Universidad Tecnológica del Cibao Oriental

(UTECO)

Faculta de ciencias y humanidades

DID. ESP. MAT. Y PRACT. D. IV

Profesor

Manuel Arismendy Batista

Sustentado por

Inoel Fernández 2014-1170

Tema indagado

Análisis sobre la relación que existen entre las competencias específicas,

contenidos y los indicadores de logros.
Tome un grado en el documento de nivel secundario, focalice el área de
matemáticas y analice la relación entre las competencias específicas
planteadas, el contenido a trabajar y los indicadores de logro. de ser
necesario haga una crítica y diga donde colocaría o quitaría cualquier
aspecto. El trabajo se habrá de entregar en el mismo formato de ensayo como
los anteriores.

Grado elegido: 5to del nivel secundario

Análisis sobre la relación que existen entre las competencias

específicas, contenidos y los indicadores de logros.

Me gustaría resaltar que las competencias son habilidades, actitudes y

conocimientos que son características del individuo, ¿A qué me refiero? Las
competencias no son medibles, las competencias están en la actitud de cada
persona. Cuando nos referimos a los indicadores de logros, nos referimos a
aquellos estándares que plantea el currículo educativo para saber si el estudiante
a alcanzado el nivel esperado de los contenidos planteados.

Las competencias específicas que platea el currículo educativo en 5to grado del
nivel secundario en el área de matemáticas, nos indican unas series de habilidades
y conocimientos el cual el estudiante debe adquirir conforme avanza en la
transmisión de los contenidos, además, nos indican unas series de indicadores de
logros el cual refleja la evidencias que permite verificar si el estudiante se está
acercando a la competencia. Las competencias, los indicadores de logros y los
contenidos planteados en 5to grado del nivel secundario tienen una estrecha
relación entre ellos, por ejemplo: los contenidos que tiene planteado el currículo
educativo en 5to grado del nivel secundario nos plantean los temas a hacer
impartidos, los indicadores de logros están muy relacionados a eso contenidos
indicados, hacen referencia y mencionan los logros esperado de los mismo temas
indicados, de igual forma en sus competencias específicas, las relaciones son
bastante obvia a los contenidos e indicadores de logros planteados.

En mi opinión tanto los contenidos, como los indicadores y las competencias están
bien estructurada en el currículo educativo de 5to grado del nivel secundario ya
que, especifica cada indicador y competencia que el estudiante debe de abarcar y
desarrollar en su proceso de aprendizaje.