Reporte de Lectura

Lea detenidamente las siguientes instrucciones; después resuelva las actividades

enunciadas a través de un breve ensayo en el que se de respuesta global a las
cuestiones señaladas.

Los textos objeto de estudio son generalmente densos, no hay que ocultar la dificultad
que normalmente entrañan. Al contrario, de la aceptación y constatación de esta cualidad
se deriva una primera sugerencia: no son sólo para leer, son textos para estudiar. Por
consiguiente , el estudiante debe evitar las prisas superficiales y concentrarse en la
captación de lo que el autor aborda y quiere exponer.

Ocurre a menudo, que aun supuestas las mejores actitudes del lector, éste se encuentra
como perdido o sin recursos a la hora de enfrentarse a este tipo de textos. Por esto hay
que ser conscientes de la necesidad de todo un proceso de aprendizaje y hábito en el
trato con estas lecturas. He aquí algunas sugerencias para facilitar su comprensión:

Sin preguntas el texto permanece cerrado. Solamente nos habla desde los interrogantes
que le lancemos o la expectativa de hallar respuesta a cuestiones que el autor aborda.
Aclarar aquellas interrogantes o descubrir el problema e intento de solución del autor,
tienen que ser las preguntas generales que marquen nuestra actitud y orienten nuestra
lectura.

El trabajo que el participante del curso de epistemología deberá realizar con los textos
señalados para la evaluación final, consistirá en contestar las siguientes preguntas:

1) ¿Cuáles son los problemas fundamentales planteados por el autor?

- En un primer momento se procede a una recogida de tales problemas o cuestiones que

advertimos en el texto. Es muy conveniente tras la primera recopilación de cuestiones,
esforzándose por formular de una manera sintética, la más clara y breve posible, la
problemática central del texto.

2) ¿Cuál es la tesis central que aborda o define el autor?

- Se trata de precisar la o las hipótesis que el autor está proponiendo para resolver los
problemas planteados.

3) ¿Cuáles son sus principales conceptos?

4) ¿Cómo fundamenta su tesis?

- Se trata de captar el hilo conductor de la argumentación y explicitar formalmente las

razones o argumentos proporcionadas por el autor.

5) ¿Qué problemas de comprensión he tenido en la lectura de este texto?

a) Con los términos o conceptos utilizados.

b) Con los argumentos esgrimidos

6) ¿La exposición de la tesis del autor me convence? ¿Dónde se halla la fuerza de su

argumentación?

- Se trata de expresar el juicio del participante sobre lo estudiado, se asistirá de los

conocimientos adquiridos en el curso.

7) ¿Puedo cuestionar algunas de las afirmaciones del texto? ¿Cuáles y por qué? - el
participante probablemente no esté de acuerdo con todas las proposiciones y tomará en
cuenta su juicio crítico para refutarlas.

8) ¿Soy capaz de formular y fundamentar una tesis contraria a la del autor?

9) ¿El autor aborda cuestiones importantes que después no desarrolla? ¿Cuáles?

10) ¿Puedo aportar algo al esclarecimiento de tales cuestiones?

11)En síntesis ¿Qué me ha descubierto este texto? ¿En qué relación se encuentran las
cuestiones aquí debatidas con mis conocimientos anteriores y con mis concepciones o
expectativas?