PROFESORA ISABEL REBAZA GUILLÉN

IVBIMESTRE – SEMANA 01
EL SUJETO
ESTRUCTURA

1. Núcleo
Es la parte principal del sujeto. Puede estar constituido por un sustantivo, pronombre, infinitivo, adjetivo o proposición.

Ejemplos: Pedro está de vacaciones Ellos viajaron a Colombia El correr es bueno para la salud El verde es un color esperanza
N N N N
2. Modificadores

a) Modificador directo (M.D.)

Ejemplos:
Es la palabra que se relaciona directamente con el núcleo sin ningún enlace. Puede ser un artículo o un adjetivo.
Ejemplo: El niño inquieto juega fútbol
MD N MD

b) Modificador indirecto (M.I.)

Puede ser de dos formas:

1. Cuando las palabras están encabezadas por una preposición

Ejemplos: La casaca de mi primo es importada El arroz con leche está delicioso
M.I. M.I.

2. Cuando la palabra está encabezada por una conjunción comparativa.

Ejemplos: La papaya al igual que el melón es jugosa.
 c) La aposición.
1. Aposición explicativa.- Es cuando amplía la información del núcleo y va separada por comas.
Ejemplo: Pedro, mi padre, trabaja en el banco.

2. Aposición especificativa.- Es cuando no lleva comas.

Ejemplo: Mi amiga Sara, viajó a Colombia.

CLASES DE SUJETO

1. Por su presencia
a) Expreso.- Está presente en la oración.
Ejemplo: El Perú es un país hermoso.

b) Tácito.-Cuando no está presente en la oración.

Ejemplo: Estudiamos para los exámenes.

2. La cantidad de núcleos
a) Simple.- Tiene un solo núcleo. Ejemplo: Diana preparó un pastel
N
b) Compuesto.- Tiene dos o más núcleos. Ejemplo: Roberto y Ricardo juegan fútbol

3. Por la acción del sujeto

a) Activo.- Cuando el sujeto realiza la acción verbal Ejemplo: El policía detuvo al delincuente.

b) Pasivo.- El sujeto recibe la acción verbal Ejemplo: Los ejercicios fueron dictados por el profesor
EJERCICIOS
I. Identifica núcleo y modificadores del sujeto.
- El gracioso niño bailó tondero.
- Los alumnos de mi aula participaron en la actuación.
- Tejió una chalina Lucía para su hija
- El joven con valores es mi primo.
- El parque de mi barrio es pequeño.
- La pequeña niña del club es la capitana

II. Escribe la clase de sujeto (expreso – tácito)

- La pizarra blanca es pequeña.
- Estudiamos para los exámenes.
- Envió una invitación a los profesores.
- Dictó las notas el auxiliar.
- Las frutas son nutritivas.
- Destruyeron los sembríos.

III. Indica si el sujeto es simple o compuesto.

- El niño y la niña donaron bombardas.
- Los gatos de mi barrio son traviesos
- Carlos y Gustavo juegan básquet.
- Los niños resolvieron los problemas.
- Las naranjas y mandarinas son jugosas.
EJERCICIOS
IV. Escribe en cada oración si el sujeto es activo o pasivo.
- El automóvil fue reparado por el técnico.
- Jorge preparó unos bocaditos.
- Los vinos fueron elaborados por Raúl.
- La refrigeradora fue reparada por el técnico.
- Los ejercicios fueron dictados por Patricia.