INFORME ESCRITO SOBRE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE

APRENDIZAJE

Laura Daniela Vera Marin

ID:761629

Tutor:
José Orlando Pava Ibáñez

Asignatura: Aprendizaje Autónomo

Facultad: Adm. Empresas

Corporación Universitaria Minuto De Dios – Uniminuto

Ibagué-Tolima
2018
Introducción
 Introducción

En este documento daremos a conocer la importancia de los Ambientes Virtuales de

aprendizaje que han permitido diseñar un cumulo de herramientas informáticas,
organizadas sistemáticamente en un software o paquete, el cual nos permite la
comunicación y el intercambio de información, y donde se desarrollan procesos de
enseñanza y aprendizaje, con el objetivo de aprender de manera independiente y
responsable en nuestro proceso.
 AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es el espacio donde se desarrollan condiciones

favorables de aprendizaje, en el cual se contempla, entre otras, las condiciones materiales

necesarias para la implementación del currículo, las relaciones interpersonales básicas entre

profesores y estudiantes, la organización y disposición espacial del aula, las pautas de

comportamiento que en ella se desarrollan, el tipo de relaciones que mantienen las personas

con los objetivos y entre ellas mismas, los roles que se establecen y las actividades que se

realizan

Los ambientes de aprendizaje no se circunscriben a la educación formal, ni tampoco a una

modalidad educativa particular, se trata de aquellos espacios en donde se crean las

condiciones para que el individuo se apropie de nuevos conocimientos, de nuevas

experiencias, de nuevos elementos que le generen procesos de análisis, reflexión y

apropiación. Llamémosle virtuales en el sentido que no se llevan a cabo en un lugar

predeterminado y que el elemento distancia está presente.

Su objetivo principal es crear una verdadera aula en Internet, trayendo a la pantalla del

alumno una nueva experiencia de aprendizaje, donde es posible:

 Realizar actividades programadas

 Intercambiar ideas

 Tener acceso a diversos materiales de las disciplinas estudiadas

 Acompañar su progreso en el curso

 CARACTERISTICAS

1. No requiere desplazamiento de los alumnos y profesores: Por ser un

ambiente totalmente virtual, los profesores y alumnos no necesitan desplazarse

para participar en las clases.

2. Es necesario tener acceso a internet: Una característica fundamental es que el

alumno necesita internet para participar en las clases virtuales.

3. El profesor puede hacer las clases en cualquier lugar: Para preparar las

clases son necesarios pocos instrumentos, como una cámara, un micrófono y un

ordenador, ya es posible crear un curso de calidad.

4. Flexibilidad de horarios: Se puede tener el acceso en cualquier momento a los

contenidos, de acuerdo al interés y disponibilidad del alumno, de esta forma el

alumno es el responsable de organizar sus horarios de estudio.

5. Espacio para el diálogo: En este espacio, los alumnos pueden escribir sus

dudas, criticas o sugerencias y los responsables por el curso pueden tener acceso

a ellas para responderlas. Además, permite la comunicación entre los alumnos,

lo que enriquece el aprendizaje y también ayuda a la resolución de dudas y

problemas.

Es decir, estos foros sirven para crear un clima de aula, donde hay intercambio

de conocimientos, experiencias y crecimiento.

6. Las evaluaciones también se hacen virtualmente: Los profesores

normalmente definen un periodo para la realización de pruebas, que pueden ser

de horas o días, y los alumnos responden las preguntas a través del propio AVA.
 ENTORNOS EN LOS QUE OPERA

Conocimiento: Esta basado en el elemento curricular a través de contenidos digitales; se

invita a el estudiante a buscar y manipular la información en formas creativas, atractivas y
colaborativas. La construcción de este entorno es a partir de “objetos de aprendizaje” y
pueden ser desde una página web con contenidos temáticos, hasta un curso completo.

Colaboración: Aquí se lleva a cabo la retroalimentación y la interacción entre los alumnos

y profesor, de alumnos con alumnos e incluso de profesor con profesores. La dinámica que
se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincrónica.

Asesoría y experimentación: Está dirigido a una actividad más personalizada de alumno a

profesor y se maneja principalmente por correo electrónico, aunque el profesor puede
programar sesiones por chat o video conferencia con cada uno de los alumnos.

Gestión: Este entorno es de suma importancia para los alumnos y para los profesores, ya
que los alumnos necesitan realizar trámites escolares como en cualquier curso presencial,
esto es: inscripción, historial académico y certificación. Por otro lado, los profesores deben
dar seguimiento a el aprendizaje de los alumnos, registrar sus calificaciones.

CONSIDERACIONES PARA UN AMBIENTE VIRTUAL DE

APRENDIZAJE.

Consideraciones para un ambiente virtual de aprendizaje, finalmente para que un ambiente

virtual de aprendizaje tenga un ¨clima¨ adecuado para los actores educativos se deben
cuidar aspectos de: Confianza, ya que es importante que los estudiantes e
instructores tengan la suficiente confianza en la calidad de los medios y los materiales que
estarán utilizando en el proceso de aprendizaje. Esto lo puede dar una estrecha relación con
la institución educativa a la cual pertenecen, ¨para evitar la angustia que sufre comúnmente
los estudiantes de estas modalidades¨. También se debe cuidar el sistema de administración
de aprendizaje que se elija para los cursos.
 PREGUNTAS

1. ¿A qué acuerdos llegaron para poder lograr finalizar la actividad anterior?

Los acuerdos a los que llegamos fueron honestidad y responsabilidad, frente a las tareas

asignadas.

2. ¿Cómo se dividieron los roles en el equipo de trabajo?

Bueno todo el tiempo nos ayudamos entre sí, cada quien verificaba lo de la otra persona

para hacer buen trabajo y además utilizado las tic que nos brindan soporte para realizar las

actividades.

3. ¿Qué estrategias les permitieron comunicarse de manera asertiva en su equipo de

trabajo?

Una de las estrategias fundamentales nuestro grupo de trabajo es respectar el punto

de vista de cada quien, además tomar las ideas de grupo y llevarlo al contexto para

si hacer buen trabajo donde todos aprendemos mutua mente.

 Conclusión

La educación virtual se acerca con rapidez a todos los ámbitos de la sociedad como

consecuencia de la globalización del conocimiento, los entornos virtuales de aprendizaje

crecen gracias a los desarrolladores, aunque las plataformas pagas también crecen, gracias

al soporte que brindan. Los entornos virtuales de aprendizaje generan un impacto profundo

en la educación para ampliar la cobertura y oferta de los servicios a todo nivel, a través de

sus diversas modalidades.

También podemos decir que los ambientes de aprendizaje es una de las mejore formas de

partir formación a los estudiantes con la mejora continua en los procesos de aprendizaje

teniendo en cuenta la finalidad de la actividad, es que logremos entender los diferentes

roles y responsabilidades en el aprendizaje autónomo, y lograr convertirnos en una

herramienta social para el mejoramiento continuo, a través de nuestro valor y

profesionalismo es lo que UNIMINUTO quiere hacer de todos sus estudiantes.

 Referencias

Ospina D,(2014), Qué es un ambiente virtual de aprendizaje

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/cee1c4c4045aded3a9cecfbcdaf9
d8db/144/1/contenido/

Romero D, (2020), Descubre cómo funcionan los Ambientes Virtuales de

Aprendizaje (AVA) y qué aportan a la educación
https://rockcontent.com/es/blog/ambientes-virtuales-de-aprendizaje/