COMANDO GENERAL DEL EJÉRCITO

DEPARTAMENTO III – E.M.C.

BOLIVIA

REGLAMENTO

20-B
REGLAMENTO DE TIRO CON FUSIL

1985
 REGLAMENTO DE TIRO CON FUSIL

RECORD DE APROVECHAMIENTO Y CALIFICACIÓN DE FUSILEROS

CAPITULO PRIMERO

INTRODUCCIÓN

1. - PROPÓSITO.

a. - El presente reglamento ha sido editado con el propósito de ayudar al instructor en sus

tareas de instrucción de tiro con el arma básica de todo soldado combatiente, "EL FUSIL". En
nuestro Ejército tenemos dos tipos de fusiles: Mauser accionado a manivela y el Garandt
semiautomático; para ambos tipos de armas se han vertido en éstas páginas experiencias de
varios años en el empleo de ellas, así como las mejores modalidades de instrucción buscando
de ésta manera el mejor rendimiento del fusilero boliviano. El fin de éste reglamento es
desarrollar la habilidad del soldado y mantenerla permanentemente; y con un curso ra pido de
actualización a los reservistas conseguir habilitar combatientes aptos para la defensa de la
soberanía patria.

b - Se recomienda a los señores Comandantes de unidad, Jefes, Oficiales y Clases

instructores hacer llegar al Comando General del Ejército, todas las sugerencias al presente
reglamento, indicando capitulo, párrafo y página, para hacer las respectivas enmiendas,
introducir nuevas formas o modificar algún sistema en la instrucción de tiro. De ésta manera se
podrán obtener resultados más favorables en la enseñanza de ésta importante rama de la
instrucción.

2. - FINALIDADES-

Los fines que se persiguen con la aplicación del presente reglamento, son los
siguientes:

- Una instrucción completamente uniforme en todas las Fuerzas Armadas.

- Garantizar que cada soldado mantenga un constante grado de habilidad y seguridad en
el empleo de su fusil en combate.
- La confianza y habilidad necesaria para apuntar, disparar y dar en el blanco-.
- Hacer que la reserva permanente en tiempo de guerra y mediante la aplicación de una
instrucción rápida y acelerada, se pueda convertir a éstos elementos, en fusileros
eficientes para el combate.
3. - ALCANCE.

El instructor encontrará en el presente reglamento, datos de mucha importancia sobre la

forma de llevar a cabo ésta instrucción - Los fundamentos básicos de la puntería con el fusil -
Ejercicios que ayudarán a conseguir un máximo de eficiencia en el menor tiempo posible, en el
manejo del fusil -El uso y determinación del alza de combate - Tiro de los 25 metros - Tiro de
polígono - Tiro de combate I y II - Un curso completo de acción y reacción - Tiro nocturno y
sus fundamentos de aplicación - Instrucción avanzada de francotiradores Detalles referentes a
la construcción de diferentes tipos de polígono para el cumplimiento de las lecciones de tiro,
medidas para la construcción de blancos y siluetas, en croquis de construcción de éstas.

c. - TRES PLANES PARA LA INSTRUCCIÓN CON FUSIL.

En la implantación de los tres planes en la instrucción de tiro con fusil, se modifica

substancialmente a los antiguos que existían en nuestro Ejército. Los tres planes señalan
claramente la instrucción que deben seguir los reclutas en los diferentes períodos; suprimiendo
costumbres antiguas de que los soldados disparaban sus lecciones con fusiles prestados, lo
que en una situación de combate, no es real. Ahora después del primer plan los soldados no
fusileros deben intensificar la instrucción y especializarse en el manejo de sus otras armas
{Lanzacohetes, morteros, Am-lig. etc.)

Primer Plan FAMILIARIZACIÓN DEL RECLUTA CON EL FUSIL (Período básico individual). En
éste período todos los reclutas sin excepción, aprenderán a disparar y emplear el fusil,

Segundo Plan INSTRUCCIÓN DE TIRO DE COMBATE. En éste plan estarán incluidos

solamente aquellos que tengan como arma básica de combate, el fusil y tengan que pelear
con él. es decir, que éste plan esta concebí do, para especializar fusileros de combate.

Tercer Plan REACTUALIZACIÓN DE RESERVISTAS. Este plan se dará a todos aquellos que
tengan un conocimiento anterior en el manejo del fusil "Fusileros reservistas" que en base a un
curso rápido e intensivo, se logrará habilitarlos como fusileros de combate, para cualquier
emergencia que se pudiera presentar. Los anteriores planes no podrán ser alterados sin au-
torización del Comando General del Ejército.

5. - LAS CONDICIONES DE INSTRUCCIÓN.

Toda la instrucción detallada, para cualquiera de los tres planes, deberá ser llevada a
cabo en condiciones que se asemejen a la realidad; muy especialmente en los tiros de
combate, de acción y reacción se refieren. Esto es muy importante., ya que el fusilero deberá
hallar las mismas dificultades que encontraría en el combate; como ser: los blancos no siempre
están a una distancia conocida - Los blancos siempre estarán camuflados y deberá ser el
fusilero quién los descubra. La dificultad de calcular las distancias en combate, para emplear el
alza correcta, hace que sea necesario instruir al tirador, logrando hacer de éste un experto en
la apreciación de distancias, para el empleo del alza de combate.

Por otra parte se deberá tratar que el fusilero emplee desde un principio el equipo, { casco,
mochila, etc.,) que utilizaría en caso real, ya que uno de los errores anteriores fue de que el
fusilero, no utilizaba éstos aditamentos para cumplir con sus lecciones, redundando en una
incomodidad y desorientación, cuando en combate se veía obligado a usar el equipo
reglamentario. Se deberá en lo posible fomentar las competencias entre los soldados y hacer
que éstos se sientan orgullosos de ser los mejores tiradores de la Compañía, Escuadrón o
Batería. Para ellos, se crearán diferentes formas de alentarlos en sus deseos de aprendizaje,
el cual será mucho más fácil si es que se emplean los métodos adecuados.

Se usarán distintivos especiales para los fusileros que se distingan, éstos distintivos los usarán
en su uniforme de salida; resultando de ésta manera un deseo de sana emulación, dando
resultados positivos que a la larga redundará en una mejor calidad de fusileros.

En el presente reglamento se ha eliminado todo lo considerado negativo para el soldado en su

enseñanza, como ser; las presentaciones y la rigidez existente en el polígono, como
consecuencia de éstas; se quitaba el de seo de aprender que tenía el soldado, porque éste ya
se encontraba pensando en su presentación y en que no debía equivocarse al hacerla, aparte
de la rigidez a que se veía obligado al adoptar la posición del tirador, es decir que pensaba en
todo, menos en el acto más importante para él; Apuntar y dar en el blanco; ya que para éste fin,
se deberá hacer que el recluta desde un principio esté concentrado y hacer que vea y sienta
que:

EL FUSILERO ES EL HOMBRE MAS IMPORTANTE DEL MUNDO.

 PRIMERA PARTE. (.Preparatoria).

INSTRUCCIÓN DE TIRO CON FUSIL CAPITULO SEGUNDO

6.- GENERALIDADES.

Se debe tener en cuenta que el presente plan de entrenamiento para tropa esta
coordinado de tal manera que:

a. - Los primero que aprende el soldado, está en íntima relación con lo siguiente.

En otras palabras ésta instrucción se asemeja a una escalinata en la cual es necesario

comenzar de abajo para llegar arriba. Será bueno que el instructor observe , éste orden para
obtener los mejores resultados en sus soldados.

b. - Las lecciones están confeccionadas de tal manera que el soldado se dará cuenta por
si mismo de la importancia de lo que está aprendiendo,, resultando de ésta manera algo
fundamental, que en la pedagogía es la MOTIVACIÓN,

c. - El soldado encontrará bastante fáciles las lecciones que el instructor le dé

obteniéndose de esta manera la SENCILLEZ Y CLARIDAD que es uno de los
fundamentos básicos de toda enseñanza.

d. - Se tratará de que todos los soldados tan pronto como sea posible se enteren de que
obtienen buenos resultados y están avanzando en conocimientos. Sabiendo de
ésta manera que sus esfuerzos no son vanos.

e.- Se tratará de darles soltura y no rigidez en el momento de la instrucción de tiro,

pues deberá de tener en cuenta el instructor: que LA FATIGA RETARDA EL APRENDIZAJE.
Será bueno entonces omitir la posición del tirador que determina rigidez y fatiga consecuente.

f. - A través de la práctica y de la continua experiencia se sabe que no se puede enseñar

una materia en forma continua, sino mas bien, hacer la instrucción intermitente para que sea
más variada y eficaz.
7. - INTRODUCCIÓN PARA LA INSTRUCCIÓN.

Será bueno que el instructor se dirija en una forma completamente objetiva para conseguir
que los reclutas sientan la necesidad de aprender aquello que se les va a enseñar; a
continuación se dan varios ejemplos de la forma que se debe encarar ésta parte de la
instrucción:

Presentación del fusil. - Esto que tengo en las manos es un fusil; es bueno que Uds.
sepan que no siempre fue así, puesto que ha venido evolucionando desde tiempos muy
antiguos. En un principio el hombre inventó el arco y las flechas, mas tarde perfecciono
estas hasta convertirla en la ballesta; que es algo parecido al fusil actual por las miras para
hacer la puntería. Pero a través del tiempo y las necesidades el hombre llego a establecer
que ésta no podía ser un arma eficaz por lo reducido de su alcance» Con el descubrimiento de
la pólvora, el hombre cambio la cuerda de la ballesta por la pólvora y la flecha por la bala.
Más o menos cien años atrás ésta bala debía ser Introducida por "la boca del arma y
solamente ella podía disparar un tiro por vez; un ejemplo de este tipo de arma tenemos en la
"takana" que todos nosotros conocemos. Con el correr de los años el hombre siguió en
su perfeccionamiento de las armas llegando a modificar los sistemas de carga, pudiéndose,
cargar un fusil al mismo tiempo con cinco cartuchos ; la rapidez con que se pueda disparar
esta munición de penderá de la velocidad con que el tirador accione la manivela.

El hombre no paro allí, sino que siguió perfeccionando sus armas llegando a producir algunas
como el fusil: M1 que puede cargar una caserina o peine con ocho cartuchos, una vez
cargados éstos podrán ser disparados tan rápido como pueda ser accionado el disparador por
el tirador.

En la actualidad un fusilero bien entrenado podría detener sin mucho esfuerzo a todo un
pelotón de soldados enemigos, armados de los fusiles antiguos de un solo disparo.

- UN FUSILERO BIEN ENTRENADO ES EL HOMBRE MAS IMPORTANTE DEL MUNDO.

El está encargado de la defensa de nuestra Patria. Jamás se lo podrá menospreciar,
porque mientras exista un campo de batalla que conquistar, el fusilero será el que
conquiste y sostenga ese terreno.

- La relación del soldado y su fusil. - Recuerde Ud. ahora, que mientras dure su
permanencia en el cuartel, su mas fiel compañero será su arma. Entonces Ud.
juntamente coi su arma será adiestrado como una pareja combatiente y eficaz para
cualquier misión que se les asigne. RECUERDE QUE EL FUSIL NO LE SERVIRÁ DE
NADA A USTED NI A NUESTRA PATRIA SI ES QUE USTED NO SABE
APUNTAR Y DAR EN EL BLANCO,

Esta instrucción tiene un solo propósito,, ..... Hacer de Ud. un experto fusilero de combate. Trate
de aprender bien todo lo que se le enseñe, no tenga miedo en preguntar algo que no este
claro.. . .porque cuando Ud. haya aprendido podrá Ir al combate con toda confianza porque
usted, estará en condiciones de desempeñar bien su trabajo.
 CAPITULO TERCERO APRECIACIÓN DE DISTANCIAS

8. - PROPÓSITO Y ALCANCE.

a. - Está comprobado que para ser un fusilero de combate no basta con saber apuntar
bien y disparar un arma; algo tan importante como lo anterior, es el saber, todo lo necesario
para poder apreciar una distancia y dar en el blanco. Algo importante también es saber
descubrir un blanco que por lo general en el terreno estará camuflado. De nada serviría que un
fusilero supiera emplear correctamente su arma, si es que no tiene la suficiente capacidad de
apreciar la distancia. Estaría en las condiciones de una persona ciega.

b. - En la aplicación de los procedimientos que se detallan en ésta capítulo se podrán

obtener fusileros altamente entrenados para apreciar distancias y descubrir blancos;
aprendiendo de memoria las características que presentarían éstos en el terreno.

Este capítulo está al comienzo del reglamento en vista de que debe tratarse que todos los
reclutas, sin tener en cuenta el tipo de arma que emplearán en el comba -te, necesitarán de
éstos conocimientos para obtener el máximo de eficacia de sus armas. Todos éstos ejercicios
prescritos en el presente reglamento deberán ser aplicados intensivamente.

9. - PROCEDIMIENTOS DE INSTRUCCIÓN.

a, - Ejercitar a los soldados en la apreciación de las distancias mediante frecuentes

ejercicios de pasos dobles, primero, marcando los 100 metros se deberá hacer que el soldado
memorice ésta distancia viéndola desde diferentes ángulos, entonces para la práctica deberá
hacer que el recluta superponga ésta distancia conocida, para hacer la cantidad de metros que
sea necesario. Por ej. si es que se trata de la distancia de 500 metros, el recluta deberá
superponer cinco veces la distancia de 100 metros para hacer los 500. Durante el transcurso de
la instrucción de combate el recluta deberá estar en constante ejercicio de apreciación de
distancias. Para llegar a ser un experto en este ejercicio.

Si el instructor se encuentra con su tropa en el campo de instrucción podrá señalar cualquier

objetivo en el terreno (la parte más prominente como punto de referencia), -pidiendo a su
tropa que calcule la distancia por los diferentes métodos que se conocen. Estas experiencias
repetidas a menudo, harán que las distancias se graben en la mente y a través de aquellas el
fusilero será un experto en la apreciación de distancias b. - Ejercicio "A”

Se pondrán en terrenos variados 5 soldados o podrán colocarse mojones que marquen las
distancias de: 500 - 400 - 300 - 200 - 100 metros. Entonces los reclutas son conducidos a la
línea que esta marcada con 400 metros, de esta manera apreciarán 100 metros hasta la marca
de los 500. Se los aleccionará para que memoricen esta distancia, una vez que ya
aprendieron se los traslada a la línea de los 300 metros que queda 100 metros detrás de la
de 400 mts. y a 200 de la de 500 mts.; igualmente una vez llegados a esa distancia se les pide
nuevamente que establezcan la diferencia que hallaron con la anterior. Nuevamente se los
hace avanzar hasta el punto de donde partieron (400 metros) para que hallen la diferencia,
entonces de esta manera-aprenderán de memoria, la apariencia de la unidad de medida de 100
metros. Se permitirá que los soldados vuelvan atrás, hacia adelante, apreciando las diferentes
distancias de todas las posiciones como ser tendido, rodillas, sentado, cuclillas y de pie, para
que de ésta manera memoricen la diferencia que existe en apreciar una distancia desde las
diferentes posiciones.

c. - Ejercicio "B”. – El propósito de este ejercicio es hacer que el recluta adquiera la

práctica en la determinación de distancias por medio del uso de la unidad de medida de los 100
metros (grabando en la mente esta distancia).

Se escoge un terreno que tenga diferentes puntos de referencia: Matorrales, piedras,

sembradíos, la cayes, etc. pero este terreno no deberá exceder nunca de los 1. 000 metros.

El instructor deberá preparar su terreno con anterioridad, haciendo medir los pasos dobles que
existirían hasta los diferentes puntos de referencia; cuando ya se encuentre con su tropa
podrá comenzar su instrucción pidiendo que calculen la distancia a determinado punto del
terreno desde las diferentes posiciones. Podrá el instructor interrogar indistintamente a los
reclutas, para que ellos mismos se den cuenta de la diversidad de ideas en la apreciación y
sobre los errores que se podrían cometer cuando todos terminen, el instructora visa la
distancia que realmente es; explicando los erro res más comunes que se cometen en la
apreciación de distancias, ya sea por la posición desde la que se a precia o por falta de
entrenamiento.

d. - Ejercicio "C" - Mediante este ejercicio se ha ce que el recluta aprenda a apreciar las
distancias por la apariencia de los objetos.

Procedimiento, - Se escoge un terreno variado en el que se apostan 5 hombres

escalonados en 100 mts. Hasta la distancia máxima de 500 mts. Los reclutas deberán
memorizar estudiando la apariencia de los hombres a las diferentes distancias. Cuando se
vuelven expertos en éste tipo de apreciación, serán capaces de determinar distancias hasta
el blanco inclusive,

A una señal del instructor los hombres escalonaos se pondrán de pie, arrodillados,
tendidos» El instructor explicará que a medida que las distancias aumentan parecen
empequeñecerse, se les deberá hacer notar sobre la gradual desaparición de los detalles
característicos de una persona como ser; manos, brazos, piernas, cartucheras, fusil, etc.

A una nueva señal los hombres escalonados se tenderán apuntando sus armas hacia
donde se encuentran los que están recibiendo la instrucción para que, memo ricen los detalles
característicos y sobre todo la apariencia.

10, -CONSEJOS PARA LOS INSTRUCTORES.

a. - Conozca siempre las distancias exactas hasta los diferentes puntos de referencia
para no tener errores o comprobarlos oportunamente si alguien pone en duda la distancia"
calculada.

b. - Haga que sus hombres conozcan la determinación de distancias desde los 100 a los 1.
000 metros, haciendo siempre más énfasis en la distancia de 500

c. - Use terrenos variados constantemente, es importante que aprendan a apreciar

distancias de blancos que hagan horizonte, en terrenos de sembradíos, campos descubiertos o
extensiones de agua.

d. - Enséñeles constantemente la apreciación y estudio de los ángulos muertos. Use

siempre blancos típicos de combate como ser: árboles, perfiles de rocas, bordes de bosques,
armas emplazadas, posiciones y edificios.

e. - Cambie el terreno de la instrucción constante mente inculcándoles la apreciación de

distancias desde las diferentes posiciones-

f, - La medición con pasos dobles es un sistema bueno, pero deberá ser

complementado con los ejercicios que se describen más arriba.

g, - Se deberá tener en cuenta que la apreciación de las distancias en forma exactas es

una de las ventajas del tirador sobre el enemigo.

h. - No solamente para el enfrenamiento de tiro con fusil, es necesario que se sepa

apreciar correctamente las distancias, sino para todas las armas. Es por ésta razón entonces
que todo instructor deberá incluir en sus planes, períodos cortos en los que se
desarrollarán constantemente los ejercicios detallados que servirán posteriormente para un
cálculo de distancias y disparar un lanzacohetes, un mortero o una ametralladora con eficacia.

CAPITULO CUARTO FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LA PUNTERÍA

11. -PROPÓSITO Y ALCANCE

Lo expuesto en éste capítulo es lo fundamental y básico en lo que a puntería se refiere.

Tiene como finalidad el hacer que el recluta reciba una instrucción moderna, pedagógicamente
regulada y que cuente con conocimientos exactos y cabales de las reglas del tiro certero,
preparándolo para ejercicios más avanzados que le servirán en su formación como fusilero de
combate; es de hacer notar que al cabo del presente entrenamiento el recluta estará en
condiciones de asumir la posición más adecuada al terreno donde opera; agarrar en una forma
firme el arma, lo que no podría hacer una persona que no ha recibido éste tipo de instrucción,
permitiendo la colocación del fusilen la misma forma para cada disparo. De tal suerte que el
arma y el tirador formen una sola masa, constituyendo el fusil una prolongación más de su
cuerpo.

El fusilero aprenderá a alinear en una forma correcta y producir el disparo sin desalinear las
miras que es lo principal y más importante en la eficacia del tiro. Todas éstas habilidades que
se detallan se conocen con el nombre de los fundamentos básicos de la puntería

12. - SIETE COMPONENTES BÁSICOS QUE FORMAN LA PUNTERÍA

Para convertir a un recluta en un fusilero eficiente „ experimentado deben tenerse en

cuenta los siete elementos que hacen la puntería eficaz y son:

I. - ALINEACIÓN
II. - CONTACTO DE LA CARA CON EL FUSIL
III. - POSICIONES
IV. - CONTROL t>EL DISPARADOR
V. - CONTROL DE LA RESPIRACIÓN
VI. - EL CÉREO
VIL - FUEGO RÁPIDO
- EXAMEN
 SECCIÓN I ALINEACIÓN

13. -Se conoce con el nombre de "alineación" el acto de usar correctamente el guión y el alza
en el fusil Máuser y la mira dióptica y el punto de mira en el fusil MI. Ver fig. No. 1.

ALINEACIÓN CORRECTA EN EL MAUSSER Y M-1

La alineación es la relación constante que existe entre el guión y la apertura del alza.

Naturalmente que el tirador en el momento de efectuar disparo tendrá otro elemento más en
que concentrarse es el blanco u objetivo sobre el cuál hace punto para disparar, formando de
ésta manera lo que denominamos figura.

14. -LA FIGURA.

La figura se forma incluyendo el objetivo o blanco en la alineación efectuada con el alza y

el guión. En otras palabras la figura está formada por 3 elementos: alza, guión'y el blanco. Una
figura correcta deberá reunir lo que se demuestra en el gráfico No. 2.
FISURA EN EL
MAUSSER y M-1
15. -IMPORTANCIA DE UNA BUENA ALINEACIÓN.

Si pensamos en las prioridades para una buena puntería, consideramos como la primera
la buena alineación, siendo el principal factor para un buen impacto. Un error en la alineación
de las miras será causa de un mal impacto en el blanco enfatizando que cuanto más grande
sea la distancia a que se dispare, más grande será el error.

Se puede explicar mediante el siguiente ejemplo; Si es que se ALINEAN bien el alza y el

guión., pero no se hace una colocación buena de ésta alineación con relación al blanco
formando una figura perfecta el impacto del proyectil estará exactamente donde se apuntó y
esto será a cualquier distancia. No aumentará el error a medida que aumente la distancia.

En cambios! se ha hecho una mala alineación, el ángulo de error se irá abriendo más, a
medida que la. Distancia aumente, Fig. No. 3,

16.- RECOMENDACIONES

a. -Como Lo mas importante es hacer una buena alineación para obtener un buen impacto, se
deberá hacer énfasis especial en que el tirador obtenga una alineación perfecta desde un
principio.

b. - Son tres los pasos para hacer hábito en el sol dado:

 Alineación
 Figura
 Control de los anteriores mientras presiona el disparador.
En un principio el recluta, encontrará algo difícil el realizar simultáneamente, estos tres
pasos. A medida que avance en eficiencia y dispare, estos tres pasos serán, automáticos y
él no pensará en ellos una vez que se le haga hábito, se harán parte instintiva del tirador en el
momento del disparo, realizando este ciclo de movimientos rápidamente.

