UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA ECONÓMICA, ESTADÍSTICA Y CIENCIAS SOCIALES

REDACCÍÓN Y COMUNICACIÓN
Criterios de evaluación de exposición individual

APELLIDOS Y NOMBRES: No orden:

Sección: Fecha:
Código: Tipo introducción:
Tema: solicitado:10 min empleado: …….

No I.PRESENTACIÓN -INTRODUCCIÓN /LENGUAJE VERBAL MB B R M

1 Cumple con protocolo general, se presenta, agradece, da indicaciones
2 Introduce el tema con la modalidad solicitada A-B-C-D-E
3 Indica contenido y objetivos de exposición
4 Demuestra satus alto (crea expectativa, seguridad escénica…)
5 Se hace responsable del clima (manejo adecuado del público)
II. LENGUAJE NO VERBAL y PARALINGUÍSTICO MB B R M
6 Uso correcto de las manos (las recomendadas y espontáneas)
7 Correcta postura de cuerpo y ubicación, posición frontal
8 Hace correcto contacto visual
9 Se desplaza correctamente
10 Intensidad/ volumen de la voz
11 Velocidad
12 Tono, variantes y matices de la entonación
13 Dicción
II. ORGANIZACIÓN DE LA EXPOSICIÓN MB B R M
14 El desarrollo del tema es correcto (coherencia y cohesión)
15 Pone ejemplos para dar mayor claridad al tema
16 Contrasta con citas, anécdotas
17 Se sustenta en datos estadísticos o comparativos (propios y otras fuentes)
18 Presenta conclusiones y/o recomendaciones/fuentes de información
III. CONOCIMIENTO DEL TEMA MB B R M
19 Está apropiado del tema, lo sustenta
20 La información contiene datos novedosos, actualizados
21 La información presentada cubre aspectos fundamentales
22 Tiene criterios propios respecto al tema. Opina con coherencia durante la exposición.
IV. EMPLEO DE RECURSOS Y CREATIVIDAD MB B R M
23 Se apoya en otros recursos: pizarra, papelógrafo, muestras, etc.
24 La hoja informativa (Trìptico, otro) tiene información correcta y completa
25 Uso del PPT efectivo
26 Usa otra presentación difrente al PPT (Prezi, Poplet, Emaze, etc.)
27 Incorpora video de tiempo correcto
28 Responde asertivamente a las preguntas
20 Demuestra auntencidad, originalidad, creatividad
30 Expone en otro idioma o cita en otro idioma
31 Genera interés/debate
NOTA:

Modalidades de introducción: Comentarios de la docente:

A = Anécdota
B = Pregunta
C = Cita
D = Video
E = General/convencional
 AUTOEVALUACIÓN EXPOSICIÓN INDIVIDUAL
INDICACIONES AUTOEVALUACIÓN EXPOSICIÓN INDIVIDUAL
Identifica algunas de tus habilidades expostivas Hazlo de manera sincera y objetiva.
Primero: Toma de referencia la útima exposición académica que hiciste (por ejemplo en el ciclo pasado)
Segundo: Da un pontaje del 1 al 5 sobre tus habilidades expsoitivas. Donde:
1.Muy bueno/2.Bueno/3.Regular/4.No logrado
Tercero: Al finalizar el curso, vuelve a autoevaluarte y comprueba si mejoraste respecto al incio del ciclo.

No Habilidades Puntaje
I. LENGUAJE VERBAL Y PARAVERBAL
1 Mi voz es audible, todo el público escucha
2 Varío la entonación de mi voz, aplico inflexiones.
3 Mi dicción es correcta
4 La velocidad de mi exposición es la correcta
5 Reconozco mis muletillas y las corrijo
6 Uso las palabras adecuadas para ser entendido (a)
7 Hago énafis cuando el contenido lo requiere
II. LENGUAJE NO VERBAL
8 Uso correcto de las manos (varias opciones)
9 La postura de mi cuerpo es correcta
10 Me ubico correctamente en el escenario
11 Hago correcto contacto visual
12 Me desplazo correctamente
13 Mi posición es frontal (no doy la espalda, ni estoy de costado
14 Mi expresión facial es coherente con el momento
15 Mi cabeza y cuello tienen la inclinación correcta
III. CONTROL DE EMOCIONES
16 Controlo mi tensión escénica, controlo mi nerviosismo
17 Transmito ánimo, fuerza
18 Me siento escuchado y aceptado
Controlo el miedo frente a posibles burlas, comentarios inadecuados, murmullos o que me
19
ignoren.
20 Controlo mi transpiración o movimientos desordenados
21 Me siento con capacidad para exponer
22 Uso recursos de humor con soltura y propiedad
23 Respondo sin miedo a las miradas de la gente
24 Soy sensato (a) al exponer
IV. CONOCIMIENTO Y ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO
25 Conozco el tema, lo sustento adecuadamente
26 La información que brindo es clara y coherente
27 Presento información que cubre aspectos fundamentales
28 Tengo criterios propios respecto al tema
29 Contrastasto con citas, anécdotas
30 Pongo ejemplos que dan mayor claridad del tema
31 Presento conclusiones y/o recomendaciones
V. EMPLEO DE RECURSOS/CREATIVIDAD/RSPONSABILIDAD
32 Uso diveros recursos: pizarra, papelógrafo, muestras, etc.
33 La hoja informativa (Trìptico, otro) tiene información correcta, completa y creativa.
34 Uso el PPT de manera adecuada
35 Uso otra presentación difrente al PPT (Prezi, Poplet, Emaze, etc)
36 Incorpora video de tiempo correcto
37 Responde asertivamente
38 Demuestra auntencidad, originalidad
39 Preparo la exposición con el tiempo adecuado
40 Uso el tiempo asignado para la exposición
41 Mi presentación personal es la adecuada
42 Me preocupo de manejar adecuadamente al público
43 Respondo con respeto y asertividad a las preguntas.