ACTIVIDADES NOVA LEARNING

PREESCOLAR
CIENCIAS NATURALES
1. Las partes del cuerpo:
Dadas las partes del cuerpo por separado y en desorden, el niño debe arrastra cada parte para
ponerla en el lugar adecuado, representado por una silueta del cuerpo humano hecha con una
línea punteada. De esta forma cada vez que el niño agarre una parte, se reproduce un sonido
diciendo el nombre de la parte. Para empezar, se dividirá el cuerpo en las 6 partes principales.

2. Hábitos de alimentación
Programa en el que se dividen los tipos de comida y se muestran tres ejemplos de cada tipo:
Primero aparecen los grupos de alimentos, al hacer click en algún grupo se pasa a otra pantalla
en la que se muestra tres ejemplos de alimentos que pertenecen al grupo seleccionado. El
estudiante puede hacer click sobre cada uno y escuchar su nombre y verlo escrito.
Grupo 1: Leche y derivados
Grupo 2: Carnes
Grupo 3: Papas, legumbres, frutos secos
Grupo 4: Verduras y Hortalizas
Grupo 5: Frutas
Grupo 6: Cereales y derivados, azúcar y dulces
Grupo 7: Grasas, aceite y mantequilla
3. Los sentidos
Se establecen botones sobre el cuerpo humano, ubicados sobre los órganos de los sentidos. Al
hacer click en alguno, se dice el nombre del sentido y para que sirve. Se muestran tres ejemplos.
Vista: se muestran animales, paisajes y el cielo.
Olfato: se muestran lociones, comida y basura.
Oido: se muestran instrumentos, sonido de la calle y voces.
Gusto: se muestran los cinco sabores representados por cada alimento. Salado, ácido, Amargo,
Umami, Dulce
Tacto: se muestran tipos de superficies diferentes para representar algo suave, áspero, caliente
y frío.

4. Los animales
Programa en el que se parten tres grupos de animales: Los Salvajes, los de la granja y los
domésticos.
Los salvajes: al entrar en este grupo, se divide en tres:
Animales terrestres, animales acuáticos, animales del aire.
Por cada subgrupo se muestra tres animales diferentes que pertenecen a dicho grupo, al hacer
click en cada uno se muestra su nombre y se reproduce su sonido particular.
Los animales de la granja:
Se reúnen una serie de botones con la mayoría de animales de la granja. Al hacer click en cada
animal, se muestra su nombre y lo que le aporta al hombre, además de su sonido particular.
Los animales domésticos:
Dado que no suelen ser tantos, se recomienda solo incluir perros, gatos y quizás conejo, pero no
más para que no se les cultive la adopción de animales que deben ser libres.
 5. Seres vivos e inertes:

Se crean estos dos grupos: vivos - inertes

Seres vivos: dentro de este grupo se clasifican Hongos, plantas y animales.

Seres inertes: aquí se clasifican dos grupos: objetos artificiales – objetos naturales.

6. Las plantas y sus partes.

7. El cielo y el firmamento.

MATEMÁTICAS

1. Los opuestos:
Arriba – Abajo
Adentro – Afuera
Grande – Pequeño
Largo – Corto
Adelante – Atrás
Cerca – Lejos
Lleno – Vacío

2. Los Colores: primarios y secundarios.

3. Los Número del 1 al 9:

El programa debe mostrar el nombre del número, reproducir auditivamente el mismo, mostrar
una animación de cómo se traza y mostrar un ejemplo de la cantidad con frutas y golosinas,
apareciendo el objeto uno a uno hasta alcanzar la cantidad seleccionada.

4. Series:

Programa en el que se proponen múltiples series con algunas ausencias para que el niño defina
cómo continuar la serie o que es lo que le falta.
Ejemplo:

5. Las figuras geométricas:

Al igual que en los números, se muestra como se traza a través de una animación, se muestra el
nombre y se reproduce el mismo.
6. Sumas Gráficas
se muestra ejemplos de cantidades y se suman. Ejemplo

CIENCIAS SOCIALES
1. Diferencias en el cuerpo según género.
2. Los miembros de la familia cercana: Actividad con árbol genealógico.
3. Las partes de la casa.
4. Los símbolos patrios.
5. Las profesiones.
6. Los medios de comunicación.
7. Los medios de trasporte.
8. Las reglas de la convivencia: Reglas de transito y reglas de comportamiento.
9. Las emociones.

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
1. Las Vocales
2. Cuento 1: Dado un cuento, preguntar por el nombre del protagonista y de los personajes.
3. Cuento 2: Preguntar por las emociones de los personajes.
4. Cuento 3: Organizar el cuento según imágenes.
5. La consonante P: Crear fonema con las vocales.

INGLES:
1. Los colores: primarios y secundarios.
2. Los animales: domésticos, de la granja y salvajes.
3. Las figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.
4. Ordenes, peticiones y saludos.
5. Partes de la casa y objetos de la casa: Televisor, computador, teléfono, nevera, lavadora,
alacena, biblioteca, libros, escritorio, cama, sillas, mesa, retrete, lavamanos, ducha, botiquín.
6. Útiles escolares
7. La familia.
8. Algunas frutas y alimentos: manzana, naranja, fresas, piña, banano, moras, pan, leche, tostadas,
huevos, café, jugo, jamón, arroz, frijoles, ensalada, tomate, cebolla, lechuga, sal, pimienta,
papas, avenas.
9. Los elementos de la naturaleza.
10. Los números.

ETICA Y VALORES:
1. Valores: Situaciones gráficas – historias gráficas.
Enlazar situación gráfica con palabra.
Honestidad
 Empatía
Gratitud
Perseverancia
Tolerancia a las diferencias
Puntualidad
Liderazgo
Responsabilidad
Prudencia
Disciplina

2. Vicios y virtudes.
Programa de opuestos:
Soberbia – Humildad
Gula – Templanza
Pereza – Diligencia
Envidia – Solidaridad
Avaricia – Generosidad
Ira – Paciencia