UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

Facultad de Ingeniería Civil

Unidad de Posgrado

SÍLABO

1. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Asignatura : MÉTODOS EXPERIMENTALES EN EDIFICACIONES.

1.2 Código : C-814
1.4 Número de horas : 48
1.5 Número de créditos : 04

2. SUMILLA

El curso se desarrolla mediante clases teóricas, trabajos de temas tratados en clase individuales
y trabajo grupal. Se explican los principios fundamentales del desempeño de estructuras de
acero y su protocolo de diseño considerando las normas vigentes y un desempeño esperado.
Los conocimientos que se adquieren son secuenciales y promueven el trabajo en grupo para
crear una interacción entre miembros de grupo para generar un producto que es el trabajo grupal.
Las consultas son absueltas por el profesor semanalmente y asimismo a través de medios
virtuales disponibles.

El curso está dividido en cuatro unidades didácticas. La primera unidad está orientada a la
revisión de las normas de acero estructural en acero y orientadas al uso de las recomendaciones
para el diseño sísmico AISC-341 y NTE-090, distinguiendo las diferencias de acuerdo a los
sistemas estructurales. La segunda unidad considera la introducción del diseño por desempeño
para estructuras de acero, dando énfasis a procesos simplificados como el análisis pushover y
la determinación del espectro de demanda sísmica. La tercera unidad está enfocada al
comportamiento de los sistemas estructurales para estructuras de acero: Pórticos de Momentos,
Pórticos con Arriostres Concéntricos y Pórticos con Arriostres Excéntricos. La cuarta unidad está
enfocada al comportamiento no lineal de las estructuras de acero, mediante el uso de modelos
mecánicos de Multi-resorte, modelos equivalentes de resortes y modelos de rotula plástica.

3. COMPETENCIAS DEL CURSO

a) Identificar el desempeño de una estructura metálica y la modelación estructural

apropiada.
b) Plantear modelos de material, elementos y comportamiento, que reproduzcan respuestas
sísmicas en combinación con cargas de gravedad para conocimiento de la resistencia de
la estructura de acero en condiciones de cargas eventuales.
 c) Emplear programas de investigación y programas comerciales que permitan dar
diagnósticos de comportamiento estructural.

4. OBJETIVOS

a) Reconocer la modelación requerida para un sistema estructural y el desarrollo de la

simulación de su comportamiento considerando los modelos del material y elementos.
b) Diseñar los elementos para cumplir un desempeño sísmico elegido mediante técnicas
simplificadas.

5. CONTENIDO

5.1 PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA

El objetivo de esta unidad es repasar el criterio de diseño por factores de carga y resistencia
LRFD, revisando la norma NTE-090 y AISC-320-2019. Identificar las diferencias que plantea la
norma AISC-341-2019 para el diseño sísmico de estructuras de acero.

5.1.1 El material acero estructuraI y su comportamiento no lineal, bajo consideraciones de

control de calidad.
5.1.2 Identificación de las capacidades del material en sistemas estructurales y
recomendaciones dadas para cada sistema. Se revisaran los conceptos para pórticos,
pórticos de momento, pórticos con arriostre concéntrico, pórticos con arriostre
excéntrico.
5.1.3 Recomendaciones en la identificación de zonas protegidas, zonas de desarrollo de rotulas
plásticas, zonas de desarrollo de no linealidad predeterminada y zonas de enlace.

5.2 SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA

En esta unidad se presentan los criterios básicos para el desarrollo de un análisis por desempeño
sísmico. Se plantea el uso del espectro de capacidad (Capacity Spectrum Method (CSM)), sigue
los procedimientos de análisis no lineal que proporciona el Applied Technology Council mediante
la norma “Seismic evaluation and retrofit of concrete buildings” (ATC-40).
5.2.1 Criterios de desempeño para estructuras de acero.
5.2.2 Idealización de elementos que concentren la disipación durante sismos.
5.2.3 Uso de programa de cómputo para la obtención de la curva de capacidad mediante el
procedimiento pushover.
5.2.4 Determinación de niveles de desempeño planteado por la SEOC, Sociedad de Ingenieros
de California, para encontrar los puntos de desempeño para una estructura de acero.

