Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Formulación y Evaluación de Proyectos de Ingeniería
Código: 212015

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4 –

Diligenciar matrices

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: martes,7 La actividad finaliza el: viernes,
de diciembre de 2021 26 de diciembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultadosde
aprendizaje:

Aplicar Herramientas de las áreas del conocimiento en la gestión de

proyectos, diligenciándolas en el contexto de desarrollo del proyecto con
criterio de efectividad, liderazgo y eficiencia de los recursos propios del
proyecto.

La actividad consiste en:

• Con el Anexo 4- Matrices Fase 4 procede a identificar y a:
o Diligenciar Matriz Adquisiciones
o Diligenciar Matriz Alcance
o Diligenciar Matriz de Gestión de Costo
o Diligenciar Matriz Gestión de Comunicaciones
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso Formulación y Evaluación de proyectos

de Ingeniería para el desarrollo de la actividad y los tiempos destinados
para el desarrollo de la misma.
• Consultar en el Entorno de Información Inicial, la fecha y hora de los
Encuentros Sincrónicos Vía Web Conferencia, de la Fase 4
• Consultar día(s) y hora(s) de Atención Sincrónica vía Skype

En el entorno de Aprendizaje debe:

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 • Consultar en los contenidos y referentes bibliográficos del syllabus la
Unidad 2
• Consultar Guía de actividades y rúbrica de la evaluación Fase 4 y
Anexo 4 - Matrices Fase 4

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar en, evaluación intermedia Unidad 2 – Fase 4 – Diligenciar

Matrices-Rúbrica de evaluación y entrega de la actividad, el
documento en PDF para evaluación por parte del tutor
Evidencias individuales:
En esta actividad no se requieren evidencias individuales.

Evidencias grupales:
Informe ejecutivo grupal donde se presente la siguiente
información en documento Word:

* Portada (Institución, integrantes del grupo, Actividad, tutor, fecha)

* Tabla de contenido
* Introducción (de la actividad, cinco párrafos)
* Objetivos (de la actividad, uno general y 5 específicos)
* Identificar y diligenciar matrices (Ver Anexo 4-matrices Fase 4)
o De Adquisiciones
o De Alcance
o De Gestión de Costo
o De Gestión de Comunicaciones
* Cinco (5) recomendaciones (Dirigidas al inversionista, una por cada
estudiante asesor)
* Cinco conclusiones (De la actividad desarrollada, una por cada
estudiante asesor)
* ** Citas y referencias bibliográficas Según Normas APA séptima edición
realmente consultadas para la construcción del trabajo

Convertir a PDF para ser entregado en el entorno de evaluación.

El documento entregado debe sujetarse a la normatividad APA

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en cuenta

las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en
el desarrollo de la actividad en el foro de discusión de la Fase 4
informando claramente en el foro cuál es su aporte y en qué
consiste.

2. El estudiante con el rol de director del proyecto es el responsable

de la entrega del producto final en el entorno de evaluación.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad en forma significativa
oportuna y con calidad

5. No tener en cuenta los aportes, como parte sustancial del trabajo,

que se hagan dos (2) días antes de la entrega de la actividad
ya que el director de proyecto debe tener el tiempo necesario para
consolidar y hacer entrega del documento en el espacio de
evaluación.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones
de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA séptima edición.
(https://www2.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/manual_de_normas_a
pa_7a_completo.pdf)

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En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso
de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no hayacoincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de
lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la

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Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: Participar más de 5 veces en la construcción del
documento
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 6 punto y 10 puntos
Participar en el foro
Nivel Medio: Participar entre 3 y 4 veces en la construcción del
documento
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10
entre 3 punto y 5 puntos
puntos del total de
100 puntos de la
Nivel bajo: Participar entre 1 y 2 veces en la construcción del
actividad.
documento
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: Presentar matriz adquisiciones, matriz alcance, matriz
gestión de costo y matriz gestión de comunicaciones completamente
diligenciadas.
Segundo criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación:
entre 16 puntos y 30 puntos
Diligenciar Matrices
Nivel Medio: Presentar matriz adquisiciones, matriz alcance, matriz
gestión de costo y matriz gestión de comunicaciones parcialmente
diligenciadas y/o sin claridad y/o sin aporte para mejoramiento
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30
entre 6 puntos y 15 puntos
puntos del total de
100 puntos de la
Nivel bajo: No presentar matriz adquisiciones, matriz alcance, matriz
actividad gestión de costo y matriz gestión de comunicaciones completamente
diligenciadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: Realizar la recolección de información suficiente para la
evaluación: elaboración de las matrices y aporta al mejoramiento de las mismas.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 30 puntos
Apropiar conocimiento
Nivel Medio: Realizar medianamente la recolección de información
Este criterio para la elaboración de las matrices y no aporta al mejoramiento de las
representa 30 mismas.
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
100 puntos de la entre 6 puntos y 15 puntos
actividad
Nivel bajo: No realizar recolección de información.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos

Nivel alto: Presentar documento con todos los elementos solicitados,

esto es, portada, tabla de contenido, introducción, objetivo general,
objetivos específicos, matrices solicitadas, recomendaciones,
conclusiones y bibliografía. etc.
Cuarto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 6 puntos y 20 puntos

Presentar documento Nivel Medio: Presentar documento sin algunos de los elementos
solicitados, esto es, portada, tabla de contenido, introducción, objetivo
Este criterio general, objetivos específicos, matrices solicitadas, recomendaciones,
representa 20 conclusiones y bibliografía.
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
100 puntos de la entre 5 puntos y 10 puntos
actividad
Nivel bajo: Presentar documento sin recomendaciones, conclusiones
ni bibliografía
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos

Quinto criterio de Nivel alto:

evaluación: Utilizar citas y referencias bibliográficas acorde a normas APA y se
articular con el contenido del trabajo.
Citas referencias Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
bibliográficas entre 6 puntos y 10 puntos

Este criterio Nivel Medio: Utilizar citas y referencias bibliográficas acorde a

representa 10 normas APA y no articular con el contenido del trabajo.
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

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100 puntos de la entre 3 puntos y 5 puntos
actividad
Nivel bajo: No utilizar citas ni referencias bibliográficas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos