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Instrumentos para el análisis

Andrea Zuluaga Cardona

Doraly de los Ríos Torres

Diana Milena Cuervo Manrique

Lina María Grisales Aristizábal

Universidad Minuto de Dios UNIMINUTO

Licenciatura en Pedagogía Infantil

Epistemología y Metodología de la Investigación

2020
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Formulario De Encuesta

Cuestionario para estudiantes

Responde de acuerdo a tu criterio, las siguientes preguntas:

Género: M_____ F______

Edad: ______

1- ¿Qué es lo que más te gusta de tu colegio?

A. La planta física.

B. Encontrarme con mis compañeros.

C. Mis docentes.

D. Realizar actividades lúdicas y recreativas.

E. Otra, cual________________________________

2- ¿Cuál es tu materia favorita? Por qué

A. Matemáticas y áreas relacionadas con los números.

B. Historia.

C. Ética y valores.

D. Tecnología e informática.

D. Lenguaje.

E. Educación física.

Otra, cual ______________________________.

3. ¿Te desmotiva alguna materia vista en el colegio? ¿Cuál?

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4. ¿Cuál es la causa de su desmotivación?

A. El profesor

B. La materia

5. ¿Qué es lo que más te gusta aprender?

___________________________________________________________________

6. ¿Se siente motivado para asistir a clases?

SI __________ NO ______________ ¿Por qué?

7. ¿Qué metodología te gustaría que utilizaran los docentes?

A. Lúdica y motivación.

B. Con ejemplos.

C. Por medio de los juegos.

D. Con muchas tareas.

E. Salidas pedagógicas.

F Otra, cual______________________________.

8- Para ti, un buen docente debe

A. Ser dinámico y tener buenas estrategias de enseñanza.

B. Orientar las clases con buena preparación.

C. Respetar a sus estudiantes

D. Escuchar y dar participación a sus estudiantes.

E. Todas las anteriores

F. Ser muy exigente.

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F. Otra, cual ______________________________.

9- ¿Qué es lo que no te gusta de los profesores(a) cuando enseñan?

A. Cuando no se preparar adecuadamente para explicar las clases.

B. Cuando sus clases son rutinarias.

C. Cuando no saben corregir adecuadamente al estudiante

D. Cuando no se realizan trabajos grupales.

E. Cuando gritan todo el tiempo.

F. Otra, cual ______________________________.

10 ¿Qué apoyo recibes de tu familia con relación a tu estudio?

___________________________________________________________________

11. ¿Qué actividades realizas después de salir del colegio?

A. Jugar videojuegos con los amigos.

B. Hacer las tareas y leer.

C. Asistir a otras instituciones formativas.

D. Otra, Cual _________________________________

12. ¿Tus padres acuden constantemente al colegio para saber de tu proceso formativo?

SI ________

NO _______

13. ¿Tus padres te incentivas cuando obtienes buenas notas en el colegio?

SI ________ ¿Cuáles?
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NO _______

14. ¿Te gusta recibir estímulos cuando realizas adecuadamente tu trabajo?

SI ________ ¿Cuáles?

NO _______

Diario de Campo
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Grado en donde se realiza la observación: Grado 8 del Colegio San Miguel

Personas impactadas: 15 estudiantes

Objetivo: Identificar los factores que influyen en la desmotivación escolar en los estudiantes

del grado octavo del Colegio San Miguel

Qué se va a observar:

- La actitud de los estudiantes en la clase observada.

- El interés que de muestran para realizar las actividades propuestas.

- La metodología empleada por el docente durante la clase.

- Las diferentes actividades propuestas por el docente para el desarrollo de la clase.

- El trato mutuo entre estudiantes y docentes.

Tercer Instrumento Informe Final “Construyendo mi Arte”

Nombre de la Institución / Población
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Objetivo

Descripción del Contexto

Problemática / Necesidades

Resumen de Resultados

Impacto de Proyecto social

Conclusiones

Criterio Indicador Alcanzado No

alcanzado
Identificación de la población y de sus
necesidades.
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Evaluación inicial Muestreo de las respuestas de los docentes

luego de la entrevista
Se muestra del índice de desmotivación escolar
en los estudiantes luego de ser encuestados
Evaluación de Incremento de la motivación con los talleres
realizados.
Impacto Asistencia y participación en el proyecto social.
Integración familiar en la feria empresarial.
Se propone un plan de mejoramiento que
contribuya a disminuir la desmotivación
escolar de los jóvenes, generando proyectos
innovadores y de emprendimiento.
Evaluación de Participación de la feria de emprendimiento.
Trabajo en equipo.
Final Se analiza encuesta de satisfacción, medición
de índice de motivación luego del Proyecto
Social.
Desarrollo académico de estrategias
metodológicas.