INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE OAXACA

LICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL

DOCENTE:

C. MARIA ISABEL ESPINOZA LÒPEZ

ASIGNATURA:

TALLER DE LENGUA DE SEÑAS MEXICANA

ALUMNO:

SERGIO VÁZQUEZ VÁZQUEZ

ÁREA:

AUDITIVA Y DE LENGUAJE

SEMESTRE:

CUARTO SEMESTRE

N. DE LISTA

23

OAXACA DE JUAREZ OAX. DOLORES AMPLIACIÓN.

1. Qué es la educación bilingüe? implica la utilización de dos lenguas en la
instrucción" y, más específicamente aquella que los contenidos de las enseñanzas
se imparten en dos lenguas o idiomas. Generalmente se enseñan los contenidos
académicos en la lengua materna y en un segundo idioma.
Por ejemplo, algunos colegios bilingües enseñan algunas asignaturas en español
y otras en inglés. La cantidad de clases o asignaturas dadas en cada idioma
depende del modelo educativo de cada colegio bilingüe o institución educativa.

2. Qué es la educación bicultural? Consiste en la integración nacional, la

enseñanza de la lengua indígena para la castellanización. Crea condiciones para
enriquecer la identidad de cada cultura de la sociedad en general, desarrollo,
mantenimiento, difusión e impulso de la lengua p¨urhèpecha.
3. Qué entiendo por bilingüe? Que es aquella persona que puede hablar dos
lenguas (idiomas).

4. Qué es bilingüismo Sordo? una configuración lingüística que resulta de la

conjugación de una lengua que pertenece a la sociedad mayoritaria que se
transmite en una modalidad oral - auditiva –escrita y otra lengua que se transmite
en una modalidad visual y gestual.

5. Qué es el modelo bicultural? Es una alternativa pertinente a las características

de nuestro alumnado sordo.
6. Qué objetivos de la educación bilingüe bicultural? Desarrollar una identidad
que permita aproximarse a la cultura sorda y oyente. Incluir dos culturas y dos
lenguas dentro de la escuela, en contextos diferentes, con representantes de
ambas comunidades desempeñando roles pedagógicos.

7. Qué relación entre educación bilingüe de Sordos e inclusión.

8. Menciona los tres tipos de bilingüismo que existen y en qué consiste cada de
ellos.
• Bilingües de infancia: Adquisición simultánea de las dos lenguas (entorno
doméstico bilingüe), o adquisición de las dos lenguas de forma consecutiva.
• Bilingües de adolescencia: Cuando se adquiere después de la pubertad.
• Bilingües de edad adulta: Cuando se adquiere a partir de los veinte años.

9. Objetivo: Favorecer el desarrollo de habilidades y competencias lingüísticas

bilingües (español-lengua de señas) dentro de un contexto bicultural (oyentes-
sordos)