17. - FOCO EN EL GUIÓN.

Siempre los instructores se han preguntado si existe alguna "RECETA" para saber si un
recluta está apuntando bien o no. La respuesta es SI ya que a través de la constante práctica
se ha llegado a establecer lo que sigue:

a- - El ojo humano no puede ver o enfocar, con claridad a dos distancias al mismo tiempo,
Ud. podrá hacer la prueba mediante el siguiente ejercicio.
 Coloque su brazo extendido lo más alejado de su cuerpo que le sea posible, ahora mire su
dedo índice. Una vez que Ud. ha enfocado su dedo, trate de ver un objeto que se encuentra en
la misma dirección de su de do, pero más lejos, por ejemplo puede ser un cuadro colgado en la
pared.

Notará Ud, que se vé en una forma borrosa lo que esta en segundo plano o detrás de su
dedo.

Enfoque ahora el cuadro directamente. Notará Ud. que su dedo es el que se ve borroso.

Más arriba dijimos que lo más importante para hacer un buen impacto es la alineación,
considerada en primer plano. Entonces se deberá tratar de que el soldado se acostumbre a que
trate de ver SIEMPRE el guión y el alza más obscuros y la diana o blanco de un color borroso.

CUANDO UNO ESTA APUNTANDO BIEN LA FIGURA DEL BLANCO TENDRÁ QUE
VERSE SIEMPRE BORROSA- EN CAMBIO SI ES QUE UD. VE EL BLANCO MUY CLARO
QUIERE DECIR QUE NO ESTA PRESTAN LA DEBIDA ATENCIÓN A SUS ELEMENTOS DE
PUNTERÍA, GUIÓN Y ALZA EN LA ALINEACIÓN. Fig. No. 4.
18. -PRIMER EJERCICIO DE PUNTERÍA.

El primer ejercicio de puntería se lo efectuará en cualquier área que el instructor elija, no.
es necesario, que sea siempre en el polígono.

a. - Material. - Una barra de puntería construida de acuerdo al gráfico No. 5 =

b. - Organización, - Se organizarán a los soldados, por parejas, dejando que en una

misma escuadra, se organicen equipos de a dos. Cada pareja recibirá una
barra de "puntería.

c. - Procedimiento. - El instructor, usa una pizarra en la que explica la correcta

alineación. Una vez que todos han comprendido .perfectamente, se da la orden- respectiva
para que tomen las barras de puntería, a la vez que el instructor pide que los soldados mues
tren los aparatos de puntería como ser, el alza, y el guión que es fijo; a continuación
ordena que todos comiencen a trabajar mediante el sistema de monitor y alumno. Solamente
en 'ésta parte se necesita que alineen bien. Una vez que se ha comprobado que saben a la
perfección se les ordena incluir el blanco que también es móvil; ésta vez deberán formar una
figura perfecta.

Como la pareja tiene una sola barra de puntería, se pedirá que mientras uno apunta el
otro ayudará según las indicaciones del apuntador, a alinear, o formar una figura perfecta. Se
cambiarán una vez que el instructor vea que todos han cumplido.

19. -SEGUNDO EJERCICIO DE PUNTERÍA.

Este ejercicio de puntería es sumamente práctico, ya que no se requiere un campo

especial o un día determinado para realizarlo. Se lo podrá efectuar en la noche si así ve el
instructor por conveniente.

a, - Material. - "Un cartón de puntería11 según fig. No, 6.

b. - Organización. - Como el instructor vea conveniente, y de acuerdo al material

disponible,

c. - Procedimiento.- El instructor ordenará primero que alineen guión y alza,

posteriormente ordenará, incluyan el blanco. Podrá cambiar el cartón de puntería entre ellos,
o hacer competencias de velocidad.
20.-TERCER EJERCICIO DE PUNTERÍA (triangulación)

Este es uno de los más valiosos métodos, que se conocen, para habilitar a un
soldado como fusilero; la repetición continua y sistemática de éste ejercicio dará como resultado
soldados altamente entrenados en los principios de alineación y figura; como consecuencia el
tiro práctico se lo realizará con mayor facilidad.

a. - Lugar. - Área de 15 mts. de profundidad.

b. - Material. - Paletas de triangulación, construidas de acuerdo a la figura No, 7, un

modelo diferente para cada tipo de arma Mauser o M1 ).

Saquillos de arena o soportes de fusil según gráfico de construcción No, 8, papel blanco,
lápices, c- - Organización. - Parejas.

d. - Procedimiento, - El tirador apunta su fusil hacia la paleta de triangulación; pudiendo

hacerlo moviendo el arma. Una vez; que la puntería esta bien hecha, entonces ordenará
luego; para los otros dos puntos no moverá el fusil y hará que la paleta sea desplazada
mediante señas. (Fig. No. 9),

Los tres puntos deberán formar un triángulo que pueda ser tapado con la base de un cigarrillo.
La tendencia de todos los instructores deberá ser que a través de los ejercicios los soldados
consigan punto sobre punto. ESTE EJERCICIO SIEMPRE SE LO DEBERA REALIZAR
INTENSIVAMENTE ANTES DE CADA TIRO DE POLÍGONO.
 SECCIÓN II

CONTACTO DE LA CARA CON EL FUSIL

21.- EXPLICACIÓN-

Es muy posible que muchos de los instructores a. través del tiempo, hayan llegado a
darse cuenta de que cuando uno dispara un fusil; poniendo la cara, supongamos a 15
centímetros del alza, a 10,, a 20, sucesivamente, el grupo de impactos será largo, por más que
se apunte al mismo lugar y en la misma forma. Esto nos da una idea de que cuando uno
dispara un arma debe tener el mismo lugar para colocar la mejilla, para que disparo tras
disparo esté apuntando en la misma forma y de la misma distancia. De ésta manera se sabe
que EL CONTACTO DE LA CARA CON EL FUSIL ES MUY IMPORTANTE.

a. - Forma de obtener un contacto de cara y fusil correcto, - El tirador cuando ponga el

arma al hombro para hacer su puntería, deberá tratar de apoyar su pómulo contra el pulgar
firmemente* desde ya., éste apoyo no deberá ser forzado; en caso de que tenga el cuello muy
corto, deberá emplear otro método que se describe más adelante. Fig. No. 10-a.

b, - Forma correcta de obtener un contacto firme entre mejilla y fusil. - En caso de que el
tirador tenga el cuello muy corto, no pudiendo apoyar per ésta razón su mejilla contra el pulgar
entonces usará el método de apoyar firmemente la mejilla contra la madera del
fusil. Pero teniendo en cuenta que deberá marcar el lugar donde pone la cara a través de los
dispares, para siempre emplee este apoyo en el mismo lugar, de manera su ángulo visual de
tiro será siempre el mismo. Fig. No. 10-b.
 SECCIÓN III

POSICIONES

22. -GENERALIDADES.

a. - El fusil se puede disparar desde las diferentes posiciones que son; tendido,
sentado, de rodillas y de pie; también desde la cadera o debajo del brazo en
el "tiro al bulto" (es decir sin apuntar). Normalmente todo tirador en éstas posiciones menos
en la de pie y en el tiro al bulto, utiliza sus huesos para sostener el arma, y éstos a su vez
están sostenidos y mantenidos en su sitio por los músculos. Así permanecen en su lugar,
durante el proceso del disparo; cuando el tirador está apuntando desde las diferentes
posiciones deberá usar sus huesos como apoyo, evitan do de ésta manera, hacer alguna
tensión muscular que perjudique la puntería, asimismo, deberá usar en la
mejor forma posible el portafusil.

b. - Es valioso auxiliar del tirador el portafusil, ya que bien usado, aliviará el esfuerzo
muscular, necesario para obtener una buena posición» El instructor debe
rá enseñar el uso de éste juntamente canias posiciones.

c. - El portafusil se puede usar en dos formas. El ajuste corredizo y el ajuste rápido,

d. - El portafusil entonces es considerado como una ayuda valiosa en cuanto 4 asumir

las posiciones se refiere,

e. - Las posiciones que más adelante se describen y demuestran mediante gráficos; son
las mejores que se conocen hasta ahora, y se las irán recomendando a me
dida que hagamos referencia a ellas.

SI ES QUE ALGUNA POSICIÓN NO ESTA DE ACUERDO a LA "CONFORMACIÓN FÍSICA

DE ALGÚN TIRADOR, SE DEJARA QUE ADOPTE OTRA POSICIÓN QUE ESTE DE
ACUERDO A SU CASO PARTICULAR.

23.- EL AJUSTE DEL PORTAFUSIL.

a, - Ajuste corredizo del portafusil de lona. -Todos los fusiles MI están equipados con un
portafusil de lona, un gancho y una hebilla- A continuación se dan detalles de la forma
correcta de usar estos aditamentos para obtener un buen ajuste en el brazo.
 (1) Coloque el fusil (la cantonera) en la cavidad formada por las costillas y- el hueso
de la cadera-

(2) Si Ud. encuentra mejor, puede colocar la cantonera en la ingle derecha, el

disparador y el guardamonte, deben estar en dirección al brazo izquierdo; sostenga
el arma en su brazo derecho doblado en la parte interior del codo, de tal manera que ambos
brazos queden libres para poder trabajar con ellos.

(3) Suelte el gancho que sujeta la argolla del portafusil Sostenga la hebilla con la
mano derecha, hale el portafusil, con la mano izquierda, por su parte superior del gancho,
formando una especia de argolla corrediza con el portafusil (ésta argolla debe ser lo
suficientemente grande como para que pase el brazo izquierdo hasta cerca del hombro)

(4) Ahora que tiene hecha la argolla con el porta - fusil, dele un cuarto de giro hacia
afuera de donde Ud. se encuentra sosteniendo, el fusil en su mano derecha,
inserte su brazo izquierdo a través de la argolla forma da por el portafusil, hasta que llegue al
bíceps por en cima y por debajo casi en contacto con la axila.

Apriete la argolla de lona y asegure el gancho en la par te exterior de su brazo.

(4) Con su mano derecha suelte la hebilla, agarre el extremo suelto del portafusil, para
halarlo hacia usted y de ésta manera obtener la dimensión correcta, adecuada a su
constitución física, tamaño y posición que Ud, adoptará. Se determina ésta dimensión,
mediante varios ensayos de la posición, una vez que se ha hallado la dimensión correcta,
coloque la mano izquierda sobre y por debajo del fusil, mueva la mano hacia adelante,
hasta que tome contacto con la argolla delantera del portafusil. De tal forma que el arma
descanse en la "V" formada por el pulgar y el índice.

Cada tirador MARCARA SU PORTAFUSIL, para así adoptar rápidamente la posición, con la
dimensión correcta y exacta en cada caso,

b- - Ajuste corredizo del portafusil de cuero. -Los fusiles Mauser están equipados con un
portafusil de cuero y una hebilla corrediza metálica, para lograr un ajuste corredizo adecuado
deberán seguirse los siguientes pasos:

(1) Saque el portafusil de cuero. Saque la hebilla

Corrediza de fierro.
 (2) Pase la correa por el orificio de la hebilla que está cosida al cuero, como si se tratara
de un cinturón. Forme un ajuste de lazo corredizo de cuero.

(3) Ahora coloque la hebilla corrediza de fierro que sacó anteriormente, en el

portafusil. El extremo suelto del portafusil, el que tiene un orificio para ase gurarse a la
hebilla- Debe ser pasado por la argolla delantera del fusil-

(4) Asegure el extremo suelto en la hebilla de fierro. De ésta manera puede Ud. dar o
medir la longitud adecuada para su brazo.

(5) . Ahora tiene Ud. Listo el ajuste de lazo en portafusil de cuero. Proceda de la
manera indicada en el párrafo 23a- (1) - (3).

24- -AJUSTE RÁPIDO DEL PORTA FUSIL-

Este ajuste se podrá utilizar en los fusiles MI y Mausser. Muy útil para disparar desde
la posición de píe y emplearlo en casos en que la rapidez es necesaria-

a. - Se necesita que el portafusil esté suelto y alargado. La medida se la consigue en la

siguiente forma: Agarre el portafusil en su parte media, con la mano, de tal manera que la
palma esté apuntando hacia arriba. Como el fusil se encuentra colgando hacia abajo, dele un
balanceo. El portafusil no deberá pasar por debajo de su brazo, mas bien deberá chocar
cuatro dedos más arriba de su codo; entonces se entiende que su portafusil está listo para el
ajuste rápido.

b. - Tomando el arma con la mano derecha de la garganta del fusil, introduzca su brazo
izquierdo entre el portafusil y el fusil mismo, hasta que sienta, el portafusil debajo de su axila.

c. - Ahora, dé una vuelta su mano izquierda por sobre el portafusil y sujete el arma en
la “V” formada por el pulgar y el índice de la mano izquierda- Llevan do el arma al hombro.
Esta, deberá entrar en el hueco con cierta dificultad, quedando bien ajustado,

25. - POSICIÓN DE TENDIDO

Esta es una de las más fáciles y seguras, en el tiro. Fig, No, 11.

Por ésta razón es que se la utiliza, para los disparos iniciales de los reclutas y de todos los
que están aprendiendo a disparar. De ésta manera el tirador podrá con centrarse en la
alineación y en oprimir bien el dispara
Esta posición ofrece un mínimo de blanco al enemigo, Pudiéndosela adoptar fácilmente para
aprovechar más caras y abrigos en tiempo muy rápido.

a- - Párese mirando a su blanco; agarrando su arma en la posición de terciar alto (se

sobreentiende que el portafusil ya debe estar en el brazo ajustado a la medida). Dé ahora un
cuarto de giro hacia la derecha, de tal manera, que su hombro izquierdo esté en dirección
hacia el blanco. Separe los pies hasta que se encuentre cómodo y bien equilibrado. Arrodíllese
agarrando con la mano izquierda el arma, cerca de la argolla del portafusil y con la mano
derecha, de la cantonera en su parte superior. Lance su arma (la cantonera) lejos de su cuerpo
apoyando y haciendo de eje en el talón de la cantonera, eche todo su peso sobre el arma en el
brazo derecho, de tal manera que se tienda en tierra. En este mismo momento adelante su
codo izquierdo, hasta ponerlo en contacto con el suelo.

b. - Coloque la culata en el hombro (tenga presen te que ésta debe entrar en el hombro
con cierta dificultad y bastante ajustado para que la posición sea firme)
Haga deslizar su mano derecha hasta llegar a la garganta del fusil empuñándolo.

c. - Baje el codo derecho hasta el suelo, teniendo en cuenta que los hombros deben
estar bien nivelados. Coloque el dedo índice de su mano derecha sobre el disparador.
SIEMPRE DEBE EXISTIR LUZ ENTRE EL DEDO Y LA MADERA DEL FUSIL (se deberá
colocar el dedo en el lugar_ comprendido desde la yema del dedo,
hasta el comienzo de la secunda falange)

d. - Coloque el pulgar derecho sobre la caja del fu sil, de tal manera que apoye la cara en
contacto de él. Ver Fig. No. 10a-b.

e. - Para saber si está Ud. Apuntando correctamente, es necesario que haga el ejercicio
del "PUNTO NATURAL DE PUNTERÍA" (ver párrafo No. 26),

26 - PUNTO NATURAL DE PUNTERÍA.

Al adoptar cualquier posición para disparar, hay tener muy en cuenta el "punto natural de
puntería". Con éste término se quiere decir lo-siguiente: Lograr que el soldado y su fusil,
formen una sola pieza, para evitar que éste por acomodar su arma al blanco llegue a
forzar su posición mediante esfuerzo muscular. Se puede ilustrar lo que se quiere decir
mediante el siguiente ejemplo:

a, - El soldado está preparándose a disparar desde la posición de tendido,, entonces al

 tenderse, sabe de antemano que debe disparar sobre el blanco No, 2 , Pero el instructor le
ordena que cierre los ojos para poner el arma a su hombro, , . - . Coloca su arma en el
hombro con los ojos cerrados, . . . . Pone la cara en con tacto del fusil como si estuviera
apuntando. Le ordenan abrir los ojos, El tirador se da cuenta que no está apuntando al blanco
No. 2, sino al No. 3, es decir, completamente a la derecha de su blanco, Normalmente el
tirador corregirá éste defecto torciendo y forzando, su cuerpo hacia la izquierda (al lado
contrario) para llegar a apuntar al blanco No. 2 que le fue' asignado. Esta no es la forma,
para llegar a apuntar al blanco.

El cuerpo del tirador "tratará" de volver a la posición, natural que no le resulte forzada, de ello
tenemos que si comienza a disparar, su grupo" será completamente a la derecha. Lo correcto
será que corrija su posición desplazando su cuerpo a uno y otro lado para hacer que arma y
cuerpo apunten al objetivo en forma completa -mente normal.

El instructor para hacer que se forme el hábito del punto natural de puntería, deberá exigir que
se compruebe si es que están apuntando en "punto natural de puntería" en la siguiente forma:

Con el arma apuntada y en la posición desde la que hará fuego, cierre los ojos, mueva
brevemente el cuerpo y el fusil (balancee) a la derecha y a la izquierda. "Apunte con los ojos
cerrados 11, cuando crea que está correcta la puntería y su cuerpo quede sin movimiento,
abra el ojo derecho con el cuál apunta y deberá encontrar necesariamente el guión y el alza
formando una fi gura perfecta en la puntería, si es que ésta se encuentra cargada a la
izquierda o a la derecha tiene que mover el cuerpo al lado contrario para compensar y llegar a
obtener una buena figura con un punto natural de puntería»

Una vez que el arma está bien apuntada, entonces se respira, y con éste movimiento las
miras deberán subir y bajar pasando de arriba hacia abajo por el punto apuntado,

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA POSICIÓN DE] TENDIDO.

(1) El fusil descansa en la “V" formada por el pulgar y el índice de la mano izquierda
a través de la palma de la mano-

(2) Los dedos de la mano izquierda NO AGARRAN EL ARMA, debiendo estar

completamente sueltos, esta mano solo sirve para dar apoyo al arma.

(3) La mano-izquierda debe estar lo más adelante posible y en contacto con la argolla
delantera del portafusil. Esto le facilitará un apoyo adicional para evitar la tensión.
 (4) La muñeca izquierda deberá estar completamente recta.

(5) El codo izquierdo siempre debajo del fusil. (Se deberá controlar al soldado ya que
siempre tiene tendencia a sacar el codo hacia afuera y colocarlo torcido.

(6) El portafusil debe estar tirante para que entre el arma cavidad del hombro, con
bastante dificultad, resultando la posición lo bastante ajustada como para que el tirador
no tenga que forzar sus músculos, para mantenerse en posición.

(7) El cuerpo no estará en ningún momento, inmediatamente detrás del fusil, sino
mas bien en un ángulo de 30 grados mas o menos, para que así el retroceso del arma no
descoloque al tirador, y éste se pueda recuperar fácilmente después de cada disparo.-

(8) La columna vertebral deberá estar recta.

(9) Los dedos de los pies en lo posible apuntando hacía afuera y sin ninguna
tensión, descansando de esta manera los tobillos en tierra. NO SE EXIGIRÁ QUE
NECESARIAMENTE SE PEGUEN ESTOS A TIERRA,

(10) El codo derecho deberá estar abierto hacia afuera, no demasiado, pero lo
suficiente como para que los hombros se encuentren nivelados y el codo colócalo hacia
adelante, para que llegue a formarse una cavidad debajo de la clavícula para que entre en
ella la cantonera del arma con comodidad.

(11) Debe existir luz entre el dedo que acciona el disparador y el maderamen del
arma.

(12) El cuello sin tensión. Mejilla y pulgar en contacto firme. El contacto firme es
muy ventajoso, ya que la cara retrocederá juntamente con el fusil y no ha
ara ocasión de que éste golpee al tirador.

13) El peso de todo el cuerpo debe estar, hacia adelante, poniendo tensión en el
portafusil. Fig. No. 11. RECUERDE SIEMPRE CUANDO SUS RECLUTAS ES-TEN
POR DISPARAR DE LA POSICIÓN DE TENDIDO; QUE ES MUY IMPORTANTE 'EL
PUNTO NATURAL DE PUNTERÍA, COMO HABITO.
 7.- POSICIÓN DE SENTADO.

La posición de sentado es la segunda en estabilidad se conoce, es muy favorable cuando se la

puede adoptar en un terreno (pajonal) no muy crecido, o un sembradío, aprovechando la
máscara que podría brin-la vegetación y sobre todo cuando se dispara hacia abajo.

Se conocen tres posiciones que son la variación de la original, siendo éstas optativas y
pudiendo usárselas de acuerdo a la conformación física del tirador.

a. - Posición de sentado con las piernas cruzadas.

b. - Posición de sentado con los tobillos cruzados.
c. - Posición de sentado con las piernas abiertas.
a, - Posición de sentado con las piernas cruzadas. Párese frente a su blanco, con la mano
izquierda en contacto con la argolla delantera del portafusil y la derecha agarrando la cantonera
del arma. Dé un cuarto de giro hacia la derecha; poniendo su hombro izquierdo casi en la
dirección del blanco, ahora cruce su pierna izquierda sobre la derecha- Siéntese lentamente,
acerque sus pies hacia su cuerpo de tal manera, que la parte exterior de la pantorrilla de cada
pie, descanse en la parte interior del pie opuesto. Ambos brazos deben apoyarse en las
canillas, teniendo en cuenta los siguientes puntos para que la posición sea buena;

1) El fusil descansa en la "V" formada por el pulgar e índice de la mano izquierda y pasa a
través de la Palma de la mano-
2) Los dedos de la mano izquierda no agarran el fusil.
3) La muñeca de la mano izquierda, completamente recta.
4) El codo izquierdo debajo del fusil.
(5) El portafusil tirante.
(6) Los brazos en contacto con las canillas.
(7) La parte superior del cuerpo hacia adelante,
(8) La presión y posición de la mano derecha, y el dedo que oprime el disparador,
en la misma forma que para la posición de tendido. Fig, No. 12,

Fig. No. 12

b. - Posición de sentado con los tobillos cruzados, Esta es la misma posición que la anterior,
con la sola diferencia que se cruzan los tobillos y se los mantiene adelante del cuerpo,
bastante separados de este, teniendo en cuenta que el tirador deberá sentirse muy
cómodo, siendo su equilibrio perfectos-Las características de ésta posición son las mismas
que para la posición de piernas cruzadas; haciendo énfasis en que los codos deben estar
apoyados en la parte interior de las piernas. Fig. No. 13.
 Fig, No. 13

c. - Posición de sentado con las piernas abiertas. Párese de frente a su blanco, dé el cuarto
de giro hacia la derecha. Separe los pies a una distancia que le sea INCOMODA y que casi
no este bien equilibrado. Siéntese amortiguándola caída con la mano derecha. Deberá deslizar
sus nalgas hacia atrás, de tal manera que sus piernas no queden muy altas con relación a
tierra (más o menos una cuarta entre el terreno y las corvas). Los pies deben descansar sobre
los talones en su parte internados dedos de los pies completamente sueltos de tal manera que
la punía del calzado, esté apuntando hacia adentro. El brazo izquierdo en contacto de la parte
lisa H" la canilla (no se debe poner en contacto el hueso del ya que el roce de hueso con hueso
no es bueno), parte superior del codo derecho está apoyada contra la parte interior de la
rodilla derecha. El resto es igual a lo especificado para la posición de sentado con las piernas
cruzadas, con la diferencia queden ésta posición se abren las piernas, y los pies quedan
apuntando hacia adentro, Fig. No 9 14,
 Fig. No. 14.

