Los estereotipos son un conjunto de creencias compartidas socialmente sobre las características

de una persona que suelen exagerar un determinado rasgo que se cree que tiene un determinado
grupo. Generalmente las características que categorizan los grupos están basadas en ideas
semejantes a los prejuicios. Por ejemplo hay diferentes tipos de prejuicios cómo los raciales, de
género, sexuales, de clase, de apariencia, religiosos. Al repetirse constantemente por la sociedad
se naturaliza.

La autora Cora Edith Gamarnik afirma que los estereotipos tienen buen éxito en nuestra sociedad
debido a que se “naturalizan”, es decir que la sociedad los toma cómo obvios. Por ejemplo: si
vemos a un hombre se toma como natural decir que es trabajador, fuerte, que no llora etc. O por
lo contrario que es vago, débil. También otra clave para su éxito es que todos los reconocemos
fácilmente casi sin darnos cuenta. Está en nuestra vida cotidiana.

Por otra parte, la autora dice que los medios de comunicación ejercen un rol muy importante
“cuándo no hay un conocimiento real previo”. En otras palabras cuando no se conoce el tema o la
información a tratar.
También los medios de comunicación juegan un papel muy importante ya que dictan modelos y
comportamientos a imitar.

Los estereotipos difícilmente pueden cambiar ya que la sociedad lo involucra generalmente a las
costumbres y creencias.
Sin embargo, hay estereotipos que pueden cambiar si son contradictorios. En el caso cuando
hablamos de “las mujeres” hay muchos tipos de estereotipos que se contradicen todo el tiempo,
hay construcciones históricas en base a ellas que deben ser desnaturalizadas para lo cual la
discusión y el debate constante son una herramienta clave. Es ahí cuándo intervienen las ciencias
sociales para frenar la naturalización de estos mecanismos. Por otra parte la comunidad educativa
también nos puede ayudar a tratar de ver desde otra perspectiva el funcionamiento de los
estereotipos y así lograr grandes cambios. Las escuelas son un lugar muy importante para tratar
estos temas que nos pueden llevar a reflexionar. Por ejemplo ¿Quién dice cómo tiene que ser un
determinado grupo? o ¿Cómo tiene que actuar ese grupo? un claro ejemplo: Quién dice que las
niñas deben jugar a la muñeca y a la casita mientras que los varones prefieren jugar a los
soldaditos o la pelota. Estas situaciones planteadas en el ámbito educativo pueden llevar a
grandes cambios.