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FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE LETRAS
CÁTEDRA DE LENGUA ESPAÑOLA BÁSICA
Descripción de la asignatura:
INTRODUCCIÓN:
OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar los cursos de Lengua Española Básica I y II, el estudiante será capaz de:
Comprender los conceptos generales indispensables para alcanzar un dominio
científico y actualizado de la lengua, de su naturaleza, su estructura y funcionamiento,
como sistema de comunicación social, doblemente articulado.
Valorar la importancia de la lectura comprensiva como medio de fortalecer el uso de
la lengua oral y escrita.
Comunicarse en forma oral y escrita con precisión, claridad y coherencia.
Interpretar el valor jerárquico de las ideas contenidas en los párrafos de textos leídos
y producidos.
Analizar textos con criterios: sintáctico, semántica y morfológico.
Manejar los recursos y mecanismos necesarios para enriquecer su disponibilidad.
Aplicar la normativa en textos leídos y producidos.
COMPETENCIAS:
INDICE DE CONTENIDOS:
Los cursos de Lengua Española Básica I y II se ofrecen en dos semestres con cuatro
horas semanales en el aula, y la asignación de trabajos prácticos y de investigación,
que con la asesoría del profesor, se realizarán fuera del salón de clases.
Esta asignatura tiene categoría teórico-práctica, por lo que los temas se manejarán con
exposiciones, conferencias y discusiones integradas a actividades prácticas que incluyen
dramatizaciones, ejercicios, lecturas, interpretación y análisis de textos y redacción en
los que se utilizarán lecturas integradoras y estudios dirigidos adecuadas a los
ejercicios requeridos en cada unidad.
El enriquecimiento lexical y los aspectos gramaticales no contemplados en el programa
se considerarán al evaluar las prácticas y ejercicios.
Todas las actividades estarán encaminadas a aprovechar el carácter funcional de la
lengua, a través de la lectura, la redacción y la expresión oral.
En el nivel I se plantean los aspectos básicos para el conocimiento científico de la
lengua y los mecanismos. Para la comprensión de la lectura, siguiendo una metodología
teórico–práctica; en el nivel II, se enfatiza la aplicación de esos conceptos y en la
ejercitación en la redacción de textos.
EVALUACION:
Se hará una evaluación diagnóstica al inicio del curso a través de la realización de
ejercicios que permitan identificar los conocimientos previos de los participantes. En
cuanto a la evaluación formativa, se realizará por medio de la participación en foros,
trabajos individuales y pruebas escritas. La evaluación sumativa se llevará a cabo
partiendo de la evaluación final del curso y los resultados de las actividades realizadas
durante el curso.
La evaluación de los objetivos se hará de manera contínua, tanto a nivel formativo como
acumulativo, mediante la participación activa de los estudiantes en las clases, la revisión
de prácticas y ejercicios, seminario y /o investigación, pruebas parciales y examen
general.
Distribución de la puntuación
Primer parcial: 20 puntos
Segundo parcial y último 20 puntos
parcial
Práctica 20 puntos
Videoconferencias 10 puntos
Presencia activa y asistencia
Foros 10 puntos
Semanas
Unidad I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI
0
I
II
III/
primer
parcial
IV
V/
segundo
parcial
VI
EF
RC / sd