28. -POSICIÓN DE RODILLA EN TIERRA.

a.- - La posición de rodilla en tierra no es muy estable, pero se la puede utilizar en

algunas circunstancias como las siguientes:

Cuando el terreno es ascendente. Cuando se puede aprovechar algún accidente del terreno
( un tocón de árbol, una pirca de piedras y en combate en localidades apoyando la mano
izquierda en un ángulo de pared).

(1) Arrodíllese sobre su rodilla derecha, de tal manera que la izquierda esté apuntando
casi a su blanco siéntese con su nalga derecha sobre el talón derecha. Se conocen varias
formas de colocar la nalga sobre el talón derecho, ver fig. No. 15.

(2) Coloque su codo izquierdo adelante de su rodilla izquierda, poniendo en contacto

la parte superior del codo o brazo (la parte lisa., sobre la rodilla).

(3) Agarre la garganta del fusil con la mano derecha, coloque el brazo derecho en
posición horizontal un poco mas abajo que el hombro,

(4) Descanse el peso de su cuerpo contra su pierna izquierda y portafusil. Mas de la

mitad del peso de su cuerpo debe estar contra la pierna izquierda,

(5) Compruebe si es que está Ud. apuntando en la forma correcta mediante .el ejercicios
del punto natural de puntería.

b. - Las siguientes son las características de una buena posición de arrodillado:

(1) El fusil descansa en la "V” de la mano.

(2) Los dedos de la mano izquierda no agarran el arma (dedos sueltos).

(3) Codo izquierdo debajo del fusil, con la parte lisa sobre la rodilla izquierda (no
colocar nunca la punta del codo sobre el hueso de la rodilla).

(4) El portafusil tirante.

(5.) El pie izquierdo vertical y bien asentado en tierra»

 (6) El dedo pulgar del pie Izquierdo apuntando hacia el blanco. Si el cuerpo se oscila
mientras se apunta se puede corregir esta tendencia, apuntando el dedo pul gar del pie
Izquierdo ligeramente hacia la derecha

7) Debe haber un contacto firme entre pantorra- izquierda y el muslo en su parte

interior. Muchas este contacto no se lo puede hacer cuando el pie a alejado del cuerpo, se
corrige acercándolo.

8) La rodilla derecha colocada en tierra, con un ángulo de 90 grados en relación a la

línea de puntería,

(9) La nalga derecha, sobre el talón derecho (lo más cómodamente posible de
acuerdo a las variaciones del pie, Fig. No. 15).

(10) Codo derecho al nivel del hombro derecho, brazo un poco más inclinado hacia
abajo.

(11) La presión entre la cara y el fusil en la misma forma que para tendido, LUZ ENTRE
LA MADERA Y EL DEDOS Fig, No. 20,

(12) El peso del cuerpo hacia adelante, de tal manera que más de la mitad de éste se
encuentre sostenido por la pierna izquierda.
29.- POSICIÓN DE CUCLILLAS.

La posición de cuclillas es una posición bastante estable y se la puede adoptar muy

fácilmente; es muy útil para disparar desde., el fango o desde aguas poco profundas y en
áreas contaminadas, ya que solamente los pies tienen contacto con el suelo*^

a. - Párese mirando hacia su blanco, la mano izquierda contra la argolla delantera del
portafusil, la mano derecha agarra la garganta del fusil. Dé un cuarto de giro hacia la derecha,
separe los pies de manera que el peso del cuerpo esté repartido uniformemente.
Agáchese hasta sentarse sobre sus pantorrillas y tanto como le sea posible. Coloque el brazo
izquierdo (no el codo, sino la mitad del brazo en su parte exterior) sobre la parte plana de la
rodilla izquierda.

Ponga la culata en el hombro; ahora baje al brazo derecho y bloquéelo dentro de la rodilla
derecha. Una vez hechos éstos movimientos compruebe si esta Ud. apuntando a su blanco,
mediante el ejercicio del punto natural de puntería, según párrafo No. 26,

b. - Características más importantes de ésta posi

- El fusil descansa en la “V” de la mano izquierda.

- Los dedos no agarran el arma (sueltos).
- Muñeca izquierda recta.
- Codo izquierdo debajo del fusil y delante de la rodilla izquierda.
- Portafusil tirante.
- Pies bien asentados en tierra (planta y talón).
- Contacto sólido de pantorrillas y muslo.
- Brazo derecho bloqueado dentro de la rodilla derecha.
- Peso del cuerpo cargado adelante y sobre la "V" de la mano izquierda pierna izquierda
Fig. No. 16.
 Fig. No. 16

30. - POSICIÓN DE PIE.

La posición de pie, se puede llegar a adoptar en forma rápida para blancos imprevistos,
se la usa normalmente, para disparar a distancias cortas. Pudiendo lograrse muy buenos
impactos siguiendo la forma correcta para adoptarla. Es muy útil cuando se desea disparar
desde una ventana o desde la esquina de un edificio y también detrás denlos árboles.

a. -Párese mirando a su blanco con el arma en la posición de terciar alto, dé un cuarto de

giro hacia la derecha, de tal manera que el hombro izquierdo, esté apuntando hacia el
blanco- Separe los pies de tal manera, que su cuerpo esté bien balanceado, y las puntas
estén apuntando hacia el lado derecho, en un ángulo de casi 90 grados con relación a la línea
de puntería.

No es necesario para estar bien afianzado en el terreno que abra Ud. Mucho los pies, éstos
deben estar separados lo suficiente, para que el cuerpo se encuentre bien equilibrado y
cómodo.

Coloque el arma al hombro sosteniéndola de la garganta con la mano derecha, de tal manera
que las miras estén a la altura de los ojos.

Coloque el brazo derecho lo más alto que pueda. La culata vista por detrás deberá sobresalir
un tanto del hombro.
Doble la mano izquierda de manera que la palma y los dedos de la mano estén apuntando
hacia arriba; coloque el arma sobre la palma y no sobre los dedos. La mano lo bastante cerca
del disparador como para que esté en contacto del guarda monte. Fig. No. 17. Meta el codo
izquierdo tanto como le sea posible hacia el interior derecho. Una vez hecho esto es
necesario que esté apuntando en una forma natural hacia su blanco, use el ejercicio del punto
natural de puntería, párrafo No- 26.

c. - Condiciones indispensables para una buena posición:

(1) El arma descansa en la palma de la mano izquierda, ésta se encuentra doblada

hacia atrás de tal manera que los dedos estén apuntando a la izquierda y
el talón de la mano derecha. Fig. No. 17.

(2) El codo izquierdo debajo del fusil hacia adentro.

(3) El portafusil usado en el ajuste rápido. Ver pág. No. 24.

(4) El codo derecho levantado hacia arriba mientras la mano agarra firmemente el arma,
halando la culata hacia el cuerpo. La culata es visible desde atrás.

(5) Contacto firme entre la cara y el pulgar 0 u culata y la cara, LUZ ENTRE LA
MADERA Y EL DEDO.

(6) El peso del cuerpo bien equilibrado y recto,

(7) Pies separados, peso distribuido en ambos pies.

31.- POSICIÓN DE APOYO EN SAQUILLOS DE ARENA.

Esta es una de las posiciones básicas que se utilizan para instruir al recluta, en lo que a
puntería y acción con las miras del fusil, se refiere- Se usa ; desde la posición de tendido.
Ver. Fig. No. 18.

a.- Coloque delante del tirador un saquillo de arena que no esté lleno del todo; es condición
indispensable que éste se encuentre mas alto que la mano izquierda del tirador.

El tirador colocará la mano izquierda, apoyándola sobre el saquillo de arena, apoyo que va
desde la muñeca hasta el dorso de la mano,

Encima de la mano recién va el arma. EN NINGÚN MO MENTÓ SE DEBERÁ APOYAR EL

FUSIL SOBRE EL SAQUILLO DIRECTAMENTE.

32. - POSICIÓN DE "TIRO AL BULTO".

Esta es una de las posiciones, que se utiliza en circunstancias especiales como

ser: combate en la selva, combate en localidades o en cualquier parte donde, el enemigo
pueda ser localizado, por el fogonazo de su arma, ruidos que hace o por su silueta que
se presenta repentinamente; asimismo se utiliza en la etapa final del combate, el asalto. ES
BUENO HASTA LOS 75 METROS.

a.- - Párese mirando al blanco, de frente a él separe sus pies un poco, adelantando el
pie izquierdo como lo haría un boxeador. De tal manera que el cuerpo quede bien equilibrado,
doble sus rodillas ligeramente, inclinándose un poco hacia adelante el arma sostenida, en la
misma forma que en la posición de EN GUARDIA DE ESGRIMA.-Mano derecha empuñando
la garganta del fusil, el dedo sobre el disparador-Mano izquierda agarra el arma en la parte
cercana a la argolla del portafusil, en su parte delantera. El arma se apunta dirigiendo el
cañón en una posición horizontal y con la boca inclinada un poco hacia abajo, si es que el
disparo o el impacto es un poco bajo, se podrá hacer la corrección de inmediato, Es
necesario y 'muy importante que la boca del arma esté,, dentro del radio visual, mientras se
enfocan los ojos al blanco. En esta forma se aumenta la capacidad de poder ver bien el
objetivo; si es que se presentara otro blanco en una dirección nueva, bastará girar el
cuerpo en esa nueva dirección y hacer fuego.

b. - Características importantes de ésta posición.

(1) Posición bien balanceada y estable.

(2) Rodillas ligeramente dobladas, cuerpo hacia adelante. La cantonera sujetada con
la ayuda del brazo desde la parte exterior, COMO EN GUARDIA DE ES

(3) Mano izquierda sostiene el arma, justamente detrás de la argolla del portafusil. El
brazo un poco doblado

(4) El cañón apunta en dirección al blanco, con posición horizontal y la boca del arma un
poco inclinada,

Hacia abaje

(5) Los ojos del tirador dirigidos hacia el blanco. La boca del arma dentro del radio visual.
Ver fig. No. 19.
 SECCIÓN IV

CONTROL DEL DISPARADOR

33.- GENERALIDADES.

Cuando un tirador es novato tiene la tendencia a realizar un "halón" del disparador. Esto
es muy normal en personas que nunca han recibido entrenamiento referente al control del
disparador. Es común también en gente que ha recibido una mala instrucción de tiro. El tirador
al ver que no vio al lugar que apuntó, común mente se disculpará indicando !'ésta arma está
mal", etc.

a. - El instructor deberá explicar a los reclutas, que puede ocurrir, que uno esté
apuntando bien, alineando, haciendo una figura perfecta, etc. , pero en el momento que se
produce el disparo, antes de que el proyectil abandone la boca del arma,' el tirador ya alteró
la alineación, mediante el halón, golpe de dedo o golpe de hombro,

b. - No es necesario siempre que se produzca un golpe de dedo tremendo en el

disparador, para que se altere la puntería- Resultando un impacto malo.
AUN UNA LEVE PERO REPENTINA PRESIÓN EN EL DISPARADOR, BASTARA PARA
ALTERAR LA ALINEACIÓN.

c. - Por todas éstas razones se deberá tener muy en cuenta:

EL MOMENTO QUE EL TIRADOR PRESIONA EL DISPARADOR, ES LA PARTE

MAS IMPORTANTE EN EL ACTO DE DISPARAR, DE COMO LO HAGA RESULTARA EN UN
BUEN O MAL IMPACTO,

34.- MANERA DE PRESIONAR EL DISPARADOR.

La forma correcta de presionar el disparador, no causa ningún movimiento en el fusil;

asimismo evita, que el tirador sepa, en que momento saldrá el disparo o se producirá la
detonación.

La definición de la presión del disparador es la siguiente:

Es la acción independiente del dedo índice directamente hacia atrás, con una presión que
aumenta de forma uniforme hasta que se produce el disparo sorpresivo.

a. - Para comenzar a instruir sobre la presión del disparador, es necesario primero, saber
como se coloca el dedo para efectuar esta presión. Ver fig. No. 20

b. - Cuando el dedo está en contacto con la madera del fusil, no se tiene la misma
sensibilidad de la presión; por esto es que una persona que tiene la costumbre de poner ñu
dedo índice en contacto con la madera, dice !1a veces se me escapa - -el tiro". Esto se debe
a que si su disparador necesita un kilo de presión para ser disparado, cuando el dedo está en
contacto con la madera deberá hacer un kilo y un cuarto de presión. Como éste tirador no
hace la misma presión en cada disparo, ocurre que "se le escapa". Para evitar ésto, es de
mucha importancia DEJAR SIEMPRE LUZ ENTRE EL DEDO Y LA MADERA DEL
FUSIL, EN EL ACTO DE PRESIONAR EL DISPARADOR.

c- - Ahora que hay luz entre la madera,- y el dedo: el tirador deberá recoger el primer
tiempo y continuar presionando lenta y firmemente, con la misma presión, el disparador,
hasta que la aguja percutora golpee el culote del cartucho.

d. - Tenga en cuenta el instructor lo siguiente:

Si el tirador hace esto correctamente. NO SABRÁ CUANDO GOLPEARA LA AGUJA

PERCUTORA, Y SI ES QUE NO SABE CUANDO GOLPEARA, ENTONCES NO SABRÁ
TAMPOCO CUANDO VACILAR,

e. - Para realizar un control correcto del disparador deberá combinarse con el control
de la respiración. Ver párrafo No- 39 de {1} a (9).

f. - Muchos tiradores como consecuencia de una posición inestable, realizan disparos

repentinos,, éstos se producen a causa, de que la mala posición hace muy
difícil el sostenimiento estable del fusil, balanceándose éste, En este balanceo existen
momentos en que la figura es perfecta, entonces ellos tratan de disparar lo
más pronto, antes que se pierda esta imagen.

De ésta manera por tratar de "cazar al vuelo", el impacto será malo. Desde ya es bueno que
se sepa que tirador, no es una Aprensa" que pueda mantener el arma completamente fija.
Siempre existirá el balanceo pero también existen formas de contrarrestar éstos movimientos
involuntarios,

Tan pronto tenga Ud. Una figura correcta, aumente la Presión del disparador, pero si es que
por el "balanceo" la figura no es correcta, haga alto en la presión pero CONTINUÉ
MANTENIÉNDOLA HASTA QUE ESE BALANCEO TERMINE. Tan pronto tenga otra vez la
figura buena, continué la presión concentrándose siempre en la alineación de las miras. HAGA
ESTE PROCESO TANTAS VECES COMO SEA NECESARIO,

35.-PROCEDIMIENTOS PARA LA INSTRUCCIÓN EN LA PRESIÓN DEL DISPARADOR.

 a, - La mejor forma de instruir sobre la presión . . Del disparador, es utilizando
ayudantes de instrucción o monitores. Estos monitores deben ser entrenados previamente
antes de dar la clase o instrucción correspondiente a la presión del disparador. El monitor
deberá estar en condiciones de observar de cerca todas las reacciones del tirador, para ir
corrigiéndolo gra -dualmente y a medida que se vayan presentando los errores.

b. - Para que el monitor esté cerca del tirador, sin molestarlo y sin peligro de ser
golpeado por el retroceso o por una vaina vacía, se colocará en los lugares señalados en los
gráficos siguientes y de acuerdo a la posición desde la cual el tirador dispara. Ver fig. No.
21a-b-c-d-e.

c. - Los ayudantes intensificaran la instrucción aplicando el ejercicio de corrección y

detección de errores. Ver párrafo No. 37.
36.- EL CANTE DEL TIRO.

Se entiende por "cantar" el tiro, el predecir, don-¿e caerá el impacto que fue disparado,
antes que los ^arcadores del blanco hagan la marcación respectiva. El tirador después del
disparo, deberá continuar apuntando por lo menos dos segundos más, a la vez que
continúa presionando el disparador, esto es para evitar que "deshaga' su posición antes, de
que el proyectil abandone la boca del arma.

Se deberá entrenar al recluta para que se acostumbre a permanecer en posición después de

que efectuó el disparo. Si se entrena en ésta forma desde un principio, con seguridad podrá
decir qué FIGURA tenía en sus miras cuando se produjo el disparo» Sabiendo éstos, sabrá
con exactitud dónde será el impacto. En otras palabras "CANTO" el tiro. Fig. No. 22.

a. - Durante el entrenamiento de puntería, deberá exigir el instructor el "cante" del tiro en

voz alta. Se advierte que un hombre que canta bien y con exactitud los disparos, se convertirá
en un excelente tirador, Y DEBERÁ SER TOMANDO EN CUENTA PARA LA INSTRUCCIÓN
DE FRANCOTIRADORES,

37. -DETECCIÓN Y CORRECCIÓN DE ERRORES,

El presente ejercicio es uno de los más valiosos auxiliares, del instructor de tiro. Si es
que se lo aplica, continua e intensivamente, antes y durante el tiro, se conseguirán resultados
muy valiosos, que redundarán en un alto rendimiento en la instrucción de fusileros. Siendo
éste el mayor auxiliar de instrucción que se conoce hasta ahora, deberá aplicárselo como tal, a
fin de obtener los resultados indicados más arriba-
 a. - Procedimiento. - El instructor se encuentra en la línea de fuego con el tirador. Este
tiene que disparar cinco cartuchos desde la posición de tendido, por ejemplo; el instructor
recibe los cinco cartuchos y es él quien tiene que cargar el fusil cuando vea conveniente.

b.- El instructor ordena al tirador que mire otra parte, mientras hace ruidos propios de cargar el
arma (se debe tratar de engañar* al tirador para que crea que el instructor cargó el arma). Una
vez hecho el simulacro de cargar un cartucho, asegura el arma entregándosela, a la vez que
le ordena disparar.

c. - El fusil se encuentra descargado, y solo el instructor lo sabe. Observe la actitud y

reacciones en el tirador al disparar; digamos que acaba de hacer un

golpe de dedo y cerró los ojos. Háblele sobre el error o errores que acaba de cometer,
conminándolo a que no los repita en el siguiente disparo. Es seguro que él mismo se dio cuenta
de lo que hizo; pero como el arma no se encontraba cargada, el tirador no perdió nada, más
bien él mismo se dio cuenta de que no está disparando correctamente y tratará de corregirse.

d. - El instructor hace lo indicado en (a) mientras el tirador va presionando el disparador,

el instructor deberá hablarle suavemente para que no haga golpe de dedo ni cierre los ojos.
Posiblemente repetirá el mismo error, pero no tan exageradamente como lo hizo a
un principio.

e. - Pida otra vez el arma, y proceda en la misma forma hasta llegar a que corrija sus
errores, el instructor cuando vea que éstos han sido corregidos, podrá
alternar poniéndole munición verdadera, para que el tirador dispare sin saber, si su arma
está cargada o no. Deberá alternar el tiro con munición real con el
TIRO SECO tan a menudo como sea necesario, hasta vencer los errores del tirador.

ESTE ES UNO DE LOS EJERCICIOS MAS VALIOSOS QUE SE CONOCEN EN EL

APRENDIZAJE DE LA PUNTERÍA Y EL TIRO, A LA VEZ QUE ES UNO DE LOS MAS
BARATOS, YA QUE CADA EJERCICIO EN SECO EQUIVALE A UN CARTUCHO
DISPARADO.

38. -USO DEL DISPOSITIVO DE PUNTERÍA M2.

Entre los más valiosos auxiliares en la enseñanza del tiro, tenemos el dispositivo de
puntería M2. Es un aparatito bastante sencillo de construcción, que se coloca en el alza del
arma.
Mediante un sistema de espejos, muestra la alineación, la figura al instructor. En otras palabras,
éste dispositivo- muestra exactamente lo que esta viendo el tirador en el proceso del disparo.

ADVERTENCIA, - Como es un sistema de espejos, el instructor deberá tener en cuenta, que

todo lo que vea por el espejo a la derecha, en realidad se encuentra a la izquierda o viceversa.

Se deberán seguir las siguientes instrucciones para obtener los mejores resultados.

a. - Ajuste correctamente el dispositivo,

b. - Mire directamente dentro de el para determinar mejor los errores.

c. - Obtenga una buena posición desde la cual pueda comprobar los errores
cómodamente.

d. - Contenga su respiración mientras comprueba la alineación y figura obtenida por el

tirador.

e- - Esté atento a cualquier cambio que pudiera producirse un instante/antes de

escucharse la detonación.

f. - Los cambios bruscos indican los golpes del dedo y los talones en el disparador.
Fig, No, 23,
 SECCIÓN V CONTROL DE LA RESPIRACIÓN

39. -GENERALIDADES.

Los instructores saben a través de su experiencia, que la mayoría de los malos impactos
se deben, principalmente, a los problemas que tienen como consecuencia la falta de control de
la respiración. Si un hombre respira mientras apunta; su tórax se expande y comprime a
medida que él respira, entonces de ésta manera, en ningún momento podrá hacer un
buen impacto. Las condiciones para un buen impacto son varias, pero la principal es
SABER CONTROLAR LA RESPIRACIÓN, El instructor deberá tener muy en cuenta ésta
prioridad en la instrucción de tiro. Muchas veces se exige al soldado que contenga la
respiración, pero éste no sabe cuanto ni cómo debe realizar ésta contención. Aquí comienza
la labor del instructor en cuanto a control de respiración se refiere.

a. - Si el tirador coloca el arma en el hombro, y desde éste momento comienza a

contener la respiración, y continúa conteniéndola mientras alinea sus miras y trata de obtener
una buena figura, posiblemente ya pasaron mas de 10 segundos, al cabo de los cuales,
resulta que el organismo, necesita urgentemente exige no. Como consecuencia de la
carencia de éste vital ele mentó, se empiezan a sentir los síntomas de la asfixia ; que se refleja
principalmente en el ojo. El ojo es en realidad un lente a través del cual se enfoca cualquier
objeto; está irrigado por innumerables y pequeñísimos vasos sanguíneos, además de otros
elementos, al faltar oxígeno en la composición del humor acuoso, éste varía y se manifiesta
en que todo se vé

Empañado. El ojo se defiendo mediante la emisión de lágrimas. ES MUY DIFÍCIL APUNTAR

CON LOS OJOS LLOROSOS,

b. - La forma correcta de evitar los problemas anteriormente descritos será, aplicando

estrictamente los siguientes pasos.

