PRACTICÁ 1.

LABORATORIO QUÍMICA GENERAL II

G. ESPITIA; L. FLÓREZ; I. GELVEZ; P. MILLER

Resumen:

Palabras Claves:

Introducción:

Práctica 1. Laboratorio Química General II. Ingeniería Química

1. Simulador:

a) Familiarízate con la interfaz del simulador virtual.

b) Prueba los controles del simulador.

c) En el simulador, ¿Cuál es el disolvente?

R// Agua.

d) En el simulador, ¿Cuáles son los solutos?

R// Nitrato de cobalto (II), Sulfato de cobre, Cloruro de níquel (II), Cromato de potasio, Cloruro de cobalto
(II), El dicromato de potasio, Cloruro de sodio y Permanganato de potasio.

Figura 1. Interfaz del laboratorio virtual.

2. Saturación:

a) Agrega 200 ml de disolvente en el recipiente.

Conversión de ml a L:

200 ml∗ ( 10001 Lml )=0,2 L

b) Agrega cuidadosamente nitrato de cobalto (II) para preparar una disolución 5,7 M. ¿Pudiste lograrlo? En
 caso de que no ¿Por qué?

R// No, ya que en 0,2L de agua no es posible disolver tanto nitrato de cobalto (II) para alcanzar una
concentración molar de 5,7.

c) Determina la concentración de saturación para 200 ml de disolvente.

R// 5,640 mol/L.

d) Determina los gramos de nitrato de cobalto (II) necesarios para saturar los 200 ml de disolvente.

Despeje de la fórmula de Molaridad:

n
M= (1)
V (L)
M∗V =n (2)
n=M∗V (3)
mol
n=5,540 ∗0,2 L (4)
L
n=1,128 mol CO ¿ (5)

Conversión de moles a gramos:

mol∗182,943 g
1,128 =206,35 g de CO ¿ (6)
mol

e) ¿Qué significado tiene una disolución saturada?

R// Cuando ya se contiene la máxima cantidad de soluto que se disuelve en un solvente a una temperatura
determinada.

3. No saturación:

a) Agrega 500 ml de disolvente en el recipiente.

b) Agrega sulfato de cobre hasta alcanzar una concentración aproximadamente a 0,5 Molar. Puedes quitar
disolución por la llave y agregar disolvente las veces que lo desees.

c) Agrega otros 500 ml de disolvente. (hasta el tope del recipiente).

d) Emite una hipótesis personal sobre qué sucederá con la concentración al aumentar el volumen.
R// La concentración disminuirá ya que el soluto se diluirá en un mayor volumen de agua.

e) ¿Qué concentración obtuviste? ¿Aumentó o disminuyó la Molaridad?

R// Se obtuvo una concentración de 0,25. Disminuyó
f) ¿En qué proporción cambió la concentración Molar? Puedes explicar el cambio considerando la fórmula de
la Molaridad.

R//

Regla de tres:

0 , 5=100 % (1)0 , 25=x

100 %∗0 , 25
x= =0 , 5(2)
0,5
x=0,5

0,5∗100 %=50 % (3)

g) Puedes explicar el cambio considerando la fórmula de la Molaridad.

R// Podemos hacer una relación entre la fórmula de molaridad y el cambio en la concentración molar, ya
que la formula tiene una relación directa entre masa del soluto y litros del solvente al momento de agregar
más soluto aumenta se concentración.

4. Color y concentración:

a) Utiliza el cloruro de níquel (II) como soluto para preparar las disoluciones indicadas.

b) Completa la siguiente tabla con las cantidades de disolvente y Molaridad indicadas. Deja la columna de
tonos de verde, número de moles y masa para el final.

c) Emite una hipótesis personal sobre qué sucederá con la concentración al disminuir la Molaridad y
permanecer el volumen constante.

R// Si la molaridad disminuye con un volumen constante quiere decir que hay una disminución en las moles
de soluto y por consecuente la concentración también disminuirá.

d) Coloca números del 1 al 6 en la columna tonos de verde, donde 1 es el más concentrado y 6 el menos
concentrado.

