LINEAMIENTO DE CÓMO PRESENTAR UN

ARTÍCULO REFLEXIVO

Autores:

1Danobis Medina Aldana

3Ph.D. Elías F. Amórtegui-Cedeño

Práctica Pedagógica
Lic. Ciencias Naturales y Edu. Ambiental
Universidad Surcolombiana
¿De qué puedo escribir?

• Reflexión general
• Metodología, proyectos
1 escolares, historias de vida…

• Reflexión de instrumentos
• Instrumentos y materiales
2 utilizados

• Reflexión sistematización
• Ligadas a las experiencias
3 pedagógicas
 Partes del artículo

Titulo

Autores

Resumen - Abstract

Introducción

Desarrollo

Conclusiones

Bibliografía
Título y Autores
 Título y Autores

Tomado de: (Cuellar et al., 2020)

Tomado de: (Gómez et al., 2020)

 Resumen

• El contexto del Objetivo Resultados

asunto temático y/o • Enfoque, • Alcance,
realidad sobre la método, técnica, expectativa,
cual se escribe el • Objetivo central población o • Datos principales
artículo. que se significativos,
instrumentos implicaciones
desarrolla en el tendencias
artículo. registradas,
hallazgos
Contexto Método Conclusiones
 Resumen

Fuente: Souza de Carvalho, R., Castillo Retamal, M., Castillo-Retamal, F., Faúndez Casanova, C., Bassoli de Oliveira, A., y Souza, V. D. F. M.
(2020). Percepciones de profesores en formación sobre las prácticas pedagógicas supervisadas de educación física. Sportis, 6(3), 426-446.
 Introducción

Originalidad
• Objetivo del
Planteamiento trabajo, jornada,
centro de
del problema práctica.
Tema • El aspecto en
especifico que
• Se inicia con voy a trabajar; la
la situación pertinencia
del trabajo
 Introducción

Fuente: Rios, G. E. D., y Rodriguez, D. L. (2021). Importancia de las tecnologías de

información en el fortalecimiento de competencias pedagógicas en tiempos de
pandemia. Revista Científica de Sistemas e Informática, 1(1), 69-78.
 Desarrollo

Desarrollo
Libre
Orden
Discusión
 Desarrollo
Ejercicio de Propuesta Implicaciones del Retos de los
investigación metodológica trabajo profesores

• Contexto, • Paso a paso de • Circunstancias • Ciclo reflexivo,

población y la propuesta que surgieron contraste con
metodología autores

Fuente: Sánchez, M. F. G., Guzmán, V. D., y Osorio, M. F. J. (2018). Una reflexión sobre el ejercicio de la investigación
en el área de la enseñanza del inglés a estudiantes pertenecientes a población vulnerable en Neiva. Erasmus
Semilleros de Investigación, 3(1).

Perspectiva de Políticas Desafíos Escenario actual

derechos digitales educación digital de la educación

• Desarrollo • Alternativas • Problemáticas • Reflexiona si

económico, para América en cada uno de hay cabida a
sostenible, Latina. los países. una educación
equidad. Referentes digital
teóricos.

Fuente: Lugo, M. T., Ithurburu, V. S., Sonsino, A., y Loiacono, F. (2020). Políticas digitales en educación en tiempos de
Pandemia: desigualdades y oportunidades para América Latina. Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa,
(73), 23-36.
 Conclusiones y bibliografía

Ideas
centrales APA

Conclusiones Bibliografía

Ultimas Darle Máximo

Recientes
reflexiones sentido 30 citas
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