(1) 'RESPIRE mientras coloca el arma al hombro,

(2) SIGA RESPIRANDO mientras recoge el primer tiempo del disparador.

(3) SIGA RESPIRANDO mientras hace la alineación de las miras (se sobreentiende
que Ud, ya tiene un punto natural de puntería ). Una vez alineados guión y alza,
mientras respira las miras deberán subir y bajar pasando por la parte superior e inferior
del blanco-
 (4) SIGA RESPIRANDO mientras retiene el primer tiempo del disparador, manteniendo la
alineación y tratando de obtener una buena figura.

(5) DEJE DE RESPIRAR cerrando la garganta, dejando dentro de sus pulmones un poco
de aire, una vez que se decidió a disparar y está por obtener una buena figura, .

(6) NO RESPIRE mientras trata de obtener una buena figura, si es que ya la tiene,
comience a oprimir el disparador tratando de ésta figura

Su disparador necesita, digamos de presión para que se dispare, usted ya presionó 1 1/2
kilos, pero la figura ya no es buena; porque el arma se movió o hay “balanceo”. Si
presiona Ud. Más el disparador será un impacto malo; entonces.

(7) RESPIRE, mientras mantiene presión en el disparador.

NO DEBE SOLTAR EL DISPARADOR MIENTRAS RESPIRA, LA PRESIÓN

DEBE SER MANTENIDA FIJA Y CONSTANTE, MIENTRAS RESPIRA ya
tiene Ud. Otra vez una buena figura.

(8) DEJE DE RESPIRAR mientras presiona el disparador, continúe con la presión hasta
obtener digamos casi los dos kilos para que su arma se dispare.

(9) SIGA RESPIRANDO (si es necesario), pero. . SIN SOLTAR EL DISPARADOR,

manteniendo la presión que ha conseguido hasta ese momento. Utilice éste control
de respiración y disparador, para disparar un cartucho, tantas ve
ces como sea necesario.

ES MUY IMPORTANTE QUE NO SUELTE EL DISPARADOR, Y CONTINUÉ MANTENIENDO

LA PRESIÓN OBTENIDA HASTA ESE MOMENTO, COMBINANDO ESTE CONTROL,
HASTA QUE,

EL DISPARO LO SORPRENDA PARA LLEGAR A SER UN BUEN TIRADOR, ES

NECESARIO SABER CONTROLAR LA RESPIRACIÓN Y EL DISPARADOR

40, -SÍNTOMAS PARA DESCUBRIR ERRORES EN LOS TIRADORES.

a- - El golpe de dedo. - Puede atribuirse a que el tirador ha estado conteniendo, la

respiración durante mucho tiempo o tiene "balanceo" y cuando se le presenta una buena figura
tratará de LIBERARSE rápidamente haciendo golpe de dedo. Esto también se produce cuan do
trata de "cazar al vuelo" una buena figura.

Remedio. - Pedir al tirador que oxigene., sus pulmones mediante control de la respiración.

b- - Cuerpo duro- - El tirador está esperando. ,. ....... ."la patada" del fusil, entonces
para contrarrestar esto, pondrá el cuerpo duro y en especial el hombro, Si ésto hace a
menudo, seguramente que el tirador nó estará prestando la debida atención a la alineación.

Remedio. - El anterior error se puede predecir observando los músculos del cuello; que
los pondrá rígidos entonces se deberá insistir en que relaje sus músculos y respire
profundamente.

c, - Miedo. - Muchas veces el tirador encontrará muy difícil hacer un impacto bueno, la
razón puede ser que tiene miedo; se puede descubrir este mediante la observación de los
ojos, palpitación de la vena aorta en el cuello, cierre de uno o de ambos ojos. También;
tienen la tendencia de retirar el hombro antes de que se produzca el disparo, se debe a que
tiene miedo a sufrir algún daño físico o también al sonido del arma.

Remedio. - Haga que se relaje, hable con él y explíquele que no sufrirá ningún daño, Por
último, haga que venza ésta tendencia mediante el ejercicio de "detección y corrección de
errores'.

SECCIÓN VI EL CÉREO

41. -GENERALIDADES-

Todo fusil tiene ciertas características, de construcción que hacen que el arma, al ser
disparada, tenga cierto desvío; hacia la derecha, hacia la izquierda, hacia arriba o abajo; o
combinación de éstos desvíos. En consecuencia, es de suma importancia que el recluta,
desde un principio conozca exactamente, el desvío de su arma. Conociendo ésta podrá hacer
las correcciones necesarias para dar en el blanco haciendo un impacto perfecto.

El fusil MI y los más modernos están provistos de un sistema de alza que les permite, hacer
correcciones, en elevación y deriva, empleando para ello un par de tornillos micrométricos
colocados, en la parte trasera del arma, y debajo del orificio de la mira dióptica. Es tas
correcciones, son realizadas gracias a los desplazamientos que se pueden hacer moviendo
los tambores que son las cabezas de los tornillos micrométricos. Han sido construidos de tal
manera, que el soldado esté en condiciones de poder mover el impacto del proyectil, en una
forma exacta y precisa.

El recluta notará que cada vez que hace girar los tambores de elevación o deriva, se produce
un pequeño ruidito conocido con el nombre de "click". Este sonido esta sincronizado de tal
manera que cada vez que se produce, corresponde a una unidad de corrección que vale 2,5
cmts.a 100 mts, sea un click en elevación o deriva. Normalmente los fusiles MI tienen 72 clicks
de elevación y en deriva a partir del centro (línea de fé fija) se podrá desplazar hacia la
derecha 16 clicks, lo mismo que a la izquierda, haciendo un total de 32 clicks para
desplazamiento en deriva.

En síntesis, se puede definir a la palabra "céreo", en la siguiente forma: hacer cero el desvío en
altura y ce ro el desvío en deriva. Cuando el arma mediante éstas" correcciones ha hecho igual
a cero los desvíos; entonces se dice que está "cereada". 42. ~EL CÉREO EN EL MI.

La condición ideal para realizar un céreo, es la ausencia de viento, ya que éste afecta al
proyectil- No existiendo éste o siendo muy débil no se necesitarán hacer cálculos adicionales
para determinar las graduaciones necesarias, para que el proyectil dé en el centro del blanco.
Para hacer ésta cálculo ver el párrafo 42-d,

a, - Procedimiento. - Coloque la línea de fé de la deriva en cero, es decir que

deberán estar coincidiendo las líneas móvil y fija de la parte trasera de la escala graduada,

b, - Haga la elevación respectiva del alza para la distancia a que vá a disparar, el

término medio para comenzar a 200 metros es de 10 a 12 clicks {elevación).

c, - Dispare un cartucho desde la posición de tendido y con apoyo de un saquillo de

arena, según lo indicado en los párrafos Nos. 31 y 36, haga el cante respectivo del impacto,
vea donde aparece el impacto, si está donde Ud., canto, entonces podrá "hacer la corrección
respectiva del alza, si no está seguro, puede hacer otros dos disparos hasta completar a tres.
Mediante éstos puede sacar conclusiones del lugar dónde se encuentra el des
vio. Ahora que está Ud. Listo para hacer la corrección del alza en su arma; teniendo en
cuenta que en la distancia, de 100 mts. 1 click le mueve el impacto del proyectil 2, 5
cmts, en 200mts, 5 cmts. en 300mts, 7, 5 cmts, en 400 mts, 10 cmts, y en 500 mts, 12, 5
centímetros.

Como Ud. tiene las medidas exactas del blanco sobre el que está disparando, fácilmente podrá
determinar; cuántos clicks de elevación o deriva necesitará, para hacer que el grupo de
impactos esté en el centro de la diana- Fig. No. 24.
 d. - Ejemplo y gráfico de corrección de un desvío para hacer el céreo: Fig. No. 25.

Acaba Ud., de disparar un cartucho desde la distancia de 300 metros, su impacto ha

resultado 22, 5 mts arriba y 15 hacia la izquierda. Este impacto fue hecho con las
graduaciones de 15 clicks en elevación yO en deriva. Ahora sabe Ud. Que a la distancia de
300 metros un click le mueve el impacto del proyectil, aproximadamente 7,5 centímetros.

Entonces deberá Ud. bajar 3 clicks en altura para que el impacto baje 22, 5 cmts que es el
desvío que tiene en altura, de ésta manera hará "cero desvío altura" y 2 clicks hacia adelante
en el tambor de deriva para llevar 15 Cmts. a la derecha, y de ésta manera hacer que el desvío
en deriva sea igual a cero.

En ésta forma ha hecho Ud., de los desvíos en altura y deriva igual a "cero", quedando el
arma cereada.
43.- CÉREO EN EL FUSIL MAUSSER.

Dadas las características de construcción, el fusil Mausserno posee en el alza los

mecanismos adecúa dos para hacer las correcciones en deriva y en altura, para de ésta
manera compensar el desvío del arma. De ahí tenemos que antes., cuando uno estaba
probando un fusil Mausser, al disparar apuntando a línea de tierra, veíamos que el impacto
llegaba a las "once", es decir, izquierdo alto, para compensar éste desvío, teníamos que
apuntar a las "cuatro" (derecho bajo). Párr. No- 45.

Posiblemente esto es muy fácil para un oficial o clase, que tiene varios años disparando
fusiles. Pero existe cierta dificultad para el recluta que recién está aprendiendo a disparar, le
será muy difícil desde un principio corregir "a ojo", entonces para evitar que encuentre
dificultades se ha perfeccionado, el método que a continuación se detalla-

44- -USO DEL CORRECTOR DEL GUIÓN.

Todas las unidades que están dotadas de fusiles Mausser; tienen ahora en su poder,
varios correctores de guión» En este párrafo enseñamos y damos normas de la forma de usar
un corrector de guión. Un corrector de guión no es más que una pequeña pren sa, mediante
la cual se puede corregir el desvío del arma para hacerlo igual a cero, mediante pequeños
o grandes desplazamientos del guión,

a, - Procedimiento, - Ud, acaba de disparar su fusil Mausser, desde la distancia de 200

metros., tendido con apoyo, al cabo de tres disparos ha comprobado que el desvío de su
arma es exactamente hacia las nueve" lo que significa que esta tirando hacia la izquierda
completamente.

b. - Coloque sobre la base del-guión, en contacto del cañón, el corrector. El fusil

deberá estar en dirección al blanco; ahora utilizando el tornillo de la derecha desplace el
guión hacia la izquierda (siempre se mueve el guión al mismo lado donde cayeron los
impactos).

c, - Saque el corrector de guión y dispare nueva mente (podrá comprobar que éste
impacto será mas a la derecha). Practicando en ésta corrección llegará a
establecer, cuanto necesita desplazar el guión para hacer las correcciones y cerear el fusil.
Ver Fig, No. 26

d, - Corrección de desvíos en altura. - Estos desvíos se corregirán fácilmente, utilizando

el sistema de GUIÓN ALTO - GUIÓN BAJO. Para mejor comprensión ver Fig. No. 27.

Las correcciones en los guiones de las armas en éste párrafo (b-c) deberán ser efectuadas
por el oficial instructor de tiro; no estando permitido a los soldados hacerlo. Esta corrección
hecha, será definitiva; ya que la corrección no cambiará mientras no se toque o mué va el
guión. El fusil Mausser tiene ésta ventaja que no tiene el MI ya que si se desarma el
mecanismo de elevación y altura, variará completamente el cero.

e. - Cuidado del guión. - Es muy importante que el instructor, desde un principio haga
resaltar el cuidado que debe tener el recluta con el guión; sancionando si es necesario a los
infractores y hacer que el cuidado, se haga un hábito. Muchos reclutas tienen la costumbre de
apoyar el arma justamente sobre el guión especialmente en las prevenciones de guardia o
cuando se les dá algún descanso en la instrucción.

45.- EFECTOS DEL VIENTO.

El viento tiene una gran influencia en la trayecto -ría del proyectil, será bueno que todos
los reclutas tengan ciertas nociones en la forma en que el proyectil es afectado, cuando se
encuentra en el aire realizando su trayectoria.

Cuando se está haciendo el céreo de un fusil MI en un día con mucho viento, se deberá
tomar en cuenta la velocidad de éste para hacer los cómputos necesarios. Muchas veces
ocurre que un tirador dispara para cerear su arma, digamos a los 300 metros, y consigue
que apuntando a la línea de tierra el impacto llegue al centro; pero al día siguiente apunta al
mismo lugar con la misma graduación que empleó día antes; ocurre que su impacto llega
completamente a la izquierda o a la derecha- Muchos tiradores que no tienen
experiencia en esto culparán al fusil por el desvío. Es muy importante que se tenga en cuenta
al viento como causante del error, ya que empuja el proyectil desviándolo.

43. -FORMA DE HALLAR LA VELOCIDAD DEL VIENTO

Se conocen varias formas mediante las cuales se pueden hallar la velocidad del viento,
pero solamente ve remos las más fáciles, que por su sencillez estén al alcance de todos y que
para su realización no requieren de conocimientos especiales.

a, - Por la bandera del polígono. - En todo polígono y de acuerdo a las prescripciones

para su construcción, deberá haber una bandera de 5 metros de largo por 0. 90 metros de
ancho. Tela de tocuyo trenzado para que el peso de ésta sea adecuado.

El viento al mover la bandera, con cierta intensidad, formará un ángulo entre su parte
terminal y el mástil de dicha bandera, formándose en éste caso un ángulo de 60 grados, éstos
grados se los dividirán entre que es una constante. El resultado será el valor del viento
en millas por hora (M. P»H, ). En éste caso, son 15 millas por hora de velocidad. Vv. -
Velocidad viento

Vv. = Velocidad de viento

Vv = Ángulo (bandera mástil) = viento MPH.

b. - Por el ángulo del brazo y el cuerpo del tirador. Este método es bastante sencillo.,
porque se puede aplicar en cualquier lugar.

Tome en su mano derecha un papel, pasto o yerba, colóquese dando su costado izquierdo al
viento, suelte el papel desde su hombro, dejándolo caer» El viento impulsará a éste
alejándolo de su cuerpo hasta caer al suelo.

Extienda su brazo derecho apuntando con la punta de los dedos al papel que se encuentra
en el suelo; observe el ángulo formado entre su brazo y su cuerpo» Este ángulo se lo divide
en la misma forma entre 4 para sacar el valor del viento en MPH.

c. - Por el método de los indicios. - Si es que por alguna razón no se pueden emplear los
métodos descritos más arriba, entonces se empleará el método de los indicios, que es muy
aconsejable y consiste en lo siguientes

Viento de 0 a 3 MPH. Puede/ser determinado porque desplaza muy lentamente el humo

del cigarrillo y casi no se lo siente.

Viento de 3 a 5 MPH. Puede ser sentido en la cara

y en los oídos con un zumbido. Viento de 5 a 8 MPH. Las hojas y árboles están en

Constante movimiento. Los papeles y objetos livianos, son

llevados por el viento.

Viento de 8 a 12 MPH, Los árboles pequeños son doblados y sacudidos por el

viento.

46. -VALOR Y DIRECCIÓN DEL VIENTO.

Una vez establecido a cuantas millas por hora sopla el viento, es muy importante saber
en que forma afecta al impacto del proyectil, Soplando este viento completamente de un
costado; no afectará éste en la misma forma que si soplara de frente. Así que utilizaremos el
sistema del reloj.

47. -EL SISTEMA DEL RELOJ.

El instructor deberá enseñar a los reclutas desde un principio el "sistema del reloj" que es
aplicable al Uro, y a muchos aspectos de instrucción militar.

a. - El sistema del reloj en los CANTES. -Hay que imaginarse que el blanco es la esfera
de un reloj:

La parte superior marca las 12, la inferior las 6.

La parte extrema derecha marca las 3 y la izquierda las 9.

b. - El sistema del reloj en la dirección del viento. - Para determinar la dirección del viento,
será necesario que el tirador se situé mentalmente en el centro de una esfera del reloj; a su
frente (las 12) se encuentra el blanco; puede así determinar vientos de las 6, de las 8,
etc. Ver Fig, No. 25.

En el cante del tiro, se deberá descartar, lo empleado anteriormente {izquierdo alto, derecho
bajo, etc) porque izquierdo alto, en el sistema del reloj abarca desde las 9 hasta las 12.
Derecho balo abarca desde las 3 a las 6, Como se verá este sistema es más preciso.

48.-MÉTODO PARA CONVERTIR VELOCIDAD DE VIENTO EN CLICKS-

El método más usado es el que se expone a continuación y se lo explica mediante el

siguiente ejemplo: Supongamos que tenemos calculada una velocidad de viento de 15
MPH. Estamos disparando desde los 300 metros, queremos averiguar cuántos clicks en
deriva se pondrán para compensar ésta velocidad de viento; para ello, se utiliza la siguiente
fórmula;

DATOS

D = Distancia (300 metros),

Vv = Velocidad viento ( 15 MPH. ).

FORMULA Dx Vv = Clicks
15
3 x 15 = clicks
15

El resultado salió, con un valor de 3 clicks que es para e momento y para esa distancia, Dicho
cálculo se pondrá en el mecanismo de deriva.

Se debe tener muy en cuenta que éste valor es para un viento que golpea el proyectil
completamente de un costado; éste valor no será el mismo si es que el viento golpea de medio
lado, o por detrás.

Para apreciar con bastante exactitud los cambios y va lores en clikes que se darán a las
diferentes distancias se incluyen cuadros con éstos valores. Fig. No, 28. VA LOR DEL
VIENTO A LAS DIFERENTES DISTANCIAS

SECCIÓN VII EL FUEGO RÁPIDO

41. -GENERALIDADES.

Se define el fuego rápido como una serie de varios disparos, apuntados y disparados muy
rápidamente, a intervalos cortos y regulares.

Esta clase de tiro es muy importante, ya que no es lo mismo disparar un cartucho por minuto
que 10 en 50 segundos. En algunas fases de la guerra irregular,, especialmente en las
emboscadas y contra-emboscadas, las operaciones mencionadas hacen que sea
necesario disparar un gran número de cartuchos en el menor tiempo posible, de tal manera
que cada cartucho produzca; una baja en el enemigo» El personal de fusileros deberá
estar adiestrado para poder disparar., y recargar su arma con toda rapidez y velocidad.,
desarrollando de ésta manera su habilidad manual en beneficio de la operación u operaciones
que se ejecuten, aprovechando al completo la capacidad y potencia de fuego de su arma,
a* - En la parte que corresponde al entrenamiento del recluta, en el tiro rápido o de combate^
se establece un límite de 50 segundos para disparar 10 cartuchos a la distancia de 200 metros
con arma semiautomática y de 60 segundos para todos los fusiles accionados a manivela
como el Mausser.

Para disparar desde los 300 metros la misma cantidad de munición, se establece 60
segundos para fusiles semiautomáticos y 70 segundos para fusiles accionados a manivela,

b. - La forma de realizar el tiro rápido es como sigue:

El tirador desde la posición de pie carga en el M1 con 2 cartuchos y un peine vacio. En el

Mausser con una planchuela de 5 cartuchos* Una vez efectuada la carga, espera la señal del
Director de Tiro para tomar de inmediato la posición desde la cual, va a disparar, pudiendo ser
ésta: tendido o sentado,

Al recibir la señal, toma la posición y comienza a disparar los cartuchos que tiene en ese
momento en el arma* De inmediato deberá recargar con la munición que tiene en sus
cartucheras. De ésta manera el fusilero a. crecentará grandemente su habilidad y destreza
manual para disparar un gran número de cartuchos en el menor tiempo posible, asimismo, su
habilidad para recargar será mejor. El fusilero hallará desde un principio que la posiciones la
parte más importante para obtener bue nos puntajes.

Es posible que en un principio tenga ciertas tendencias malas como ser: golpes de hombro,
mal control de respiración y disparador. Para una instrucción más provechosa dividiremos la
instrucción en los siguientes pasos y ejercicios que son y deberán ser enseñados en el orden
que se detalla:

(1) Adoptar rápidamente posiciones

(2) Retroceso
(3) Recargar el arma rápidamente
(4) Desarrollar la cadencia
(5) Disparar una serie de 10 cartuchos en el tiempo establecido
42. -PRIMER EJERCICIO DE FUEGO RÁPIDO, (caer en posición).

La finalidad del presente ejercicio es acostumbrar a-1 fusilero en la adopción rápida de las
posiciones para efectuar el tiro rápido.
 a. - Posición de pie a sentado.

El tirador hallará una posición correcta de sentado, empleando el punto natural de puntería,,
Una vez que la posición es correcta, el tirador deberá levantarse; sin mover los pies para que
cuando reciba la señal de fuego pueda caer exactamente donde estaba antes.

b. - El Director de Tiro da la señal de fuego.

En este mismo momento, el tirador deberá asumir la posición de sentado y lo hará con los ojos
cerrados, colocando el arma en el hombro y en la posición correcta para apuntar. El instructor
ordena abrir los ojos y disparar.

La repetición continua de éste ejercicio habituará al soldado a caer siempre en posición.

c. - Posición de pie a tendido.

La forma de realizar este ejercicio será la misma; con la única diferencia que ej. tirador caerá
a la posición de tendido,

43. -SEGUNDO EJERCICIO DE FUEGO RÁPIDO.(Retro ceso)

Este ejercicio tiene por finalidad que el tirador se habitúe a disparar absorbiendo el retroceso
de su arma sin modificar su posición.

No es necesario que dispare munición real en ninguna de las dos armas; el retroceso se lo
simulará accionan do la manivela en el MI, por el ayudante de instrucción el mismo que dará
golpes a la varilla de maniobra para simular el retroceso. Para evitar que el arma se quede
trancada al golpear la varilla de maniobra, se bloqueará el conjunto del impulsor
introduciendo una moneda de 10 centavos entre el impulsor y la pared lateral del cajón de los
mecanismos. Fig . No. 29. En el fusil Mausser el tirador mismo será quién accione la
manivela de su arma, recargando y disparando

en seco. El instructor podrá, si es que ve conveniente, alternar cartuchos de instrucción

con munición de guerra.

44. -TERCER EJERCICIO DE FUEGO RÁPIDO. (Recargar rápidamente).

Este ejercicio tiene por finalidad hacer que el fusilero se habitúe a recargar su arma,
rápidamente, desarrollando su habilidad manual.

a. - El tirador cargará un peine con un cartucho en el caso del MI y en el Mausser un

cartucho solo.

