married. (frase negativa)

_______________________________________________________________.

10.Mary’s happy here. (frase negativa)

_______________________________________________________________.

INDICADOR #2: Comprendo información básica sobre temas relacionados con temas
relacionados con mis actividades vida cotidiana y con mi entorno DBA 3.

Ejercicios
A. Escribe los verbos en la forma correcta de present simple.
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1. Anne (work)____________________________________ in a language school.

2. She (be) ____________________________________a teacher.
3. She (teach) ____________________________________ English.
4. Her students (____________________________________come) from all over the world.
5. Anne usually (go) ____________________________________to school by bus.
6. On the bus she (have) ____________________________________time to correct a few
tests.

B. Forma oraciones negativas.

1. The children (be/not) ____________________________________tired.
2. Carol (have/not) ____________________________________ any brothers or sisters.
3. I (drink/not) ____________________________________ milk.
4. She (like/not____________________________________ maths.
5. I (be/not) ____________________________________ from England.

C. Forma oraciones interrogativas con los elementos entre paréntesis.

1. (have/you/a dog) ____________________________________
2. (speak/they/English) ____________________________________
3. (be/I/right) ____________________________________
4. (play/he/tennis) ____________________________________
5. (be/you/on holiday) ____________________________________

D. Put in the following forms of be (am, are, is) into the gaps in the text. Do not use
short/contracted forms and translate it into Spanish.

Peter Baker ____________from Manchester, but Paul and John___________ from London. Manchester
and London ____________ cities in England. Hamburg ___________ a city in Germany. Sandra
____________at school today. Jack and Peter ____________ her friends. They ____________ in the same
class. Mr and Mrs Baker____________ on a trip to the USA to visit their cousin Anne. She ____________a
nice girl. Peter says: “My grandfather ____________ in hospital. I ____________at home with my
grandmother.” What time_______ it? It _________ 8 o’clock.
____________ you tired? No, I ____________not.

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ÁREA DE IDIOMA EXTRANJERO – ASIGNATURA: INGLES GRADO SEXTO
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