TEORÍAS ASOCIACIONISTAS EN EL APRENDIZAJE

EL CONEXIONISMO CONDICIONAMIENTO TEORÍA SISTEMÁTICA CONDICIONAMIENTO TEORÍA DEL

CLÁSICO OPERANTE CONDUCTISMO SOCIAL:
OBSERVACIÓN E
IMITACIÓN

representante

representante

representante
representante

representante

Thorndike

Clark Leonard Hull

Pavlov

experimentos

Burrhus Frederic Skinner Albert Bandura

Uno de sus primeros Uno de los más Primero en efectuar

experimentos fueron reconocidos en la investigaciones sistemáticas Propuso comprender el
con pollitos literatura del acerca de muchos aprendizaje y la
aprendizaje fue el fenómenos importantes del Establece una distinción entre el
motivación a través de
que hizo con Gatos. aprendizaje Una conducta que sea aprendizaje activo y vicario (por
leyes científicas del
reforzada, aumenta la observación).
comportamiento.
probabilidad de nuevas
Realizados justamente respuestas".
en el sótano de la
casa de James, para Condicionamiento,
Consistían en
deleite de los hijos de la extinción y la Los elementos
encerrar gatos en
éste generalización del del aprendizaje
una complicada
caja-problema. estímulo. por observación
(La Ley del Efecto) Reforzamento Reforzamento
Concepción del Reducción de
Positivo negativo
aprendizaje impulso

Atención
Realizó experimentos
con perros midiendo
la respuesta de Castigo Retención
salivación

Reproducción

Motivación