A la voz de fuego tomará posición disparando aproximadamente a los 12 segundos.

b. - En cuanto ha disparado, de inmediato recargará con un peine de 8 cartuchos o de 5

disparando uno sólo de éstos.

Cuando no se dispone de munición, se podrá simular la recarga; con un peine, o planchuela

con cartuchos de instrucción.

45. -CUARTO EJERCICIO DE FUEGO RÁPIDO (Cadencia).

Este ejercicio tiene la finalidad de habituar al soldado a conseguir una cadencia tal., que le
permita disparar 10 cartuchos en el tiempo preestablecido, siendo, cada disparo tan eficaz
como cuando dispararía uno a uno y esto se consigue aplicando lo que a continuación se de-
talla.

a. - No es necesario para éstos ejercicios disparar munición; todo se desarrollará "en

seco". Para el fusil MI se empleará un monitor el mismo que estará encargado de dar golpes a
la varilla de maniobra simulando el retroceso del arma, al mismo tiempo que recarga el arma.

En el fusil Mausser el tirador mismo será el que accione la manivela.

b. - Para evitar problemas del reloj (no todos los monitores disponen de reloj), se deberá utilizar
un solo reloj, el del instructor, el que dará la voz de mando para iniciar la prueba y a medida
que van transcurriendo los segundos los irá contando en voz alta, hasta llegar a dar la voz de
ALTO EL FUEGO, De ésta manera se podrá trabajar con un solo reloj.

c. - Es de suma importancia que los soldados se habitúen a trabajaren la línea de fuego a

voz de mando, estando siempre atentos para obedecer éstas.
 d. - El entrenamiento de los fusileros en cadencia beberá estar de acuerdo a los
siguientes cuadros:

FUEGO RÁPIDO TABLA DE CADENCIA 200 METROS SENTADO (fusil MI).

Cartucho No. 12345678910 XX

Segundos: 11 14 27 30 33 36 39 42 45 48 2 = 50
8 segundos para tomar la posición
3 segundos de cadencia
10 segundos para recargar 2 segundos extra
FUEGO RÁPIDO TABLA DE CADENCIA 200 METROS SENTADO (Mausser).
Cartucho No, 12 3 4 5 6 7
Segundos: 12 16 20 24 28 42 46
8 segundos para tomar la posición 4 segundos de cadencia 10 segundos
para recargar 2 segundos extra

FUEGO RÁPIDO TABLA DE CADENCIA 300 METROS TENDIDO (fusil MI).

Cartucho No. 12 3 4 5 6 7 8 9 10 XX
Segundos; 12 16 30 34 38 42 46 50 54 58 2=60
8 segundos para tomar la posición
4 segundos de cadencia
10 segundos para recargar
2 segundos extra
FUEGO RÁPIDO TABLA DE CADENCIA 333 METROS TENDIDO (fusil Mausser)

Cartucho No. 12 3 4 5 3 7 8 9 10 XX
Segundos 12 17 22 27 32 47 52 57 3= 70
8 segundos para tomar la posición
5 segundos de cadencia
10 segundos para recargar
3 segundos extra
EL INSTRUCTOR DEBERÁ INCULCAR A LOS SOLDADOS QUE JAMÁS DEBERÁN
SACRIFICAR LA EFICACIA DE LOS DISPAROS POR LA RAPIDEZ,

46, -QUINTO EJERCICIO DE FUEGO RÁPIDO, (disparar una serie de 10 cartuchos).

La finalidad de éste ejercicio es aplicar prácticamente todos los anteriores ejercicios, para
que el fusilero se habitué a disparar fuego rápido con el máximo de eficacia.

SECCIÓN VIII

EXAMEN

47. -GENERALIDADES.

La finalidad de la presente sección, es hacer que el instructor tenga bastante idea sobre la
importancia de un examen de todo lo aprendido. Los fundamentos básicos de la puntería, etc.
antes de pasar a la fase práctica.

Se recomienda realizar el examen con la debida anticipación para que en caso de que algunos
de los reclutas, no estén lo suficientemente instruidos, se pueda repasar o corregir su
instrucción con el tiempo necesario, antes de pasar a la fase práctica. Esto es de mucha
importancia, ya que ocurre que algunos reclutas no asimilan las enseñanzas, por diferentes
razones, entre éstas la falta de capacidad intelectual o su situación analfabeta.

Al impartirse la instrucción de tiro en el polígono, el instructor podrá advertir en algunos la

falta de instrucción en los fundamentos básicos, lo que impedirá continuar con los planes de
instrucción. Esto deberá subsanarse con un repaso de la instrucción abarcada. Este
procedimiento determina pérdida de tiempo, debiendo evitárselo con un examen al finalizar
una fase, antes de pasar a la siguiente. Para éste examen deberá seguir el siguiente
procedimiento:

a. - Examen de aptitudes tipo estaciones. -Este examen es uno de los mejores que se
conocen, además tiene la ventaja de que aplicado correctamente, se pueden someter a esta
prueba al mayor número de reclutas posible en el menor tiempo.

b. - Procedimiento. - Divida a los reclutas en el número correspondiente, a las estaciones

preparadas. Cada recluta deberá tener en su poder una ficha de control y calificación con su
nombre; la misma que deberá ser entregada al encargado de cada estación para su
calificación.

A una señal, el examen comenzará simultáneamente ■ y a medida que van terminando en

cada estación se dirigen a la siguiente en forma rotativa y continua. En cada estación se los
calificará sin comentarios. Una vez terminado el examen; el instructor centralizará las fichas de
control, para determinar que instrucción es la que necesita incrementarse, individualizando a
los soldados que no aprobaron sus exámenes.

FICHA DE CALIFICACIÓN - EXAMEN DE APTITUDES

GRADO, NOMBRE Y APELLIDOS FECHA.

E S T A C I O N CALIFIC OBSERVACIONES
No 1 PUNTERÍA
No 2 PUNTERÍA
No 3 USO DEL PORTAFUSIL
No 4 POSICIÓN: TENDIDO, SENTADO
No 5 POSICIÓN ROD.EN TIERRA ,.
No 6 POSICIÓN CUCLILLAS
No 7 Posose PIE, AJUSTE PORTAFUS.
No 8 PRESIÓN DEL DISPARADOR
No 9 TIRO RÁBIDO
No 10 CÉREO MI ó MAUSSER

Este cuadro es solamente un ejemplo de los puntos que se pueden incluir en un examen de
aptitudes para pasar a la parte práctica y podrá estar organizado en muchas más estaciones,
de acuerdo al personal con que cuente el instructor»
A continuación se dan los detalles de los objetivos que se quieren conseguir en cada estación;
aparte del material necesario.

c. - Las estaciones podrán estar organizadas en la siguiente forma:

(1) Estación No, 1 (PUNTERÍA) En ésta estación se usa una barra de puntería, en la
que cada recluta deberá demostrar su habilidad en la alineación. (Se podrá incluir
también el blanco, para hacer la figura).

(2) Estación No. 2 (PUNTERÍA) En ésta estación el recluta requiere todo lo necesario
para hacer una triangulación. Aquí deberá demostrar su habilidad para hacer un ejercicio de
triangulación, tratando de obtener punto sobre punto. (3) Estaciones Nos. 3 a 7
(POSICIONES) Los reclutas demostrarán sus habilidades, para adoptar correctamente
cualquier posición y el con siguiente uso adecuado del portafusil. En la estación No, 7
demostrará el uso del portafusil en el ajuste rápido. Párr. No. 24,

(4) Estación No. 8 (PRESIÓN DEL DISPARADOR) Los reclutas serán sometidos a la
prueba de corrección y detección de errores, Párr. No.37 mostrando la corrección-

(5) Estación No, 9 {TIRO RÁPIDO) Los reclutas demuestran su habilidad en el tiro
rápido, de acuerdo a lo especificado en la Sección VII.

(6) Estación No. 10 (AJUSTE DEL ALZA) En ésta estación el recluta deberá mostrar sus
cono - cimientos en el céreo del fusil MI y la corrección respectiva en el fusil Mausser.

En ésta estación se podrá utilizar una pizarra o un blanco de tamaño natural, donde
se colocarán los impactos; dándoles problemas para que el soldado los resuelva,
haciendo igual a cero cualquier desvío en su arma.

SEGUNDA PARTE - (práctica de tiro)

TIRO A DISTANCIA CONOCIDA CAPITULO QUINTO

48. -PROPÓSITO Y ALCANCE.

Esta fase del entrenamiento del recluta es para dar le la oportunidad, de aplicar en forma
práctica y adecuada toda la teoría que aprendió en la fase primera: (entrenamiento de tiro
preparatorio).

Asimismo podrá tener la oportunidad de comprobar sus progresos, fallas de que adolece y la
forma de corregir éstas, mediante el consejo y la supervisión del instructor.

A través de ésta fase el recluta se dará cuenta, que el tiro requiere mucha concentración, y
viene a ser un arte, en el que la exactitud es definitiva. Solo mediante el esmero que demuestre
podrá llegar a ser, un fusilero; excelente. Esto le servirá también para obtener confianza en si
mismo.

Muchos de los resultados, en los que saldrán buenos o malos tiradores, dependerán en su
mayor parte, de la forma como se encare la instrucción desde un principio. La primera
impresión que recibe un recluta al disparar un fusil será definitiva en el rendimiento posterior de
éste hombre. Hay que tener en cuenta que a todo ser humano le ocurre lo mismo; digamos el
que jamás disparó antes un arma de fuego, pero siempre entre los amigos se habla de la
famosa "PATADA". Todos nosotros sabemos que esto no es cierto, pero en su interior el recluta
se preguntará. , , . , ¿No me haré daño, ,...?.

Esta es una pregunta muy natural pero si el hombre está pensando en esto, nunca podrá
ser un buen fusilero La solución es hacer, que los reclutas pierdan el miedo antes de
comenzar a disparar y se consigue esto mediante la demostración siguiente:

El instructor cargará su fusil delante de todos los soldados. Comenzará hablando sobre el
retroceso del arma: haciendo énfasis en que la palabra "patada" es un mito ya que no
existe ningún daño para el fusilero que aplica bien sus conocimientos en el arte de disparar
un arma; coloque el. Arma agarrándola con una sola mano, contra un costado de su cuerpo
y dispara. . . . . Explica que no sintió nada

A continuación coloca firmemente la culata del fusil contra su muslo explicando que no sufrió
daño alguno al disparar.

El tercer disparo lo hará apoyando firmemente la culata del arma contra la ingle, explica
también que no sufrió daño alguno.

El cuarto disparo se lo hace colocando la culata contra la boca del estómago; siempre
hablando de que no hay daño*

Posiblemente entre los reclutas exista cierta cantidad de gente que todavía no este
convencida, si existe alguna duda se podrá despejarla disparando el último cartucho en la
siguiente forma; El instructor colocará la culata muy firmemente contra la barbilla, después de
es la demostración es más que seguro que no quedará nadie con dudas y miedo al
retroceso: aquí viene la explicación a ellos.

El instructor no ha sufrido ningún daño en su cuerpo. Por que al momento de realizar el

disparo el arma se encontraba firmemente apoyada contra éste.

Una vez vencido el miedo natural se comenzará la fase práctica.

En la presente Tase (fase práctica) se han incluido tres planes Que han sido confeccionados,
para obtener los resultados que se irán indicando a medida del desarrollo de cada uno de esto
y son:

a.- PLAN No. 1. – FAMILIARIZACIÓN DEL RECLUTA EN EL USO DEL FUSIL.

b. - PLAN No. 2. - INSTRUCCIÓN DE TIRO DE COMBATE.
c. - PLAN No. 'ó. - CURSO DE REACTUALIZACION (para reservistas).
a.- PLAN No. 1. - FAMILIARIZACIÓN DEL, RECLUTA EN EL USO DEL FUSIL. Este plan
ha sido ideado para familiarizar a todos los reclutas en general en el manejo y empleo del fusil,
en una forma básica y genera] solamente, ya que muchos de los soldados no dispondrán
más adelante de un fusil propio, por que serán instruidos en el manejo de armas de apoyo.

Por otra parte es innecesario hacer un gasto de munición de un arma que no será empleada
con prioridad, como el lanzacohetes o el mortero., ya que él será un especialista en el empleo
de éstas armas, y nó así" con el fusil, en vista de que para, ello existen fusileros,
quienes durante su permanencia en el cuartel no serán otra cosa que fusileros. Como tales
deberán ser los mejor entrenados en el uso y empleo de ésta arma, Es te plan será llevado a
cabo en el período individual y comprende las siguientes partes:

Tiro desde los 25 metros Tiro de polígono

b. - PLAN No. 2. - INSTRUCCIÓN DE TIRO DE COMBATE.

Este curso ha sido preparado para capacitar al recluta en una forma TOTAL como
fusilero de combate. Este plan será llevado a cabo hasta la finalización del período individual y
complementado en el de cuadros; comprende las siguientes partes:

PERIODO INDIVIDUAL

- Tiro desde los 25 metros

- Tiro de polígono 200 y 300 metros
- Tiro de combate I (200 y 300 metros)
 - Tiro nocturno
PERIODO POR ESCUADRAS

Tiro de acción y reacción

Tiro de combate II (táctico).
PERIODO DE ESPECIALIDADES

Instrucción de franco tiradores

c. - PLAN No. a..- CURSO DE REACTUALIZACIÓN (para reservistas).

El presente curso está programado para ser usado con el personal que tiene
experiencia previa en el manejo del fusil (reservistas) y habilitar a éstos como fusileros
combatientes en el menor tiempo posible. Los reservistas después de la aplicación del Plan No.
3 podrán pasara formar parte, de una unidad de combate en caso de emergencia como ser:
una movilización rápida, una insurgencia, etc. Esta instrucción se la dará únicamente en los
centros de instrucción^ que tendrán ésta misión en una forma exclusiva (habilitar reservistas
como fusileros combatientes), constará de las siguientes partes;

Tiro a los 25 metros Tiro de combate I y II Tiro de acción y reacción

-INSTRUCCIONES PREVIAS PARA EL TIRO.

Los señores instructores tomarán muy en cuenta las siguientes recomendaciones, antes
de iniciar el tiro en polígono, sea éste reducido o normal.

a. - Pavonar miras. - Es de suma importancia de que antes de pasar al tiro (línea de

fuego) el recluta, pavone sus miras (guión y alza) utilizando el humo de un
mechero a kerosene, o utilizando una vela.

Es muy fácil comprobar, la ventaja que tiene un fusil pavonado con otro que no lo está.

b. - Blanco reducido para tiro de 25 metros, - Para la realización del tiro desde los 25
metros, se empleará el blanco reducido especialmente ideado,, para el efecto. Fig. No. 30.

c. - Uso del plástico graduado. - Para comprobar el aprovechamiento de un soldado, en

lo referente a la concentración de impactos, tiro desde los 25 metros, se utilizará un pedazo de
material plástico o acetato que deberá tener las siguientes medidas: Un círculo interior
de 3 centímetros de diámetro y otro círculo exterior de 5 centímetros. Para comprobar el
aprovechamiento; bastará colocar el plástico sobre el grupo de tres impactos realizados a la
distancia de los 25 metros. Fig. No. 31.

d. - Organización del tiro a los 25 metros. - El instructor deberá en lo posible, organizar

su polígono de tiro desde los 25 metros de tal manera que: mientras los tiradores se
encuentran disparando, el resto pueda estar pasando por un examen de estaciones.

BLANCO REDUCIDO PARA TIRO A 25 METROS FUSIL MAUSSER

BLANCO REDUCIDO PARA TIRO A 25 METROS FUSIL M1

EL PLÁSTICO GRADUADO

Fig. No. 33
 48, -PLAN No. 1. -FAMILIARIZACIÓN DEL RECLUTA EN EL USO DEL FUSIL.

Este plan ha sido ideado para dar un conocimiento general en el uso y empleo del fusil.
Será impartido a todos los reclutas sin restricciones.

a. - Tiro desde los 25 metros. - Esta clase de tiro se basa en el siguiente principio: varios
proyectiles del mismo tipo, calibre, peso, disparados por el mismo fusil y a la misma distancia;
TIENEN LA MISMA TRAYECTORIA y como consecuencia los impactos serán en el mismo
punto."

Ahora bien, todos sabemos que la trayectoria de un proyectil en el aire, no es recta, sino mas
bien curva, a medida que vá cayendo pierde la fuerza inicial que lo impulsó hacia arriba. El
proyectil abandonarla boca del arma comienza, a elevarse hasta alcanzar una altura máxima,
que también es constante a una misma distancia, alcanzada ésta, empieza a caer hasta hacer
impacto coincidiendo con el punto apuntado.

Por el principio balístico anteriormente enunciado, te ' sernos que: si es que disparamos
sobre un blanco a la distancia de los 25 metros, el impacto del proyectil será alto, pero en
una forma constante siempre que la puntería sea la misma disparo tras disparo. & través de
numerosos experimentos se ha llegado a establecer, que si se apunta a línea de tierra el
impacto será alto en 4, 6 centímetros del punto de puntería y del lugar donde caerían los
impactos a 250 metros. Así que sin necesidad de modificar éstas graduaciones, los impactos
serán exactamente en el punto apuntado a la distancia de los 250 metros. Este principio está
explicado gráficamente en la figura No. 31.
 b. - El polígono de los 25 metros. - El polígono de los 25 metros es muy fácil de construir,
ya que no necesita una gran extensión de terreno. En caso de necesitarse un "parábolas" se
puede improvisar mediante un terraplén hecho exprofeso detrás de los blancos.

El detalle de la construcción de éste polígono se encuentra en el capítulo referente a

construcción de polígonos". Es muy conveniente el entrenamiento de los reclutas en un
polígono reducido de 25 metros, ya que su principal ventaja estriba en que el recluta podrá
ver por si mismo sus progresos si es que tiene alguna falla él mismo también se dará cuenta,
pudiendo corregirla hasta lograr eliminarla totalmente. Para ello el recluta solamente deberá
recorrer los 25 metros que lo separan del blanco. Cuando se disparaban anteriormente las
lecciones de tiro a la distancia de 100 ó 150 metros, él no podía ir personalmente hasta el
blanco para compro bar sus impactos, como ocurre ahora con el tiro de 25 metros,

c. - El instructor cuando se encuentre haciendo disparar a 25 metros deberá alternar

constantemente el tiro real con el tiro seco para efectuar el ejercicio de corrección y detección
de errores.

d. - En el cuadro siguiente se muestran las lecciones de tiro a dispararse en el polígono

de tiro reducido a 25 metros.

La forma de verificar el progreso, será midiendo el diámetro máximo de los grupos de

impactos, debiendo estos estar a la medida máxima indicada en la condición. Se hace notar
que a medida que aumenta la eficiencia del tirador, los grupos de impactos serán más
pequeños, hasta llegar a formar un solo agujero agrandado.

CUADRO DE LECCIONES DE TIRO A 25 METROS

Lecc. Posición No. Cart. Condición

Ira. Tendido c/apoyo 3 Ninguna

2da. Tendido c/apoyo 3 Dispersión 5 Cm.Diam
3ra. Tendido c/apoyo 3 Dispersión 3 Cm, Diam
4ta. Sentado 3 Ninguna
5ta. Sentado 3 Dispersión 5 Cm.Diam
Sta. Tendido sin apoyo 3 Dispersiones Cm.Diam
TOTAL 18 "Diam. = Diámetro.
e. - Valor de un clikc a la distancia de 25 metros. Un click en altura o deriva en el fusil MI a
la distancia de 100 metros mueve el impacto del proyectil una pulgada; 25 metros es la cuarta
parte de 100 metros, entonces un click a 25 metros moverá un cuarto de pulgada. Para mover
una pulgada a 25 metros, serán necesarios cuatro clicks. (Una pulgada es igual a 2,5 cmts)

f, - Tiro de polígono: 200 y 300 metros. - Una vez que todos los reclutas han cumplido
con las lecciones de 25 metros sin excepción., entonces recién podrán estos avanzar y
comenzar con la siguiente parte que es: la de tiro de polígono desde los 200 metros.

(1) TIRO DESDE LOS 200 METROS,

Lecc. Posición No. Cart. Blanco Condición

1ra. Tendido c/apoyo 5 “A” hallar el cero

2da. Tendido s/apoyo 5 “A” 18 puntos mínimo

En la primera lección se alternará con tiro seco. En la segunda lección de tendido sin apoyo, no
se usará tiro seco; ya que constituye un examen.

TIRO DESDE LOS 300 METROS.

Lecc. Posición Nº Cart. Blanco tipo Condición

3ra. Tendido c/apoyo 5 "A" Hallar el cero.

4ta. Tendido s/apoyo 5 D" 20 puntos mínimo.

En la tercera lección se alternará con tiro seco» En la cuarta lección el soldado deberá hacer
20 puntos como mínimo., teniendo en cuenta que cada impacto en la silueta vale 10 puntos.

f. - Calificación. - Para saber si el recluta aprobó o no el plan No. 1 (familiarización del

recluta en el uso del fusil) deberá tener como mínimo 38 puntos sumando el tiro de 200 metros
en blanco "A" (Segunda lección), 18 puntos con los obtenidos en 300 metros, silueta "D"
(Cuarta lección), 20 puntos total 58 puntos. 50.-PLAN No. 2. -INSTRUCCIÓN DE TIRO DE
COMBATE.

Tomarán parte en este plan de instrucción, solamente aquellos que tienen como/arma
básica de comba te el fusil (fusileros solamente).

Se supone que todos los soldados que recibirán la presente instrucción han aprobado
perfectamente y con ventaja el curso dictado en el Plan No. 1. Entrarán directamente a
efectuar el tiro de combate que será realizado de acuerdo al siguiente cuadro:
 a.- TIRO DE COMBATE I (Plan No. 2).

Lecc. de Combate. Posición No- de cartucho Blanco tipo Tiempo

1ra.(200 mts.) De Pie a sentado 10 “D” 60" Mausser 50" MI.

2da.(300 mts.) De Pie a tendido 10 "D” 70" Mausser 80" MI.

b. - En la primera y segunda lección, cada impacto en silueta vale 10 puntos. En la

primera con 10 cartuchos, el fusilero deberá obtener 40 puntos como mínimo, lo mismo que
en la segunda. Total en ambas lecciones 80 puntos.

c. - Términos,. - De pie a tendido - De pie a sentado; quiere decir que el tirador después
de haber hallado una posición correcta, empleando el punto natural de puntería. Parr 26 y
haber hecho algunos tiros secos Marcará su posición (para saber donde colocar codos,
pies, etc) se pondrá de pie y de ésta posición esperará la aparición de los blancos o la voz de
mando para comenzar a disparar.