5.3 TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA

El objetivo es conocer el comportamiento estructural de los sistemas estructurales en acero
típicos, tales como Pórticos de Momentos, Pórticos con Arriostres Concéntricos y Pórticos con
Arriostres Excéntricos. Para cada sistema se hará la presentación del comportamiento esperado,
siguiendo las recomendaciones de diseño AISC-341 para zonas sísmicas. Asimismo se
desarrollará un ejemplo aplicativo donde los alumnos intervendrán directamente.
5.3.1 Comportamiento de pórticos de momentos: desarrollo de plasticidad en elementos y
uniones.
 5.3.2 Comportamiento de pórticos con arriostres concéntricos: modelo de Wakabayashi para
elementos arriostre. Desarrollo de no linealidad en elementos arriostre. Incorporación a
pórticos.
5.3.3 Comportamiento de pórticos con arriostre excéntrico: Dimensionamiento de enlaces,
consideraciones del comportamiento de arriostre excéntricos. Incorporación a pórticos
de arriostre excéntrico.

5.4 CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA

El objetivo es evaluar el comportamiento no lineal de las estructuras de acero, mediante el uso
de modelos mecánicos de Multi-resorte, modelos equivalentes de resortes y modelos de rotula
plástica. Cada uno de estos modelos será presentado y se ejecutaran trabajos con programas
simples generados por el profesor.
5.4.1 Modelo Bilineal elasto-plástico y Modelo Bilineal degradante.
5.4.2 Modelo de Takeda trilineal.
5.4.3 Modelo de Multi-resortes
5.4.4 Incorporación de Modelos usando software desarrollado.

6. METODOLOGÍA

El curso se imparte mediante clases teóricas, talleres en aula y trabajo grupal. Se exponen los
temas mostrados en las unidades, se desarrollan ejercicios y trabajos relacionados al tema que
el alumno deberá entregar en un plazo razonable. Se reconoce el uso de programas comerciales,
programas y hojas de cálculo generadas por el profesor y mejoradas por los alumnos, para crear
herramientas para el diseño en acero.

7. EVALUACIÓN

• Trabajos de cada unidad didáctica, los que se documentan y programan. (TU)

• Dos trabajos grupales de peso 2 (TG)
• El Promedio Final se calcula con la fórmula siguiente:

promedio=
Nota: La evaluación de los trabajos grupales (TG) considera la asistencia a las reuniones de
trabajo y clases.

8. BIBLIOGRAFÍA

• CSI Analysis Reference manual for Sap2000. CSI Computers and Structures Inc., 2008.
• Sap2000 API Documentation. Computers and Structures Inc., 2008.
• Applied Technology (ATC). 1996. Seismic Evaluation and Retrofit of Concrete Building ATC-
40. California: Applied Technology Council.
• Aguilar, 2015. Peligro Sísmico para la Costa del Perú. CISMID, Universidad Nacional de
Ingeniería. Lima-Perú.
• Structural Engineers Association of California (SEAOC). 1999. Recommended Lateral Forces
Requirements and Commentary (the Blue Book). California: SEAOC.
• Reglamento Nacional de Edificaciones, Norma Técnica E-030, Diseño Sismorresistente (NTE-
E-030). 2016. Ministerio de Vivienda Construcción y Saneamiento.
• Propuesta de Norma Técnica NTE-090 (en discusión pública) 2016. Ministerio de Vivienda
Construcción y Saneamiento.
• Load and Resistance Factor Design – LRDF-2019 – ANSI – 360. American Institute of Steel
Construction 2019.
• Seismic Provisions for Structural Steel Buildings – 2019 – ANSI -341. American Institute of
Steel Construction 2019.
• Neuro-Hybrid Substructuring On-line Test on Moment Resistant Frames, C.Zavala, K.Ohi &
K.Takanashi - World Conference on Earthquake Engineering - Acapulco Mexico June 1996.
• On-line Substructuring Hybrid Test on Flexible Frames using the MS Predictor, C.Zavala, K.Ohi
& K.Takanashi, Annual Meeting of the Architectural Institute of Japan, August 1995