Tabla 1. Color y concentración.

 n
Volumen (L) Molaridad (M) Tonos de verde (Número de Masa (g)
moles)

1 1 1 1 129,59

1 0,5 2 0,5 64,8

1 0,25 3 0,25 32,4

1 0,125 4 0,125 16,2

1 0,0625 5 0,0625 8,03

e) ¿Qué sucede con los tonos de verdes de la disolución? ¿Por qué?

R// De abajo hacia arriba va a aumentando el tono verde porque la cantidad de moles del soluto.

f) ¿Cómo se calcula el número de moles, n?

R// Se calcula el número de moles despejando la ecuación de la molaridad.

g) Completa la columna de número de moles, n.

h) Utiliza la tabla periódica y calcula los gramos correspondientes al número de moles.

i) ¿Cómo fue disminuyendo la concentración en gramos? ¿En qué proporción? ¿Tu hipótesis fue falsa o
verdadera?

R//

Regla de tres:

129,59=100 % (1) 8,03=x

100 %∗8,03
x= (2)
129,59
x=0,06
0,06∗100 %=6 % (3)

5. Volumen

a) Agrega 0,2 L de disolvente.

b) Agrega Cromato de potasio hasta alcanzar una concentración de molar de 1.

c) Agrega 0,2 L de disolvente nuevamente, registra la concentración en la tabla inferior.

d) Agrega sucesivamente disolvente hasta completar la tabla siguiente:

Tabla 2. Volumen.

V (L) 0,2 0,4 0,6 0,8

M 1,002 0,522 0,348 0,260

e) Grafica tus resultados

Figura 2. Concentración

f) Con base en la tabla anterior completa la frase siguiente:

 “Al aumentar el volumen del disolvente, la concentración

Disminuye ”

g) Determina la masa de 1 mol de Cromato de potasio.

R// Conversión de moles a gramos:

1 mol∗ ( 194 g
1 mol )
=194 g de K C O2 r 4

h) Calcula el valor del número de moles n.

R// Despeje de la fórmula de Molaridad para hallar el número de moles:

n
M= (1)
v ( L)
M∗V =n (2)
n=M∗V (3)
mol
n=1,002 ∗0,2 L (4)
L
n=0,2004 mol de K 2 C r O 4 (5)

6. Diseño experimental:

a) Diseña un experimento para determinar la relación entre una de las variables independientes y la
dependiente. Recopila datos para más de un soluto para que tengas más de una línea de tendencia que
respalde tu conclusión sobre la relación. Incluye tu tabla y gráfico con líneas de tendencia.

Experimento:

-Agrega 0,2 L de disolvente.

-Agregar soluto hasta alcanzar una concentración de molar de 1,5

-Agrega 0,2 L de disolvente nuevamente, registra la concentración en la tabla inferior.

-Agrega sucesivamente disolvente hasta completar la tabla siguiente tabla

- Repetir el proceso para los demás solutos

NaCl Tabla. 3 Cloruro de Sodio.

V (L) 0,2 0,4 0,6 0,8

 M 1,52 0,77 0,51 0,38

NiCl2 Tabla. 4 Cloruro de Níquel (II).

V (L) 0,2 0,4 0,6 0,8

M 1,50 0,78 0,52 0,39

K2CrO4 Tabla.5 Cromato de Potasio.

V (L) 0,2 0,4 0,6 0,8

M 1,5 0,74 0,49 0,37

Figura 3. Cambio de la molaridad con respecto al volumen.

b) Diseña otro experimento para determinar la relación entre otra variable independiente y la
dependiente. Recopila datos para más de un soluto para que tengas más de una línea de tendencia
que respalde tu conclusión sobre la relación. Incluye tu tabla y gráfico con líneas de tendencia.

R//
Tabla 6. Solubilidad

Soluto Solubilidad g/100g H2O

0ºC 20ºC 50ºC 100ºC

NaCl 35,7 36 37 39,8

KNO3 13,3 32 85,5 246

C12H22O11 180 220 256 285

Figura 4. Cambio de la solubilidad con respecto a la temperatura