Una vez que la voz de mando es dada, adoptará rápidamente la posición, recargará su arma en
el menor tiempo posible, ver párrafos 41 a 46. Los blancos permanecerán expuestos al fuego
del tirador por el tiempo pre-establecido; una vez concluido el tiempo los blancos
desaparecerán para volver a reaparecer, con los spots marcadores, los hombres del foso darán
el número de impactos, mediante señales.

d. - Tiro nocturno. - Esta parte del Plan No. 2, se encuentra en el capítulo séptimo, TIRO
NOCTURNO.

51. -TIRO DE ACCIÓN Y REACCIÓN (Período de escuadras).

El presente tiro de ser posible deberá ser desarrollado en el periodo individual^ consiste
en lo siguiente: POLÍGONO. - Quebrada o lecho de río^ según fig. de construcción en el
apéndice “A”

MUNICIÓN. - El fusilero recibirá dos planchuelas de 5 cartuchos en el Mausser. En el MI

recibirá un peine vacio., 2 cartuchos sueltos y un peine lleno. Total 10 cartuchos, BLANCOS, -
Tipo ME" y HDM (siluetas) alternadas según vea conveniente el instructor. 10 siluetas con la
letra "E" (enemigo) y 8 con la letra "A" (amigo) pintada en el medio.

PROCEDIMIENTO. - El soldado después de recibir su munición carga su arma Mausser con 5

y MI con 2 cartuchos. Comienza avanzando por la quebrada. Cada cierto trecho y
convenientemente camufladas, se encontrarán las siluetas, las mismas que se "pondrán de
pié ! al paso del fusilero ( Ver gráficos de construcción). Este solamente deberá dispararen las
siluetas que tengan la letra Í(E" (enemigo), valiéndole cada impacto en silueta. 10 puntos.
Las siluetas marcadas con la letra “A" (amigo), son siluetas de reacción solamente. No deberá
disparar sobre éstas, por impacto en silueta "A" se le descontará 5 puntos de su total obtenido.
Las siluetas permanecerán en exposición, solamente 4 segundos, debiendo éstas caer al
disparo o sin él. Los instructores tomarán medidas de precaución, para evitar accidentes; se
sugiere que cada fusilero deberá avanzar por la quebrada de acción y reacción., acompañado
de un "guía”, previamente instruido para que mantenga la distancia adecuada evitando
situaciones peligrosas.

52. -TIRO DE COMBATE. II (Plan No. 2).

Para el desarrollo del tiro de combate II se necesitan las siguientes condiciones:

POLÍGONO. -Construido en un total de 500 metros (ver gráfico de construcción). MUNICIÓN. -

10 cartucho

s.

BLANCOS. - 4 siluetas tipo "E" y 1 tipo "d" (para cada tirador)

PROCEDIMIENTO. -El fusilero deberá estar entrenado para emplear en la forma más eficaz
posible el ALZA DE COMBATE (Capítulo Sexto). Una vez que se considere un experto en su
empleo, recién podrá entrar al desarrollo del tiro de combate II.

a. - Desarrollo. - Este tiro se desarrolla en un polígono preparado para éste fin, contará
con un total de 5 obstáculos desde los cuales, los fusileros harán fuego adoptando las
posiciones que hubiesen aprendido anteriormente en el período básico; siempre de acuerdo a
las características del obstáculo. Aprenderá a desarrollar su iniciativa adoptando una posición
que no ofrezca mucho blanco, en cambio presente un buen campo de ti ro. En el polígono
existirán aparte de los obstáculos desde los que se harán fuego; otros 5 obstáculos más, los
que podrán ser zanjas llenas de agua, paredes de _a salto no muy altas, para que el fusilero
salte por ellas. Las distancias a que se encontrarán emplazadas las siluetas no excederán
nunca los 200 metros. Todos serán controlados por el oficial de polígono (Director de Tiro),
quién a una voz de mando hará que todos los tiradores se introduzcan en los pozos de
tiradores que es desde donde comienza la prueba.

Una vez que los tiradores están dentro de los pozos, re cien recibirán munición (por razones
de seguridad). Cargan sus armas, a un pitazo comienzan a disparar dos cartuchos a la
silueta mas cercana que se encontrara a 75 metros.

Una vez que han concluido, aseguran su arma. Empezando a avanzar hasta el siguiente
obstáculo, constituí do por una barricada de troncos.: desde allí disparan a la silueta que se
encuentra 150 metros delante; siempre dos cartuchos a cada silueta.

Así avanzarán para disparar desde los sucesivos obstáculos que se encontrarán a su paso
hasta culminar con el tiro a la distancia de 15 metros después de atravesar una zanja de
agua, disparando a ésta silueta desde la posición de "tiro al bulto", parr. No, 32, La prueba
de tiro de combate II será cumplida en un tiempo de 4 minutos.; dependiendo de la cantidad y
dificultad que presenten los obstáculos. Siempre se tratará de que el fusilero recorra todo el
polígono, si es posible a la carrera; para que así experimente la fatiga y dificultad que
presenta realizar un asalto a las posiciones enemigas.

El instructor podrá, para dar más realismo hacer que se lancen petardos., gas lacrimógeno,
humo, etc., mientras se realiza el recorrido de los fusileros. El puntaje mínimo a obtenerse
es de 70 puntos (un impacto en silueta vale 10 puntos).

b. - Seguridad, - La seguridad es muy importante; ya que los soldados avanzarán

simultáneamente teniendo sus armas cargadas; El instructor deberá hacer énfasis en que
los cañones, mientras avanzan, deberán estar dirigidos hacia arriba; aparte de que el arma
estará asegurada.

53. -CATEGORIZACIÓN DE TIRADORES.

Los fusileros de acuerdo a los puntajes obtenidos según lo especificado más adelante;
serán categoriza-dos, al mismo tiempo que se harán acreedores a títulos de: TIRADOR
EXPERTO o TIRADOR DE PRIMERA.

Se hace notar que la obtención de cualquiera de estos títulos, darán derecho a que el fusilero
pueda usar un distintivo especial.
 a. - Tirador experto. - Cordón rojo trenzado con blanco.

b. - Tirador de primera. - Cordón rojo sencillo. El cordón será colocado en la presilla

izquierda, rodeando el hombro para sujetarse por detrás. Fig. No. 32.

c. - Los señores instructores elevarán las listas respectivas a su Comandante,

especificando el grado y título a que se hicieron acreedores los fusileros. A su
vez el Comandante de Unidad, elevará por el conducto establecido al Comando General del
Ejército.

d. - En la libreta del reservista, en el párrafo destinado a especialidad se pondrá:

FRANCOTIRADOR, TIRADOR EXPERTO ó TIRADOR DE PRIMERA.

e. - Se hace notar que el cumplimiento de ésta reglamentación es muy importante para

cada unidad: ya que el espíritu de superación personal del fusilero será cada día más grande.
El uso de los distintivos en el uniforme de salida, dará categoría y cierto ascendiente
moral sobre el resto de-los fusileros; invitando a los que no hubiesen obtenido dicha
distinción a superarse, para conseguirla.

f. - Los instructores para hacer la categorización de los fusileros, se guiarán por el

siguiente cuadro que será el que de los puntajes máximos y mínimos en las
diferentes pruebas y lecciones a dispararse a partir de la aplicación del Plan No. 2.

CUADRO PARA CATEGORIZACIÓN DE FUSILERO

Para obtener la categorización de los fusileros, servirá como que el siguiente cuadro, de
puntajes obtenidos por un TIRADOR EX , PERTO.

- Tiro de combate I (Plan No,2)

Puntos obtenidos en las lecciones .......... 80
 Tiro nocturno ........................................... 70
 Tiro de acción y reacción ...................... 35
 Tiro de combate II (Pían No.2)
Puntos obtenidos en la prueba ............. 70
TOTAL PUNTOS ............ 255
Calificación: TIRADOR EXPERTO

 TIRADOR EXPERTO 255 puntos o más.

  TIRADOR DE PRIMERA 240 a 254 inclusive.

DISTINTIVO PARA FUSILERO

54. -PLAN No. 3.- CURSO DE REACTUALIZACIÓN (para reservistas)

El presente plan está prescrito para todos aquellos que tienen experiencia previa en el
manejo del fusil y que por alguna circunstancia (movilización por ejemplo) se desea habilitarlo
como fusileros combatientes en el menor tiempo posible; entonces se utilizará el pre senté plan
de instrucción que comprende:

 TIRO DE LOS 25 METROS

 TIRO DE COMBATE I Y II
 TIRO DE ACCIÓN Y REACCIÓN
Todo desarrollado y ejecutado de acuerdo a lo indicado para cada uno de éstos ejercicios.

CAPITULO SEXTO

EL ALZA DE COMBATE

55. -PROPÓSITO Y ALCANCE,

Antes que nada daremos una definición de “Alza de Combate”. Es la graduación fija
empleada por el fusilero, en su fusil; sea éste del tipo que fuere; que le permite dar en el
blanco a distancias hasta de 300 metros. Esta graduación se entiende que será fija, no
teniendo el fusilero necesidad de modificar la graduación del alza para cada disparo.

El alza que se utiliza en el tiro de los 25 metros, será la que determine ''el alza de combate" a
emplearse. Es lógico que usando éste sistema no se conseguirá una gran precisión en los
impactos, es decir que no se podrá hacer impacto donde uno quiere con exactitud; ésto es
consecuencia de que el fusilero tendrá que apuntar más arriba o más abajo de su blanco,
se deberá comprender que en combate lo que se quiere es anular al enemigo; un disparo
que llegue en cualquier parte del cuerpo del enemigo, inclusive una pierna o un brazo. le
restará eficacia de combate.

56. -REGLAS EN LA APLICACIÓN DEL ALZA DE COMBATE.

Una vez analizados los problemas que pueden surgir en la aplicación de ésta clase de
tiro., (falta de pre cisión) sabremos que la exactitud no es tan necesaria en un campo de
batalla. El problema y condición es dar en el blanco y ésto se consigue mediante la
aplicación de la siguiente regla:

 Para blancos que se encuentren hasta los 200 metros, se apuntará en la ingle.

 Para la distancia de más de 200 metros hasta tos 500, se deberá apuntar en la parte
superior del pecho. Ver Fig. No. 33.

En caso de que las distancias sean mayores de 500 metros, entonces el tirador deberá
emplear métodos de mayor precisión. Capítulo Octavo. (Instrucción de francotiradores).
Esta clase de tiro (alza de combate) tiene la ventaja de que las más de las veces el tirador
calculará más bajo de lo que realmente es hacia el objetivo. Pero serán igualmente eficaz ya
que el proyectil que da en el blanco de rebote es igualmente eficaz, que el que dá de frente;
aparte que el tirador tendrá la ventaja de poder observar el polvo levantado por el proyectil/
calculando exactamente para el siguiente disparo apuntando un poco más alto.

Para el cálculo de distancias se deberá emplear como unidad de medida los 100 metros.,
siendo más venta los que emplear 50 metros.

a. - Ejercicios para el empleo del alza de combate. - Para habituar al soldado a emplear
el alza de combate se deberá usar los mismos ejercicios prescritos en si capítulo
correspondiente a la apreciación de distancias, parr. Nos. 8,. 9 y 10.

Otro ejercicio muy valioso, es haciendo que el fusilero emplee su arma sin munición,
disparando "tiros secos" contra soldados colocados a las diferentes distancias, haciendo que
éstos se encuentren en movimiento en diferentes aires de marcha, alejándose o acercándose
el tirador entonces, éste deberá calcular la distancia apuntando más arriba o más abajo»
resultado del cálculo.

Todos éstos ejercicios serán llevados a cabo con bastante intensidad antes de entrar a
disparar el tiro de combate II (tiro táctico). Una vez que los fusileros han aprendido a utilizar
perfectamente su alza de combate, el examen de aprobación lo darán prácticamente en el
ejercicio de tiro de combate II en el polígono prepara^ do para el efecto.

CAPITULO SÉPTIMO TIRO NOCTURNO

57. -PROPÓSITO Y ALCANCE.

En el presente capítulo se dan instrucciones referentes a la ejecución del tiro nocturno, sin
ninguna iluminación artificial, teniendo en cuenta que las condiciones de iluminación máximas;
deberán ser cuando haya media luna.

Es muy importante que se cumpla éste requisito, ya que el fusilero deberá estar acostumbrado
a tener confianza, en su habilidad y seguridad para hacer impacto en el blanco cuando la
visibilidad es reducida. Se hace notar también, que merced a la guerra moderna el fusilero
deberá estar capacitado para poder disparar con gran precisión durante la noche; que es
cuando se aprovechará para realizar: incursiones violentas y rápidas a objetivos enemigos,
amparados en la obscuridad con la misma eficacia que con la luz del día.

a. - Para que el tiro en su entrenamiento, sea de bastante utilidad y no se tenga que

gastar mucha munición, se deberá seguir con las instrucciones inmediata mente después de
que los fusileros han cumplido con las lecciones de tiro diurno; en ésta forma sus con
movimientos se hallarán "frescos", ya que se verá obligado a aplicar todo lo aprendido en el tiro
diurno, con excepción del punto de unión entre la cara y el fusil.

b. - El tiro nocturno comprende cuatro fases:

(1) TIRO NOCTURNO DE AMBIENTAMIENTO

(2) LA VISIÓN NOCTURNA
(3) INSTRUCCIÓN DE TIRO DIURNO
(4> APLICACIÓN DEL TIRO NOCTURNO

c, - Construcción del polígono para tiro nocturno,, -Se deberá escoger un terreno que
por sus características, no reciba ninguna luz artificial,, solamente deberá tener la luz de la
luna; para ello se podrá utilizar el lecho seco de un río o una quebrada. Muy importante es
que detrás de los blancos existan árboles, o una pared también algún obstáculo, para que
haga las veces de fon do obscuro, evitando que los blancos se recorten en forma de silueta
en caso de existir un fondo claro (las siluetas no deberán hacer horizonte).

d. - La distancia a la que se dispara está de acuerdo a lo siguiente:

1/4 de luna o menos 25 metros

Más de 1/4 de luna 75 y 50 metros.

58. -(1) TIRO NOCTURNO DE AMBIENTAMIENTO.

La finalidad que se persigue con éste tiro, es hacer que el soldado halle las mismas
dificultades que se le presentarían a un fusilero no entrenado en esta clase de tiro al hacer
que las halle por si mismo, despertándole un gran interés para aprender las enseñanzas del
tiro nocturno.

No recibirá instrucción antes del tiro (aplicación del tiro nocturno), para evitar que supere las
dificultades que encontrarla.

a, - A. medida que vayan disparando todos los soldados se los irá interrogando para
sacar las conclusiones sobre cuales son las dificultades que se encuentran y se las
resumirá en dos grupos principales que son;

(1) Dificultades en el descubrimiento del blanco.

(2) Dificultades en la alineación del arma.

(1) Dificultades en el descubrimiento del blanco. Un fusilero sin instrucción previa,

hallará que al principio ve al blanco en forma muy vaga y difusa- pero en cuanto trata de fijar
ésta imagen para definirla mejor halla que ésta se desvanece. Notará también que cuan -
do mira su blanco éste se pierde y casi no lo ve; pero en cambio ocurre que los blancos de la
izquierda y del lado derecho los distingue mejor qué el suyo.

Notará asimismo que el arma parece obstruirle la visibilidad hacia su blanco, aparte de que el
fogonazo lo dejará ciego temporalmente, haciendo que no pueda disparar nuevamente hasta
que recupere la visión.

(2) Dificultades en la alineación del arma. - Notará el fusilero que no puede utilizar los
aparatos de puntería (guión y alza) como en el tiro diurno; como consecuencia de ésto, el
soldado no dispone de medios para apuntar en forma correcta y precisa como lo haría en
el caso del tiro diurno. Una característica bastante interesante es que los soldados aunque den
en el blanco, la mayoría de sus impactos serán bastante altos y cargados hacia la izquierda.
Fig. No. 37.

b. - Una vez que se ha terminado de disparar el tiro de ambientamiento. Estará el soldado

listo para asimilar las instrucciones que le enseñarán a vencer las dificultades que
encontrará en la ejecución del tiro de ambientamiento y que es como sigue.
LUGAR, - Polígono de tiro nocturno con las características indicadas en la construcción de
polígonos.

DISTANCIA, - 25, 50 y 75 metros.

BLANCOS. - Siluetas tipo "E" (cuerpo entero) CARTUCHOS, - 5

PROCEDIMIENTO. - A una voz de mando cargan, una vez hecho esto el director de tiro dará
una señal con un pito comenzando a disparar 1 cartucho a la silueta más alejada o sea a 75
metros; a otra señal del instructor asegurará su arma avanzando 25 metros más, hasta una
marca en el terreno (piedras o mojón), desde allí hará fuego 2 veces; asegura su arma
y avanza 25 metros hasta la siguiente marca en el terreno. Des de donde dispara el resto de la
munición. Por seguridad una vez terminado el ejercicio se ordenará abrir recámaras. Se
pondrán de pie y avanzarán con el director del ejercicio para hacer la marcación respectiva de
los impactos.

Para no dañar la visión nocturna de los fusileros que no hubiesen disparado.» para iluminar el
blanco utilizará una pequeña linterna provista de un forro de papel rojo en su parte delantera,
lo suficientemente grueso para que deje pasar los rayos luminosos haciéndolas veces de filtro;
podrá marcar los impactos introduciendo una tiza blanca en los Impactos o utilizando los
moscos normales.

59, -(2) LA VISIÓN NOCTURNA.

La forma de instruir en la visión nocturna y su aplicación en el combate,, se la hará de

acuerdo al regla mentó de instrucción de combate 1-a capítuloXXII,pag. 127 al 131.

Los conocimientos impartidos en el reglamento al que se hace alusión son muy importantes
para que el fusile roño halle dificultades en la aplicación del tiro nocturno.

Se deberá hacer énfasis en que el blanco u objetivo, no deberá ser en lo posible enfocado por
el ojo, de frente, y en una forma fija; sino mas bien de reojo y con el ojo en continuo
movimiento, para que la imagen sea nítida ; aplicando el principio de la visión nocturna del
escudriño.

60. -(3) INSTRUCCIÓN DE TIRO NOCTURNO.

Durante el desarrollo de ésta instrucción, se deberá hacer énfasis en los principios

fundamentales del ti ro y sobre todo, los que se emplean en el tiro nocturno y son:
 a. - Mantener la cabeza levantada siempre. - Este principio deberá hacerse hábito en
los soldados para que mediante la ejecución de él se consiga que la masa
de fusil no obstaculice la visibilidad del blanco, procediendo en la misma formase consigue
que la visión mejore bastante en cuanto a la precisión de los detalles se
refiere, cuando se elevan los ojos por sobre el nivel del terreno. Fig. No. 38.

b. - Usar siempre los dos ojos. - La percepción de la profundidad, depende en gran

manera del uso de los dos ojos al mismo tiempo; muy especialmente cuando
la luz es reducida, aumentando en gran forma su capacidad de visión cuando se abren ambos
ojos para apuntar.

El fusilero deberá abrir ambos ojos al mismo tiempo que mantenga la cabeza alta. Habituándolo
desde un principio a éstas normas; se obtendrán buenos resultados.

61.- FORMA DE HACER LA PUNTERIA EN EL TIRO NOCTURNO

La puntería durante el tiro nocturno varía en forma radical, ya que no se hace uso de los
aparatos de puntería (guión y alza). Usando estos elementos cuando existe visibilidad reducida,
el blanco se pierde, ya que el tirador tratará de fijar ésta imagen, siendo la única manera de
mantenerla, no mirándola de frente y fijamente, ya que si lo hace, ésta se desvanecerá. La
forma de hacer la puntería se la ensaya durante el día. Para ello se apunta con la boca del
fusil hacia el blanco como el tiro al bulto. No se emplearán los aparatos de puntería para ésta
clase de instrucción.
 Fie. No. 38

a. - Forma de llevar a cabo la instrucción. - La instrucción se desarrollará durante el día;

para ello, el instructor pondrá a los tiradores por parejas, permitiendo que se busquen entre
ellos para que en el trabajo medie la amistad, haciendo más amena la instrucción. Los
soldados comenzarán a disparar tiros secos desde .las diferentes posiciones, sin usar el
guión y alza. Serán únicamente guiados por sus monitores quiénes desde atrás, les indicarán
que suban o bajen el arma para que -ésta quede apuntada correctamente al blanco. El objeto
que se persigue con este ejercicio es hacer -que los fusileros se habitúen a colocar
rápidamente el arma apuntando correctamente al blanco. En un principio será un poco difícil
ya que ellos tendrán la tendencia de elevar la boca del arma y cargarla hacia la izquierda; -
con la ayuda del monitor conseguirá volverse expertos en apuntar el arma, rápidamente y al
cálculo sin usar los elementos de puntería. Fig. No. 39.

62, - (4) APLICACIÓN DEL TIRO NOCTURNO

Al día siguiente después del tiro diurno; si se puede en la misma noche, se procederá a
disparar el tiro nocturno; haciendo las veces de un examen la prueba a realizarse.

La lección de tiro nocturno será cumplida de acuerdo al siguiente cuadro:

DESARROLLO DEL TIRO NOCTURNO

 POSICIÓN DISTANCIA Nº de cartuchos Tiempo

De pie desde el pozo 75 Mts 3 Un minuto por

de tirador con apoyo cartucho

Sentado o cuclillas 50 Mts 3 Un minuto por

cartuchos

Tiro al bulto de pie, 25 Mts 4 Un minuto por

desde debajo del cartucho
brazo

CONDICIÓN: Hacer mínimo 50 puntos.-

Procedimiento: Cuando los tiradores se encuentran en los pozos de tiro, recibirán 10

cartuchos. Todos ellos deberán ser colocados en las cartucheras o bolsillos ; SERÁN
CARGADOS UNO A UNO DESPUÉS DE CADA DISPARO, con excepción de los últimos
cuatro que deberán ser cargados de una sola vez (objeto: Hacer que el soldado perfeccione
su habilidad manual para cargar en la obscuridad).

Una vez que todos han terminado de disparar desde el pozo de tiro, el instructor pasados los
tres minutos, dará un pitazo para ordenar la suspensión del tiro. Los tiradores con la recámara
abierta, avanzarán 25 metros adelante hacia el punto de disparo^ donde adoptarán la posición
de sentado o cuclillas; a una voz de mando cargarán en la misma forma que lo hicieron para la
posición anterior. Pasados los 3 minutos el instructor mediante un pitazo, suspenderá el fuego
nuevamente. Una vez las recámaras abiertas por seguridad avanzarán otros 25 metros hasta
una marca en el terreno; esta vez los últimos 4 cartuchos serán cargados de una sola vez; los
mismos que serán disparados a la señal del director de tiro.

Terminado el tiro procederán a realizar el control respectivo de impactos en la silueta; que

sumados deberán dar 70 puntos, a 10 puntos por impacto.
 Fig. No. 40

CAPITULO OCTAVO

INSTRUCCIÓN AVANZADA DE FRANCOTIRADORES

63. -PROPÓSITO.

Es grande el efecto moral que tiene sobre el enemigo., el que sus comandantes,
apuntadores de piezas, estafetas, hombres de enlace^ etc. vayan cayendo muer tos bajo un
fuego eficaz^ hecho por un "tirador fantasma", decimos así porque no se lo vé. Solamente se
sa be de él por los efectos que causa en las tropas enemigas. Veremos a través del tiempo
que éstos tiradores fantasmas, conocidos ahora con el nombre de FRANCO TIRADORES;
son individuos que tienen una habilidad y entrenamiento especiales para hacer impacto/ en
blancos a grandes distancias y con una gran precisión* A través de la historia tenemos
ejemplos bastante elocuentes de éstos hombres, quienes muchas veces han detenido o
retardado por lo menos, el avance enemigo con esa habilidad de hacer de que cada cartucho
sea un enemigo menos.

El propósito de la instrucción avanzada de francotiradores, es enseñar a los fusileros

seleccionados para el efecto todo lo necesario para que puedan hacer impacto en el personal
enemigo, a grandes distancias y en una forma eficaz con el primer cartucho.

64. -SELECCIÓN DEL PERSONAL.

Cuando se seleccione el personal, se deberá tener muy en cuenta que ellos deberán
reunir las siguientes condiciones esenciales para formar un francotirador, altamente entrenado
y especializado;

 Pericia en el manejo de su arma ( experto tirador o tirador de primera)

 Inteligencia
 Confianza en si mismo,
 Serenidad.
 Resistencia, para poder permanecer mucho tiempo en espera de sus blancos sin
moverse.
  Paciencia (muchas veces deberá permanecer días íntegros en espera de su blanco).
 Voluntad a toda prueba.
Si es que reúne todos éstos atributos el instructor deberá estar seguro de conseguir su
objetivo, es decir; convertir a los fusileros en FRANCOTIRADORES. Sabemos también que
aparte de ser un individuo que dispara contra el personal enemigo, también es una de las
mejores fuentes de inteligencia militar que se conocen. En consecuencia, deberá recibir
instrucción especial en el manejo de la brújula y conocer todos los medios para comunicar las
informaciones que podría tener sobre el movimiento del enemigo.

65. -ALCANCE.

Él presente plan de entrenamiento se llevará a cabo con personal reducido y

seleccionado de tal manera que esté de acuerdo al efectivo de la unidad y sobre todo, a la
capacidad del personal mismo. Al final de esta instrucción deberán quedar como mínimo 3
franco -tiradores por sección o pelotón; 1 por escuadra en forma obligatoria.

a. - Entrenamiento del francotirador.- El tener buenos francotiradores depende en

gran manera, en los fundamentos básicos de la puntería.

Esto es muy común para todos aquellos que se estén instruyendo en la puntería con el fusil,
en cambio es de mucha importancia que el francotirador encare esta instrucción básica en
forma muy especial; ya que para obtener una gran eficiencia deberá ser un maestro, en la
aplicación de éstos principios. Una de las características principales del francotirador es que
sus disparos son completamente certeros a todas las distancias. Aparte de éstos
conocimientos, el francotirador deberá saber con ventaja los siguientes puntos-- Nociones sobre
la balística externa (Coordenadas máximas, mínimas, trayectorias, etc.,) Ver Fig No. 41.
 Fig. No. 41o

 Conocimientos bastante sólidos en graduación de alza.

 Habilidad para descubrir blancos.

- Ser expertos en la apreciación de distancias.

66.- POSICIONES.

a. - El francotirador dispara desde cualquier posición que le permita apoyo de su arma

y gran firmeza para él mismo; los factores que se describen en los capítulos anteriores
referentes a posiciones, tienen una gran influencia y sobre todo en lo referente al ángulo de
los errores, ya que tendrá que disparar a distancias más grandes. Un pequeño error en el
control del disparador haría que a 100 metros un disparo dé a varios
centímetros lejos, encima o a un lado del blanco; pero si es que él está disparando a 600
metros, éste mismo error se magnificará dando a varios metros lejos del
blanco.

Esto también se aplica a la forma de sostener el arma, ya que un error de impacto

insignificante a distancias cortas determinará errar el disparo completara. en la distancias más
largas.

b. - Durante el entrenamiento preliminar del francotirador, se usará un saquillo de arena

para obtener un buen apoyo, Ver párrafo No. 31,

En el tiro de combate deberá habituarse a obtener apoyo de cualquier accidente del terreno, 37.
-APLICACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS DE TIRO. Cuando se escoja el personal de fusileros;
para la instrucción avanzada, se entiende que éstos estarán lo suficientemente caracterizados
e individualizados por su pericia en el tiro y como buenos tiradores, quienes deberán tomar
muy en cuenta los siguientes principios del tiro y repasarlos constantemente: Puntería

 Alineación
 Figura .
 Importancia de la alineación guión y alza.
 Punto de unión entre la cara y el fusil.
 Pavonado de alzas y miras.
  Realización de los diferentes ejercicios de puntería y alineación,
 Luz entre el dedo y el maderamen.
 Control-de la respiración y disparador.
a. - Una de las características principales de los francotiradores es que disparan al
enemigo sin que este se percate de su presencia, es por esta razón que se les deberá
inculcar que tienen suficiente tiempo para corregir su puntería. No es necesario que dispare
lo más ".rápido posible, ya que el rapidez es menos necesaria que la precisión.

Por lo tanto, el francotirador deberá tener sumo cuida_ do en verificar su posición y aplicar los
principios fundamentales de la puntería para obtener la mayor exactitud posible, y esto se
consigue observando los siguientes pasos ordenadamente:

(1) Localice su blanco.

(2) Relaje su cuerpo para evitar la tensión muscular y mental. Si encuentra el

francotirador que sus miras, están un poco desalineadas en elevación, podrá hacer
pequeños ajustes y correcciones en las mismas, aspirando o espirando aire en sus
pulmones, en forma tal que las miras se encuentren alineadas correctamente.

(3) Mantenga la respiración en los pulmones hasta que haya completado la puntería.

(4) Recoja el primer tiempo del disparador y comience aplicando los principios del
control del disparador y respiración.

(5) No mire a su blanco directamente más bien, haga foco en el guión.

(6) Cuando el disparo se produzca, no se mueva en absoluto; mas bien póngase a

observar si es que su objetivo da señales de vida.

33. -AJUSTES DEL ALZA

Cuando Ud. Comienza con el entrenamiento de los francotiradores, el personal

seleccionado deberá comprobar otra vez su alza a los 250 metros, estando con vencido de la
eficacia de ésta; con el mismo sin cambiarlo, deberá estar en condiciones de hacer fuego en
una forma eficaz a las distancias de hasta 350 metros. Deberá estar convencido también que
podrá hacer impactos a la distancia de los 250 metros y puntos intermedios, haciendo
pequeños cambios en el punto de puntería (apuntar más arriba o más abajo), así se
compensará la diferencia de distancias y trayectorias; al mismo tiempo que emplea este
sistema, deberá tener en cuenta el desvío que podría producirle el viento.
 a. - Trayectoria, -Cuando el francotirador dispara-a distancias mayores de los 350
metros, con el alza regulada para los 250 metros, puede hacer éste compensaciones
utilizando la variación del punto de puntería, pero si es que nos detenemos a pensar en los
ajustes que debemos hacer según la figura No. 41, (trayectoria, veremos que para hacer
impacto en un blanco que se encuentra a la distancia, de 600 metros por ejemplo, el
francotirador deberá apuntar mas o menos, 2 metros arriba de su blanco; esto no es
posible que se lo ponga en práctica ya que los errores serían bastante grandes, porque es
difícil calcular una distancia en sentido vertical. Para evitar éstos errores el francotirador
deberá ser capaz y hábil para ajustar su alza a la distancia que él personalmente calcula. En el
fusil Mausser que tiene graduaciones fijas deberán ser comprobadas personalmente para ver
que diferencia tienen con la realidad,

El fusil MI con su sistema de graduación de alza puede ajustarse a distancias intermedia^ pero
para ambas armas todas éstas distancias se deberán determinar mediante marcas en el alza
misma; para poder disparar a las distancias de 400 - 500 y 600 metros, más con la graduación
de 250 metros, tendrá bastante flexibilidad para realizar cualquier ajuste en su alza para
blancos que aparezcan entre los 250 y 600. Metros.

b» - Efectos del viento. - Si es que un francotirador esta disparando a la distancia de

250 metros con un viento de 15 MPH. Que sopla desde las 3, el impacto dará exactamente
a 16 centímetros a la izquierda de su blanco. Si se tiene en cuenta que un soldado normal tiene
un ancho de 50 centímetros, éste proyectil podrá hacer impacto; pero si se está disparando a la
distancia de 600 metros con las mismas condiciones de viento, el impacto llegará a 91
centímetros a la izquierda. Por estas razones el francotirador deberá saber compensar el viento
para distancias mayores de los 350 metros. Para hacer esto deberá ser capaz de "clasificar
el viento” mediante los diferentes métodos que se especifican en el párrafo No, 45 al 48 para
convertirlo después en graduación de corrección para su alza. Cuando por circunstancias
especiales no se pueden hacer las correcciones respectivas en deriva, para compensar el
viento o porque el arma no posee corrector de viento, se podrá una vez determinado el valor
del viento, clasificarlo en la forma siguiente:.

Viento de 10 a 15 MPH. - MEDIANO

Viento de 15 a 20 MPH. = FUERTE

Siempre se deberá hacer la compensación en la siguiente forma: Si el viento es de la izquierda

PONGA LA CO ERECCIÓN HACIA .EL, LADO DE DONDE SOPLA EL VIENTO; si es a la
derecha, ponga la corrección en el arma hacia el lado derecho.

Siempre tenga el cuidado de calcular de donde viene el viento y si el valor es completo o de

medio valor para aplicar la corrección respectiva; esto se refiere a que un viento que sopla
desde las 3 o de las 9, no será igual al que sopla de las 11 o de las 2 (sistema del reloj). En el
fusil que no se pueden hacer correcciones en deriva se empleará el ancho del blanco para
hacer la corrección del viento y se utiliza la siguiente proporción: PARA VALOR DE VIENTO
DESDE LAS 9 Y DESDE LAS 3.

DISTANCIA A NUMERO DE ANCHURAS DEL BLANCO

VIENTO MEDIANO VIENTO FUERTE

100 Mts. 0 0
200 Mts. 0 0
300 Mts. 0 0
400 Mts. 1 2
500 Mts. 3 3
600 Mts. 3 4
Por ejemplo: un francotirador está disparando contra blancos enemigos a la distancia de
400 metros con un viento fuerte soplando desde las 9. Apuntará hacia la izquierda dos
veces el ancho de su blanco.

Para poder determinar las variaciones de su arma, el francotirador deberá realizar ejercicios
contra blancos y siluetas que se encuentren a las siguientes distancias: 250, 400. 500 y 300
metros, debiendo como condición hacer triángulos .de tres impactos, hasta que el triángulo de
puntería llegue a concluir con la distancia a que está disparando con el punto apuntado.

EJERCICIOS PARA FRANCOTIRADORES

69. -EJERCICIOS PARA DETERMINAR DISTANCIAS.

Todos los ejercicios para determinar las distancias están especificados en el capítulo
Segundo. Estos ejercicios deberán ser intensificados en la instrucción de francotiradores, los
mismos que serán modificados para que se llegue a la determinación y cálculo de hasta
1,000 metros, haciendo énfasis en la determinación de distancias hasta los 600 metros.

70.- EJERCICIOS EN LA ELECCIÓN DE LAS POSICIONES; MOVIMIENTO Y AJUSTE

DEL ALZA.
 a. - Métodos. -

(1) Al francotirador se le señala un blanco en especial; él deberá seleccionar la posición

más apropiada , desde donde dará de baja a ese blanco. En lo posible se deberán usar blancos
"vivos" (soldados. Una vez ubicado éste, el instructor ordenará que dispare UN CARTUCHO
DE FOGUEO, Realizado el disparo, el instructor hará una crítica de lame de todos los
francotiradores, sobre si eligió bien el terreno, la posición desde la que disparó,
procedimientos, etc. Se realizarán constantemente éstos ejercicios para que se familiarice en
disparar siempre con MUNICIÓN DE FOGUEO sobre blancos en movimiento ES MUY
DIFERENTE DISPARAR CONTRA UNA SILUETA FIJA, QUE CONTRA UNA PERSONA QUE
SE MUEVE,

En la fase final de éste entrenamiento (del cartucho de fogueo), se avisará a los tiradores
para que sepan si es que-el blanco, permanecerá fijo o desaparecerá pronto; de ésta manera
se verá la actitud del tirador cuando sabe que tiene poco tiempo para hacer fuego; entonces
puede ponerse nervioso o tomar una actitud serena tratando de ver en esto la reacción del
francotirador. Para ello se entrenará a los "blancos" para que actúen de acuerdo a lo que desea
el instructor.

(2) Antes de comenzar el ejercicio que se indica más arriba se deberá realizar el que
a continuación se detalla:

El instructor señala 2 o 3 posiciones de tiro en el terreno desde las que debería hacer fuego (no
dispara). El francotirador deberá saber elegir una que sea la mejor para realizar el disparo.
Se dejará que todos elijan las posiciones para ello. Una vez que todos han concluido, el
instructor preguntará uno por uno las razones por las cuáles eligieron dicha posición, se dis-
cutirá a continuación sobre las ventajas y desventajas de cada una de ellas. Este ejercicio se
realizará muy a menudo y en terreno cada vez diferente, cuidándose siempre de preparar
posiciones anteladas para que se vean obligados a elegir entre ellas.

Al final de éste ejercicio llegarán a escoger por si mismos la posición que les conviene para
realizar disparos teniendo en cuenta el terreno y sobre todo las ventajas que les dará una
buena posición escogida, Simultáneamente se deberá dar instrucción sobre las posiciones de
cambio para que pueda efectuar disparos desde otra que le ofrezca las mismas ventajas,

El francotirador deberá aprender a elegir sus posiciones al mismo tiempo que las de cambio.
Una vez que es un experto en la elección de posiciones, se le pedirá que desde ésta misma
posición aprecie la distancia a un "blanco vivo", poniendo la graduación de su alza para
aumentar su eficiencia en la determinación de distancias y la respectiva graduación de alza.
(3) Al francotirador se le muestra un terreno que se supone está en poder del enemigo. Se le
pide que seleccione una ruta hacia adelante y elija, una posición desde la que deberá hacer
fuego (cartucho de fogueo) sobre un blanco vivo. Después de éste disparo deberá seleccionar
una nueva ruta para llegar a otra posición desde la que hará fuego nuevamente. Después de
esto, se retirará por otra ruta preestablecida terminando con esto su ejercicio.

A continuación el instructor hará un comentario sobre los pasos malos .que dio., si su
actuación fue buena o no, todos éstos comentarios deberán ser hechos delante de los otros
francotiradores para que la experiencia de uno sirva para todos.

b, - Errores comunes.

Los errores más comunes en que incurre, un personal no entrenado podrá ser utilizado por el
instructor, a manera de guía sobre los puntos que se detallan a continuación en forma de una
lista;

(1) La ruta seleccionada y/la posición, serán malas o inadecuadas.

(2) La posición elegida no cuenta con un buen campo de tiro y un buen campo de
observación al mismo tiempo.

(3) El francotirador no está convenientemente camuflado y enmascarado, pudiéndoselo

descubrir mediante, los contornos de su brazo o de sus hombros. Siempre deberá estar
protegido de la vista del enemigo desde todas las direcciones.

(4) La posición seleccionada está en plena luz, cuando debería estar en la sombra
para evitar atraer la atención del enemigo.

(5) Los movimientos del francotirador, desde o hacia una posición; son bruscos y
espasmódicos, esto atrae la atención.

(6) La posición escogida no tiene una ruta de retirada, cubierta a la vista del enemigo.

71. -EJERCICIOS DE TIRO PARA FRANCOTIRADORES.

a. - El francotirador deberá realizar céreos, a las distancias de 250, 400, 500 y 600
metros con su arma; haciendo triángulos de tres impactos, en siluetas colocadas a éstas
distancias. Cada graduación del alza deberá ser marcada; se hace notar que en el fusil
Mausser
se deberá marcar también, ya que las más de las veces no coincide con la escala graduada del
alza, y será mejor determinar la graduación exacta mediante la practica.

b. - Ejercicios de tiro de campaña.

Aparte del equipo normal de combate, el francotirador deberá en lo posible estar equipado
con una brújula y un par de binoculares. El uso de los binoculares podrá ser más práctico
cuando trabajen los francotiradores por parejas: Uno observa con los binoculares mientras el
otro descansa y está listo para disparar; controlando sus impactos mediante los binoculares, al
mismo tiempo que hace fas correcciones.

(1) Preparación del polígono de entrenamiento de francotiradores.

Se elegirá un terreno que en lo posible mantenga sus características naturales de

vegetación o cobertura; en este terreno se hará una línea de fuego con ligeros arreglos,
mejorando las condiciones naturales para que se puedan utilizar posiciones, que serán
empleadas por los tiradores a elección; desde las que se realizarán los disparos. Dichas
posiciones en el terreno serán algunas buenas, otras ofrecerán malos campos de tiro, etc. Lo
que se quiere con esto es que el tirador sepa elegir posiciones de tiro.

El terreno elegido deberá tener como mínimo una extensión de 600 metros y máxima de 1. 000
metros. Habrá que tener en cuenta siempre la seguridad necesaria a lo largo de la faja
elegida, para que no entre personal extraño a la unidad que está disparando.

(a) Las siluetas que se utilizarán para esta clase de tiro serán de tipo "D" y "E". Las
primeras serán colocadas a las distancias de 100 hasta-los 200 metros; las segundas desde
los 250 metros hasta los 600 metros. Las mismas que deberán ser colocadas de tal mañera
que estén camufladas, en diferentes grados de encubrimiento y a las diferentes distancias;
de suerte que el francotirador se vea obligado a aplicar sus conocimientos en descubrimiento
de blancos.

Se emplearán marcadores que manejen las siluetas y hagan que éstas se paren o caigan
según se preestablezca. Los marcadores estarán convenientemente protegidos en fosos de
no menos de 2 metros de profundidad. Estos fosos en lo posible no deberán presentar
señales muy claras que orienten al tirador, sobre de qué lugar saldrá una silueta o dónde se
encuentra coló cado el foso o los fosos.
 (b) El francotirador como es un individuo altamente especializado, en su instrucción
deberá estar a cargo de 1 oficial que será quién coordine la aparición de las siluetas, las
mismas que deberán salir a diferentes distancias en forma alternada y de acuerdo aun sistema
que vea conveniente el oficial coordinador de siluetas.

(2) Procedimiento. -

La finalidad de éste entrenamiento será proporcionar en lo posible, un ambiente casi real; para
ello se omitirán las voces de mando que se empleaban anteriormente para la realización de
tiro de polígono. La única voz de mando que se empleará será la de ALTO EL FUEGO,
solamente cuando se presente alguna situación que entrañe peligro para alguna persona.
Detrás de la línea desde donde se comenzará a disparar, el instructor dará la información
que vea conveniente para el desarrollo del ejercicio y de las formas -en que procederán los
francotiradores para la ejecución del tiro una vez que se ha llevado a cabo la información,
entonces se le indicará que proceda. El francotirador saldrá a la línea de fuego y elegirá la
posición que él juzgue conveniente desde donde realizará sus disparos; CONDICIÓN del
ejercicio será que después de cada disparo se mueva a otra nueva posición, para efectuar el
nuevo disparo» Se hace notar que el francotirador disparará sin ninguna orden, para ello se le
dará plenas-facultades para que desarrolle su iniciativa , y que proceda en la forma y
modalidades que vea conveniente.

Un instructor auxiliar deberá acompañar al francotirador, para que anote las puntuaciones
hechas por él. Cada hombre que maneje una silueta deberá estar atento a los impactos que
podría recibir ésta. En cuanto la silueta reciba un impacto deberá de inmediato darla la vuelta o
introducirla en su pozo, para colocarle su spot respectivo para que el francotirador y su instruc-
tor auxiliar sepan que le dio en el blanco; el personal marcador deberá estar entrenado de tal
manera que no necesite un disparo adicional para marcar la silueta; ya que se computará si es
que le dio en el primer o según do disparo, la silueta para calificación. Sino da en el segundo
disparo, según sea la condición, se la dará la vuelta para que se compute como cero. Una vez
que el francotirador ha terminado de disparar a todas las siluetas, que saldrán a las diferentes
distancias, el instructor auxiliar comprobará personalmente que el arma esté descargada, con
el cerrojo abierto para salir de la línea de fuego.

(3) Forma de realizar el ejercicio.

Los francotiradores gradúan sus alzas, para una distancia de 400 metros; sin cambiar de
graduaciones deberán disparar contra siluetas que aparecerán a las distancias de entre 100 y
600 metros.

Al francotirador se le exige que indique con exactitud la distancia que aprecia hasta la silueta
que aparece,, a la vez que se le pide también que gradué su alza para la distancia apreciada,
inclusive hará la corrección viento para que quede compensada la trayectoria del proyectil con
la desviación ocasionada por el viento. Se les pide que efectúen disparos haciendo el ajuste
mecánico del alza una vez y otra lo harán variando el pun te de puntería según sea la distancia,
casi en la misma forma en que se emplea el alza de combate. Estos ejercicios se repetirán
para las distancias de; 250, 500 y 600 metros con las alzas graduadas para estas distancias y
sin corregir éstas graduaciones. Se hará que empleen el método de apuntar más arriba o más
abajo. Este método deberá ser perfecto a esta altura de la instrucción.

(4) Tiro de instrucción.

El tiro de instrucción tiene como finalidad desarrollar

La velocidad del francotirador para descubrir los blancos, determinar las distancias, hace el
ajuste del alza si es necesario; ajuste mecánico o a estima, para d e inmediato proceder a
disparar.

Las condiciones de la luz son muy importantes para el francotirador, entonces el instructor
deberá tomar en cuenta estas condiciones para dar el entrenamiento necesario, para que
disparen;

 Al amanecer
 Al mediodía
 Al atardecer.
Entonces se hará que el francotirador DISPARE TRES VECES correspondientes a cada una de
las iluminaciones especificadas más arriba, los siguientes ejercicios que son;

1. - Primer ejercicio:

MUNICIÓN: El francotirador recibe 13 cartuchos para darle a 8 blancos.

BLANCOS; 4 siluetas tipo "D" y 4 de tipo MEM

TIEMPO: Las siluetas estarán expuestas al tirador sin tiempo: pero con la
condición de que caerán aj primer impacto que dé en ellas, o al segundo, con o sin impacto.

MANEJO DE SILUETAS: Las siluetas deberán estar coordinadas y manejadas de

tal manera que aparezcan una a una, a las diferentes distancias y en lo posible alternadas; de
tal manera que el francotirador no sepa que dirección y a que distancia aparecerá, el
siguiente blanco.

El instructor auxiliar verificará en forma constante la posición del tirador, para comprobar que
está correctamente escondido; en caso de que no esté, no dejará que dispare; pudiendo
hacerlo cuando se encuentre en buena posición. El instructor a la vez que realiza este
trabajo de crítica, deberá recibir la puntuación que será tomada de acuerdo al siguiente
cuadro: PUNTUACIÓN PARA FRANCOTIRADORES (Primer ejercicio)

POR CADA IMPACTO EN

EL PRIMER DISPARO. ………………… 10 puntos.
POR CADA IMPACTO EN
EL SEGUNDO DISPARO………………... 5 puntos.

PUNTUACIÓN POSIBLE............................... 80 puntos.

2. - Segundo ejercicio, (velocidad).

En este ejercicio se procede de la misma manera que en el primero, anotándose los

puntajes en la misma forma de acuerdo al cuadro de arriba. La diferencia es que
TENDRÁ TIEMPO LIMITADO para disparar a las siluetas; en la siguiente proporción: Se le
permiten 30 segundos para localizar el blanco y disparar contra siluetas que se encuentren
hasta los 200 metros. Un minuto para los blancos ubicados entre los 200 y 600 metros.

El instructor deberá coordinar con los operadores de las siluetas para que permanezcan en
exposición al fuego del francotirador el tiempo preestablecido»

3. - Tercer ejercicio,

MUNICIÓN; 12 cartuchos. BLANCOS: 4 siluetas tipo "E" colocadas entre las

distancias de 400 y 800 metros.

En cada aparición de blanco se exigirá al francotirador que ajuste su alza, basándose en las
apreciaciones que el hubiese hecho en distancia y con referencia al viento. Los blancos
funcionarán en la misma forma que en el primer ejercicio; solamente que serán dados la vuelta
cuando reciban el impacto o sin el al cabo del tercer disparo.

La marcación será de acuerdo al siguiente cuadro de puntuación;

 PUNTUACIÓN PARA FRANCOTIRADORES (Tercer ejercicio)

POR CADA IMPACTO EN

EL PRIMER DISPARO,................. 10 puntos
POR CADA IMPACTO EN
EL SEGUNDO DISPARO. .......... 5 puntos
POR CADA IMPACTO EN
EL TERCER DISPARO,.............. 2 puntos

PUNTUACIÓN POSIBLE. …………… 40 puntos

(5) Tiro de clasificación

El tiro de clasificación será llevado a cabo repitiendo los tres ejercicios anteriormente descritos;
en un solo día y bajo una sola condición de luz (la mejor) La forma de manejo de las siluetas y
la puntuación será la misma que en el tiro de instrucción (4). Se recomienda disparar las tres
veces indicadas de a-» cuerdo a las condiciones de luz, antes de realizar el tiro de
clasificación y calificación que será hecho con la siguiente escala;

FRANCOTIRADOR EXPERTO.. . 170 pts. ó más, FRANCOTIRADOR DE PRIMERA 150 a

169 inclusive. FRANCOTIRADOR DE SEGUNDA 120 a 149 inclusive. APLAZADO, menos de
120 puntos.

EJEMPLO: Esta es la calificación y clasificación de un francotirador que dio su examen:

1º ejercicio: 4 impactos en el 1er dips. = 40 pts.

4 impactos en el 2do dips. = 20 pts.
2º ejercicio: 4 impactos en el 1er dips. = 40 pts.
4 impactos en el 2do dips. = 20 pts.
3º ejercicio: 3 impactos en el 1er dips. = 30 pts.
3 impactos en el 2do dips. = 15 pts.
2 impactos en el 3er dips. = 4 pts.
Total………………………169 pts.

CAPITULO NOVENO

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE UN POLÍGONO DE TIRO.

72. -PROPÓSITO Y ALCANCE.

En el presente capitulo se trata sobre la organización y funcionamiento de un polígono,

construido según el párrafo No. 75, apéndice "A".

Mediante las indicaciones que se hacen, se trata de que los movimientos y desarrollo de las
diferentes lecciones de tiro, sean iguales en todos los polígonos de las Fuerzas Armadas.

a. - El foso de los blancos.

Este estará al mando de un Clase, teniendo bajo su dependencia, a dos soldados por
blanco, aparte de un telefonista por cada cinco blancos. La seguridad y corrección con que se
hagan las marcaciones, será también responsabilidad del encargado de los marcadores. En los
períodos de fuego rápido, él será quien dé las voces de mando, para que todos los marcadores
operen simultáneamente los blancos.

b. - La línea de fuego.

Se denomina así al lugar desde el cual se disparan hacia los blancos,

SOLAMENTE en esta línea se podrá cargar y siempre a voz de mando. La munición será
dotada a cada tirador o ayudante de instrucción, dependiendo en cada caso de la clase de tiro
que se cumplirá.

Cuando los tiradores se encuentren en la línea de fuego, las voces de mando serán las
siguientes:

CON UN CARTUCHO CARGUEN Y ASEGUREN ( o aseguren y carguen). .„..,. O con el

número de cartuchos, preestablecidos. Una vez que han cargado para asegurarse de que todos
han cumplido, el Oficial que está di rigiendo el tiro preguntará:

¿LISTOS A LA DERECHA. . . ? ¿LISTOS A LA IZQUI ERDA. ? En caso de que alguno de los

tiradores, no es tuviese listo, podrá interrumpir el desarrollo del tiro avisando. . . NO LISTO-
Una vez que el Oficial ha recibido respuestas afirmativas de la derecha y de la izquierda,
continuará:

TODOS ESTÁN LISTOS EN LA LINEA DE FUEGO:

A ésta voz RECIÉN DESASEGURANTE ARMA, esperan la voz final de mando que es la de. .
FUEGO. De inmediato asumirán la posición respectiva desde la cual comenzarán a disparar;
con el tiempo límite en caso de tratarse de fuego rápido- Entonces los blancos
permanecerán en exposición el tiempo indicado, siendo operados o accionados
simultáneamente a una voz de mando o señal del jefe de los marcadores. Los marcadores
darán vueltas simultáneamente los blancos ,para evitar que sigan disparando sobre ellos una
vez que el tiempo ya se cumplió*

La línea de fuego comprende, desde el lugar donde se dispara 6 metros hacia atrás, ésta
línea estará marca da para que los soldados no la sobrepasen, teniendo; derecho a
permanecer en ella solamente los que hubiesen sido llamados a disparar y si es que el
ejercicio así lo requiere; permanecerán en la línea de fuego también los monitores.

c - La línea de preparación, -

Se denomina así a la línea situada detrás de la de fuego; mide igualmente 6

metros, debiendo estar marcada para evitar que sobrepasen ésta línea los que no han sido
llamados a ella.

En ésta línea solamente tienen derecho a permanecer los próximos que entrarán a la línea de
fuego, en reemplazo de los que terminaron.

En ésta línea como su nombre lo indica, los soldados deberán estar preparándose tanto
anímica como físicamente; asimismo el portafusil ya deberá estar colocado en el brazo, las
miras pavonadas, graduaciones de alza correctas. De ésta manera se evitarán problemas que
podrían surgir en la línea de fuego. Asimismo las voces de mando serán obedecidas
ininterrumpidamente.

d. - La línea de reunión.

Está denominada así toda la cantidad de terreno que queda detrás de la línea de
preparación. En ésta línea pueden y deben estar todos los elementos de la unidad que está
cumpliendo con la lección de tiro. En todas las líneas del polígono si los soldados se en-
cuentran con sus armas DEBERÁN TENER LOS CERROJOS ABIERTOS, como medida de
seguridad.

e, - Las voces de mando en el polígono.

- Las voces de mando que se usarán en el polígono serán las siguientes?

- Primera tanda de tiradores a la línea de fuego Segunda tanda a la línea de espera,
Carguen y aseguren con. ,,.. cartuchos. I Están listos a la izquierda, ? ¿Están listos a la
derecha. . . ? ¿Están listos al centro? Todos están listos en la línea de fuego,......
 - Fuego.
- Alto el fuego. . . Abrir recámaras y descargar
- Primera tanda puede abandonar la línea de fuego;. .
- Segunda tanda a la línea de fuego.
- Tercera tanda a la línea de preparación. Esta es la forma de realizar el tiro en un
polígono, y la forma de regularlo, a fin de que los soldados observen la disciplina, de
polígono y evitar accidentes. Al mismo tiempo la instrucción será más agradable y más
fácil de llevarla a cabo.
73. -LA SEGURIDAD EN EL POLÍGONO.

Será de suma importancia que el instructor tome muy en cuenta los siguientes puntos
cuando se encuentre en el polígono con una unidad para realizar el tiro,

- ES COMPLETAMENTE PROHIBIDO CORRER EN EL POLÍGONO.

- LAS RECAMARAS DEBERÁN PERMANECER SIEMPRE ABIERTAS.
- NO SE PODRÁ PRACTICAR POSICIONES APUNTANDO EL ARMA; A NO SER
QUE EL INSTRUCTOR ASÍ LO HUBIESE INDICADO, ADEMÁS DE PERMANECER
ESTOS AL MANDO DE OTRO INSTRUCTOR AUXILIAR. JAMÁS SE DEBERÁ
APUNTAR UN ARMA CONTRA OTRA PERSONA AUNQUE ESTA SE ENCUENTRE
DESCARGADA.
- LAS TROMPETILLAS DE LAS ARMAS CUAN -DO LOS SOLDADOS SE
ENCUENTRAN ABANDONANDO LA LÍNEA DE FUEGO, SIEMPRE APUNTARAN
HACIA LOS BLANCOS Y ARRIBA.
- CUALQUIER SOLDADO QUE VIERE ALGUNA. ACTITUD DE OTRO O CUALQUIER
SITUACIÓN QUE ENTRAÑE PELIGRO O INSEGURIDAD, PODRÁ DAR LA VOZ DE
MANDO DE ALTO EL FUEGO. . A ESTA VOZ TODOS LOS TIRADORES
SUSPENDERÁN DE INMEDIATO EL TIRO SI LO ESTÁN EFECTUANDO; A LA VEZ
QUE ABRIRÁN LAS RECAMARAS-
- LA MUNICIÓN SERA DOTADA SOLAMENTE EN LA LÍNEA DE FUEGO Y A VOZ DE
MANDO,
- EL FOSO DE LOS BLANCOS SERA CONTROLADO POR UN CLASE CON
AUTORIDAD SUFICIENTE PARA. EVITAR QUE LOS MARCADORES SALGAN DE EL
MIENTRAS SE DISPARA. SI HUBIERA ALGUNA URGENCIA NO SALDRÁ NADIE DEL
FOSO, SIN PREVIA AUTORIZACIÓN DEL DIRECTOR DE TIRO, EL MISMO QUE
HARÁ SUSPENDER EL FUEGO OPORTUNAMENTE
- LOS MARCADORES CUANDO SE ENCUENTREN TRABAJANDO EN EL FOSO
USARAN CASCO DE ACERO.
 APÉNDICE 'VA." (Construcción de polígonos)

74 -PROPÓSITO Y ALCANCE.

El propósito del presente apéndice es hacer que todas las unidades de nuestras Fuerzas
Armadas, cuenten con polígonos adecuados para el entrenamiento de su 'persona"; ya que es
lógico que si se cuenta con o de tiro adecuado y altamente pedagógico, el resulta do en calidad
de tropa e instrucción será muy alto, tos beneficios serán bastante grandes en la instrucción de
fusileros.

Otro de los propósitos es hacer que mediante los planos que se adjuntan, todas las
unidades de Bolivia cuenten con un polígono de tipo. Igualando los polígonos en todas las
unidades, se uniformara el Sistema de instrucción para alcanzar resultados positivos.

75 -POLÍGONO DE TIRO PARA TROPA.

Toda unidad deberá contar con un polígono de instrucción para su tropa; el mismo que deberá
reunirías las siguientes características:

SlgT Longitud total. Será construido en una faja de terreno de 600 metros; en lo posible
con una orientación de 180 grados. La parte. La parte correspondiente al foso de blancos
gestará "apoyada" en un cerro o elevación De no contarse con éste requisito, se construirá un
róbalas "con materiales disponibles en la como ser "tepes", que serán amontonados
poniendo en su un cimiento del mismo material bastante ancho El empleo de tepes, tiene
la ventaja de que la raíz del pasto se entrelazará formando una masa compacta (ver lie de
construcción de un parábolas).

b, - Ancho del Polígono. - Estará acondicionado al número de blancos existente, pero

no deberá ser inferior a una capacidad de 10 blancos; dando para cada bastidor 3 metros para
que puedan girar sin chocar con los laterales.

c, - Foso de los blancos. - El foso de los blancor, deberá ser construido con una
profundidad de 2, 50 mts, de tal manera que permita a los marcadores permanecer
cómodamente de pie y sin peligro de ser heridos por un proyectil que pegue muy bajo en el
parapeto,

d, - Parapeto, - Como medida de seguridad se construirá delante del foso de los

marcadores, un parapeto, Este parapeto formará parte de los 2. 53 mts, que hará
la altura total en profundidad. Debiendo estar convenientemente ''blindado" para que los
proyectiles al chocar - con el sean desviados hacia arriba, para el efecto se de
para cubrir el blindaje con tepes para que tenga un terraplén suave (ver gráfico á&
construcción).

El ancho entre ambas paredes debe y ser de 2 metros y acondicionado a dar comodidad a los
marcadores,

e, - Los postes, - Se plantará postes de cualquier - material de la zona que sirva para
asegurar los bastidores; algo muy apropiado para este fin es el conocido con
el nombre de “callapo" (tronco de eucalipto empleado en construcciones rústicas). Si se
emplea éste deberá ser convenientemente cepillado y desbastado para conseguir
que su parte delantera que esté en contacto con el bastidor sea plana, permitiendo girar sin
ninguna dificultad, Estos postes tendrán un orificio en su parte superior, para introducir el eje
que sostendrá el marco o bastidor del blanco, No es imprescindible que el eje sea de me
tal (pernos), puede substituirse mediante un trozo de madera cilíndrica, similar a un mango
de escoba.

el mismo que será fijado en el poste para evitar que haga algún juego. Una vez colocado el
bastidor en su sitio y para evitar que se salga, se lo asegurará mediante un pasador (clavo)
que atraviese el eje.

Los ejes como los postes no deberán sobresalir del parapeto.

f. - La línea de fuego. En cada distancia se construirá una línea de fuego en relieve,

para formar plata formas de 50 centímetros de alto y 3 metros de ancho;
el largo de acuerdo a la cantidad de blancos disponibles. La plataforma será completamente
lisa, no debiendo tener ninguna inclinación, su construcción se la hace utilizando tepes, serán
construidas a las distancias de 200, 250, 300 y 500 metros, (Ver gráfico de construcción).

g. - Instalación de líneas telefónicas. De disponer se del material necesario se podrá

hacer una instalación telefónica permanente, debiendo el cable ser enterrado a ambos lados de
la faja del terreno, pudiendo tomarse derivados en cada distancia para poder comunicarse en
el momento, con el foso de tiro con sólo conectar "los bornes" del teléfono.
76. -POLÍGONO DE TIRO DE ACCIÓN Y REACCIÓN.

El presente polígono será construido en una quebrada o lecho de río (ver gráfico de
construcción). Las siluetas estarán colocadas convenientemente, las-mismas que serán
accionadas utilizando cables o alambre, permitiendo que el operador se encuentre a cierta dis-
tancia evitando ser herido por los tiradores. Como medida de seguridad, el que accione las
siluetas deberá estar protegido por un parapeto, el mismo que lo mantendrá lejos del fuego y de
la vista del tirador.
77. -POLÍGONO DE TIRO DE COMBATE II.

Este polígono será construido en un terreno que presente variedad de accidentes, en

el que el soldado se verá obligado a desplegar todas sus energías, velocidad ya que el
recorrido será con tiempo limitado y más que todo precisión.

La distancia sobre la que se construirá el polígono será no menos de 500 metros, en caso de
que en una extensión así, no se encuentren todos los obstáculos necesarios deberán ser
construidos.

El presente polígono servirá para que simultáneamente disparen y cumplan con el recorrido
un mínimo de seis hombres. Acondicionándose el ancho del polígono al número de tiradores
que avanzarán en línea. Los obstáculos indispensables y necesarios, porque des de éstos se
realizarán los disparos, serán los siguientes:

- Un pozo de tirador (para tiro de pie con apoyo)

- Una barricada de troncos o pirca de piedras (para posición de tendido)

- Un pajonal o agrupación de matorrales (para tiro de sentado o cuclillas).

- Un tronco de árbol o pared, (para disparar con el hombro izquierdo) apoyando el arma
en el tronco o arista de la pared.

- Una san la bastante profunda y con agua para que el soldado pase a,-través de ella
saltando, (tan pronto pase éste obstáculo deberá encontrarse de inmediato con una
silueta a la que le hará fuego sin apuntar. Tiro al bulto. ).

a. - Colocación de los blancos/'Los blancos deberán ser colocados de tal manera que se
encuentren escalonados en el terreno y a las siguientes distancias:

1ro. - Tiro desde el pozo: Blanco a los 75 Mts.

2do. - Para el tiro de tendido (barricada) Blanco a los 150 Mts.
3ro. - Para el tiro de sentado (pajonal) Blanco a los 80 Mts.
4to. - Para el tiro de pie (árbol, o muro) Blanco a los 100 Mts.
5to. - Para el tiro al bulto: Blanco entre los 15 y 25 Mts.
b. - Los puntos de disparo estarán colocados en zig zag (Ver gráfico de construcción)

c. - Carriles. - Los carriles de avance de la tropa que dispara serán convenientemente

marcados, para evitar que se crucen durante el desarrollo del ejercicio.
7 8- -POLÍGONO DE TIRO DE LOS 25 METROS.

La construcción de éste polígono es muy fácil y no se necesita un terreno en especial;

inclusive podrá ser construido dentro del cuartel mismo, sirviendo a la vez como polígono para
arma corta.

Siempre se deberá apoyar el lugar correspondiente al área de impactos, en un terreno que

ofrezca solidez para la contención de los proyectiles. Se descartara cualquier terreno que
contenga piedras, ya que estas producirían rebotes, o se desprenderían fragmentos al dar el
proyectil contra ellas. En caso de no disponerse de un terreno adecuado, podrá construirse un
muro de tepes o adobes (Ver gráfico de construcción).
79. -POLÍGONO DE TIRO NOCTURNO.

Este polígono será construido en un lugar desde el cual, no se vea ninguna luz artificial, ni
mucho menos las siluetas deberán recortarse contra el cielo haciendo horizonte. Para evitar
esto se buscará un fondo que sea obscuro (árboles o cerro).. Las siluetas serán colocadas en
una sola distancia; lo único que se hará para disminuir la distancia a que se dispare; será
recomen do hacia adelante los puntos de disparo (Ver gráfico de construcción).
80. -CONSTRUCCIÓN Y MEDIDAS DE BASTIDORES.

Los bastidores sobre los cuales serán pegados los flancos deberán ser construidos de una
madera resistente; se incluyen a continuación dos tipos de bastidores que podrán ser utilizados
de acuerdo a las necesidades. El blanco doble y giratorio es mas conveniente que uno"
sencillo: porque se pueden pegar en ambas caras blancos tipo "A" y también en la otra cara
siluetas. De ésta manera se ahorra mucho tiempo, además que se pueden disparar lecciones
de combate haciendo el céreo en el blanco "A”

Los bastidores deberán ser forrados con colchonetas Viejas o yutes. Teniendo el cuidado de
tesarlas muy bien para que el blanco no presente arrugas. Antes de pegar el blanco se
recomienda colar varias capas de periódicos sobre el bastidor para que así aumente más su
duración.
81.- BLANCO TIPO “A”

Se usa en las lecciones prescritas en el presente reglamento y se dispara sobre éste

hasta los 300 mts.

82.-BLANCO TIPO "B"

Este blanco se utiliza para el céreo y cumplimiento de lecciones prescritas para

francotiradores. Se dispara sobre éste hasta la distancia de 6 00 Mts. y para fusiles con mira
telescópica"(MI C) hasta K000 Mts.
83.- MARCADO DE IMPACTOS EN BLANCOS "A" “B”

El marcado de los impactos en estos blancos se realizará empleando un listón (Ver detalle de
construcción) de acuerdo a lo siguiente:

5v.- El listón cuadrará el marco del bastidor comenzando de la parte derecha inferior,
subiendo a lo largo hasta el ángulo superior derecho para continuar por encima hasta el ángulo
superior izquierdo, bajando hasta el inferior. Siempre el listón estará del lado blanco,

5. - El listen será colocado sobre la diana mostrar, de la parte blanca.

4, - El listón es colocado en el ángulo superior de lecho mostrando la parte roja

3.- El listón es colocado en el ángulo superior izquierdo mostrando la parte roja.

0.- Una bandera roja cruzará por medio de la diana de izquierda a derecha para indicar
un impacto con valor de cero.
84.- SILUETAS "D" Y "E”

Estas siluetas corresponden a las posiciones de tendido, rodillas y de pie, respectivamente.

85. -CONSTRUCCIÓN DE SILUETAS DE ACCIÓN.

Estas siluetas tienen la característica de que pueden ser manejadas a distancia, siendo
utilizadas en los campos de tiro donde se necesita que éstas aparezcan y desaparezcan
sorpresivamente.
86- - SPOTS.

Los spots son cartones de forma circular que en un lado tienen el color blanco y en el otro
negro; en el medio presentan un orificio donde se coloca un pedazo de madera, del mismo
grosor de un lápiz corriente. Se utiliza para marcar el lugar donde se ha producido el impacto
del proyectil, facilitando de ésta manera las correcciones que precise hacer el tirador. A
continuación se dan las medidas de dos tipos de spots que serán utilizados para tiro a 200,
300 y 600 metros,

MOSCOS.

Se denominan moscos a los circulitos de papel de un diámetro máximo, igual al de una moneda
de 10 centavos en colores negro (papel carbónico viejo) para tapar los impactos en la diana
negra, y blancos (papel común) para los impactos en zona blanca. MEDIDAS PARA LOS
SPOTS (marcadores de impactos)

87.- LISTONES

Se utilizan para marcar el valor de los impactos en los blancos “A” y “B”.